人教版2024-2025学年七年级数学下册《平行线》专项证明5.平行线判定大题提升专项训练1(含解析)

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人教版2024-2025学年七年级数学下册《平行线》专项证明5.平行线判定大题提升专项训练1(含解析)

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平行线性质判定专项训练提升题1
一、综合题
1.如图,B,F,E,C在同一条直线上,∠A=∠D.
(1)若∠A=78°,∠C=47°,求∠BFD的度数.
(2)若∠AEB+∠BFD=180°,求证:AB∥CD.
2.如图所示,已知射线,,、在上,且满足,平分,根据上述条件,解答下列问题:
(1)证明:;
(2)求的度数;
(3)若平行移动,那么的值是否随之变化?若不变,求出这个比值;若变化,请说明理由.
3.如图,在△ABC中,,,
(1)求证:;
(2)若DG平分∠ADC,,求∠EFC的度数.
4.如图①,已知AD∥BC,∠B=∠D=120°.
(1)请问:AB与CD平行吗?为什么?
(2)若点E、F在线段CD上,且满足AC平分∠BAE,AF平分∠DAE,如图②,求∠FAC的度数.
(3)若点E在直线CD上,且满足∠EAC=∠BAC,求∠ACD:∠AED的值(请自己画出符合题意图形,并解答).
5.如图1,已知AB//CD,点G在上,点H在上,连接、,,.
(1)求证:AB//EF;
(2)如图2,若,延长交的延长线于点M,请直接写出图2中所有与互余的角.
6.如图:
(1)如图1,∠CEF=90°,点B在射线EF上,若∠ABF=50°,∠C=40° ,试判断AB、CD的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,∠CEF=120° ,点B在射线EF上,且.则∠ABE与∠C的数量关系为:   
7.如图,已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°,
(1)求∠2和∠4的度数;
(2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳:如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角   ;
(3)利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的两倍,求这两个角的大小.
8.如图,,点O是上一点,直线经过点O,且平分,过点A作于点A,且;
(1)求的度数;
(2)连接,若,求的度数.
9.如图,,,,,点P是上的一点.
(1)求的度数;
(2)若,请判断与是否平行.
10.已知:点O为直线AB上一点,∠1与∠2互余,DO⊥OC,DO平分∠EOB,∠E=100°.
(1)与互余吗?说明理由
(2)求证:
(3)直接写出的度数为   .
11.如图,平分交于点,点在的延长线上,点在线段上,与相交于点,.
(1) 与平行吗?请说明理由;
(2)若点在的延长线上,且,,求的度数.
12.如图1,点在直线上,点在直线上,平分平分,且.
(1)判断直线与的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,若为直线上一定点,为直线上一动点,当点在直线上运动时(不与点重合),猜想与之间的数量关系,并说明理由.
13.
(1)问题情境:如图1,,,,求的度数;
(2)问题迁移:在(1)的条件下,如图2,的角平分线与的角平分线交于点F,则的度数为多少?请说明理由;
(3)问题拓展:如图3,,点P在射线上移动时(点P与点O,M,D三点不重合),记,,请直接写出与,之间的数量关系.
14.已知:如图,直线,点C是PQ,MN之间(不在直线PQ,MN上)的一个动点.
(1)若∠1与∠2都是锐角,如图1,请直接写出∠C与∠1∠2之间的数量关系.
(2)若小明把一块三角板(∠A=30°,∠C=90°)如图2放置,点D,E,F是三角板的边与平行线的交点,若∠AEN=∠A,求∠BDF的度数.
(3)将图2中的三角板进行适当转动,如图3,直角顶点C始终在两条平行线之间,点G在线段CD上,连结EG,且有∠CEG=∠CEM,给出下列两个结论:
①的值不变;
②∠GEN-∠BDF的值不变.
其中只有一个是正确的,你认为哪个是正确的?讲求出不变的值是多少.
15.如图①,,点A,C分别在射线FE和FH上,.
(1)若,则的度数为   ;
(2)小明同学发现,无论如何变化,的值始终为定值,并给出了一种证明该发现的辅助线作法:如图②,过点A作,交CD于点M.请你根据小明同学提供的辅助线,确定该定值,并说明理由;
(3)如图③,把“”改为“”,其他条件保持不变,猜想与的数量关系,并说明理由.
