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湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2025八上·长沙期末）媒体报道了某学生吃荸荠感染姜片虫的新闻引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，前端有吸盘，一般寄生在人体小肠内，下列关于姜片虫叙述错误的是（　　）
A．与蛔虫属于同一类生物 B．生殖器官发达
C．营养方式为异养 D．消化器官简单
【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A：姜片虫属于扁形动物，蛔虫属于线虫动物，两者不属于同一类生物，符合题意。
B：姜片虫作为寄生虫，其生殖器官特别发达，以增加感染寄主的机会，不符合题意。
C：姜片虫作为寄生虫，其营养方式为异养，即从寄主体内获取营养，不符合题意。
D：姜片虫的消化器官简单，甚至没有专门的消化器官，因为它们直接从寄主体内获取营养，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（2）线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
2．（2025八上·长沙期末）能进行呼吸是生物的共同特征之一。下列生物与其进行气体交换的结构或器官表述错误的是（　　）
A．蚯蚓——体壁 B．海马——鳃
C．鲸鱼——肺 D．家鸽——肺和气囊
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蚯蚓属于环节动物，生活在湿润的土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，A正确。B．海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，B正确。
C．鲸鱼属于哺乳动物，虽然生活在水中，但用肺呼吸，C正确。
D．家鸽属于鸟类，每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，但不能进行气体交换，D错误。
故选D。
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。
3．（2025八上·长沙期末）如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是（　　）
A．胎生 B．体温恒定
C．有脊柱 D．生殖发育摆脱对水的依赖
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】A．熊猫是哺乳动物，是胎生，但青蛙、蛇、鲫鱼并非胎生，A错误。
B．熊猫是恒温动物，但青蛙、蛇、鲫鱼是变温动物，B错误。
C．熊猫、青蛙、蛇、鲫鱼都属于脊椎动物，体内有脊柱，C正确。
D．蛇和熊猫的生殖和发育已经完全脱离了水，但是青蛙、鲫鱼的生殖发育不能离开水，D错误。
故选C。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
4．（2025八上·长沙期末）“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列相关说法错误的是（　　）
A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发
B．鱼类的身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力
C．鸟类的双重呼吸提高了摄氧能力，满足了飞行对氧的需求
D．家兔具有门齿和犬齿的分化，与其植食性生活相适应
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发，这是蜥蜴适应陆地生活的特征，A正确。
B．鱼类的身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力，这是鱼类适应水中生活的特征，B正确。
C．鸟类的双重呼吸提高了摄氧能力，满足了飞行对氧的需求，这是鸟类适应飞行生活的特征，C正确。
D．家兔是植食性动物，其牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，D错误。
故选D 。
【分析】每一种生物，经过长期的自然选择，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，如：蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活。
5．（2025八上·长沙期末）在校运会4×100接力赛中，八年级2班全力以赴勇夺冠军，以下关于运动的叙述不正确的是（　　）
A．人的运动系统由骨、关节和肌肉组成
B．肌肉由肌腹和两端的肌腱构成
C．附在骨头上的肌肉为骨骼肌，骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
D．人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
【答案】C
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】A．人的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成，A正确。
B．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，B正确。
C．附在骨头上的肌肉被称为骨骼肌，但骨骼肌的两端并不是分别附着在同一块骨上，而是分别附着在不同的骨上。当骨骼肌收缩时，它会拉动所附着的两块骨发生相对运动，从而产生运动，C错误。
D．人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕关节活动而产生的。这是一个复杂但精确的过程，涉及到神经系统、运动系统和其他系统的协同作用，D正确。
故选C。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
6．（2025八上·长沙期末）在2024年巴黎奥运会中，刘洋卫冕男子吊环冠军，他的动作难度大但灵活、准确，这得益于他灵活而坚固的关节。图所示关节的各部分结构中，与增强关节牢固性有关的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】关节的结构和功能
【解析】【解答】A： ①关节头，是构成关节的两个主要部分之一，与关节窝配合，使关节能够进行运动，但其本身并不直接增强关节的牢固性，不符合题意。
B： ②关节囊，由结缔组织构成，包绕着整个关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，囊壁的内表面能分泌滑液，同时在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，这些韧带和关节囊一起，使两骨的连接更加牢固，是增强关节牢固性的关键结构，符合题意。
C： ③关节腔，由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，但其主要功能是润滑和减少摩擦，而非增强关节的牢固性，不符合题意。
D： ④关节窝，是构成关节的两个主要部分之一，与关节头配合，使关节能够进行运动，但其本身并不直接增强关节的牢固性，不符合题意。
故选B。
【分析】图中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两块骨牢固地联系在一起，在关节囊里面和外面还有韧带，使两块骨的连接更加牢固。因此关节既灵活又牢固。
7．（2025八上·长沙期末）下列有关动物行为的说法中，不正确的是（　　）
A．蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息
B．菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定
C．马随着音乐的节奏踏起优美的舞，主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．蜜蜂确实通过跳舞来传递信息，这是它们的社会行为的一部分，A正确。
B．菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为，即生来就有的，由体内的遗传物质决定。这种行为是菜青虫为了生存和繁衍而天生具备的能力，B正确。
C．马的这种行为虽然主要是后天学习而来的，但遗传物质仍然在其中起着重要的作用，例如，马的听觉和运动能力等都是由遗传物质决定的，C错误。
D．动物的学习能力与其进化程度密切相关。一般来说，动物越高等，其学习能力越强，学习行为也越复杂。这是因为高等动物具有更发达的大脑和神经系统，能够处理更复杂的信息和学习任务，D正确。
故选C。
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
8．（2025八上·长沙期末）黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（　　）
A．提高植物结实率 B．帮助植物传粉
C．帮助植物传播种子 D．促进物质循环
【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干中：黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中，排出的种子发芽生长，此事例说明动物能帮助植物传播种子。分析得知C正确。
故答案为： C
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
9．（2025八上·长沙期末）为便于观察和检测微小的细菌和真菌，可以配制固体培养基进行培养，适宜条件下，细菌和真菌会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，据图分析下列说法正确的是（　　）
A．图甲为真菌菌落，图乙为细菌菌落
B．细菌真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌、真菌
C．图中的培养基可以培养病毒
D．配制的培养基需要高温灭菌
【答案】D
【知识点】细菌的菌落；真菌的菌落
【解析】【解答】A．细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色，因此，图甲为细菌菌落，图乙为真菌菌落，A不符合题意。
B．真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等；细菌菌落较小，故细菌、真菌可以从菌落上区分，B不符合题意。
C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此，图中的培养基不可以培养病毒，C不符合题意。
D．灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。把培养基进行高温灭菌，目的是杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，故配制的培养基需要高温灭菌，D符合题意。
