资源简介

(共42张PPT)
9. 过把当家瘾
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
01
教学目标
价值体认：通过角色交换和家务体验，体会父母辛劳，增强家庭付出认同感与感恩之心，树立正确家庭责任价值观；认识生活实践活动对家庭管理意义，感悟生活技能与经济管理价值，形成积极生活价值取向。
责任担当：在当家实践中，主动承担家务、购物等事务，培养家庭责任感，理解个人角色与责任，增强参与意识与担当精神；学会合理规划家庭开支，制订理财计划，树立正确消费观和理财意识，提升自我约束与资源管理能力。
问题解决：在讨论交流和实践过程中，探索实际问题解决方案，提升发现问题、分析问题和解决问题的能力；在制订活动方案和理财计划时，学会根据实际情况调整计划，培养灵活应变与统筹规划能力，增强解决实际生活问题的信心。
创意物化：自主设计活动方案，将当家想法转化为具体可行的实践方案，锻炼创新思维与方案设计能力；通过多种方式呈现当家体验活动过程和收获，提升创意表达和成果转化能力。
02
新知导入
同学们，每天放学回家，你们有没有留意到妈妈在厨房忙碌的身影，或是爸爸为家庭开销精打细算的样子？其实，家里的每一件小事，从买菜做饭到整理房间，从安排开支到接待客人，都藏着大学问。
03
新知讲解
活
动
主
题
的
生
成
同学们，我们小时候都玩过“过家家”的游戏。“过家家”游戏能让人体验当家的乐趣，但游戏只是模拟生活，许多同学做梦都想真正当一回家呢！你想体验一下真正当家的滋味吗？那就让我们一同来过把当家瘾吧！
03
新知讲解
我觉得通过当家活动可以体会爸爸妈妈当家的辛苦。
我认为要想当好家，得有一个合理的购物计划。
家务活有很多，也得好好安排。
讨
论
交
流
03
新知讲解
我觉得当家还得考虑家里的收支情况，像水电费、物业费这些固定支出都要算进去，不然可能会超支。
当家过程中肯定会遇到各种突发情况，比如电器坏了，得知道怎么联系维修人员，这也很重要。
我认为当家不能只关注物质方面，也要关注家人的情感需求，比如安排家庭活动增进感情。
讨
论
交
流
03
新知讲解
◇日常都有哪些家务活？
◇家里来了客人，我会接待吗？
◇外出购物应该注意什么？
◇家庭日常开销如何分类记账更清晰？
◇遇到家庭意见分歧时，怎样沟通协调才能达成共识？
◇怎样根据家人的饮食喜好和健康需求制定一周食谱？
◇如何规划家庭休闲时间，让每个家庭成员都能参与并感到愉快？
◇当家期间怎样合理安排自己的学习与家务劳动时间？
提
出
问
题
03
新知讲解
你确定的活动主题是：体验当家生活，感悟责任与智慧
确
定
主
题
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
活动方案为你的活动提供一个参考，要根据活动的实际情况适时调整。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
活动方案
组名：第1小组 组长：张峰 班级：6（1） 小组成员 张红、刘伟、王强、李冰等
活动主题 体验当家生活，感悟责任与智慧
活动目标 1.通过当家实践，深入体会父母操持家庭的艰辛，增强家庭责任感与感恩意识，树立正确的家庭责任价值观。
2.综合运用数学、语文等学科知识，独立完成家庭收支记录、购物清单制定、活动总结撰写等任务，提升知识应用与实践操作能力。
3.在活动规划、问题处理及团队协作中，锻炼组织协调、沟通交流与问题解决能力，培养应变思维与团队合作精神。
4.通过展示与分享活动成果，提高资料整理、语言表达与展示汇报能力，增强自信心与自我认同感。
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
1.调查访谈法：通过与父母、邻居交流，了解家庭日常事务、开支情况及当家经验技巧。
2.实践体验法：亲自参与各项家务劳动、外出购物、家庭事务管理等活动，获取直接经验。
3.小组合作法：小组成员分工协作，共同完成活动方案制定、任务执行、问题解决及成果展示等工作。
3.观察记录法：在活动过程中，对各项事务进行观察，并通过文字、照片、视频等形式记录活动过程与成果。
1. 准备阶段（1 - 2 天），小组成员明确分工，与家长沟通确定当家安排，查阅资料学习相关知识。
