资源简介

无锡市积余实验学校2024-2025学年第二学期
初一道德与法治期中试卷
考试时间：60分钟 满分分值：50分
本试卷分试题卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，考试形式为闭卷笔答。
注意事项：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水笔填写在答题卡的规定位置。
2.作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水笔在答题卡上的指定位置作答。不按以上要求作答的答案一律无效。
3. 答题卡不能折叠、污染、穿孔、撕破。不准使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔。
第I卷（选择题 共25分）
单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。
1.青春期是人体迅速生长发育的关键时期。以下不属于青春期生理变化的有（ ）
①奇奇的身高迅速增长，半年长高七厘米
②进入初中后，乐乐希望爸爸妈妈不要干涉自己的事
③小军在变声期声音变得沙哑低沉
④小源因近视度数加深，不得不戴上眼镜
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2.初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ）
①既要追求外在美，也要体现内在美
②要用理性的心态面对他人的评价
③内在美比外在美更重要
④要学会接纳自我，欣赏自我
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3.下列对青春时光“微行为”的“点评”，正确的有（ ）
A.能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了——没有正确面对青春期心理变化
B.青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感——这些情感体验是真正的爱情
C.升入初中后，小美认为男女有别，从不与男同学交往——严守男女同学正常交往的原则
D.能歌善舞的初二学生小夏，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见——能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理
4.“无论男女，每个人都是一个独特的个体，但在生活中，有人会用一个固定的模子去塑造男生、塑造女生，这是性别刻板印象的反映，它会剥夺我们的发展机会，限制人生许多可能。”这段话表明（ ）
①按照刻板模子塑造人会影响个人特色和潜能的发挥
②人们对男性、女性角色特征的认识多数是不准确的
③男生和女生没有多大差异，我们要改变固有的印象
④我们应克服性别刻板印象，不要给自己的人生设限
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.初中生小德与同班的女生小宁经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地，有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为这是爱情来了。小德表白时，小宁欣然接受，之后两人便出双入对。对此，正确的看法是( )
①青春期萌发对异性的朦胧情感，是不正常的现象
②这并不是真正的爱情，爱情需要责任、能力和担当
③他们现阶段的重要任务是学习，应断绝来往
④对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ）
①有助于学生了解青春期性心理知识
②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化
④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
7.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①增强自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8.近些年，“情绪价值”成为网络流行词汇，主要指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。人们通常更喜欢和高情绪价值的人做朋友。这告诉我们（ ）
①人们有喜怒哀惧等基本情绪
②人与人之间的情绪会相互感染
③情绪影响我们的观念和行动
④要用恰当方式表达自己的情绪
A．②④ B．①③ C．②③ D．③④
9.读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是(　 　)
A.情绪复杂多变，只能顺其自然 B.体验负面感受，可以丰富阅历
C.传递美好情感，需要学会表达 D.改变认知评价，可以调节情绪
10.“杯弓蛇影”这个成语故事说的是古时候有个人请朋友来家里做客，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但他得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们（ ）
A.人的情绪是受多方面因素影响的 B.积极乐观是调节情绪的根本
C.情绪是短暂的，容易消失的 D.负面情绪会影响我们的身心健康
11.下面是小康近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析其中匹配正确的是（ ）
A.植物园的郁金香和樱花都盛开了,春意盎然，阳光明媚，我的心情立刻变好——外部环境
B.今天考试出成绩，我觉得自己考的不好，心里有些害怕，——个人的性格特点
C.学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们过来指责我，心里难受——外部环境
D.昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法
12.进入青春期，我们要做情绪情感的主人，情绪和情感（ ）
①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理
③也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的
