2024-2025学年七年级下册数学期中试卷(含解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

2024-2025学年七年级下册数学期中试卷(含解析)

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年七年级下册数学期中试卷
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.如图,直线,分别被直线,所截.已知,,则的度数等于( )
A. B. C. D.
2.下列说法中正确的是( )
A. 过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
B. 直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线距离
C. 经过直线外一点,有且仅有一条直线与已知直线平行
D. 两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补
3.如图,点在的延长线上,下列四个条件:;;;其中能判定的是( )
A. B. C. D.
4.如图所示的各组图形中,表示平移关系的是( )
A. B. C. D.
5.如图,把一张长方形纸片沿折叠后,点,分别落在点,的位置.若,则等于( )
A. B. C. D.
6.如图,,点,在直线上,点在直线上,,若,则的度数是( )
A.
B.
C.
D.
7.下列命题中是真命题的是( )
A. 两个锐角之和为钝角 B. 两个锐角之和为锐角 C. 钝角大于它的邻补角 D. 锐角小于它的余角
8.某市为了方便市民绿色出行,推出了共享单车服务,如图,某品牌共享单车放在水平地面上,图是其示意图,其中,都与地面平行,,,当为________时,与平行.( )
A. B. C. D.
9.某人把“抖空竹”的一个姿势抽象成数学问题.如图,已知,,,则的度数是 ( )
A. B. C. D.
10.直线与相交于点,::,则等于( )
A. B. C. D.
二、填空题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
11.命题“同旁内角的平分线互相垂直”的题设是____________________,结论是__________,它是__________命题填“真”或“假”.
12.如图,,此时,的数学依据是 .
13.如图,请写出能判定的一个条件:__________.
14.如图,,,,则 .
15.如图,已知,,则 ,
16.如图,将沿着方向平移到的位置,若,,阴影部分的面积为,则平移的距离为 .
17.已知与的两边分别垂直,比的倍小,则的度数是 .
18.,,是直线,若,,则; 判断对错
三、解答题:本题共6小题,共48分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
19.本小题分
完成下列证明过程,并在括号内填上依据.
如图,点在上,点在上,,,试说明:.
证明:已知, ,



又已知,


20.本小题分
完成下面的证明.
已知:如图,在三角形中,于点,是上一点,.
求证:.
证明:已知,
______垂直的定义.
______,
已知,
____________
______
21.本小题分
如图,,,求证:.
22.本小题分
如图,已知正方形网格中的三点,,,按下列要求完成画图和解答:
画线段,画射线,画直线;
取的中点,并连接;
根据图形可以看出:______与______互为补角.
23.本小题分
如图,在三角形中,,垂足为,点在上,,垂足为.
与平行吗?为什么?
如果,且,求的度数.
24.本小题分
已知:如图,,,,,.
求证:;
求的度数.
答案和解析
1.【答案】
【解析】解:如图,
,,






故选:.
根据,,可得,得,进而可得的度数.
本题考查了平行线的判定与性质,解决本题的关键是根据平行线的判定与性质得到.
2.【答案】
【解析】解:在同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线,故本选项错误,不符合题意;
B.从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到这条直线距离,故本选项错误,不符合题意;
C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本选项正确,符合题意;
D.两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补,故错误,不符合题意.
故选:.
根据平行公理,垂线的定义以及点到直线的距离的定义,平行线的性质,对各选项分析判断后利用排除法求解.
本题考查了平行公理,垂线的定义,以及点到直线的距离的定义,平行线的性质,熟记概念及性质是解题的关键.
3.【答案】
【解析】,,故本项正确;,,故本项错误;,,故本项正确;,,故本项正确.故选A.
4.【答案】
【解析】解:、表示对称关系.
B、表示旋转关系.
C、表示旋转关系.
D、表示平移关系.
故选:.
5.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查平行线的性质,翻折变换折叠问题 .
先根据平行线的性质求得,再由折叠的性质求出,即可求得答案.
【解答】
解:,

由折叠的性质可得:,

故选C.
6.【答案】
【解析】解:如图.