2.实践阶段（3 - 7 天），采购组负责采购记账，家务组承担日常家务，各小组记录过程与感悟，协作解决难题。
3.总结阶段（第 8 天），核算收支、分析优劣，撰写总结报告，制作 PPT、视频等成果材料，为展示做准备 。
活
动
方
法
活
动
步
骤
及
时
间
安
排
03
新知讲解
制
订
活
动
方
案
1.PPT 展示：以图文并茂的形式，展示活动过程、收支数据、劳动成果、心得体会等内容，向全班同学进行讲解汇报。
2.视频分享：将活动过程中的精彩片段剪辑成视频短片，配上文字与音乐，在班级中播放，直观呈现当家体验。
3.手抄报展览：制作主题手抄报，展示家庭收支图表、家务劳动技巧、活动感悟等，在班级或学校宣传栏进行展览。
4.现场模拟：选取当家过程中的典型场景，如购物、待客、解决家庭矛盾等，进行现场模拟表演，分享处理问题的方法与经验。
成
果
展
示
形
式
03
新知讲解
★活动二
购物是一门学问，也是当家理财的必要内容，请通过上网查阅或向父母、老师请教等多种途径了解购物的知识。
我的发现
体
验
购物时机有诀窍：超市每周三有会员日，部分商品打8 折；节假日促销时，日用品组合装比单买便宜约 30%；换季时购买反季衣物，价格能节省一半以上。
购物地点有诀窍：菜市场的蔬菜比超市新鲜且价格低15%～20%，但需早起抢购；大型批发市场适合批量采购日用品，单价更划算；线上购物平台在促销活动时，电子产品优惠力度大，但需注意物流时效。
讨价还价有诀窍：购买多件商品时可要求商家算总价打折；指出商品小瑕疵（如包装轻微破损），能争取降价；与老板拉近距离，比如夸赞商品，更容易获得优惠。
03
新知讲解
按自己制订的活动方案开展实践活动，做好活动记录。
活动时要注意安全。
开
展
实
践
活
动
体验
03
新知讲解
★活动一
你最想做的家务活是什么？应该怎样做好这项家务活？请教一下父母做这项家务活的技巧，然后亲自体验一下吧！
活动体验卡
体
验
时间 2024 年 3月 10日 14:00 - 15:30
地点 家中厨房
内容 学习并独立完成糖醋排骨的制作，包括切配食材、调配酱汁、烹饪全过程
03
新知讲解
体
验
效果 成功做出糖醋排骨，但色泽偏暗，部分排骨肉质偏老；厨房台面因操作不当较为凌乱。
体会 通过这次实践，我深刻体会到烹饪绝非易事。切肉时差点切到手，意识到刀具使用安全的重要性。调配酱汁时，因糖和醋的比例把握不好，导致味道不够完美，让我明白烹饪需要精准和耐心。妈妈平时一日三餐的付出远比我想象中辛苦，以后我要多分担家务，同时改进自己 “手忙脚乱” 的问题，提前规划步骤、整理台面，提高效率。
03
新知讲解
购物时要注意保护自己的合法权益，认清商标、合格证等，不要忘了索要发票。
亲自参与一次购物活动，学会货比三家、讨价还1价的方法。
体
验
03
新知讲解
购物记录卡
体
验
购物人：张峰 支出：87元 购买物品 购物地点 所用钱数
鸡蛋（15个） 小区菜市场 9元
笔记本（3本） 文具店 12元
西红柿（2斤） 超市 6元
运动鞋 商场品牌专柜 60元
我的发现： 价格差异明显：同样的商品在不同地点价格差距大，比如蔬菜和文具，线下采购需多对比，线上购物则要关注运费和售后。 促销有陷阱：商场运动鞋看似打折力度大，但实际价格仍高于线上活动价，且部分商品原价虚高，需理性判断。 实践出真知：讨价还价时，老板起初不愿降价，我提出多买几样并夸赞鞋子款式，最终以比标价低 15 元成交，沟通技巧很重要。
03
新知讲解
你还开展了哪些体验活动？也要把活动情况记录下来哟！
开
展
实
践
活
动
①家庭理财小管家：设定 50 元一周的家庭小额支出预算，通过制作记账表格记录开销，分类管理资金。过程中学会精打细算，优先选择实用品，最终实现结余，体会到合理规划资金的重要性与父母赚钱的不易。
03
新知讲解
开
展
实
践
活
动
②超市采购大挑战：持采购清单独自前往超市，面对众多商品，对比价格与质量挑选生活用品，如选择性价比高的散装鸡蛋。克服商品缺货等问题，成功完成采购，提升了商品选择和沟通能力。
③创意美食小厨师：为家人准备晚餐，挑选简单菜品，依照菜谱操作。烹饪时克服切菜、被油溅等困难，看到家人认可，收获成就感，感受到劳动快乐与父母做饭的辛劳。
03
新知讲解
我想展示我做家务活时的照片。