故选D。
【分析】细菌菌落与真菌菌落比较如下表：
细菌菌落与真菌菌落比较如下表：
大小 形态 颜色
细菌菌落 较小 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 多为白色
真菌菌落 较大 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色
10．（2025八上·长沙期末）番茄病毒是危害番茄较为严重的病害之一，发病后难以防治。该病不仅可以造成番茄品质下降，产量也可受到不同程度的影响，严重的甚至会绝收。番茄病毒属于（　　）
A．动物病毒 B．噬菌体 C．细菌病毒 D．植物病毒
【答案】D
【知识点】病毒的种类
【解析】【解答】病毒只能寄生在其他生物的活细胞中，题干中提到的病毒寄生在番茄体内，对番茄造成了危害，番茄属于植物，所以，番茄病毒属于植物病毒，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查病毒的结构及种类，为基础题，比较简单，熟记即可。
病毒形态极其微小，结构也很简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：①动物病毒：专门寄生在动物细胞里的病毒，如流感病毒；
②植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒；
③细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的病毒，又叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
11．（2025八上·长沙期末）引起草莓灰霉病的病原生物有细胞壁、细胞核，能产生孢子，该病原生物属于（　　）
A．草履虫 B．细菌 C．真菌 D．病毒
【答案】C
【知识点】细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构；真菌的营养方式
【解析】【解答】A． 草履虫是单细胞动物，动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁。所以草履虫不符合 “有细胞壁” 这一特征， 也不会产生孢子，A不符合题意。
B． 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域（没有成形的细胞核），是原核生物。而题目中该病原生物有 “细胞核”，所以细菌不符合条件， 故B不符合题意。
C．真菌是真核生物，具有成形的细胞核和细胞壁。它们能产生孢子进行繁殖，故C符合题意。
D．病毒是非细胞生物，它们没有细胞结构，因此既没有细胞壁也没有细胞核。病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，故D不符合题意。
故选C。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
12．（2025八上·长沙期末）在自然界中，微生物既“无处不在”，又“无影无踪”。下面关于微生物的说法错误的是（　　）
A．细菌、真菌、病毒都有细胞结构
B．制作馒头要用酵母菌，制酱要用多种霉菌
C．利用大肠杆菌可以生产胰岛素
D．将某些病毒携带动植物或微生物的某些基因导入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．细菌、真菌、病毒都属于微生物，细菌和真菌都有细胞结构，但病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故A符合题意。
B．制作馒头要用酵母菌，制酱要用多种霉菌，故B不符合题意。
C．科学家将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使大肠杆菌能够合成胰岛素，这种转基因技术可以大规模生产胰岛素，降低了胰岛素的生产成本，提高了生产效率，故C不符合题意。
D．在转基因技术中，病毒可以作为载体，将目的基因导入受体细胞。科学家会对病毒进行改造，使其失去致病性，保留能够携带和转移基因的能力，然后将需要转移的基因转入病毒的基因组中，再利用病毒感染受体细胞，将目的基因导入细胞内并使其表达。在基因治疗中，也可以利用病毒载体将正常的基因导入有缺陷的细胞中，以纠正或补充有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的，故D不符合题意。
故选A。
【分析】细菌、真菌、病毒都属于微生物，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
13．（2025八上·长沙期末）如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）
选项 1 2 3 4
A 被子植物 种子植物 裸子植物 藻类植物
B 界 门 目 纲
C 植物体 植物器官 植物组织 细胞
D 蜈蚣 昆虫 节肢动物 脊椎动物
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；生物分类的依据与方法；生物分类的等级
14．（2025八上·长沙期末）在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。科学家估计：自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。如此种类繁多的生物体现了（　　）
A．生态系统的多样性 B．生物种类的多样性
C．生物基因的多样性 D．生活环境的多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常包括三个层次：生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。题目中提到的“自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右”这一信息，直接指向了生物种类的多样性。B符合题意。
故选B。
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
15．（2025八上·长沙期末）金丝猴是我国“国家级保护动物”，为保护金丝猴，最为有效的措施是（　　）
A．制定法律，禁止人们狩猎和买卖
B．迁出原地，在动物园中保护
C．建立自然保护区
D．建立金丝猴的精子库，以保护金丝猴的遗传资源
【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．因此保护金丝猴，最为有效的措施是建立自然保护区．
故选：C．
【分析】动物多样性的保护措施．一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
16．（2025八上·长沙期末）下列与水稻杂交育种的生殖方式相同的是（　　）
A．用扦插的方法繁育甘薯新植株
B．用嫁接的方法繁育苹果优良品种
C．一个细菌分裂形成两个细菌
D．雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；细菌的生殖；植物的有性生殖；植物的无性生殖
17．（2025八上·长沙期末）如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法不正确的是（　　）
A．图甲昆虫的发育过程属于完全变态发育
B．图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象，该现象发生在成虫期
C．“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期
D．图乙昆虫幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．图甲昆虫经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这符合完全变态发育的定义，故A正确。
B．实际上，昆虫的蜕皮现象通常发生在幼虫期，以适应身体的生长，而不是成虫期，故B错误。
C．“作茧自缚”描述的是昆虫在蛹期会吐丝结茧，将自己包裹在其中。图甲昆虫是完全变态发育，有蛹期；图乙昆虫的一生经历了卵、若虫和成虫三个时期，无蛹期，并且若虫与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，属于不完全变态发育。因此，“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期，故C正确。
D．图乙昆虫为不完全变态发育，若虫与成虫的形态结构和生活习性上没有明显差别，幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害，其中成虫期的个体大，吃的多，并且活动范围更大，对农作物危害更大，故D正确。
故选B。
【分析】图中：甲昆虫是完全变态发育，乙昆虫是不完全变态发育。
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
18．（2025八上·长沙期末）“蛙满堂，谷满仓”。下列有关青蛙的叙述，正确的是（　　）
A．青蛙发育为变态发育
B．青蛙个体的发育起点为蝌蚪
C．幼体用鳃和皮肤呼吸，成体用肺和皮肤呼吸
D．青蛙既可以生活在水中又可以生活在陆地上，因而属于两栖动物
【答案】A
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A：青蛙的发育过程确实为变态发育，从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙和成蛙，形态结构和生活习性有显著变化，A正确。B：青蛙个体的发育起点为受精卵，而非蝌蚪，B错误。
C：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故C错误。
D：青蛙属于两栖动物并不是因为既可以生活在水中又可以生活在陆地上，而是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。
故选A。
【分析】青蛙属于两栖动物，其发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，其中蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著差异，这种发育方式称为变态发育。青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖方式为有性生殖，其发育起点为受精卵。
19．（2025八上·长沙期末）近年来，市场上的双黄鸡蛋越来越常见，下列说法正确的是（　　）
A．一个鸡蛋就是一个卵细胞
B．超市买回的鸡蛋只要给予适宜的温度，就一定能孵化出小鸡
C．鸡蛋中的气室为胚胎发育提供了氧气
D．鸡蛋中的白色絮状物是系带，为胚胎发育提供了营养物质
【答案】C
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A．一个鸡蛋实际上是由卵细胞（卵黄）和卵白、卵壳等组成的复杂结构，卵细胞只是其中的一部分，故A错误。
