资源简介

山东省泰安市肥城市龙山中学2024-2025学年
人教版七年级下册道德与法治期中测试卷
考试时间：90分钟分值：100分
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
测试范围：七年级下册第一单元、第二单元。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、选择题（共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期生理变化的是（ ）
A. 身体外形的变化，如长高、变壮
B. 内部器官的完善，如心脏功能增强
C. 性机能的成熟
D. 认知能力得到发展，自我意识不断增强
2. 步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（ ）
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不” ③一味追求独特，与众不同 ④敢于向权威挑战
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们（ ）
A. 不断完善自己 B. 成为好朋友 C. 更好地了解异性 D. 相互体谅
4. 青春萌动是青春成长中的正常现象。面对青春期的情感，我们应该（ ）
①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ）
A. 小宁在考试前总是对自己说“我能行”
B. 小辉遇到困难时，总是逃避
C. 小勇每天坚持早起跑步，克服赖床的毛病
D. 小佳考试失利后，一蹶不振
6. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。下列行为符合这一要求的是（ ）
A. 小宇上课玩手机，还嘲笑提醒他的同学
B. 小光不小心把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿
C. 小敏认为考试作弊是小事，只要不被老师发现就行
D. 小阳经常以给同学起侮辱性绰号为乐
7. 情绪是一种复合的心理状态，包括（ ）
①内在体验 ②外显表情 ③生理反应 ④情感共鸣
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 人们常说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这告诉我们（ ）
A. 情绪对人有积极影响
B. 情绪对人有消极影响
C. 情绪对人既有积极影响，又有消极影响
D. 情绪影响着我们的观念和行动
9. 当我们进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我能行。”这种调节情绪的方法是（ ）
A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练
10. 生活中，我们有可能面临负面情感的体验。下列说法正确的是（ ）
①要学会承受一些负面感受 ②负面情感对于我们的成长也有意义 ③负面情感只会让我们感到不舒服 ④要善于将负面情感转变为成长的助力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 以下描述，属于情感的有（ ）
①对弱势群体遭欺凌有正义感 ②中国女排11连胜，国人感到自豪 ③“嫦娥五号”发射成功，我们有自豪感 ④考试取得好成绩，我们有荣誉感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
12. 我们可以通过以下方式获得美好情感（ ）
①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④打游戏
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 下列关于情绪和情感的关系，说法正确的是（ ）
①情感与情绪紧密相关 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定 ③情感在我们生活中不断强化、逐渐积累 ④情绪不会随着时间的推移形成比较稳定的倾向，所以不会产生情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 小明在学校被同学误解后，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是（ ）
A. 自我暗示 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 改变认知评价
15. “时代楷模”张桂梅扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，帮助1800多位女孩走出大山走进大学。她的事迹启示我们（ ）
①要用自己的热情和行动来影响环境 ②在与他人的情感交流中，传递美好情感 ③创造美好情感体验，传递情感正能量 ④只有奉献社会，才能获得美好的情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
二、简答题（共3小题，1题10分，2题12分，3题10分，共32分）
1. （10分）小薇是一名七年级的学生，进入青春期后，她发现自己的身体发生了一些变化，脸上长了痘痘，身高也在不断增长。同时，她开始关注自己的外在形象，对自己的外貌不太满意，总觉得自己不够漂亮。在心理方面，她的情绪变得敏感、细腻，一点小事就会让她掉眼泪。她不愿意和父母交流，却更愿意和好朋友分享自己的想法。她对很多事情都有自己独特的见解，不再盲目听从长辈的意见。