④相辅相成，情绪随着时间的推移就可能产生情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》 这启示我们（ ）
①消极情感比积极情感更能促进人的成长
②经历的挫折越多，越有利于事业的成功
③体验消极情感未必是坏事
④学会转化消极情感，可以让我们不断成长
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲是依恋、不舍；7—18 岁对母亲是不理解甚至抵触；19—30 岁对母亲是理解、敬佩；30岁以后对母亲是思念、担忧。这反映了（ ）
①人的情感是复杂多样的 ②情感决定着我们的判断和选择
③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长
①② B．①④ C．②④ D．③④
15.七年级学生小刚创作了一期电子手抄报，其中的一栏有四幅漫画。请你仔细阅读这四幅漫画，你认为漫画警示我们要做到（ ）
A.讲文明，有礼貌，以礼待人
B.懂荣辱，知廉耻，行己有耻
C.学榜样，能自省，行善积德
D.能自律，善保护，生命至上
16.清朝官吏叶存仁，做了三十余年的官。离任时，僚属们执意送行话别，但送行的船迟迟不发,叶存仁很纳闷。等到明月高挂来了一叶小舟，原来是僚属们临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首:“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏已知。”随后他拒礼而去。这件事告诉我们（ ）
①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人积极向上
③自尊的人不近人情 ④自尊的人能够自觉约束自己的行为
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
17.下列行为中，属于自尊表现的是（ ）
A.考试作弊，没被老师发现，沾沾自喜
B.参加学校演讲比赛，精心准备，力求展现最好的自己
C.对同学善意的批评不屑一顾
D.总是羡慕别人，觉得自己一无是处
18.自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（ ）
①自信者能够坦然面对真实的自己
②自信者能够实事求是地看待自己
③自信者自以为是，好高骛远
④自信者所追求的目标是虚无缥缈的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19.初中生小王的数学成绩很好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生了浓厚的兴趣。在学习中，小王注重打基础、练思维、提能力，多次在数学考试中获得高分。在数学学习方面，小王很自信，这种自信源于（ ）
①学习过程中受到的吹捧
②成长过程中积累的实力
③和他人交往中获得的肯定
④社会稳定发展中获得的感受
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20.古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ）
A.找准定位，扬长避短 B.发掘自己的潜能
C.专注当下，积极行动 D.主动地改正缺点
21.2035年我国将基本实现社会主义现代化，歌曲《我和2035有个约》唱道：“预见梦想的明天，我奋进的脚步披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想，启示我们（ ）
①青春规划应与祖国发展相结合 ②青春拥有积极向上的精神风貌
③自强让青春奋进的步伐永不停息 ④自信让我们青春的探索充满激情
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
22.自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要（ ）
①志存高远，勇做时代的弄潮儿 ②把握时代脉搏，练就真本领
③青年的未来与国家发展紧密相连 ④青年兴则国家兴，青年强则国家强
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
23.丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录。2021年12月获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录；2024年1月29日一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录；近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。从丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（ ）
A.敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B.培养自信性格，克服惰性抵制诱惑
C.坚持不同道路，获取名利双收人生 D.勇于突破自我，培养自强不息品质
24.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ）
①成长科技顶尖人才 ②激发爱国奉献的情怀
③增强自傲自负的勇气 ④汲取自信自强的力量
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
25.2024年9月，中央宣传部追授杨士莪“时代楷模”称号。杨士莪是我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。他坚守初心、担当使命，积极响应党的号召，全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，为中国水声事业发展作出了突出贡献。杨士莪的事迹启示我们( )
①要怀有爱国之心，立下报国之志 ②要有知耻之心，有所为，有所不为
③要在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格 ④要自尊自负，远离自卑
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
第Ⅱ卷（非选择题 共25分）
非选择题：共3题，共25分