B．超市买回的鸡蛋通常是经过处理的，可能已经受精，也可能没有受精。即使受精，孵化还需要适宜的温度、湿度和通风条件，以及胚胎的正常发育，因此并非所有鸡蛋都能孵化出小鸡，故B错误。
C．在鸡蛋的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，故C正确。
D．鸡蛋液中的白色絮状物是系带，起固定卵黄的作用，故D错误。
故选C。
【分析】鸡蛋的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘、系带等。其中，卵黄是胚胎发育的主要营养来源，胚盘是胚胎发育的起点，气室提供氧气，系带固定卵黄。
20．（2025八上·长沙期末）科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，使获得的“新品种牛”乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响。用这种技术培育的“新品种牛”称为（　　）
A．克隆牛 B．杂交牛 C．试管牛 D．转基因牛
【答案】D
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】转基因技术是指将外源基因导入生物体基因组中，使生物体表现出新的性状。在本题中，科学家通过将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，改变了奶牛乳汁中乳糖的含量，而其他营养成分不受影响。这种技术培育的“新品种牛”被称为转基因牛。
故选D。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
21．（2025八上·长沙期末）采收韭菜时，若从叶的底部割断后，再以遮光罩将留下的根茎部遮盖，使植株不易进行光合作用，则长出的叶片会是质地嫩软的黄色叶子称为韭黄，如下图所示。下列相关推测最合理的是（　　）
A．图中韭黄是通过有性生殖来培育的
B．影响韭黄形成的非生物因素主要是温度
C．韭黄与韭菜叶片细胞内的染色体数相同
D．韭黄与韭菜调控叶片颜色仅由遗传物质决定
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响；植物的无性生殖
【解析】【解答】A． 有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。而采收韭菜时，从叶的底部割断后，利用留下的根茎部遮光培育出韭黄，没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖， A错误。
B． 根据题意，采收韭菜后，以遮光罩将留下的根茎部遮盖，使植株不易进行光合作用，从而长出了黄色的韭黄。由此可知，影响韭黄形成的主要非生物因素是光照，而不是温度，因为缺乏光照导致叶绿素无法合成，叶片呈现黄色， B错误。
C．每种生物体细胞中染色体的数目相同，生殖细胞中的染色体数目是体细胞一半，所以韭黄与韭菜叶片细胞都是体细胞，细胞内的染色体数相同，C正确。
D．韭黄与韭菜调控叶片颜色仅由外界环境引起的，不能遗传给后代，D错误。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
22．（2025八上·长沙期末）如图是有关细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因关系的概念图。下列叙述错误的是（　　）
A．①②分别表示染色体和DNA B．①在每个细胞中数量相等
C．每条②中都含有许多个③ D．③的改变可引起生物变异
【答案】B
【知识点】细胞核的功能；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A． 细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体主要由 DNA 和蛋白质组成， 因此， ①是染色体，②是DNA， A正确。
B．在同种生物中，①染色体在每个细胞中数量不一定相等，生殖细胞中的染色体数目比体细胞中少一半，B错误。
C． ②是DNA，③是基因，基因是有遗传效应的 DNA 片段，所以每条 DNA 分子中都含有许多个基因， C正确。
D．可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异，③基因的改变导致遗传物质发生了改变，因此③基因的改变可引起生物变异，D正确。
故答案为：B。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
23．（2025八上·长沙期末）科学家在推测生命起源的化学进化过程中，认为原始生命最可能诞生于（　　）
A．原始陆地 B．原始大气
C．原始海洋 D．冷却的火山口
【答案】C
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物。
24．（2025八上·长沙期末）下列观点符合自然选择学说的是（　　）
A．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果
B．在农药的长期作用下，农业害虫产生了抗药性变异。
C．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
【答案】A
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】A．具有保护色的昆虫不容易被鸟类发现，从而生存下来并产生后代；具有锐利目光的食虫鸟能够快速发现并捕食昆虫，从而生存下来并产生后代。所以，昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果，A正确。
B．害虫的抗药性是原来就存在的，并不是因为有毒农药的长期作用才产生的；农药对害虫起到了自然选择的作用，选择了具有抗药性的害虫，淘汰了没有抗药性的害虫个体，B错误。
C．古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异，这些变异是可以遗传，肢和颈长能够吃到高处树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和颈短个体，吃不到高处树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来可能性很小，留下后代就会就更小，经过许多代以后肢和颈短的长颈鹿就被淘汰，这样，长颈鹿一代代进化下去，就成今天上们看到长颈鹿。所以，长颈鹿“长颈”的形成是自然选择的结果，而不是长颈鹿长期努力吃高处树叶的结果，C错误。
D．生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此肤色雪白的北极熊生活在冰天雪地的环境里，此类现象的出现是自然选择的结果，并不是因为“北极熊的身体能产生定向的白色变异”，D错误。
故答案为：A。
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
25．（2025八上·长沙期末）下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（　　）
A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
B．在地层中出现最早的生物是e
C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
D．a比d、c高等且更加适应环境
【答案】C
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程
【解析】【解答】A．从进化树可以看出，a、b、c、d四种生物的共同祖先是f，A错误。
B．在进化树中，f是a、b、c、d四种生物的共同祖先，因此可以推断出f在地层中出现的时间最早。B错误。
C．从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c，因此，较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近，C正确。
D．据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短，因此可推测，c比a高等，D错误。
故选C。
【分析】（1）本题考查的是对进化树的理解和分析能力。进化树是一种用来表示生物之间亲缘关系和进化历程的图形。在进化树中，分支点表示共同祖先，而分支的长度和位置则反映了生物之间的亲缘关系和进化时间。通过分析进化树，我们可以推断出生物之间的亲缘关系、进化历程以及可能的适应性变化。
（2）分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等。
26．（2025八上·长沙期末）如图是蜗牛、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙和海蜇六种生物的分类图解，请据图回答下列问题：
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①　 　，②　 　，⑥　 　。
（2）在a处应填的特征是：　 　。
（3）蜘蛛与上述六种动物中　 　（填序号）具有最多的相同特征。
【答案】（1）青蛙；猫；海蜇
（2）恒温
（3）④
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）①是青蛙，青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物；②是猫，胎生、哺乳，属于哺乳动物。哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳；⑥是海蜇，海蜇没有脊柱，生活在水中，也没有翅膀，有口无肛门。
（2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温。
（3）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫④蜜蜂。
【分析】图中①是青蛙，②是猫，③是麻雀，④蜜蜂，⑤是蜗牛，⑥是海蜇，a表示恒温。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（1）青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物，因此①是青蛙；②胎生是猫，哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
（2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温。
（3）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫④蜜蜂。
27．（2025八上·长沙期末）以下是四种生物的模式图，请据图回答下列问题。
（1）四种生物中，属于单细胞生物的有图　 　。
（2）甲与乙、丙不属于同类微生物，甲在结构上最大的区别是：　 　，因此属于　 　生物。
（3）乙、丙都可通过　 　进行繁殖。