16.七年级同学解决平行线问题时,遇到这样的问题,请你帮忙解决:已知AB∥CD,
(1)如图1,猜想∠AEC,∠BAE,∠DCE之间有什么数量关系不必说明理由;
(2)如图2,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC.BE、DE所在直线交于点E,若∠FAD=40°,∠ABC=50°,求∠BED的度数;
(3)将图(2)中的线段BC沿DC所在的直线平移,使得点B在点A的右侧,∠FAD=m°,∠ABC=n°,其他条件不变,得到图3,请直接写出∠BED的度数(用含m,n的式子表示).
17.问题:已知线段AB∥CD,在AB、CD间取一点P(点P不在直线AC上),连接PA、PC,试探索∠APC与∠A、∠C之间的关系.
(1)端点A、C同向:
如图1,点P在直线AC右侧时,∠APC﹣(∠A+∠C)=   度;
如图2,点P在直线AC左侧时,∠APC+(∠A+∠C)=   度;
(2)端点A、C反向:
如图3,点P在直线AC右侧时,∠APC与∠A﹣∠C有怎样的等量关系?写出结论并证明;
如图4,点P在直线AC左侧时,∠APC﹣(∠A﹣∠C)= ▲ 度.
18.在一次数学综合实践活动课上,同学们进行了如下探究活动:将一块等腰直角三角板的顶点G放置在直线上,旋转三角板.
(1)如图1,在边上任取一点P(不同于点G,E),过点P作,若,求的度数;
(2)如图2,过点E作,请探索并说明与之间的数量关系;
(3)将三角板绕顶点G转动,过点E作,并保持点E在直线的上方.在旋转过程中,探索与之间的数量关系,并说明理由.
19.如图,直线ABCD,直线与、分别交于点、,小安将一个含角的直角三角板按如图①放置,使点、分别在直线、上,且在点、的右侧,,.
(1)填空:   (填“”“”或“”);
(2)若的平分线交直线于点,如图②.
①当ONEF,PMEF时,求的度数;
②小安将三角板保持PMEF并向左平移,在平移的过程中求的度数(用含的式子表示).
答案解析部分
1.【答案】(1)解:∵∠A=78°,∠A=∠D,∴∠D=78°,∵∠C=47°,∴∠BFD=∠D+∠C=78°+47°=125°;
(2)证明:∵∠AEB+∠BFD=180°,∠CFD+∠BFD=180°,∴∠AEB=∠CFD,∵∠A=∠D,∴∠B=∠C,∴AB∥CD.
【解析】【分析】(1)先求出 ∠D=78°, 再计算求解即可;
(2)先求出 ∠AEB=∠CFD, 再利用平行线的判定方法证明即可。
2.【答案】(1)证明:∵,,∴,∴,∴;
(2)解:∵,∴平分,又平分,∴;
(3)解:不变.∵,∴,,∴,又∵,∴.
【解析】【分析】(1)先利用平行线的性质及角的运算和等量代换可得,从而得到;
(2)利用角平分线的定义及角的运算可得;
(3)先求出,再求出即可。
3.【答案】(1)证明:∵,∴,又∵,∴,∴.
(2)解:∵∴∵DG平分,∴∵∴.
【解析】【分析】(1)利用平行线的性质可得,再利用角的运算和等量代换可得,即可得到;
(2)先求出,利用角平分线的定义可得,再利用平行线的性质可得。
4.【答案】(1)解:平行.
如图①.
∵AD∥BC,∴∠A+∠B=180°.
又∵∠B=∠D=120°,∴∠D+∠A=180°,∴AB∥CD;
(2)解:如图②.
∵AD∥BC,∠B=∠D=120°,∴∠DAB=60°.
∵AC平分∠BAE,AF平分∠DAE,∴∠EAC=∠BAE,∠EAF=∠DAE,
∴∠FAC=∠EAC+∠EAF=(∠BAE+∠DAE)=∠DAB=30°;
(3)解:①如图3,当点E在线段CD上时,
由(1)可得AB∥CD,∴∠ACD=∠BAC,∠AED=∠BAE.
又∵∠EAC=∠BAC,∴∠ACD:∠AED=2:3;
②如图4,当点E在DC的延长线上时,
由(1)可得AB∥CD,∴∠ACD=∠BAC,∠AED=∠BAE.
又∵∠EAC=∠BAC,∴∠ACD:∠AED=2:1.
综上所述:∠ACD:∠AED=2:3或2:1.
【解析】【分析】(1)利用平行线的判定与性质求解即可;
(2)先求出 ∠DAB=60°,再求出∠EAC=∠BAE,∠EAF=∠DAE, 最后计算求解即可;
(3)分类讨论,结合图形,利用平行线的性质求解即可。
5.【答案】(1)证明:∵AB//CD,∴∠AGC=∠GCD,∵CG⊥CH,∴∠GCD+∠DCH=90°,∵∠CHE+∠CGA=90°,∴∠DCH=∠CHE,∴CD//EF.
