资源简介

(共15张PPT)
图形的拼组
图形的拼组
创设情境,谈话引入
看，这是什么？
风车。
喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？谁能介绍一下做这样的风车要用哪些东西？
图钉、小棒、纸……
正方形的纸。
创设情境,谈话引入
知道下面的这些图形是怎样拼成的吗？
动手实践,拼组图形
活动1：用正方形拼。
想不想动手拼一拼？快看看手里有什么图形。
长方形、正方形、圆、三角形。
用4个完全一样的正方形拼一拼，看能拼成什么图形。
发现了什么？
动手实践,拼组图形
小结：
相同个数的图形拼法不同，物体形状不同。
动手实践,拼组图形
1.用完全一样的正方形还能拼成什么图形？
2.小组合作，用完全一样的正方形拼成数字0~9的图案，再数数拼成的每个数字各用了多少个正方形。
动手实践,拼组图形
3.这几个图案，它们分别由多少个完全一样的正方形拼成？
动手实践,拼组图形
活动2：用三角形拼。
1.能把一张正方形纸像下面这样折一折、剪一剪，分成4个完全一样的小三角形吗？用分成的小三角形拼一拼，看看能拼成什么样的图形。
动手实践,拼组图形
2.能看出每次是怎样移动的吗
试着每次移动一个三角形，看看还能得到什么图案。
动手实践,拼组图形
3.用完全一样的三角形还能拼成哪些图案？先想一想，再拼一拼。
动手实践,拼组图形
它们分别由几个三角形拼成？
动手实践,拼组图形
活动3：用不同图形拼。
1.它们分别像什么？会拼吗？会用到哪些图形？各需要多少个？
动手实践,拼组图形
2.还能用不同图形拼成哪些图案？和同桌说一说，再拼一拼，涂上喜欢的颜色，给它编一个故事。
通过拼图形的活动，你有哪些收获？
你在本次活动中表现怎么样？在小组里，互相评一评。
课堂总结
感谢观看

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