（4）图丁为某种冠状病毒结构示意图，它的结构简单，仅由蛋白质外壳和[ ]　 　组成。
【答案】（1）甲、丙
（2）甲无成形的细胞核；原核
（3）孢子
（4）②遗传物质
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；原核生物的概念；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。图中的甲是细菌，丙是酵母菌，它们都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物。
（2）甲是细菌，乙、丙都属于真菌，它们不属于同类微生物，都有成形的细胞核，属于真核生物；甲细菌在结构上最大的区别是细胞内无成形的细胞核，因此属于原核生物。
（3）乙霉菌、丙酵母菌都属于真菌，都可用孢子的方式进行繁殖。
（4）丁病毒没有细胞结构，只由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成。
【分析】图甲是细菌，图乙是青霉菌，图丙是酵母菌，图丁是病毒，①是蛋白质外壳，②是内部遗传物质。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
（1）图中的甲是细菌，丙是酵母菌，它们都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物。
（2）甲是细菌，乙、丙都属于真菌，它们不属于同类微生物，都有成形的细胞核，属于真核生物；甲细菌在结构上最大的区别是细胞内无成形的细胞核，因此属于原核生物。
（3）乙霉菌、丙酵母菌都是真菌，都可通过产生孢子的方式进行繁殖。
（4）丁病毒没有细胞结构，只由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成。
28．（2025八上·长沙期末）生物体之所以能生生不息，最主要的原因是因为生物能繁衍后代，生物的繁殖方式是多种多样的。根据下图描述，请回答：
（1）图一中将来能发育成为雏鸟的部位是[ ]　 　，在胚胎发育过程中能提供养料和水分的是[ ]　 　。
（2）图二成功的关键是①和[ ]　 　的形成层紧密结合，嫁接后所结的果实与　 　（填标号）相同。
（3）图三是青蛙发育过程请用字母和箭头表示青蛙的发育顺序　 　。
【答案】（1）④胚盘；⑧卵白
（2）②砧木；①
（3）D→B→C→E→A
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）图一中，鸟类的胚胎发育主要依赖于卵内的结构。其中，④胚盘是胚胎发育的起点，将来能发育成为雏鸟。在胚胎发育过程中，⑧卵白提供养料和水分，支持胚胎的生长和发育。
（2）图二是无性生殖中的嫁接，①接穗，②砧木，②砧木为①接穗提供水和无机盐，嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接后所结的果实与①接穗相同。
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，受精卵继续发育，其发育过程的顺序是D受精卵→B有外鳃的蝌蚪→C外鳃消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。
【分析】图一中，①卵壳膜、②气室、③卵壳、④胚盘、⑤卵黄膜、⑥系带、⑦卵黄、⑧卵白；图二中，①接穗，②砧木；图三中A成蛙，BC蝌蚪，D受精卵，E幼蛙。
生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
（1）观察图一，鸟卵的结构示意图。其中，将来能发育成为雏鸟的部位是④胚盘，它含有细胞核，是胚胎发育的起点。
在胚胎发育过程中，能提供养料和水分的是⑧卵白，它为胚胎的发育提供了必要的营养物质和水分。
（2）图二是无性生殖中的嫁接，①接穗，②砧木，②砧木为①接穗提供水和无机盐，嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接后所结的果实与①接穗相同。
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，受精卵继续发育，其发育过程的顺序是D受精卵→B有外鳃的蝌蚪→C外鳃消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。
29．（2025八上·长沙期末）为探究哺乳动物的运动原理，某同学用一颗图钉［①］、两条橡皮筋［②、④］和两片长方形的硬纸板［③、⑤］制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示，请分析回答：
（1）③和⑤模拟的是　 　。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉　 　（填“收缩”或“舒张”）。
（2）健康人体的运动受　 　调控，图是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管组成。通过对软管充放气，模拟肌肉收缩或舒张。该患者受损的肌肉是　 　，气动人工肌肉充气时可实现　 　（填“屈肘”或“伸肘”）运动。
【答案】（1）骨；收缩
（2）神经系统；肱二头肌；屈肘
【知识点】骨的结构、成分和功能；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；其它模型的制作
【解析】【解答】（1）人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。③和⑤模拟的是骨。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，此时序号②模拟的肌肉收缩。在膝跳反射中，当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生兴奋，兴奋通过传入神经传到脊髓里的膝跳反射中枢，中枢发出的兴奋通过传出神经传到效应器（股四头肌），引起股四头肌收缩，使小腿前伸。在这个模型中，②对应的肌肉收缩，牵拉③骨，使其运动方向如箭头所示。
（2）健康人体的运动受神经系统调控。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
当气动人工肌肉充气时，其会膨胀并缩短长度，产生类似肌肉收缩的效果。该患者受损的肌肉是肱二头肌，那么气动人工肌肉替代了肱二头肌的功能。充气时，气动人工肌肉收缩，拉动前臂骨，使其绕肘关节向内旋转，从而实现屈肘运动。
【分析】图中：①模拟关节，②④模拟骨骼肌，③⑤模拟骨。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
（1）③和⑤模拟的是骨。在人体运动系统中，骨起到杠杆的作用。
如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，此时序号②模拟的肌肉收缩。在膝跳反射中，当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生兴奋，兴奋通过传入神经传到脊髓里的膝跳反射中枢，中枢发出的兴奋通过传出神经传到效应器（股四头肌），引起股四头肌收缩，使小腿前伸。在这个模型中，②对应的肌肉收缩，牵拉③骨，使其运动方向如箭头所示。
（2）健康人体的运动受神经系统调控。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
当气动人工肌肉充气时，其会膨胀并缩短长度，产生类似肌肉收缩的效果。该患者受损的肌肉是肱二头肌，那么气动人工肌肉替代了肱二头肌的功能。充气时，气动人工肌肉收缩，拉动前臂骨，使其绕肘关节向内旋转，从而实现屈肘运动。
30．（2025八上·长沙期末）某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，其实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题：
步骤 具体操作
1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签。
2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理。
3 把①号、②号两套培养皿放在 环境下培养。
4 每天观察一次，做好记录。
（1）在实验过程中设置①、②两套培养皿的目的是进行　 　。
（2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步？　 　。
（3）在步骤3中，两套培养皿放在　 　环境下培养。
（4）预测在步骤4中，仅能在　 　号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。
（5）有人认为本实验的可信度不够，你觉得可以怎么改进？　 　。
【答案】（1）对照
（2）接种
（3）相同且适应
（4）①
（5）设置重复组
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。
（3）细菌和真菌的生存需要适宜的环境条件，如一定的水分、适宜的温度和有机物等。对照实验遵循变量唯一原则，因此，在步骤3中，两套培养皿需要放在相同且适宜的环境下进行培养，以确保实验结果的准确性。
（4）预测在步骤4中，由于②号培养皿未进行接种处理，因此其培养基上不会观察到肉眼可见的菌落；而①号培养皿进行了接种处理，且硬币上可能存在细菌和真菌，因此其培养基上能观察到肉眼可见的菌落。
（5）为了提高本实验的可信度，可以设置重复组。重复组是指进行多次相同的实验，以验证实验结果的稳定性和可靠性。通过多次实验并观察结果，可以更加准确地判断硬币上是否存在细菌和真菌。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
（1）一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。
（3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。细菌和真菌的生存需要适宜的环境条件，如一定的水分、适宜的温度和有机物等。因此，在步骤3中，两套培养皿需要放在相同且适宜的环境下进行培养，以确保实验结果的准确性。
（4）预测在步骤4中，由于②号培养皿未进行接种处理，因此其培养基上不会观察到肉眼可见的菌落；而①号培养皿进行了接种处理，且硬币上可能存在细菌和真菌，因此其培养基上能观察到肉眼可见的菌落。
（5）为了提高本实验的可信度，可以设置重复组。重复组是指进行多次相同的实验，以验证实验结果的稳定性和可靠性。通过多次实验并观察结果，可以更加准确地判断硬币上是否存在细菌和真菌。
31．（2025八上·长沙期末）在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
甲品种花生 乙品种花生
长轴长度（mm） 11 14 15 18 22 24 26 28
样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2
平均值 毫米 24毫米
（1）该兴趣小组探究“花生果实大小的变异”，所采取的科学方法是　 　。
（2）每个品种各抽选30粒花生种子而不是各1粒花生种子，其目的是　 　。
