资源简介

(共46张PPT)
----102班 期中家长会
用行动落实期待
目录
01
本次家长会的意义
02
近期学习情况汇报
03
期中考试成绩分析
04
语数学习建议
05
给家长的建议
06
希望家长配合的地方
家长会的意义
01
小学一年级是孩子学习生涯的重要开端，孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈，为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。
本次家长会的意义
近期学习情况汇报
02
1.课堂习惯
规则意识
增强
专注度提高
注意力集中时间增长
坐姿坚持时间增长
自觉性差
书写不认真
1.课堂习惯
小动作多
上课时有一部分学生上课爱随便讲话，学习不够专心，爱做小动作。
一部分学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。
上课时有一部分学生不愿大声读书。
作业优秀的同学有：
李子玉
2.作业习惯
生字作业：笔顺正确，书写规范美观。
听写优秀的同学有：
李子玉
2.作业习惯
听写作业：跟上听写节奏，书写正确。
3.阅读习惯
阅读要求：每天晚上课外阅读15分钟，完成阅读记录卡。
坚持较好的同学有：
林遇甜
期中考试成绩分析
03
语文
100分 6人
95-99分 21人
90-94分 16人
80-89 7人
80以下 1人
1.成绩分析
数学
100分 15人
95-99分 19人
90-94分 14人
80-89 2人
80以下 1人
光荣榜
李子玉
进步之星
李煜良
2.如何看待期中考试？
考好了
表扬
鼓励
怀疑
最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子："你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下次大考就没这么容易了！"
作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。
2.如何看待期中考试？
没有进步怎么办
如果您的孩子这次成绩和原来没有变化.....
换个角度来看待成绩
从正面来鼓励孩子。
对孩子的期末考充满信心
对孩子的水平有大概的把握
试想：如果孩子一直起伏太大，是不是更担心？
没有进步＝没有退步！
2.如何看待期中考试？
考砸了
如果您的孩子这次成绩退步很多
转变自己的思维方式
它可以让我们更清楚孩子的漏洞知识点在哪，或者是孩子还有什么学习之外的事情。
（例：游戏、手机等）
3.一年级主要抓什么？
先抓习惯，再谈成绩。
卫生习惯
锻炼习惯
社会交往习惯
劳动习惯
学习习惯
4.孩子需要养成哪些良好的习惯？
5.孩子习惯养成家长该怎么做？
好习惯养成公式
行动
习惯
重复
21天，行为自动化
明确目标
以身作则
耐心指导
及时鼓励
家长和孩子一起确定具体的习惯养成目标
家长是孩子最好的
榜样
过程中，家长要有耐心的引导
取得进步时，家长要及时鼓励和表扬
语文学习建议
04
一年级语文学习四大板块
02
03
04
01
拼音
阅读理解
看图说话
识字
1.拼音
拼音音序表（查字典必备）
除拼音音序表外，声母、韵母、整体认读音节表，需要做到熟练地认写，反复练习拼读。拼音学习需要巩固旧知，没有捷径，需要多拼多读多记。
2.识字
识字单元：多样的识字方法
《春夏秋冬》《操场上》
为看图识字
《姓氏歌》为韵语识字
《小青蛙》为字族文识字
《猜字谜》为字谜识字
《动物儿歌》是童谣
《古对今》《人之初》韵语识字
一类字：
会认会写会拼音，
会笔顺会组词造句。
二类字：
会认不要求会写，
会拼音，再现时会读。
偏旁表：
会认会写偏旁名称，
会根据偏旁举例字。
2.识字
生字、偏旁表：熟练掌握
有趣的识字方法
生活中识字
朗读中识字
阅读中识字
游戏中识字
运用识字方法
生活中识字
阅读中识字
游戏中识字
朗读中识字
运用识字方法
①比较识字法 ②形声识字法
③添画法 ④分解识字法
2.识字
生活中多种方法识字
3.阅读理解
带着问题， 到文中找答案
回答是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
认真审题， 看清题目要求，理解题意。
读准字音，读通句子，标出自然段。
读文章
读问题
逐题
作答
检查
五要素：时间、地点、人物、事件、结果/心情
一观察：
1.有序观察：上→下 左→右 整体→局部
2.有目的观察：五要素
二想象:
1.静态图→动态图
2.图中人物会说什么？做什么？心情如何？
三构思：
1.说连贯：首先→然后→接着→最后
2.说完整：从头到尾不遗漏
4.看图写话
四落笔：
1.开头：抓住五要素，巧用环境描写
2.中间：加入对话，将过程描写详细
