资源简介 沪科版八年级数学下册《17.2一元二次方程的解法》同步练习题(附答案)一、单选题1.方程的解是( )A. B., C. D.,2.若是关于的方程的一个根,则这个方程的另一个根是( )A. B. C. D.3.解一元二次方程,配方后得到,则的值是( )A. B. C. D.4.解方程最合适的方法是( )A.配方法 B.公式法 C.因式分解法 D.无法确定5.已知三角形两边长分别为4和8,第三边的长是一元二次方程的根,则这个三角形的周长为( )A.16 B.22 C.24 D.16或226.一个矩形的长和宽恰好是方程的两个根,则矩形的周长和面积分别是( )A., B., C., D.,7.对于实数a,b定义运算“※”为,例如,则关于x的方程的解是( )A. B. C., D.,8.关于的方程的解是,(a,m,b均为常数,),则方程的解是( )A., B.,C., D.,二、填空题9.用配方法解方程时,配方后方程变形为 .10.方程的解是 .11.对于解关于x的一元二次方程,可以通过降次转化为两个一元一次方程,若其中一个一元一次方程是,则m的值为 .12.若关于的一元二次方程有一个根是0,则 .13.方程的两个根是等腰三角形的底和腰,则这个等腰三角形周长是 .14.一元二次方程的两根是直角三角形的两直角边长,则这个直角三角形的面积为 ;15.若方程的两根为,则方程的两根为 .16.已知实数m,n满足,若,则t的值是 .三、解答题17.按要求解方程:(1)(配方法);(2)(因式分解法).18.解方程(1)(2)19.定义:若,是方程的两个整数根,且满足,则称此类方程为“自然方程”.例如:是“自然方程”.现给出下面两个方程,请通过计算说明这两个方程是否是自然方程.(1);(2).20.【阅读材料】解方程.解:设,则原方程可变形为.当时,当时,,此方程无实数根.∴原方程的解为.我们将上述解方程的方法叫做换元法.【问题解决】利用上述方法解方程.21.阅读与思考【阅读材料】配方法是数学中非常重要的一种思想方法,它是指将一个式子或其某一部分通过恒等变形,化为完全平方式或几个完全平方式的和的方法,这种方法常被用到代数式的变形中,并结合非负数的意义来解决问题.【知识运用】周末,明明同学在复习配方法后,他对代数式进行了配方,发现 ,明明发现是一个非负数,即,他继续探索,利用不等式的基本性质得到,即,所以,他得出结论是的最小值是2,即的最小值是2.明明同学又进行了尝试,发现求一个二次三项式的最值可以用配方法,他自己设计了两个题,请你解答.(1)求代数式的最小值;(2)求代数式的最值.参考答案1.解:移项得:,因式分解得:,解得:,.故选:B.2.解:∵是关于的方程的一个根,∴,∴,∴一元二次方程为,∴,∴,,∴这个方程的另一个根是,故选:.3.解:,,,,.故选:.4.解:∴最合适的方法是因式分解法解一元二次方程,故选:C.5.解:∵,∴,解得,,∵第三边的长为二次方程的一根,∴边长4,4,8不能构成三角形,∴三角形的三边为:4,8,10,∴三角形的周长为,故选:B.6.解:∵,∴,∴,,∵矩形的长和宽恰好是方程的两个根,∴矩形的长为,宽为,∴矩形的周长为,面积为,故选:.7.解:∵,∴,整理得:,解得:,.故选:D8.解:关于的方程的解是,(a,m,b均为常数,),∴在方程中,或,解得,故选:C.9.解:移项得:,∴,配方得:,即.故答案为.10.解:方程移项得:,分解因式得:,可得,或,解得:.故答案为:.11.解:根据题意得,∵其中一个一元一次方程是,∴,则.故答案为:4.12.解:把代入方程中,得,解得或,当时,,舍去,故答案为:.13.解:解方程,得,,当2为腰,4为底时,不能构成等腰三角形;当4为腰,2为底时,能构成等腰三角形,周长为.故答案为10.14.解:∴,,解得,∴直角三角形的两直角边长分别为3和2,这个直角三角形的面积为:.故答案为:3.15.解:可得,,,所以.故答案为:.16.解:设,原方程等价于,解得或,∴或(不符合题意舍去),故答案为:5.17.(1)解:,,,,.(2)解:,,,,.18.解:(1)∵,∴,∴,即,则,∴;∴,;(2)∵,∴,则,∴或,解得:或.19.(1)解:这里,,.∵,∴.故根不是整数,该方程不是“自然方程”.(2)解:原方程可变形为.∴,或,∴,.故根是整数,且满足,∴该方程是“自然方程”.20.解:设,则原方程可变形为.解得:,当时,,解得,当时,,解得.∴原方程的解为.21.解:(1),的最小值是1;(2),的最大值是5. 展开更多...... 收起↑ 资源预览