（3）根据表格数据，可知在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值为：　 　毫米。
（4）从长轴平均值上看，甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，引起这种差异的变异属于　 　变异。
（5）从实验结果可知，同一品种花生果实大小也存在一定的差异，请分析其可能的原因：　 　。
【答案】（1）抽样检测法
（2）避免偶然性，减少实验误差
（3）15
（4）可遗传
（5）①同一品种不同花生的遗传物质有所不同；②同一品种的花生种植时环境不同
【知识点】变异的类型、原因和意义；科学探究的基本方法；科学探究的主要环节；生物的变异现象
【解析】【解答】（1）抽样检测法是一种常用的方法，通过从总体中随机选取一定数量的样本进行检测，以推断总体的特性。这种方法可以节省时间和资源，同时获得较为准确的结果。兴趣小组探究 “花生果实大小的变异” 所采取的科学方法是抽样检测法。通过从甲、乙品种花生袋的不同层次抽取一定数量的花生果实作为样品，对其长轴长度进行测量，然后运用统计学的方法对测量数据进行分析和处理，从而得出关于花生果实大小变异的结论。
（2）每个品种各抽选30粒花生种子而不是各1粒花生种子，其目的是避免偶然性，减少误差。如果只抽取1粒花生种子，其长轴长度可能会受到偶然因素的影响，如该粒花生本身的发育情况、测量误差等，不能准确反映该品种花生果实大小的真实情况。而抽取较多数量的花生种子，可以使样本更具代表性，通过计算平均值等统计方法，更能准确地得出该品种花生果实大小的一般特征和变异情况。
（3）将每个长轴长度值乘以其对应的样品个数，然后将这些乘积相加，再除以样品总数。即2×11+14×4+15×20+18×4=450，450÷（2+4+20+4）=15毫米。
（4）甲品种和乙品种花生的果实大小有明显的差距，这种差异主要由遗传因素引起，因此属于可遗传变异。可遗传变异是由基因的不同组合或突变引起的，可以传递给后代。
（5）花生在生长过程中，所处的土壤肥力、水分、光照、温度等环境条件可能存在差异。例如，生长在肥沃土壤中的花生可能会获得更多的养分，果实发育得更大，而生长在贫瘠土壤中的花生果实可能相对较小。或者同一品种不同花生的遗传物质有所不同，导致基因表达情况也不同。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
（1）兴趣小组探究 “花生果实大小的变异” 所采取的科学方法是抽样检测法。通过从甲、乙品种花生袋的不同层次抽取一定数量的花生果实作为样品，对其长轴长度进行测量，然后运用统计学的方法对测量数据进行分析和处理，从而得出关于花生果实大小变异的结论。
（2）每个品种各抽选30粒花生种子而不是各1粒花生种子，其目的是避免偶然性，减少误差。如果只抽取1粒花生种子，其长轴长度可能会受到偶然因素的影响，如该粒花生本身的发育情况、测量误差等，不能准确反映该品种花生果实大小的真实情况。而抽取较多数量的花生种子，可以使样本更具代表性，通过计算平均值等统计方法，更能准确地得出该品种花生果实大小的一般特征和变异情况。
（3）将每个长轴长度值乘以其对应的样品个数，然后将这些乘积相加，再除以样品总数。即2×11+14×4+15×20+18×4=450，450÷（2+4+20+4）=15毫米。
（4）从长轴平均值上看，甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，引起这种差异的变异属于可遗传变异。因为这种差异是由不同品种花生的遗传物质不同所导致的，是由基因决定的，所以可以遗传给后代。
（5）花生在生长过程中，所处的土壤肥力、水分、光照、温度等环境条件可能存在差异。例如，生长在肥沃土壤中的花生可能会获得更多的养分，果实发育得更大，而生长在贫瘠土壤中的花生果实可能相对较小。或者同一品种不同花生的遗传物质有所不同，导致基因表达情况也不同。
32．（2025八上·长沙期末）近年来，我国积极推进生态文明建设和生物多样性保护，如实施生物多样性调查监测，完善外来入侵物种名录和管理制度。其中美洲牛蛙、尼罗罗非鱼曾经作为水产类经济动物引入某些地区，成为两大典型入侵动物。美洲牛蛙是杂食性的，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等，以其凶猛的性格和广泛的食物范围，成为蛙类的天敌；而尼罗罗非鱼不耐寒，在我国北方无法过冬，却能在长江以南大量繁殖。它们在适生能力强，食性杂，生长迅速，通过竞争和捕食等行为，也对本地鱼类构成了严重威胁。
结合资料，分析回答：
（1）美洲牛蛙属于题干画波浪线部分中的　 　类。美洲牛蛙、尼罗罗非鱼的引入对于本地生物多样性
会造成一定的影响，此影响的实质是影响　 　的多样性。
（2）结合资料和相关知识分析，尼罗罗非鱼只能在我国长江以南大量繁殖的原因：　 　。
（3）近年来存在不法分子携带“异宠”（如蜘蛛、鹦鹉等）非法入境的现象。非法入境的“异宠”可能造成的危害有哪些？　 　。
【答案】（1）两栖；基因
（2）尼罗罗非鱼不耐寒，北方的冬季气温低，不适合其生存，而长江以南地区温度较高，适合尼罗罗非鱼的生长和繁殖。
（3）非法入境的“异宠”可能成为新的入侵物种，破坏当地的生态系统，与当地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝；这些“异宠”可能携带病原体，对当地人类和动植物健康造成威胁。
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】（1）美洲牛蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。其引入对本地生物多样性的影响主要体现在基因多样性上，因为美洲牛蛙的引入可能导致本地两栖类动物的基因库受到干扰，影响本地物种的遗传多样性。
（2）罗罗非鱼不耐寒，北方的冬季气温低，不适合其生存，而长江以南地区温度较高，适合尼罗罗非鱼的生长和繁殖。
（3）非法入境的“异宠”可能成为新的入侵物种，破坏当地的生态系统，与当地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝；这些“异宠”可能携带病原体，对当地人类和动植物健康造成威胁。
【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。外来物种入侵是指非本地物种通过自然或人为途径进入新的生态系统，可能对本地物种构成威胁，影响生态平衡。题目中提到的美洲牛蛙和尼罗罗非鱼是典型的外来入侵物种，它们的引入对本地生物多样性造成了影响，尤其是对基因多样性和物种多样性的影响。
（1）美洲牛蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，故属于两栖动物。生物多样性包括基因的多样性，生物种类的多样性，生态系统的多样性，美洲牛蛙和尼罗罗非鱼的引入通过捕食、竞争影响本地生物，干扰了生态平衡。它们的入侵会导致本地物种的数量和种类减少，此影响的实质是影响基因的多样性。
（2）尼罗罗非鱼不耐寒，北方的冬季气温低，不适合其生存，而长江以南地区温度较高，适合尼罗罗非鱼的生长和繁殖。
（3）非法入境的“异宠”可能成为新的入侵物种，破坏当地的生态系统，与当地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝；这些“异宠”可能携带病原体，对当地人类和动植物健康造成威胁。
33．（2025八上·长沙期末）家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的寡食性昆虫。与人类的XY型性别决定方式不同，家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕的性染色体为ZZ，雌蚕的性染色体为ZW。根据资料，回答下列问题：
（1）已知家蚕体细胞中染色体为28对，所产生的卵细胞染色体数目有　 　条。就其性染色体而言，雌性家蚕能产生　 　种卵细胞。
（2）家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象，检测发现家蚕肠道内蛋白酶活性发生了如图1所示变化。据检测结果分析产生这一现象的原因是　 　。
（3）为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，研究人员利用生物学方法改变家蚕控制寡食性的基因， 并通过图2所示的杂交方案在其后代中选育出更多的广食性家蚕，据实验过程及结果可判断　 　是隐性性状；
（4）若控制家蚕食性的基因用B、b表示，则子二代中，寡食性家蚕的基因组成为　 　，广食性个体在子二代中所占比例为　 　。
【答案】（1）28；2
（2）湿桑叶降低了蛋白酶的活性，影响家蚕对蛋白质的消化
（3）广食性
（4）BB、Bb；1/4
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）生物中的体细胞中染色体是成对存在，精子和卵细胞中，染色体都要减少一半。家蚕体细胞中有28对染色体（即56条染色体），在形成配子时经过减数分裂，减半变成28条染色体。对于性染色体，雌性家蚕的性染色体为ZW，在减数分裂时能够产生两种卵细胞，其中一种携带Z染色体，另一种携带W染色体。
（2）从图中可以看出，湿桑叶家蚕肠道内蛋白酶的活性低，影响家蚕对蛋白质的消化。所以，家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。根据图2中的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可推知寡食性是显性性状，显性性状的基因组成有BB或Bb，广食性是隐性性状，隐性性状的基因组成为bb。
（4）从图2的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可以看出知寡食性是显性性状，广食性是隐性性状。广食性子二代的基因组成是bb，一个b基因来自父方，一个b基因来自母方，因此寡食性子一代两个亲代的基因组成分别为Bb和Bb，它们的遗传图解为：
由遗传图可知，寡食性子二代的基因组成为BB、Bb；广食性个体在子二代中所占比例为1/4。
【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（1）家蚕体细胞中有28对染色体（即56条染色体），在形成配子时经过减数分裂，减半变成28条染色体。对于性染色体，雌性家蚕的性染色体为ZW，在减数分裂时能够产生两种卵细胞，其中一种携带Z染色体，另一种携带W染色体。
（2）结合题图可知，湿桑叶家蚕肠道内蛋白酶的活性低，影响家蚕对蛋白质的消化。所以，家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。根据图2中的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可推知寡食性是显性性状，显性性状的基因组成有BB或Bb，广食性是隐性性状，隐性性状的基因组成为bb。
（4）根据图2中的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可推知寡食性是显性性状，广食性是隐性性状。广食性子二代的基因组成是bb，一个b基因来自父方，一个b基因来自母方，因此寡食性子一代两个亲代的基因组成分别为Bb和Bb，它们的遗传图解为：