3.结尾：心情，发表感悟
五检查：
1.格式是否正确
2.标点是否合适
3.句子是否通顺
怎么帮助孩子学好语文？
书写姿势（握笔姿势、坐姿）
书写规范（占格、结构）
朗读训练 阅读打卡 及时记录
将语文学习融入到生活中（识字、组词、造句、拼音日记）
家庭作业 及时纠错 查漏补缺
先写作业再去玩
自己整理文具袋和书包
语文学习不只是学习语言，更是学习一种技能，一年级至七年级的学习是连贯的，承上启下的，每一个知识点的存在和锻炼都是为了日后能更快更便捷的学习，积累重于一切。
家庭作业怎样完成？
输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容
监督→ 检查
是否完成；是否认真；是否有误
预习+复习，预习比复习更重要
会读 会认 组词 造句
爱惜作业本 不乱写乱画
家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。
数学学习建议
04
一年级数学学习应注意哪些问题
1、重视学习习惯的培养
培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
逐步培养良好的作业习惯。作业书写重速度更重质量
作业的按时完成。作业书写重速度更重质量
一年级数学学习应注意哪些问题
2、重视孩子计算能力的培养
口算加减法需要速度与质量的结合。学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95％。
缩小差距的方法是多练习，熟能生巧。
将计算的练习方式多样化。制作卡片、小棒的运用、随时随地和孩子做计算对口令、钻过山洞、跳树桩。
留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣。
说一说计算思路，练习写数和写算式。
一年级数学学习应注意哪些问题
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。在时间许可时，家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展。培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯.
给家长的建议
05
一年级的优秀孩子
是“陪”出来的。
爱与规矩并行，
才是一个家庭最好的家教。
最好的教育方式，一定是严宽相济，
　一半是内卷，一半是松弛。
卷习惯
少成若天性，习惯成自然
心态决定成长的高度。
成人先成才，树人先树德
我们应该卷什么:
卷心态
卷人品
松结果
要看到孩子的努力，看到孩子的投入，看到孩子的成长
少提被人的孩子怎么样，让孩子的昨天与今天比
让孩子拥有底线内的自由，被允许的快乐是孩子们最幸福的时刻
我们应该松什么:
松成绩
松行为
孩子的健康成长，有赖您精心呵护，正确的教导。
请和孩子站在一起，打败问题；
请千万不要和问题站在一起，打败孩子。
学生的成功=
70％
（学生自身的努力）
15％
（教师的力量）
15％
（家长的支持）
希望家长配合的地方
06
1.如何配合家委会的工作？
保持消息畅通，及时回复家委会成员发布的通知消息，尽快完成相关任务；
孩子出现意外情况，家长应主动与相关人员沟通，不可逃避相关责任，在沟通过程中不要着急，尽量以平和的方式来处理此类事件；
在与家长们沟通联系时要文明用语，相互尊重、礼让，切不可因为孩子们之间的小打小闹升级到家长们之间的吵闹；
若对家委会工作有任何疑问，可以私下和家委成员或者老师私聊沟通。
家委会是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁，以促进孩子活泼、健康成长、共同进步为目的，起着营造协调和谐而活跃的家校氛围的作用。家委会作为家长代表，应团结全班学生家长，充分发挥家长家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，把学校教育和家庭教育有机结合起来，使学生健康快乐地成长。
及时关心孩子的学习情况，每天检查孩子的家庭作业。
关注孩子在家以及上下学途中的安全。
督促孩子阅读，让孩子养成良好的阅读习惯。
每天及时关注班级微信群消息，积极配合老师的工作。
管理好家里的电子产品，防止孩子过度使用或沉迷。
帮助孩子养成健康的作息习惯，按时到校，有事请假。
2.如何更好的家校沟通？
交通安全
消防安全
防溺水安全
饮食安全
安全教育是你我共同的责任，老师仅仅起到教育的责任，更需要家长的配合落实。
3.安全教育
老师只能陪伴孩子一程
父母才是永不退休的班主任
没有完美的家长，也没有完美的老师，我们共勉
结 语
感谢您的聆听

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