26.【青春逢烦恼，巧解有妙招】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是小华成长过程中的一些烦恼：
材料一：自从上初中以来，小华与父母之间的关系发生了变化，一方面不希望父母干涉自己，对于父母的叮嘱和管教，他有时会感到非常抗拒，心理有些烦恼也不想向父母表露，但当遇到困难时，他又非常希望父母在身边帮助他。同时他非常想找到一个知心朋友毫无保留的把心中的想法和苦恼向他倾诉。
材料二：小华很欣赏班里的一位女生。她独立能干，善解人意，有特别好的学习习惯。小华既想和她接触交往。学习她身上的优点。但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和好朋友小全和小丽说起自己的困惑，想听听他们的想法。但他们各执一词，小华不知该听谁的。
（1）请结合所学知识，分析材料一中小华的心理，(1分）并为他应对青春的烦恼出谋划策。（2分）
（2）请结合所学知识，谈谈你同意小全和小丽谁的观点，（1分）并分析原因。（4分）
27.【锡马赛场美，暖情润人心】
2025年3月23日，无锡马拉松在太湖大道鸣枪开跑。来自国内外的35000名跑友齐聚无锡，以奔跑的形式投入“太湖明珠、江南省地”的怀抱。我市某校七年级同学来到现场开展社会实践活动，看到了一幕幕难忘的场景……
场景一：本次比赛共有6400余名志愿者遍布赛道，为赛事提供选手检录、补给分发、医疗救助、秩序维护等服务。志愿者们怀着对无锡的热爱、对赛事的热情，面带微笑，以积极阳光的态度鼓励身边跑过的每一位选手，他们用最诚挚地微笑告诉每一位选手“身后有我，尽情奔跑”，用行动去传递温暖与希望，同时也感受着选手们的热情和感恩。
场景二：比赛结束后，一群参赛者陆续停下脚步，有人低头盯着被汗水浸透的运动服，攥紧号码牌的手微微发抖；有人瘫坐在路边，反复划动手机里未达标的成绩，重重叹了口气；有人默默流泪，有人懊恼地撕掉号码簿，还有人对着电话哽咽：“训练了半年，还是没能跑进前十……”
（1）向场景一中的锡马志愿者们学习，我们该如何品味美好情感？（4分）
（2）场景二中没能跑出理想成绩的选手是什么样的情绪？（1分）你有什么方法可以帮助他们调节情绪呢？（2分）
28.青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。
【凝聚青春智慧】
以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。
★安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别》 ★粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——明代：于谦《石灰吟》 ★人不尊己，则危辱及之矣。——列子《列子·说符》
（1）上述诗句共同体现了哪一品格？(1分)青少年应该如何具备这样的品格？(3分)
【学习青春榜样】
获得“全国自强创业之星”、“江苏省最美人物”等荣誉称号的严三媛，从小患继发性青光眼，19岁时双目失明，这种打击一度使她陷入迷茫和痛苦中，但苦难并没有打倒她，在父母的支持和自己的努力下争取到了去无锡中医院学习推拿的机会，对严三媛来说，双目失明的她学习中医推拿技术，比常人学习推拿更加艰辛，她看到自身的不足于是加倍努力，白天在临床学推拿手法，晚上回到宿舍听录音背诵，努力提升自身技术，用了整整3个月的时间，严三媛终于把14条经络、300多个穴位都记了下来。学成后，严三媛在无锡市坊前镇卫生院工作了10年，之后创办了江苏省第一家盲人按摩实体店，积极参加公益活动，为千余名视残人员点亮生活“明灯”。
（2）结合材料并运用“人生当自强”的相关知识，分析严三媛被评为“江苏省最美人物”的原因。（4分）
【铸就青春品质】
（3）奋斗有担当，人生贵自强。请你分别写出在你成长道路上激励你自强的一个人物和一条名言警句（2分）
参考答案
选择题 （共25分）
1-5 CADBD 6-10 BCADD 11-15 ABDBB 16-20 ABACA 21-25 DBDDC
二、非选择题（共25分）
26.（1）矛盾心理中的独立与依赖/闭锁与开放（任答一点得1分）
我们应参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己/求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题/学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（一点得1分，任答两点得2分）
（2）小丽的观点（1分），因为与异性交往有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感；/可以扩大交往范围，提高交往能力；/有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。/我们应正确与异性交往，要把握好尺度，学会恰当地与异性交往/应注意交往的方式、场合、时间和频率/既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（一点2分，任答两点得4分）
27（1）①有意识地增加自己的积极情感体验。（与人交往、积极参与有意义的社会活动。用热情和行动来影响周围的环境，积极传递情感）
②要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。（一点2分）
情绪：沮丧/失落/伤心等（1分）。方法：认知调节/注意转移/合理宣泄/放松训练。（一点1分，任答两点得2分）
28（1）自尊（1分）①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；
③学会尊重他人。（一点1分，共3分）
（2）严三媛是自立自强的人。①自强，使人自主自立。她双目失明仍努力学习技术、争取机会提升自身能力，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。严三媛知道自身的不足于是加倍努力的学习，之后又创业、参加公益活动，积极进取，不断超越自我。（一点2分）（答到自强的含义可酌情给分）
（3）示例：人物：钱学森/詹天佑/范仲淹/张海迪/司马迁等
名言警句：胜人者有力，自胜者强/路漫漫其修远兮，吾将上下而求索等
（人物1分，名言警句1分，言之有理即可得分）

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