由遗传图可知，寡食性子二代的基因组成为BB、Bb；广食性个体在子二代中所占比例为1/4。
34．（2025八上·长沙期末）分析下列资料，回答问题。
资料一：竹节虫属于昆虫纲，生殖发育过程和蝗虫一样，若虫与成虫的形态和生活方式极为相似。竹节虫的体态像一支枯枝或枯竹，与周围环境融为一体，称为“拟态”。
资料二：通过比较大量化石，研究人员将“黑带竹节虫”确定为竹节虫的祖先；它的前后翅膀有条纹，当翅膀折叠时，看起来像一根带有条纹的“长舌头”，碰巧的是研究人员在“黑带竹节虫”化石附近发现了带条纹的舌头状植物化石及早期鸟类的化石。由此推测：以昆虫为食的鸟类出现，使竹节虫逐渐开始向模仿植物外观的方向发展。
（1）由资料可知，竹节虫所属的发育类型为　 　（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（2）研究人员确定“黑带竹节虫”是竹节虫祖先的直接证据是　 　。
（3）各种生物都能巧妙的适应各自的环境，竹节虫的“拟态”的形成是　 　的结果。
（4）在竹节虫的进化过程中，以昆虫为食的鸟类起了选择作用，能生存下来的个体具有　 　（填“有利”或“不利”）变异，这些变异一代代遗传下去，从而进化出了我们今天看到的竹节虫。由此可知，生物进化的方向是　 　（填“定向的”或“不定向的”）。
（5）经过了漫长的进化和演变，生物与环境相互依存，地球生机勃勃。请你举出一个生物适应环境的实例：　 　。
【答案】（1）不完全变态
（2）化石
（3）自然选择
（4）有利；定向的
（5）长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶；雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好的隐藏在冰天雪地的环境中；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的阻力 （合理即可）
【知识点】昆虫的生殖和发育；生物进化的研究方法及证据；生物对环境的适应；生物进化的学说
【解析】【解答】（1）不完全变态发育：个体发育只经历卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。竹节虫的生殖发育过程和蝗虫一样，若虫与成虫的形态和生活方式极为相似，这种发育方式被称为不完全变态发育。在不完全变态发育中，若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是若虫的生殖器官未发育成熟。
（2）研究人员确定“黑带竹节虫”是竹节虫祖先的直接证据是化石。化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物的历史和演化过程。通过比较“黑带竹节虫”化石与竹节虫化石的形态和结构，研究人员可以推断出它们之间的亲缘关系和演化历程。
（3）自然选择是生物进化的主要机制，它使生物逐渐适应其生存环境。在竹节虫的进化过程中，那些具有更好拟态能力的个体更容易逃避天敌的捕食，从而更容易生存下来并繁衍后代。这样，拟态能力就逐渐在竹节虫种群中得到了加强和巩固。因此，竹节虫的“拟态”是其适应环境的一种表现，这种表现的形成是自然选择的结果。
（4）在竹节虫的进化过程中，以昆虫为食的鸟类起了选择作用。那些具有不利变异的个体更容易被鸟类捕食，而具有有利变异的个体则更容易逃避捕食并生存下来。这些有利变异一代代遗传下去，就形成了我们今天看到的竹节虫。
由此可知，生物进化的方向是定向的，即生物会逐渐适应其生存环境并发展出有利于其生存的特征。
（5）生物适应环境的实例很多，如长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶，这是长颈鹿对稀树草原环境的适应；雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好地隐藏在冰天雪地的环境中，这是雷鸟对冬季寒冷环境的适应；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的阻力，这是鲫鱼对水生环境的适应。这些实例都说明了生物与环境之间的相互依存关系以及生物对环境的适应能力。
【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
（2）化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
（4）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
（1）竹节虫的生殖发育过程和蝗虫一样，若虫与成虫的形态和生活方式极为相似，这种发育方式被称为不完全变态发育。在不完全变态发育中，若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是若虫的生殖器官未发育成熟。
（2）研究人员确定“黑带竹节虫”是竹节虫祖先的直接证据是化石。化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物的历史和演化过程。通过比较“黑带竹节虫”化石与竹节虫化石的形态和结构，研究人员可以推断出它们之间的亲缘关系和演化历程。
（3）竹节虫的“拟态”是其适应环境的一种表现，这种表现的形成是自然选择的结果。
自然选择是生物进化的主要机制，它使生物逐渐适应其生存环境。在竹节虫的进化过程中，那些具有更好拟态能力的个体更容易逃避天敌的捕食，从而更容易生存下来并繁衍后代。这样，拟态能力就逐渐在竹节虫种群中得到了加强和巩固。
（4）在竹节虫的进化过程中，以昆虫为食的鸟类起了选择作用。那些具有不利变异的个体更容易被鸟类捕食，而具有有利变异的个体则更容易逃避捕食并生存下来。这些有利变异一代代遗传下去，就形成了我们今天看到的竹节虫。
由此可知，生物进化的方向是定向的，即生物会逐渐适应其生存环境并发展出有利于其生存的特征。
（5）生物适应环境的实例很多，如长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶，这是长颈鹿对稀树草原环境的适应；雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好地隐藏在冰天雪地的环境中，这是雷鸟对冬季寒冷环境的适应；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的阻力，这是鲫鱼对水生环境的适应。这些实例都说明了生物与环境之间的相互依存关系以及生物对环境的适应能力。
1 / 1湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年八年级上学期期末生物试题
1．（2025八上·长沙期末）媒体报道了某学生吃荸荠感染姜片虫的新闻引起了民众广泛关注。姜片虫全称为布氏姜片吸虫，此虫背腹扁平，前端有吸盘，一般寄生在人体小肠内，下列关于姜片虫叙述错误的是（　　）
A．与蛔虫属于同一类生物 B．生殖器官发达
C．营养方式为异养 D．消化器官简单
2．（2025八上·长沙期末）能进行呼吸是生物的共同特征之一。下列生物与其进行气体交换的结构或器官表述错误的是（　　）
A．蚯蚓——体壁 B．海马——鳃
C．鲸鱼——肺 D．家鸽——肺和气囊
3．（2025八上·长沙期末）如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是（　　）
A．胎生 B．体温恒定
C．有脊柱 D．生殖发育摆脱对水的依赖
4．（2025八上·长沙期末）“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列相关说法错误的是（　　）
A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发
B．鱼类的身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力
C．鸟类的双重呼吸提高了摄氧能力，满足了飞行对氧的需求
D．家兔具有门齿和犬齿的分化，与其植食性生活相适应
5．（2025八上·长沙期末）在校运会4×100接力赛中，八年级2班全力以赴勇夺冠军，以下关于运动的叙述不正确的是（　　）
A．人的运动系统由骨、关节和肌肉组成
B．肌肉由肌腹和两端的肌腱构成
C．附在骨头上的肌肉为骨骼肌，骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
D．人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
6．（2025八上·长沙期末）在2024年巴黎奥运会中，刘洋卫冕男子吊环冠军，他的动作难度大但灵活、准确，这得益于他灵活而坚固的关节。图所示关节的各部分结构中，与增强关节牢固性有关的是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
7．（2025八上·长沙期末）下列有关动物行为的说法中，不正确的是（　　）
A．蜜蜂是一类具有社会行为的动物，可通过跳圆形舞来传递信息
B．菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，是生来就有的，由体内的遗传物质决定
C．马随着音乐的节奏踏起优美的舞，主要是后天学习而来的，跟遗传物质无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂
8．（2025八上·长沙期末）黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（　　）
A．提高植物结实率 B．帮助植物传粉
C．帮助植物传播种子 D．促进物质循环
9．（2025八上·长沙期末）为便于观察和检测微小的细菌和真菌，可以配制固体培养基进行培养，适宜条件下，细菌和真菌会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，据图分析下列说法正确的是（　　）
A．图甲为真菌菌落，图乙为细菌菌落
B．细菌真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌、真菌
C．图中的培养基可以培养病毒
D．配制的培养基需要高温灭菌
10．（2025八上·长沙期末）番茄病毒是危害番茄较为严重的病害之一，发病后难以防治。该病不仅可以造成番茄品质下降，产量也可受到不同程度的影响，严重的甚至会绝收。番茄病毒属于（　　）
A．动物病毒 B．噬菌体 C．细菌病毒 D．植物病毒
11．（2025八上·长沙期末）引起草莓灰霉病的病原生物有细胞壁、细胞核，能产生孢子，该病原生物属于（　　）
A．草履虫 B．细菌 C．真菌 D．病毒
12．（2025八上·长沙期末）在自然界中，微生物既“无处不在”，又“无影无踪”。下面关于微生物的说法错误的是（　　）
A．细菌、真菌、病毒都有细胞结构
B．制作馒头要用酵母菌，制酱要用多种霉菌
C．利用大肠杆菌可以生产胰岛素
D．将某些病毒携带动植物或微生物的某些基因导入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
13．（2025八上·长沙期末）如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）
选项 1 2 3 4
A 被子植物 种子植物 裸子植物 藻类植物
