资源简介

古丈县2025年中小学生学科素养监测
九年级化学试卷
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上做答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试卷和答题卡上填写清楚。
3．答题完成后，将答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。
4．本卷分为四道大题，满分100分，时量60分钟。
（相对原子质量H：1 C：12 O：16 N：14 Fe：56 Cu：64）
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
在“科技节”活动中，学生用钛合金支架、石墨电极、LED灯带、聚乙烯薄膜和氢氧化钠溶液制作了“盐水发电”主题灯笼，完成1-3小题。
1. 下列材料中，属于金属材料的是
A. 钛合金支架 B. 石墨电极 C. 聚乙烯薄膜 D. 氢氧化钠溶液
2. 下列过程中主要涉及化学变化是
A. 钛合金被腐蚀 B. 石墨电极导电
C. 氢氧化钠固体溶解 D. LED灯带发光
3. 灯笼标签上标注了材料的成分，其中书写错误的是
A 钛合金——Ti（主要成分） B. 石墨——C
C. 氢氧化钠——NaOH D. 钠元素的符号——NA
4. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是
A. 测定溶液的pH B. 稀释浓硫酸
C. 点燃酒精灯 D. 洗涤试管
5. 铜与盐酸和硫酸常温下都不反应，与稀硝酸在加热时可以发生反应，根据方程式3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+4H2O+2X↑，推测X的化学式为
A. NO2 B. NO C. N2O3 D. N2O5
6. 元素化合价和物质类别是认识物质两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示，则下列说法错误的是
A. E点表示物质的化学式可能为
B. B点表示的物质在氧气中燃烧可看到蓝紫色火焰
C. C点表示的物质是形成酸雨的主要物质之一
D. D点表示的物质和氢氧化钡在水中一定可以发生反应
7. 如图所示，打开活塞，下列现象正确的是
A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移
8. 脯氨酸是一种常见的有机催化剂，其化学式为，下列有关说法正确的是
A. 脯氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量之比是
B. 脯氨酸的相对分子质量为115g
C. 脯氨酸由碳、氢、氮、氧四个元素组成
D. 脯氨酸由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
9. 现有X、Y、Z三种金属，为探究其金属活动性顺序，进行了如下实验：①将X和Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应；②将Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。则有关X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是
A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Y>X>Z D. Z>X>Y
10. 以和为原料合成是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示
关于该反应，下列说法正确的是
A. 参加反成的甲和乙的质量比为22∶1 B. 生成丙和丁的分子个数比为1∶2
C. 反应物和生成物共涉及两种氧化物 D. 反应前后元素的化合价都不变
11. 能将氯化钡溶液、氯化钠溶液、稀硫酸一次鉴别出来的试剂是
A. 氢氧化钠溶液 B. 氯化钾溶液
C. 碳酸钠溶液 D. 氢氧化钙溶液
12. 下列物质混合后均有沉淀生成，加入过量的稀盐酸后，沉淀部分溶解的是
A. B. C. D.
13. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 离子是带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子
B. 酸能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸
C. 同种元素具有相同的质子数，则具有相同质子数的原子一定属于同一种元素
D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
14. 检验、鉴别、除杂和分离都是化学研究物质的重要方法，下列有关物质的鉴别不能成功的是
选项 实验目的 操作方法
A 鉴别氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水中
B 从碳酸钙粉末和氯化钠粉末中，提纯碳酸钙 加水溶解、过滤、蒸发滤液
C 鉴别纯碱溶液和烧碱溶液 加溶液
D 鉴别氯化钠和硝酸铵固体 加水
A. A B. B C. C D. D
15. 小颖为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序进，行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙)，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，再向滤渣中加入适量稀盐酸，产生无色气泡。根据上述信息，判断下列说法正确的是
A. 三种金属的活动性顺序为Fe＞Mg＞Cu
B. 滤液中一定含有Mg2+、Fe2+、Cu2+
C. 最终烧杯里的溶液是无色的
D. 滤渣质量一定大于所加铁粉的总质量
二、填空题（每空2分，共30分）
16. 以符号形式描述物质是化学的特征之一。请用化学符号填空
（1）0.9%生理盐水中溶剂的微粒：______；
（2）硫酸铜溶液中大量存在的阴离子：______。
17. 观察下列粒子的结构示意图，回答相关问题
（1）图1所示为溴原子的结构示意图，元素符号为Br，图2中与它化学性质相似的是______（填字母）
（2）图2表示的微粒中，共表示______种元素，写出其中阳离子的离子符号______。
18. 阅读下列材料，回答问题
当我们看到松软的面包、蓬松的蛋糕和冒着气泡的汽水时，是否想过这些变化背后藏着怎样的化学密码？厨房就像一个神奇的化学实验室，每天都在上演着物质变形的精彩大戏。
