资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中能力提升卷（二）-2024-2025学年语文四年级下册统编版
一、填空题
1．根据语境，读拼音，写词语。
zhāo xiá( )染红了jì jìng( )的天空，爸爸照lì( )带着我进行晨练。路旁，鲜花盛开，hú dié( )飞舞，鸟儿们áng shǒu( )歌唱。我一边奔跑，一边欣赏着这dú tè( )的风景，这真是“jiàn kāng( )与运动同行，美景与快乐相伴”啊！
2．辨别形近字填空。
杆 肝 秆 脏 麦
骏 俊 峻 严 英
3．选词填空（填序号）。
①千里马 ②老黄牛 ③井底蛙 ④应声虫
我们在解决问题时要有自己的想法，不能做随声附和的 ，或者目光短浅的 ，要做勤恳踏实的 ，要做勇闯天地的 。
4．先把词语补充完整，再按要求完成练习。
①无忧无( ) ②屏息( )视 ③茹毛( )血 ④( )烟袅袅
⑤依山( )水 ⑥不胜其( ) ⑦震耳欲( ) ⑧高楼林( )
（1）她的不停唠叨让我 ，我只能逃离现场。（选词填空，填序号）
（2）这些词语中描写城市的有 ，描写乡村的有 。（填序号）
（3）任选一个词语写句子： 。
5．选择合适的关联词语填空。
即使……也…… 如果……就…… 尽管……也…… 不是……而是……
（1）( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
（2）蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )用嘴和耳朵配合起来探路的。
（3）( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。
（4）( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
6．根据平时的积累填空。
（1）纯朴的乡村，是一幅美丽和谐的画卷。范成大笔下，这幅画有果有花：“ 金黄 肥，麦花雪白菜花稀。”辛弃疾笔下，这幅画有色有声：“茅檐低小，溪上 。醉里 ，白发谁家翁媪？”杜甫笔下，这幅画色彩绚烂：“桃花一簇开无主， ？”
（2）现代诗读起来朗朗上口，很有节奏感。朱光潜说过“诗和音乐一样， 全在节奏。”不信，请看“这些事——是 的回忆： 的园中， 的叶下，母亲的 。”现代诗很有阅读价值，蕴含着丰富的想象。艾青说过“诗是人类向 所寄发的 ，诗给人类以朝向 的 。”现代诗往往包含着真挚的情感，英国的华兹华斯说过“诗是强烈感情的 ，它源于宁静中回忆起来的情感。”
二、现代文阅读
阅读理解。
乡下人家（节选）
①他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
②若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
7．“向晚”一词中的“向”的意思是（　　）
A．对着 B．将近 C．向来
8．第①自然段中的“它们”指的是 ；第②自然段中的“它们”指的是 。
9．第②自然段主要写了乡下人家 的美景，表达了作者对 之情。
课外阅读。
　　　　　
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(卑微　单薄　微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(卑微　单薄　微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(卑微　单薄　微薄)的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微 有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往(　　　　)体积，(　　　　)精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
10．用“√”画出文章括号中恰当的词语。
11．在文中的括号里填上恰当的关联词。
12．文中画线的两个句子都是 。把第一个画线句改为陈述句： 第二个句子实际上是告诉我们： 。
13．给文章加个题目，写在文前的横线上。
三、书面表达
14．习作展示。
题目：我得到了
要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。
《期中能力提升卷（二）-2024-2025学年语文四年级下册统编版》参考答案
1． 朝霞 寂静 例 蝴蝶 昂首 独特 健康
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“霞”“静”“例”“蝴”“蝶”“特”“健”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。
2． 肝 秆 峻 俊
【详解】本题考查选字填空。
杆：较长的木棍或类似的东西。
肝：人和高等动物的消化器官之一。人的肝在腹腔内右上部，分为两叶。主要功能是分泌胆汁，储藏糖原，调节蛋白质、脂肪和糖类的新陈代谢等，还有解毒和凝血作用。也叫肝脏。
秆：稻麦等植物的茎。
肝脏：人体脏器名，五脏之一。故选“肝”。
麦秆：麦子的茎。故选“秆”。
骏：好马。
俊：1、相貌清秀好看；容貌美丽（跟“丑”相对）。2、才智过人的；才智超群的；出众的。
峻：1、山高而陡。2、比喻严厉苛责。
严峻：严厉；不宽松。故选“峻”。
英俊：（形）相貌好看。故选“俊”。
3． ④ ③ ② ①
【详解】本题考查选词填空。
①千里马：比喻人才。
②老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
③井底蛙：比喻那些见识短浅的人。
④应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
结合所给语境，抓住关键词“随声附和”可知选择应声虫，故选④；抓住关键词“目光短浅”可知选择井底蛙，故选③；抓住关键词“勤恳踏实”可知选择老黄牛，故选②；抓住关键词“勇闯天地”可知选择千里马，故选①。
4． 虑 凝 饮 炊 傍 烦 聋 立 ⑥ ⑧ ④⑤ 天空乌云密布，雷声骤然炸响， 震耳欲聋 的轰鸣让人心惊
【详解】本题考查补全词语、选词填空及词语造句。
①无忧无虑：形容心情轻松，没有忧虑和烦恼。
②屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
③茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。现形容事物或人处于野蛮状态。
④炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。
⑤依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
⑥不胜其烦：烦琐得使人受不了。
⑦震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
⑧高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
（1）结合语境可知，指妈妈觉得手续太烦琐，应选“不胜其烦”，故选⑥。
（2）结合词义可知，描写城市的有“高楼林立”，故选⑧；描写乡村的有“炊烟袅袅、依山傍水”，故选④⑤。
（3）解答本题，需从所给词语中任选一个造句即可。
如：① 在夏日的海滩上，孩子们无忧无虑地玩耍，笑声此起彼伏。
② 猎手屏息凝视着草丛，等待着猎物的出现。
③ 远古时代，人们茹毛饮血，生活异常艰辛。
④ 傍晚时分，村庄上空炊烟袅袅，显得宁静而祥和。
⑤ 这座别墅依山傍水，风景十分优美。
⑥ 妈妈总是不胜其烦地叮嘱我，要好好学习。
⑦ 爆炸声震耳欲聋，整个城市都感受到了那股强大的冲击力。
⑧ 在这座高楼林立的城市中，每座建筑都仿佛在诉说着自己的故事。
5． 即使 也 不是 而是 如果 就 尽管 也
【详解】本题考查选词填空。
（1）读句子可知，“一根极细的电线”和“能灵巧地避开”是假设关系，故选用表示假设关系的关联词“即使……也……”。
（2）读句子可知，“靠眼睛”和“靠嘴和耳朵配合起来探路的”是并列关系，故选用表示并列关系的关联词“不是……而是……”。
（3）读句子可知，“感到疲劳”和“它在未完工的家门口休息一会儿”是假设关系，故选用表示假设关系的关联词“如果……就……”。
（4）读句子可知，“如此”和“普罗米修斯不向宙斯屈服”是转折关系，故选用表示转折关系的关联词“尽管……也…… ”。
6． 麦子 杏子 青青草 吴音相媚好 可爱深红爱浅红 生命 永不磨灭的回忆 月明 藤萝的叶下 膝上 未来 信息 理想 勇气 自然流露
【详解】本题考查名篇名句、名言警句的默写。
（1）书写时注意“梅”“媚”“深”“浅”的正确写法。
（2）书写时注意“磨”“藤”“膝”“勇”“露”的正确写法。
7．B 8． 鸭子 天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿 9． 吃晚饭 乡村生活的热爱
【导语】这篇《乡下人家》节选以清新自然的笔触勾勒出两幅生动的乡村图景。首段通过鸭子戏水的细节描写，展现人与动物的和谐共处；次段以“天高地阔”的晚餐场景，将红霞、微风、归鸟等意象巧妙融合，构成富有诗意的田园画卷。全文语言质朴却意境深远，通过对日常生活的细腻观察，传递出对乡村生活的真挚热爱和对自然之美的由衷赞叹。
7．本题考查字词解释。
第②段中“向晚”的意思是临近晚上的时候。“向晚”中的“向”的意思是临近，将近。
故选B。
8．本题考查对文章内容的理解。
结合第①段“在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。”可知，“它们”指的是一群鸭子。
结合第②段“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知，“它们”指的是天边的红霞、向晚的微风、归巢的鸟儿。
9．本题考查主旨情感。
结合第②段“若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知，这段主要写了乡下人家夏夜在门前天高地阔吃晚饭的美景，表达了作者对乡村生活的热爱与赞美之情。
10．单薄　卑微　微薄 11．不是　而是 12． 反问句 比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 要坚强勇敢，热爱生活 13．敬重卑微
【详解】1．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。单薄：（身体）瘦弱。卑微：地位低下，没有权势。微薄：微小单薄；数量少。依据词义结合语境可知“体力的单薄、命运的卑微、微薄的力量”。
2．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“不是……而是……”。
3．“①比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？②有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”这两个句子都是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。①反问改成陈述句，肯定词“有”改为否定词“没有”。问号改为句号。②这句话启发我们不要自暴自弃，玩世不恭，要向蚂蚁那样无论遇到什么困难，都要团结，努力，要有勤学好问精神。
4．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。短文介绍了蚂蚁在山林野火烧起来的时候，怎样抱团逃生。这个故事给了我极大的震撼，使我看到了蚂蚁的团结和自我牺牲精神，使我敬重卑微。故题目为敬重卑微
14．例文：
我得到了表扬
“我跟你说啊，向心仪在学校里为人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是谁在表扬我呢？啊，原来是杨舒然和王佳妍在那边私底下议论我呢！
这时，我的好奇心就上来了，反正现在是体育课，老师也不在场，我得好好听听同学们眼中的我都是怎样的。为了不让她们看见我，我便躲进了她们身后的一个草丛里，像一个侦探一样偷听着。咦？一阵风吹过来，怎么有点听不见了？哦，那我凑近点听，果然，清楚多了。我又听到王佳妍说：“而且呀，向心仪学习成绩也很优秀呢！”听了这话，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一样甜。
突然，放学铃响了。妈妈来接我的时候，我根本克制不住内心里的兴奋，又蹦又跳的。妈妈看见我这副模样，便对我说：“你今天怎么了？吃错药了吗？还是大脑里的哪根筋断了？”我不想把今天杨舒然和王佳妍表扬我的话告诉妈妈，我要把它永远存在心中。
其实，表扬并不是只有老师的表扬和父母的表扬才会给我们带来前进的动力，有时同学之间不经意的一句表扬，也会给我们带来愉快的心情。
【详解】本题考查的是半命题作文，首先补充完整题目，确定自己所要描述的事件，在写作过程中要注意把一件事情叙述完整和具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