B 界 门 目 纲
C 植物体 植物器官 植物组织 细胞
D 蜈蚣 昆虫 节肢动物 脊椎动物
A．A B．B C．C D．D
14．（2025八上·长沙期末）在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。科学家估计：自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。如此种类繁多的生物体现了（　　）
A．生态系统的多样性 B．生物种类的多样性
C．生物基因的多样性 D．生活环境的多样性
15．（2025八上·长沙期末）金丝猴是我国“国家级保护动物”，为保护金丝猴，最为有效的措施是（　　）
A．制定法律，禁止人们狩猎和买卖
B．迁出原地，在动物园中保护
C．建立自然保护区
D．建立金丝猴的精子库，以保护金丝猴的遗传资源
16．（2025八上·长沙期末）下列与水稻杂交育种的生殖方式相同的是（　　）
A．用扦插的方法繁育甘薯新植株
B．用嫁接的方法繁育苹果优良品种
C．一个细菌分裂形成两个细菌
D．雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵
17．（2025八上·长沙期末）如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法不正确的是（　　）
A．图甲昆虫的发育过程属于完全变态发育
B．图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象，该现象发生在成虫期
C．“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期
D．图乙昆虫幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害
18．（2025八上·长沙期末）“蛙满堂，谷满仓”。下列有关青蛙的叙述，正确的是（　　）
A．青蛙发育为变态发育
B．青蛙个体的发育起点为蝌蚪
C．幼体用鳃和皮肤呼吸，成体用肺和皮肤呼吸
D．青蛙既可以生活在水中又可以生活在陆地上，因而属于两栖动物
19．（2025八上·长沙期末）近年来，市场上的双黄鸡蛋越来越常见，下列说法正确的是（　　）
A．一个鸡蛋就是一个卵细胞
B．超市买回的鸡蛋只要给予适宜的温度，就一定能孵化出小鸡
C．鸡蛋中的气室为胚胎发育提供了氧气
D．鸡蛋中的白色絮状物是系带，为胚胎发育提供了营养物质
20．（2025八上·长沙期末）科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，使获得的“新品种牛”乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响。用这种技术培育的“新品种牛”称为（　　）
A．克隆牛 B．杂交牛 C．试管牛 D．转基因牛
21．（2025八上·长沙期末）采收韭菜时，若从叶的底部割断后，再以遮光罩将留下的根茎部遮盖，使植株不易进行光合作用，则长出的叶片会是质地嫩软的黄色叶子称为韭黄，如下图所示。下列相关推测最合理的是（　　）
A．图中韭黄是通过有性生殖来培育的
B．影响韭黄形成的非生物因素主要是温度
C．韭黄与韭菜叶片细胞内的染色体数相同
D．韭黄与韭菜调控叶片颜色仅由遗传物质决定
22．（2025八上·长沙期末）如图是有关细胞核、染色体、蛋白质、DNA、基因关系的概念图。下列叙述错误的是（　　）
A．①②分别表示染色体和DNA B．①在每个细胞中数量相等
C．每条②中都含有许多个③ D．③的改变可引起生物变异
23．（2025八上·长沙期末）科学家在推测生命起源的化学进化过程中，认为原始生命最可能诞生于（　　）
A．原始陆地 B．原始大气
C．原始海洋 D．冷却的火山口
24．（2025八上·长沙期末）下列观点符合自然选择学说的是（　　）
A．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果
B．在农药的长期作用下，农业害虫产生了抗药性变异。
C．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
25．（2025八上·长沙期末）下图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测（　　）
A．a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
B．在地层中出现最早的生物是e
C．较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
D．a比d、c高等且更加适应环境
26．（2025八上·长沙期末）如图是蜗牛、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙和海蜇六种生物的分类图解，请据图回答下列问题：
（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①　 　，②　 　，⑥　 　。
（2）在a处应填的特征是：　 　。
（3）蜘蛛与上述六种动物中　 　（填序号）具有最多的相同特征。
27．（2025八上·长沙期末）以下是四种生物的模式图，请据图回答下列问题。
（1）四种生物中，属于单细胞生物的有图　 　。
（2）甲与乙、丙不属于同类微生物，甲在结构上最大的区别是：　 　，因此属于　 　生物。
（3）乙、丙都可通过　 　进行繁殖。
（4）图丁为某种冠状病毒结构示意图，它的结构简单，仅由蛋白质外壳和[ ]　 　组成。
28．（2025八上·长沙期末）生物体之所以能生生不息，最主要的原因是因为生物能繁衍后代，生物的繁殖方式是多种多样的。根据下图描述，请回答：
（1）图一中将来能发育成为雏鸟的部位是[ ]　 　，在胚胎发育过程中能提供养料和水分的是[ ]　 　。
（2）图二成功的关键是①和[ ]　 　的形成层紧密结合，嫁接后所结的果实与　 　（填标号）相同。
（3）图三是青蛙发育过程请用字母和箭头表示青蛙的发育顺序　 　。
29．（2025八上·长沙期末）为探究哺乳动物的运动原理，某同学用一颗图钉［①］、两条橡皮筋［②、④］和两片长方形的硬纸板［③、⑤］制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示，请分析回答：
（1）③和⑤模拟的是　 　。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉　 　（填“收缩”或“舒张”）。
（2）健康人体的运动受　 　调控，图是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管组成。通过对软管充放气，模拟肌肉收缩或舒张。该患者受损的肌肉是　 　，气动人工肌肉充气时可实现　 　（填“屈肘”或“伸肘”）运动。
30．（2025八上·长沙期末）某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，其实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题：
步骤 具体操作
1 取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），分别贴上编号为①、②的标签。
2 用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿不做处理。
3 把①号、②号两套培养皿放在 环境下培养。
4 每天观察一次，做好记录。
（1）在实验过程中设置①、②两套培养皿的目的是进行　 　。
（2）方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的哪一步？　 　。
（3）在步骤3中，两套培养皿放在　 　环境下培养。
（4）预测在步骤4中，仅能在　 　号培养皿的培养基上观察到肉眼可见的菌落。
（5）有人认为本实验的可信度不够，你觉得可以怎么改进？　 　。
31．（2025八上·长沙期末）在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
甲品种花生 乙品种花生
长轴长度（mm） 11 14 15 18 22 24 26 28
样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2
平均值 毫米 24毫米
（1）该兴趣小组探究“花生果实大小的变异”，所采取的科学方法是　 　。
（2）每个品种各抽选30粒花生种子而不是各1粒花生种子，其目的是　 　。
（3）根据表格数据，可知在本次测量中甲品种花生的长轴长度平均值为：　 　毫米。
（4）从长轴平均值上看，甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，引起这种差异的变异属于　 　变异。
（5）从实验结果可知，同一品种花生果实大小也存在一定的差异，请分析其可能的原因：　 　。
32．（2025八上·长沙期末）近年来，我国积极推进生态文明建设和生物多样性保护，如实施生物多样性调查监测，完善外来入侵物种名录和管理制度。其中美洲牛蛙、尼罗罗非鱼曾经作为水产类经济动物引入某些地区，成为两大典型入侵动物。美洲牛蛙是杂食性的，可捕食体型小于其口宽的无脊椎动物和鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等，以其凶猛的性格和广泛的食物范围，成为蛙类的天敌；而尼罗罗非鱼不耐寒，在我国北方无法过冬，却能在长江以南大量繁殖。它们在适生能力强，食性杂，生长迅速，通过竞争和捕食等行为，也对本地鱼类构成了严重威胁。
结合资料，分析回答：
（1）美洲牛蛙属于题干画波浪线部分中的　 　类。美洲牛蛙、尼罗罗非鱼的引入对于本地生物多样性
会造成一定的影响，此影响的实质是影响　 　的多样性。
（2）结合资料和相关知识分析，尼罗罗非鱼只能在我国长江以南大量繁殖的原因：　 　。
（3）近年来存在不法分子携带“异宠”（如蜘蛛、鹦鹉等）非法入境的现象。非法入境的“异宠”可能造成的危害有哪些？　 　。
33．（2025八上·长沙期末）家蚕起源于中国，是一种专以桑叶为食的寡食性昆虫。与人类的XY型性别决定方式不同，家蚕的性别决定方式为ZW型，雄蚕的性染色体为ZZ，雌蚕的性染色体为ZW。根据资料，回答下列问题：
（1）已知家蚕体细胞中染色体为28对，所产生的卵细胞染色体数目有　 　条。就其性染色体而言，雌性家蚕能产生　 　种卵细胞。
（2）家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象，检测发现家蚕肠道内蛋白酶活性发生了如图1所示变化。据检测结果分析产生这一现象的原因是　 　。
（3）为获得广食性（可食用多种植物）的家蚕，研究人员利用生物学方法改变家蚕控制寡食性的基因， 并通过图2所示的杂交方案在其后代中选育出更多的广食性家蚕，据实验过程及结果可判断　 　是隐性性状；
（4）若控制家蚕食性的基因用B、b表示，则子二代中，寡食性家蚕的基因组成为　 　，广食性个体在子二代中所占比例为　 　。
34．（2025八上·长沙期末）分析下列资料，回答问题。
资料一：竹节虫属于昆虫纲，生殖发育过程和蝗虫一样，若虫与成虫的形态和生活方式极为相似。竹节虫的体态像一支枯枝或枯竹，与周围环境融为一体，称为“拟态”。