(2)解:与∠AGC互余的角有∠ACG,∠DCH,∠M,∠CHE.
【解析】【解答】解:(2)∵∠BAE=90°,
∴∠ACG是∠AGC的余角,
∵AB∥CD,
∴∠ACD=90°,∠M=∠DCH,
∵CG⊥CH,
∴∠ACG=∠DCH,
∵AB∥EF,
∴∠M=∠CHE,
∴与∠AGC互余的角有∠ACG,∠DCH,∠M,∠CHE.
【分析】(1)由平行线的性质可得∠AGC=∠GCD,由垂直的定义可得∠GCD+∠DCH=90° ,结合 ∠CHE+∠CGA=90° ,根据余角的性质可得∠DCH=∠CHE,根据平行线的判定即证;
(2)根据余角的定义进行求解即可.
6.【答案】(1)解:理由:如图,过点E作,
∴∠ABF=∠GEF=50°,∵∠CEF=90°,,∵∠C=40°,∴∠GEC=∠C,∴EG∥CD,∴;
(2)∠ABE-∠C=60°
【解析】【解答】解:(2)过点E作EH∥AB,
则∠ABE+∠HEF=180°①,∵AB∥CD,∴EH∥CD,∴∠C=∠CEH,∵∠CEH+∠HEF=∠CEF=120°,∴∠C+∠HEF=120°②,①-②得,∠ABE-∠C=60°.故答案为:∠ABE-∠C=60°.
【分析】(1)先求出 ∠ABF=∠GEF=50°, 再求出 ∠GEC=∠C, 最后证明求解即可;
(2)利用平行线的判定与性质计算求解即可。
7.【答案】(1)解:∵AB∥CD,
∴∠2=∠1=115°,
∵EF∥MN,∴∠4+∠2=180°,
∴∠4=180°-∠2=65°;
(2)相等或互补
(3)解:由(2)可知这两个角互补,设一个角为x°,则另一个角为2x°,
根据题意可得x+2x=180,
解得x=60,
∴这两个角分别为60°和120°.
【解析】【解答】解:(2)由(1)可知如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补,
故答案为相等或互补;
【分析】(1)利用平行线的性质可得∠2=∠1=115°,再结合∠4+∠2=180°,可得∠4=180°-∠2=65°;
(2)利用平行线的性质可得答案;
(3)设一个角为x°,则另一个角为2x°,根据题意列出方程x+2x=180,求出x的值即可。
8.【答案】(1)解:∵,,∴,∵,∴,∴,即的度数为;
(2)解:∵,∴,∵平分,∴,∴,∵,,∴,∴,即的度数为.
【解析】【分析】(1)利用平行线的性质可得,再利用角的运算可得;
(2)先求出,利用角平分想的定义可得,最后利用平行线的性质可得。
9.【答案】(1)解:∵∠A=58°,∠D=122°,∴∠A+∠D=180°,∴ABCD,∴∠DFE=∠1,(两直线平行,同位角相等)∵∠1=3∠2,∠2=25°,∴∠DFE=∠1=75°;
(2)解:CEPF 理由如下:∵∠DFE=75°,∴∠BFC=75°(对顶角相等),∵∠BFP=50°,∴∠PFC=75°-50°=25°,∵∠2=25°,∴∠PFC=∠2,∴CEPF.
【解析】【分析】(1)先求出 ∠A+∠D=180°, 再求出 ABCD, 最后根据平行线的性质求解即可;
(2)根据平行线的判定方法证明即可。
10.【答案】(1)解:互余 .理由如下:∵,∴,∴+=90°,即与互余
(2)证明:∵与互余,与互余∴,∴;
(3)55°
【解析】【解答】解:(3)∵,∴,∵,∴,∵DO平分,∴,∵+=90°,∴.故答案为:
【分析】(1)先求出 , 再求出 +=90°, 最后求解即可;
(2)利用平行线的判定方法证明求解即可;
(3)先求出,再求出,最后计算求解即可。
11.【答案】(1)解: .
理由是:∵ ,

∴ ,
∴ .
(2)解:∵ 平分 ,
∴ ,
∵ ,
∴ ,
∴ ,
由(1)知 ,
∴ , ,
∴ .
【解析】【分析】(1)利用补角的性质可证得∠ADE=∠CEG,再利用同位角相等,两直线平行,可证得结论.
(2)利用角平分线的定义可证得∠BAD=∠CAD,利用内错角相等,两直线平行,可证得DH∥AC,利用平行线的性质可推出∠H=∠CGH,∠DAC=∠CGH,由此可证得结论.