我打算制作一段短视频，把购物时货比三家、讨价还价的过程，还有制作美食的翻车与成功瞬间都剪辑进去，配上有趣的字幕和音乐，让大家更直观地感受当家的乐趣和挑战。
我想做一份电子手抄报，用图文结合的方式展示家庭收支的详细数据图表，比如各项开支占比、节省的金额，再加上我在当家过程中遇到的问题和解决办法，分享我的经验。
展
示
选择适当的展示：形式，把活动过程和心得体会展示出来。
03
新知讲解
这次当家让我印象最深的是采购环节。一开始我以为只要按清单买就行，结果到了超市，发现同一种商品有好多品牌和规格。我在货架前纠结了好久，还得计算单价对比性价比。有一次差点因为看错促销标签买贵了，还好及时发现。通过这次经历，我学会了不能马虎，做任何事都要仔细认真，也真正体会到了当家要精打细算的不容易。
在当家过程中，我负责安排家庭休闲活动。本来计划组织全家人一起玩桌游，结果弟弟想玩手机游戏，爸爸妈妈又觉得累不想动，场面一度很尴尬。后来我和他们沟通，先玩了半小时桌游，然后一起看了一部电影，大家都很开心。这次经历让我明白，当家不仅要安排好事务，更要关注家人的需求和感受，学会沟通和协调矛盾，这对我来说是最大的收获 。
交
流
讲一讲开展活动的主要过程，或者说说你在活动过程中的收获和体会，总结活动中的成败与得失……
03
新知讲解
评
价
评价项目 评价细则 自我评价 同学评价 老师评价
技能提升 通过实践，有2项以上生活技能得到提升★★★ √ √ √
通过实践，有2项生活技能得到提升★★ √ √ √
通过实践，有1项生活技能有所提升★ √ √ √
活动体验 乐于体验，主动通过多种途径进行体验活动★★★ √ √ √
能通过多种途径进行体验活动★★ √ √ √
能按要求参与体验活动★ √ √ √
03
新知讲解
评
价
团队协作能力 主动组织团队分工，积极协调成员矛盾，高效推动团队完成所有任务，提出创新性协作方案 ★★★ √ √ √
能配合团队分工，主动沟通解决协作中出现的问题，协助团队完成任务 ★★ √ √ √
参与团队分工，在他人帮助下完成个人任务 ★ √ √ √
问题解决能力 自主发现活动中的潜在问题，快速提出多种解决方案，并成功解决复杂问题，总结出可复用的经验 ★★★ √ √ √
发现活动中的问题，在团队讨论后制定有效解决方案，解决常见问题 ★★ √ √ √
在他人指导下解决活动中的简单问题 ★ √ √ √
03
新知讲解
评
价
成果展示水平 展示形式新颖独特（如原创微电影、互动式 PPT），内容逻辑清晰，完整呈现活动过程、成果与感悟，有效激发观众共鸣 ★★★ √ √ √
展示形式合理，内容全面，能清晰呈现活动重点与个人收获，表达流畅 ★★ √ √ √
完成基本展示内容，能简单叙述活动过程 ★ √ √ √
这次活动，通过自我评价我得到了30颗★，通过同学评价我得到了30 颗★，通过老师评价我得到了30颗★。
03
新知讲解
评
价
我的收获与体会：
通过 “体验当家生活，感悟责任与智慧” 主题活动，我在技能上，掌握购物、烹饪、清洁等实用生活技巧；在活动参与中，以主动探索的热情深度体验当家全过程；在团队协作时，承担组织协调角色，凝聚集体力量完成任务；问题解决方面，锻炼出自主应对难题、总结经验的能力，此次经历让我深切理解父母持家的辛劳，明晰责任内涵，未来将把活动中收获的能力转化为实际行动，成长为更独立、有担当的人。
03
新知讲解
结合家庭实际情况，制订一个合理的理财计划。
理财计划
拓
展
应
用
上月收入 固定开支 其他开支 节减开支 结余金额
家庭所有成员的工资、奖金、投资收益等总收入12,000 元（父母工资合计） 每月必须支出的费用，如房贷 / 房租、水电费、物业费、保险费、子女学费等。6,500 元（房贷 4000 元 + 水电物业 500 元 + 保险 1000 元 + 学费 1000 元） 非固定的日常消费，如饮食、购物、交通、娱乐、医疗等3,500 元（餐饮 2000 元 + 购物 800 元 + 交通 200 元 + 娱乐 500 元） 通过优化消费、减少浪费等方式节省的金额，需具体说明节减措施500 元（减少外卖次数、使用优惠券购物） 上月收入 - 固定开支 - 其他开支 + 节减开支12,000 - 6,500 - 3,500 + 500 = 2,500 元