（1）上述材料体现了小薇青春期哪些方面的变化？（4分）
（2）请你针对小薇青春期心理方面的变化，给她提出一些建议。（6分）
2. （12分）在学校生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。然而，在班级中，有的男生和女生之间界限分明，从不交流；有的则交往过密，举止亲昵。
（1）结合所学知识，谈谈男生女生正常交往有什么意义？（6分）
（2）请你就男生女生如何正常交往，提出几点建议。（6分）
3. （10分）小明是班级卫生委员，在一次班级大扫除中，他负责带领同学们清理校园墙壁上的小广告。清理过程中，他发现有些小广告很难清理，而且天气炎热，他感到很辛苦，于是产生了逃避的想法。但他想到自己是卫生委员，肩负着责任，最终克服困难，坚持完成了任务。
（1）小明的经历体现了“行己有耻”的哪些要求？（4分）
（2）我们应该如何做到“行己有耻”？（6分）
三、材料分析题（共2小题，19题12分，20题11分，共23分）
1. （12分）材料一：小辉代表班级参加学校的演讲比赛，由于紧张发挥失常，他感到非常自责，觉得自己给班级丢脸了，陷入了深深的自我否定中，很长一段时间都一蹶不振，不愿意参加任何活动。
材料二：小悦在期末考试中取得了优异的成绩，她迫不及待地回到家，和父母分享自己的喜悦，一家人沉浸在欢乐之中。
（1）材料一中的小辉产生了怎样的情绪？这种情绪对他有什么影响？（4分）
（2）结合材料二，谈谈情绪表达有什么作用？（4分）
（3）如果你是小辉的朋友，你会如何帮助他调节情绪？（至少写出两种方法，4分）
2. （11分）在抗震救灾过程中，救援人员不顾个人安危，全力抢救被困群众；社会各界纷纷捐款捐物，奉献爱心。这些行为传递出温暖、关爱、责任等情感。
（1）材料中救援人员和社会各界传递了哪些美好情感？（2分）
（2）结合所学知识，谈谈情感有什么作用？（6分）
（3）作为中学生，我们应该如何传递情感正能量？（3分）
答案
一、选择题
1. D 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. B 11. D 12. A 13. A 14. C 15. A
二、简答题
1.（1）生理变化：脸上长痘痘，身高不断增长。（2分）
心理变化：情绪敏感细腻；出现闭锁心理；思维独立性发展 。（2分）
（2）①学会调控情绪，通过合理的方式宣泄情绪，如运动、听音乐等 。（2分）②主动与父母沟通，理解父母，也让父母了解自己，化解亲子矛盾 。（2分）③培养批判精神，既要坚持自己正确的观点，也要虚心接纳他人合理、正确的意见 。（2分）
2.（1）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 。（2分）②能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，共同进步 。（2分）③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 。（2分）
（2）①内心坦荡，言谈得当，举止得体 。（2分）②注意交往的时间、场合、频率 。（2分）③相互尊重，自重自爱 。（2分）
3.（1）①有知耻之心，明辨是非善恶，知道逃避清理小广告是错误的行为 。（2分）②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，克服困难坚持完成任务 。（2分）
（2）①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 。（2分）②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 。（2分）③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 。（2分）
三、材料分析题
1.（1）小辉产生了自责、低落、自我否定的消极情绪 。（2分）
影响：这种情绪影响他的身心健康，降低他的自信心和积极性，不利于他参与后续活动以及与同学的交往 。（2分）
（2）①情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 。小悦与父母分享喜悦，增进了亲子感情 。（2分）②恰当的情绪表达有助于我们建立良好的人际关系，不恰当的情绪表达会影响人际关系 。（2分）
（3）①改变认知评价，引导他正确看待比赛失败，一次失败不代表永远失败，鼓励他总结经验教训 。（2分）②转移注意，陪他去做他喜欢的事情，如打篮球、看电影等 。（2分）（其他合理方法也可得分）
2.（1）传递了关爱、温暖、责任、奉献等美好情感 。（2分）
（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 。（2分）②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 。（2分）③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 。（2分）
（3）①用自己的热情和行动来影响环境，如主动帮助同学解决学习困难 。（1分）②在与他人的情感交流中，传递美好情感，如对父母表达感恩之情 。（1分）③在生活中不断创造美好的情感体验，如参加志愿者活动 。（1分）

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