12.【答案】(1)解: ∥ ,理由如下:
∵平分平分,
∴∠BAC=2∠CAE,∠ACD=2∠ACD,
∴∠BAC+∠ACD=2(∠ACD+∠CAE)=180°,
∴;
(2)解:当点P在C左侧时,∠BAC=∠CQP+∠CPQ;②当点P在C右侧时,,理由如下:
①如图,当点P在C左侧时,过P作PE∥CD,
∵l1∥l2,
∴PE∥l2,
∴∠1=∠2,∠BAC=∠EPC,
又∵∠EPC=∠1+∠CPQ,
∴∠BAC=∠CQP+∠CPQ;
②如图,当点P在C右侧时,过P作PE∥CD,
∵l1∥l2,
∴PE∥l2∥l2,
∴∠1=∠2,∠BAC=∠APE,
又∵∠EPC=∠1+∠CPQ,∠APE+∠EPC=180°,
∴∠CPQ+∠CQP+∠BAC= 180°.
【解析】【分析】(1)根据角平分线的定义可得∠BAC=2∠1,∠ACD=2∠2,结合∠1+∠2 =90°,得出∠BAC+∠ACD=180°,即可得出结论;
(2)分两种情形:①当P在C点左侧时,过点P作PE∥CD,可得PE∥l2,根据平行线性质得出∠1=∠2,∠BAC=∠EPC,再根据角的和差关系,即可得出结果;②当Q在C点右侧时,可得PE∥l2∥l2,根据平行线性质得出∠1=∠2,∠BAC=∠APE,再根据角的和差和邻补角的性质,即可求出结果.
13.【答案】(1)解:过点P作,
如图,∵,
∴,
∴,,
∵,,
∴,

∴.
(2)解:分别过点P和点F作,,
如图,∵,
∴,
∴,,,,
由(1)得,
∵的角平分线与的角平分线交于点F,
∴,
∴,
∴.
(3)当点P在上时,;当点P在延长线上时,;当点P在延长线上时,.
【解析】【解答】解:(3)当点P在上时,如原题图3,和(1)同理可得:;
当点P在延长线上时,如图所示,AP交CD于点E,
∵,
∴,
又∵,

当点P在延长线上时,如图所示,CP交AB于点F,
∵,
∴,
又∵,
∴.
综上所述,当点P在上时,;当点P在延长线上时,;当点P在延长线上时,.
【分析】(1)过点P作,利用平行线的性质可得,,再利用角的运算和等量代换可得;
(2)分别过点P和点F作,,利用平行线的性质可得,,,,再利用角平分线的定义可得,再利用角的运算和等量代换可得;
(3)分三种情况:①当点P在上时,②当点P在延长线上时,③当点P在延长线上时,再分别求解即可。
14.【答案】(1)解:∠C=∠1+∠2.
理由:如图1,过C作CD∥PQ,
∵PQ∥MN,
∴CD∥MN,
∴∠1=∠ACD,∠2=∠BCD,
∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=∠1+∠2.
(2)解:∵∠AEN=∠A=30°,
∴∠MEC=30°,
由(1)可得,∠C=∠MEC+∠PDC=90°,
∴∠PDC=90°-∠MEC=60°,
∴∠BDF=∠PDC=60°;
(3)解:结论①的值不变是正确的,
设∠CEG=∠CEM=x,则∠GEN=180°-2x,
由(1)可得,∠C=∠CEM+∠CDP,
∴∠CDP=90°-∠CEM=90°-x,
∴∠BDF=90°-x,
∴==2(定值), 即的值不变,值为2.
【解析】【分析】(1)过C作CD∥PQ,利用平行线的性质可得∠1=∠ACD,∠2=∠BCD,再利用角的运算和等量代换可得∠ACB=∠ACD+∠BCD=∠1+∠2;
(2)先求出∠MEC=30°,再求出∠PDC=90°-∠MEC=60°,即可得到∠BDF=∠PDC=60°;
(3)设∠CEG=∠CEM=x,则∠GEN=180°-2x, 求出∠BDF=90°-x,再代入计算可得==2。
15.【答案】(1)60°
(2)解:该定值为90°.理由如下:∵,,∴,.∵,∴.∴.∴.∴无论如何变化,的值始终为定值,且该定值为90°.
(3)解:.理由如下:过点A作,交CD于点N,如图所示,
∵,,∴,.∵,∴.∴.∴.