03
新知讲解
制定思路与注意事项
数据真实：需根据家庭实际收支情况填写，可通过家庭账本或支付记录统计。
分类细化：其他开支可进一步拆分（如餐饮分买菜、外出就餐），便于发现消费漏洞。
节减策略：
必要消费优化：对比平台价格（如网购日用品）、参与超市促销。
非必要消费控制：减少冲动购物、降低娱乐频次（如减少影院观影，改为家庭观影）。
结余规划：结余资金可分配为 应急储蓄（应对突发情况）、教育 / 养老储备 或 低风险投资（如定期存款、货币基金）。
动态调整：每月复盘开支，根据家庭变化（如季节性支出、收入波动）灵活调整计划。
拓
展
应
用
04
拓展延伸
在当家过程中，若发现购物预算超支，你会采取哪些具体措施调整？
①优先删减非必要商品，如零食、装饰品；
②对比不同商家价格，选择性价比更高的替代品；
③使用优惠券或等待促销活动；
④与家人沟通，调整部分消费需求
04
拓展延伸
如果家人对家务分工意见不一致，作为 “当家人”，你会如何协调解决？
①组织家庭会议，倾听每个人的想法和困难；
②根据成员特长重新分配任务（如擅长烹饪的负责做饭，细心地负责整理）；
③制定轮换制度，确保公平；
④设立家庭奖励机制，完成任务可获得小奖励。
04
拓展延伸
当家活动结束后，你认为哪些生活技能可以继续应用到日常学习和生活中？请举例说明。
①时间管理技能，如制定系统学习计划，合理分配作业、复习和休息时间；
②理财规划能力，将零花钱分类（储蓄、消费、捐赠），避免冲动消费；
③沟通协调能力，在小组合作学习中更好地与同学分工协作。
04
拓展延伸
结合当家体验，谈谈如何用 “智慧” 减少家庭开支，同时不降低生活质量？
①批量购买日用品，利用组合优惠降低单价；
②自制家庭美食替代外卖，既健康又省钱；
③旧物改造（如用旧衣物制作收纳袋）；
④利用公共资源，如图书馆借阅书籍替代购买。
04
拓展延伸
如果你要为家庭制定长期理财计划，会考虑哪些关键因素？
①家庭每月固定收入与支出；
②预留应急资金（建议为 3-6 个月生活费）；
③规划教育、医疗等大额支出；
④根据风险承受能力选择储蓄或投资方式（如基金定投、保险配置）。
05
课堂练习
一、选择题
1.以下哪项不属于党建活动中 “技能提升” 的评价标准？（ ）
A. 掌握 1 项生活技能 B. 能通过多种途径获取购物知识
C. 学会制作 3 道以上家常菜 D. 独立完成家庭收支记账
2.当家购物时，为保护消费者权益，最应该索要的凭证是？（ ）
A. 收据 B. 发票 C. 商品说明书 D. 会员卡
3.展示当家成果时，以下哪种方式最能体现 “资料整理能力”？（ ）
A. 口头讲述活动过程 B. 拍摄家务劳动照片
C. 制作分类清晰的家庭收支统计表 D. 表演购物情景短剧
B
B
C
05
课堂练习
二、填空题
1.当家活动中，制订购物计划时应优先考虑家庭的________需求，避免冲动消费。答案：实际
2.体验家务活时，向父母请教________可以提高劳动效率，例如扫地时按照________方向清扫不宜留死角。
3.理财计划中，“节减开支” 的常见措施包括_______________________、_______________和使用优惠券等。
实际
技巧
同一
减少非必要消费
货比三家
05
课堂练习
三、判断正误题
1.当家活动中，只要完成家务和购物任务就算成功，不需要进行自我评价。（ ）
2.为节省开支，购买食品时应优先选择价格最低的商品，无需关注生产日期和保质期。（ ）
3.制订理财计划时，“固定开支” 指每月必须支出且金额相对稳定的费用，如水电费、房贷。( )
×
√
×
06
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅亲身体验了当家的辛劳，学会了制定购物计划、烹饪家务等实用技能，还在团队协作与问题解决中提升了沟通能力和应变思维，更深刻理解了父母的付出，懂得了责任与感恩的意义。
07
作业布置
讲一讲，你放风筝时趣事，给身边的人，和他们一起分享。
08
板书设计
过把当家瘾
活动主题的生成
制定活动方案
开展实践活动
展示交流评价
拓展应用
知识拓展
Thanks!
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