9.4 矩形、菱形、正方形(正方形同步练习)(无答案)苏科版数学八年级下册

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9.4 矩形、菱形、正方形(正方形同步练习)(无答案)苏科版数学八年级下册

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9.3平行四边形
(正方形同步练习)
选择题(本题共8小题)
1.菱形、矩形、正方形都具有的特点是( )
A.对角线互相垂直 B.对角线相等
C.对角线互相平分 D.对角线平分对角
2.若顺次连接四边形ABCD四边中点所得的四边形是正方形,则四边形ABCD一定满足(  )
A.是正方形 B.AB=CD且AB∥CD C.是矩形 D.AC=BD且AC⊥BD
3.如图,以正方形ABCD的顶点A为圆心,以AD的长为半径画弧,交对角线AC于点E,再分别以D,E为圆心,以大于DE的长为半径画弧,两弧交于图中的点F处,连接AF并延长,与BC的延长线交于点P,则∠P=(  )
A.90° B.45° C.30° D.22.5°
4.如图,在正方形ABCD中,CE=MN,∠MCE=35°,那么∠ANM等于(  )
A.45° B.50° C.55° D.60°
5.如图,在矩形纸片中,,,现将其沿对折,使得点B落在边上的点处,折痕与边交于点E,则的长为( )

A.2 B.3 C.4 D.6
6.如图,在正方形中,点F为上的一点,与交于点E.若,则等于( )
A. B. C. D.
7.如图,正方形ABCD的边长为10,点E,F在正方形内部AE=CF=8,BE=DF=6,则线段EF的长为( )
A. B.4 C. D.
8.如图,正方形的对角线交于点O,点E是直线上一动点.若,则的最小值为(  )
A. B. C. D.
填空题(本题共8小题)
9.“正方形既是矩形又是菱形”是____事件.(填“必然”、“随机”、“不可能”)
10. 如图,在矩形中,对角线相交于点,在不添加任何辅助线的情况下,请你添加一个条件______,使矩形是正方形.
11.如图,直线 ,,分别过正方形 的三个顶点,,,且相互平行,若 , 的距离为 ,, 的距离为2, 则正方形的边长为____.
12.如图,已知P是正方形ABCD对角线AC上的一点,且AP=AD,则∠CDP的大小是________度.
13.如图,直线经过正方形的顶点,分别过点、作于点,于点,若,,则的长为 .
14.在正方形ABCD中,E是对角线AC上一点,且AE=AB,则∠EBC的度数是 .
15.将正方形纸片对折,展开得到折痕,再次折叠,使顶点D与点M重合,折痕交于点E,交折痕于点H,已知正方形的边长为4,则的长度为 .

如图,在正方形ABCD中,AB=3cm,点P为AB上动点,点Q在AB的延长线上,且BP=2BQ,CP、DQ相交于点E.当点P从点A运动到点B时,点E运动的路线长度为    cm.
解答题(本题共8小题)
17.如图,在正方形ABCD中,E,F是对角线BD上的点,且AB=BF=DE,求∠EAF的度数.
18.如图,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且∠PAE=∠E,PE交CD于点F.
(1)求证:PC=PE;
(2)求∠CPE的度数.
19.如图,在正方形的外侧,作等边三角形,连接,.
(1)求证:;
(2)求的度数.
20.如图,边长为4的正方形ABCD,点E在AD边上,点F在CD边上,且AE=2,DF=1.
(1)求BE的长;
(2)请判断△BEF的形状,并说明理由.
21.如图,四边形AECF是菱形,对角线AC、EF交于点O,点D、B是对角线EF所在直线上两点,且DE=BF,连接AD、AB、CD、CB,∠ADO=45°.
(1)求证:四边形ABCD是正方形;
(2)若正方形ABCD的面积为72,BF=4,求点F到线段AE的距离.
22.如图,在△ABC中,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作AF∥BC,AF与CE的延长线相交于点F,连接BF.
(1)求证:四边形AFBD是平行四边形;
(2)填空:①当△ABC满足条件∠BAC=90°时,四边形AFBD是    形;
②当△ABC满足条件  时,四边形AFBD是正方形.
23.如图,在四边形中,且,对角线和相交于点O,且,过点B作,交于点E,连结.
(1)求证:;
(2)试探究四边形的形状,并说明理由;
(3)若,,,求四边形的面积.
24.【感知】如图①,点M是正方形的边上一点,点N是延长线上一点,且,
易证,进而证得(不要求证明)
【应用】如图②,在正方形中,点E、F分别在边、上,且.求证:.
【拓展】如图③,在四边形中,,,,点E、F分别在边、上,且,若,,则四边形的周长为   .

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