【解析】【解答】(1)解:过点F作FG∥AB,如图所示,
∵FG∥AB,∠FAB=150°,∴∠AFG+∠FAB=180°,∴∠AFG=180° ∠FAB=180° 150°=30°,∵∠EFH=90°,∴∠CFG=∠EFH ∠AFG=90° 30°=60°,∵AB∥CD,∴FG∥CD,∴∠HCD=∠CFG=60°.故答案为:60°;
【分析】(1)过点F作FG∥AB,根据平行线的性质可得∠AFG=180° ∠FAB=30°,从而求出∠CFG=∠EFH ∠AFG=60°,由AB∥CD,FG∥AB,可得FG∥CD,根据平行线的性质可得∠HCD=∠CFG=60°;
(2)由,,根据平行线的性质可得, ,由AB∥CD可得,从而推出∠FAB-∠HCD=∠FAB-∠BAM=∠FAM=90°,据此即可得解;
(3).理由:过点A作交CD于点N,利用平行线的性质可得∠FAN=180°-∠EFH=60°,∠HCD=∠ANC,由AB∥CD可得∠BAN=∠ANC,从而得出∠BAN=∠HCD,根据即可得解.
16.【答案】(1)解:∠AEC=∠BAE+∠DCE,理由如下:如图1,作EF∥AB,则有EF∥CD,
∴∠1=∠BAE,∠2=∠DCE,∴∠AEC=∠1+∠2=∠BAE+∠DCE;
(2)解:如图2,过点E作EH∥AB,
∵AB∥CD,∠FAD=40°,∴∠ADC=∠FAD=40°,∵DE平分∠ADC,∴∠EDC=∠ADC=20°,∵BE平分∠ABC,∠ABC=50°,∴∠ABE=∠ABC=25°,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EH,∴∠BEH=∠ABE=25°,∠DEH=∠EDC=20°,∴∠BED=∠BEH+∠DEH=45°;
(3)解:∠BED=180°-n°+m°
【解析】【解答】解:(3)过点E作EG∥AB,如图:
∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=n°,∠ADC=∠FAD=m°,∴∠ABE=∠ABC=n°,∠CDE=∠ADC=m°,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EG,∴∠BEG=180°-∠ABE=180°-n°,∠CDE=∠DEG=m°,∴∠BED=∠BEG+∠DEG=180°-n°+m°.
【分析】(1)根据平行线的性质即可得出结论;
(2)过点E作EH∥AB,根据平行线的性质和角平分线的定义,即可得出结论;
(3)过点E作EG∥AB,根据平行线的性质和角平分线的定义,即可得出结论。
17.【答案】(1)0;360
(2)解:,证明:过点P作,
,,,,,,;
【解析】【解答】解:(1)如图:过点P作,
,,,,,,度,
故答案为:0;
如图:过点P作,
,,,,,,度,
故答案为:360;
(2)如图:过点P作,
,,,,,,,
故答案为:180.
【分析】(1)利用平行线的性质和角的运算求解即可;
(2)利用平行线的性质和判定方法求解即可。
18.【答案】(1)解:∵,
∴,
∵,,
∴;
(2)解:,
理由:如图,过点F作,
∵,
∴,
∴,,
∴,
∵,
∴;
(3)解:①如图1中,当点F在直线的上方时,过点F作,
∵,
∴,
∴,,
∵,
∴;
②当点F在直线与直线之间时,过点F作,如下图:
由(2)可知:;
③当点F在直线的下方时,过点F作,
∵,
∴,
∴,,
∵,
∴.
综上所述,①当点F在直线的上方时,;
②当点F在直线与直线之间时,;
③当点F在直线的下方时,.
【解析】【分析】(1)先利用平行线的性质可得,再结合,求出∠2的度数即可;
(2)过点F作FP//AB,利用平行线的性质可得,,再利用角的运算可得;
(3)分三种情况:①当点F在直线的上方时,过点F作,②当点F在直线与直线之间时,过点F作,③当点F在直线的下方时,过点F作,再分别求解即可。
19.【答案】(1)=
(2)解:①,,,,,,平分,,,,;②点在的右侧时,如图②,
,,,,,,平分,,,;点在的左侧时,如图,
,,,,,,,平分,,,综上所述,的度数为或.
【解析】【解答】(1)解:过点作,
,,,,,故答案为:.
【分析】(1)利用平行线的性质可得,再利用角的运算和等量代换可得,从而得解;
(2)①利用平行线的性质可得,再利用角平分线的定义和平行线的性质可得;
②分两种情况: 第一种情况,当在的右侧时, 第二种情况,当点在的左侧时,分别画出图象再求解即可。
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