面粉与水混合后，加入酵母，这种微生物通过呼吸作用将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，面团因此产生无数气泡。小苏打（碳酸氢钠）遇到酸性物质时，会迅速分解产生二氧化碳气体，这正是蛋糕蓬松的秘诀。而切开苹果后出现的褐色斑块，其实是多酚氧化酶催化下的酶促褐变反应。
更有趣的是，食物保存也充满化学智慧。真空包装通过隔绝氧气抑制氧化反应，腌制食品利用高盐环境使微生物细胞脱水死亡。就连冰箱里的冰块，也是通过改变分子运动速度来延缓化学反应的发生。请思考：
（1）夏季面团发酵速度比冬季快，这说明温度越高，化学反应速率______；
（2）面粉与水混合形成面团的过程属于______变化（填物理或化学）；
（3）真空包装是通过隔绝氧气防止食物氧化变质，请列举另一种保存食物的方法：____________。
19. 已知A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：
（1）在20℃时，三种物质中溶解度最大的是______。
（2）欲使50℃时A的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的措施是______。
（3）将等质量的A、B、C饱和溶液由50℃降温到20℃时，所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为______。
20. 某化工公司用硫酸钙、、、制备化肥硫酸铵，其工艺流程如下：已知：NH 是一种极易溶于水且能与水反应气体；，回答下列问题：
（1）第⑤步的化学方程式为______；
（2）上述流程中，能循环使用的物质是______；
（3）本实验需要通入和两种气体，为什么要先通入后______；
（4）若尾气中含有未反应的，可采取什么方法处理？______。
二、实验探究题（每空2分，共20分）
21. 某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，请回答：
（1）实验室欲用该装置制二氧化碳气体，请写出相关反应的化学方程式____________；
（2）D处的实验现象是______层蜡烛先熄灭（填上或下）；
（3）A装置的多孔隔板有何优点：______；
（4）B装置中的紫色石蕊试液会变红，除了是因为A装置中产生的进入装置，也有可能是什么原因：______。
22. 在同学们买的旺旺雪饼中，有一个装有白色颗粒状固体的白色纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”，某中学的实验小组为了测定打开放置一段时间后的成分是什么（不考虑其他成分），进行了相关的实验。
（1）取样品溶于水中，发现有固体未溶解，同时水温没有上升，则样品中没有______；
【实验目的】干燥剂久置空气中后成分是什么？
【提出猜想】①氢氧化钙 ②碳酸钙 ③氢氧化钙和碳酸钙
（2）经过思考，认为猜想有碳酸钙的原因是______（用化学方程式表示）。
【实验操作及现象】
（3）
实验操作 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中，加入稀盐酸振荡 固体消失，产生气泡 样品中含______；
重新取少量的样品于试管，加入水振荡；过滤后取滤液，向滤液中加入______； _____； 样品中含有氢氧化钙
【实验结论】猜想③成立
【反思与评价】
（4）不能通过“取样品溶于水中，发现有固体未溶解”来判断是否有氢氧化钙的原因是______。
四、计算题（共5分）
23. 取含有和HCl的混合溶液165.8g于烧杯中，向其中缓慢加入200g溶质质量分数为8%的NaOH溶液，恰好完全反应后过滤得到沉淀和滤液，其中滤液的质量为360g。请计算：
（1）生成沉淀的质量是______g。
（2）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？（结果保留至0.1%）
古丈县2025年中小学生学科素养监测
九年级化学试卷
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上做答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试卷和答题卡上填写清楚。
3．答题完成后，将答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。
4．本卷分为四道大题，满分100分，时量60分钟。
（相对原子质量H：1 C：12 O：16 N：14 Fe：56 Cu：64）
一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
在“科技节”活动中，学生用钛合金支架、石墨电极、LED灯带、聚乙烯薄膜和氢氧化钠溶液制作了“盐水发电”主题灯笼，完成1-3小题。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】D
二、填空题（每空2分，共30分）
【16题答案】
【答案】（1）
（2）
【17题答案】
【答案】（1）E （2） ①. 三##3 ②.
【18题答案】
【答案】（1）越快 （2）物理
（3）冷藏、腌制食品、充氮气
【19题答案】
【答案】（1）C （2）加入固体A##恒温蒸发溶剂
（3）A＝B＜C
【20题答案】
【答案】（1）
（2）##二氧化碳
（3）溶解度更大，先形成碱性溶液更易吸收，可以提高产率
（4）用水吸收
二、实验探究题（每空2分，共20分）
【21题答案】
【答案】（1）
（2）下 （3）可随时控制反应的发生和停止
（4）盐酸浓度过高，挥发出的HCl气体进入装置中
【22题答案】
【答案】（1）CaO （2）
（3） ①. ②. 无色酚酞溶液 ③. 溶液变红
（4）是微溶物，未溶解的固体可能是氢氧化钙或碳酸钙，需进一步实验验证
四、计算题（共5分）
【23题答案】
【答案】（1）5.8 （2）6.5%
解：设氯化镁消耗氢氧化钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，
设稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠的质量为m
恰好完全反应时，所得溶液溶质质量分数为；
答：恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数为6.5%。

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