湘艺版(2012)音乐四年级下册第八课蜗牛与黄鹂鸟 课件(共21张PPT内嵌音视频)

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湘艺版(2012)音乐四年级下册第八课蜗牛与黄鹂鸟 课件(共21张PPT内嵌音视频)

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(共21张PPT)
观察图片,你可以说出图片中的故事吗?
小乌龟虽然爬行速度慢,还是靠毅力获得了胜利,在生活中,你还知道哪种小动物,拥有这样的品质?
龟兔赛跑
00:01
00:53
蜗牛与黄鹂鸟
歌曲的情绪:
A、风趣的 B、悲伤的
歌曲的速度:
A、中速 B、缓慢
观察歌词,圈起来的歌词有什么特殊之处呢?
可以去掉吗?为什么?
歌曲中出现了小切分节奏。
(总时值一拍)





X X X
ti ta ti
聆听歌曲,你可以找到歌曲中的切分节奏吗?有几处?
小切分节奏的演唱:
1、要用轻巧的声音演唱,给人轻快活泼的感觉。
2、演唱时要把切分音的重音唱出来。
学唱歌曲
聆听歌曲,找出歌曲中黄鹂鸟和小蜗牛对话吧。
蜗牛和黄鹂鸟应该怎样唱,才能准确地表达歌曲的情感?
音色明亮嘲讽的语气
浑厚但坚定的语气
你认识这个音乐记号吗?
换气记号:记在歌曲谱上的两个音之间的地方,演唱时迅速自然的吸气。
创编
场景
(黄鹂鸟飞着出场,一只手指着蜗牛笑)
阿树阿上两只黄鹂鸟,阿嘻阿嘻哈哈在笑它,
葡萄成熟还早地很哪,现在上来干什么?
(蜗牛摆手连忙解释说)
阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了。
(“葡萄叶”做生长的动作,一直做,发芽,长大)
阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽,
(蜗牛慢吞吞地出场)
蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬 。





根据歌词和场景,你可以尝试为音乐创编舞蹈动作吗?
小组活动
随乐律动




范唱
伴奏
发挥想象力,创编歌词,葡萄成熟以后黄鹂鸟和蜗牛之间会有怎样的对话呢
学完歌曲,你有什么想对黄鹂鸟和蜗牛说的话吗
有时候应该站在别人的角度考虑问题,不应该随意嘲笑别人。
遇到目标应该不畏艰难,坚持不懈,顽强奋斗,勇往直前,终有一天会成功。

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