故选:.
根据两直线平行,内错角相等得出的度数,根据垂线的定义得出的度数,再根据平角的定义即可求出的度数.
本题考查了平行线的性质,垂线的定义,平角的定义,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.
7.【答案】
【解析】解:、两个角的和是,是锐角,不正确;
B、两个的角之和是,是钝角,不正确;
C、钝角大于,它的补角小于,正确;
D、锐角的余角是,不正确.
故选:.
根据锐角,钝角,补角、余角的定义结合反例即可作出判断.
本题考查了锐角,钝角以及余角和补角的相关概念,掌握锐角,钝角,补角、余角的定义是解答本题的关键.
8.【答案】
【解析】,都与地面平行,,
,.
,,.
当时,故选B.
9.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查平行线的性质,解题的关键是作出辅助线.过作,交于点,根据 , 得到 ,再根据,求出,即可求出结合两直线平行,内错角相等即可得到答案.
【解答】
解:过作,交于点,


又,




10.【答案】
【解析】解:::,,


故选:.
先求出的度数,再根据对顶角的性质解答即可.
本题主要考查了对顶角的性质,熟练掌握对顶角的性质是解答本题的关键.
11.【答案】同旁内角的平分线;互相垂直;假
【解析】略
12.【答案】垂线段最短
【解析】解:,此时,的数学依据是垂线段最短,
故答案为垂线段最短.
13.【答案】答案不唯一,如
【解析】略
14.【答案】
【解析】略
15.【答案】

【解析】解:,







故答案为:,.
本题考查了平行线的性质和判定的应用,根据平行线的判定得出,根据平行线的性质求出,根据平行线的性质得出,代入求出即可.
16.【答案】
【解析】由平移的性质可知,,,
,即,
,,,,解得,即平移的距离为.
17.【答案】或
【解析】【分析】
此题主要考查了考查了垂线,因为两个角的两边分别垂直,则这两个角相等或互补,可设是度,利用方程即可解决问题.
【解答】
解:因为两个角的两边分别垂直,则这两个角相等或互补,设是度,根据题意,得
两个角相等时,如图:


解得;
两个角互补时,如图:

所以,

故的度数是或.
18.【答案】错误
【解析】解:在同一平面内的三条直线满足,,则,理由是:垂直于同一条直线的两条直线平行,
故,,是直线,若,,则,是错误的.
根据平行线的判定即可得解.
本题考查了平行线的判定,熟记平行线的判定是解题的关键.
19.【答案】对顶角相等;同位角相等,两直线平行;;两直线平行,同位角相等;;两直线平行,内错角相等
证明:已知,对顶角相等,

同位角相等,两直线平行,
两直线平行,同位角相等,
又已知,
两直线平行,内错角相等,

【解析】详细解答和解析过程见【答案】
20.【答案】证明:;;;同角的余角相等;内错角相等,两直线平行.
【解析】本题考查了平行线的判定,解答此题的关键是掌握平行线的判定定理的运用.
根据可得,由可得,即可求出.
21.【答案】证明,,,,,,,.
【解析】见答案
22.【答案】解:如图,线段,射线,直线即为所求;
如图,线段即为所求;

【解析】根据直线,射线,线段的定义画出图形即可;
根据要求作出图形即可;
利用邻补角的定义解决问题.
23.【答案】与平行.理由如下:
,,









【解析】略
试题分析:先根据垂直的定义得到,然后根据同位角相等,两直线平行可判断;
由,根据平行线的性质得,而,所以,根据内错角相等,两直线平行得到,所以.
24.【答案】证明:,,





解:,

,,




【解析】本题考查了平行线的性质和判定的应用,注意:平行线的性质有:两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补,反之亦然,题目比较好,难度适中.
求出,求出,根据平行线的判定推出即可;
根据平行线的性质得出,求出,根据平行线的性质求出即可.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第1页,共1页

展开更多......

收起↑

资源预览