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3.微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物：
20242025学年度第二学期小学五年级随堂练习
4.砾的种类有很多，颜色有肯绿色、黄色、黑色、白色答。
科学试卷
5.微生物可以分解动楨够的尸体，被称为“大自然的消洁工”。
一、单项选择。
一、实验深究。
1.构成生命体的基本单位是(）。
下而是小明研究“深究德头在什么倩况下容易发每”对此实验的活动记录，结合活
A.基因
B.器官
C.细抱
动记录单完成下面的问题。
2.小文想观察食物中的微生物，应选用的工具是〔)。
潮料袋编号
馁头所处环境（其光条件礼同）
实验结果
B.
1号
于澡的馒头、20℃
不发益
.…!
2号
在爱头上滴10消水、-5℃
小发蛋
3号
在漫头上滴10滴水、20℃
发蛋
3.一淌水里卡很多微生物，下列不屈于微生物是〔
1号
干燥的授头、5℃
不发每
B.-
C.
1.如果要探究馒头发霉是否与水分有关，可以选桥
号和3号塑料袋或者
和
直腰虫
钓钟虫
蚤
4号塑料袋做对比实验；如果选择2号和3号粮料袋做对比实骏，可以探究馒头发莓是否
4.小文想观察滴水中的微生物，他应该采集水禅的场所是(
与有关
A.鱼缸、池塘的水中
B.盐水中
C.碘酒中
2.通过表格中的信息，小明推断出授头在
的条件下容易发母。
5.关于微生物，下列描述不正确的是〔
A.微生物在大自然中分布极广。空气中、水中、泥土中、动楂物的体内和体表。
3.根据发霉的条件，如果要长期保存设头，小明成该把馒头波在〔)。
B,微生物是一·类非常微小的生命体，所以菇不屈于微生物
A.冰箱早
B.餐桌上
C,厨旁的柜子里
.它门没有头、足、脹睛，也没有根、茎、叶
4.人订现在有很多防止食物发霉的方法，清你将下列防霸方法与其依据连线。
6.请认真分析下面食物的变化过程，没有利用微生糊的“功”的是〔）。
其空包装食吊
杀灭苗种
A.面点而傅月面粉判作线头
B.奶奶用豆痪做成腐乳
把衣服时下
降低混度
C.我没来得及吃的香蕉变黑了
用消毒炬消毒
渐绝空气
.我们与微生物共同生活在地球上，为了能与微生物和平共处，我们不应该()。
把食物放冰箱
减小亚度
4.接种疫声
B.消灭所有的微生物《.养成良好的生活卫生习惯
5.用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
二、判新。(F疏的在括号里打“。”，结的打“×”)
1.我们喝竹桶装矿泉水是经过净化处埋的，因比里面没有细闲。
)
列文虎克
誑胞
2.大多数细胞都衫非常小，裴借助显微镜才能着清。但有些细胞很大，如动物的卵
弗莱
青霉素
黄
胡克
五年级科学第1页（共项）
五年级科学弟2页《共4页)2024~2025学年度第二学期小学五年级科学随堂练习
显微镜下的生命世界
一、单项选择题。（每小题2分，共14分）
1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.B
二、判断。（每小题2分，共10分）
1.×2.√3.×4.√5.√
三、实验探究。(26分)
1.(每空2分，共6分)1,2，温度
2.(每空2分，共4分)温暖，潮湿
3.(2分)A
4.(每条线2分，共8分)
真空包装食品
杀灭菌种
把衣服晒干
降低温度
用消毒柜消毒
隔绝空气
把食物放冰箱
减小湿度
5.(每条线2分，共6分)
列文虎克
一细胞
弗莱明
青霉素
胡克
微生物
仿生
一、判断，正确的打“√”，错误的打“X”。（每个2分，共10分)
1.×2.×3.√4.√5.√
二、探究与思维
(一)蝙蝠在漆黑的夜晚能够自如地飞行和捕食，为了探索其中的奥秘，科学家做了下
面这个实验。实验结果说明了什么？(20分)
1.(每个2分，共6分)眼睛嘴巴耳朵
2.(每个2分，共4分)超声波回声定位
3.(每个2分，共4分)位置速度
4.（每条线2分，共6分)
雷达的天线
蝙蝠的耳朵
雷达发射的无线电波
蝙蝠的嘴巴
雷达的荧光屏
蝙蝠发出的超声波
(二)阅读资料，回答问题(20分)
1.2分C
2.(每个2分，共6分)薄壳很大
没有
3.(每个2分，共6分)头盔、灯泡、圆形帐篷内、足球、乒乓球、拱桥
4.（每个2分，共6分)拱拱拱
五年级科学答案第1页（共1页）

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