资料二：通过比较大量化石，研究人员将“黑带竹节虫”确定为竹节虫的祖先；它的前后翅膀有条纹，当翅膀折叠时，看起来像一根带有条纹的“长舌头”，碰巧的是研究人员在“黑带竹节虫”化石附近发现了带条纹的舌头状植物化石及早期鸟类的化石。由此推测：以昆虫为食的鸟类出现，使竹节虫逐渐开始向模仿植物外观的方向发展。
（1）由资料可知，竹节虫所属的发育类型为　 　（填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
（2）研究人员确定“黑带竹节虫”是竹节虫祖先的直接证据是　 　。
（3）各种生物都能巧妙的适应各自的环境，竹节虫的“拟态”的形成是　 　的结果。
（4）在竹节虫的进化过程中，以昆虫为食的鸟类起了选择作用，能生存下来的个体具有　 　（填“有利”或“不利”）变异，这些变异一代代遗传下去，从而进化出了我们今天看到的竹节虫。由此可知，生物进化的方向是　 　（填“定向的”或“不定向的”）。
（5）经过了漫长的进化和演变，生物与环境相互依存，地球生机勃勃。请你举出一个生物适应环境的实例：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系；线虫动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A：姜片虫属于扁形动物，蛔虫属于线虫动物，两者不属于同一类生物，符合题意。
B：姜片虫作为寄生虫，其生殖器官特别发达，以增加感染寄主的机会，不符合题意。
C：姜片虫作为寄生虫，其营养方式为异养，即从寄主体内获取营养，不符合题意。
D：姜片虫的消化器官简单，甚至没有专门的消化器官，因为它们直接从寄主体内获取营养，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（2）线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
2．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蚯蚓属于环节动物，生活在湿润的土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，A正确。B．海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，B正确。
C．鲸鱼属于哺乳动物，虽然生活在水中，但用肺呼吸，C正确。
D．家鸽属于鸟类，每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，气囊可以储存气体，但不能进行气体交换，D错误。
故选D。
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸，气门是呼吸的通道；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。
3．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】A．熊猫是哺乳动物，是胎生，但青蛙、蛇、鲫鱼并非胎生，A错误。
B．熊猫是恒温动物，但青蛙、蛇、鲫鱼是变温动物，B错误。
C．熊猫、青蛙、蛇、鲫鱼都属于脊椎动物，体内有脊柱，C正确。
D．蛇和熊猫的生殖和发育已经完全脱离了水，但是青蛙、鲫鱼的生殖发育不能离开水，D错误。
故选C。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
4．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发，这是蜥蜴适应陆地生活的特征，A正确。
B．鱼类的身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力，这是鱼类适应水中生活的特征，B正确。
C．鸟类的双重呼吸提高了摄氧能力，满足了飞行对氧的需求，这是鸟类适应飞行生活的特征，C正确。
D．家兔是植食性动物，其牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，D错误。
故选D 。
【分析】每一种生物，经过长期的自然选择，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，如：蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活。
5．【答案】C
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；关节的结构和功能
【解析】【解答】A．人的运动系统由骨、关节和肌肉三部分组成，A正确。
B．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，B正确。
C．附在骨头上的肌肉被称为骨骼肌，但骨骼肌的两端并不是分别附着在同一块骨上，而是分别附着在不同的骨上。当骨骼肌收缩时，它会拉动所附着的两块骨发生相对运动，从而产生运动，C错误。
D．人体的运动是骨骼肌受到神经传来的刺激后收缩，牵动骨绕关节活动而产生的。这是一个复杂但精确的过程，涉及到神经系统、运动系统和其他系统的协同作用，D正确。
故选C。
【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
6．【答案】B
【知识点】关节的结构和功能
【解析】【解答】A： ①关节头，是构成关节的两个主要部分之一，与关节窝配合，使关节能够进行运动，但其本身并不直接增强关节的牢固性，不符合题意。
B： ②关节囊，由结缔组织构成，包绕着整个关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，囊壁的内表面能分泌滑液，同时在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，这些韧带和关节囊一起，使两骨的连接更加牢固，是增强关节牢固性的关键结构，符合题意。
C： ③关节腔，由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，但其主要功能是润滑和减少摩擦，而非增强关节的牢固性，不符合题意。
D： ④关节窝，是构成关节的两个主要部分之一，与关节头配合，使关节能够进行运动，但其本身并不直接增强关节的牢固性，不符合题意。
故选B。
【分析】图中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两块骨牢固地联系在一起，在关节囊里面和外面还有韧带，使两块骨的连接更加牢固。因此关节既灵活又牢固。
7．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．蜜蜂确实通过跳舞来传递信息，这是它们的社会行为的一部分，A正确。
B．菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为，即生来就有的，由体内的遗传物质决定。这种行为是菜青虫为了生存和繁衍而天生具备的能力，B正确。
C．马的这种行为虽然主要是后天学习而来的，但遗传物质仍然在其中起着重要的作用，例如，马的听觉和运动能力等都是由遗传物质决定的，C错误。
D．动物的学习能力与其进化程度密切相关。一般来说，动物越高等，其学习能力越强，学习行为也越复杂。这是因为高等动物具有更发达的大脑和神经系统，能够处理更复杂的信息和学习任务，D正确。
故选C。
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
8．【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干中：黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中，排出的种子发芽生长，此事例说明动物能帮助植物传播种子。分析得知C正确。
故答案为： C
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
9．【答案】D
【知识点】细菌的菌落；真菌的菌落
【解析】【解答】A．细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色，因此，图甲为细菌菌落，图乙为真菌菌落，A不符合题意。
B．真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等；细菌菌落较小，故细菌、真菌可以从菌落上区分，B不符合题意。
C．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此，图中的培养基不可以培养病毒，C不符合题意。
D．灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。把培养基进行高温灭菌，目的是杀死培养基内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，故配制的培养基需要高温灭菌，D符合题意。
故选D。
【分析】细菌菌落与真菌菌落比较如下表：
细菌菌落与真菌菌落比较如下表：
大小 形态 颜色
细菌菌落 较小 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 多为白色
真菌菌落 较大 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色
10．【答案】D
【知识点】病毒的种类
【解析】【解答】病毒只能寄生在其他生物的活细胞中，题干中提到的病毒寄生在番茄体内，对番茄造成了危害，番茄属于植物，所以，番茄病毒属于植物病毒，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查病毒的结构及种类，为基础题，比较简单，熟记即可。
病毒形态极其微小，结构也很简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：①动物病毒：专门寄生在动物细胞里的病毒，如流感病毒；
②植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒；
③细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的病毒，又叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
11．【答案】C
【知识点】细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构；真菌的营养方式
【解析】【解答】A． 草履虫是单细胞动物，动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁。所以草履虫不符合 “有细胞壁” 这一特征， 也不会产生孢子，A不符合题意。
B． 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域（没有成形的细胞核），是原核生物。而题目中该病原生物有 “细胞核”，所以细菌不符合条件， 故B不符合题意。
C．真菌是真核生物，具有成形的细胞核和细胞壁。它们能产生孢子进行繁殖，故C符合题意。
D．病毒是非细胞生物，它们没有细胞结构，因此既没有细胞壁也没有细胞核。病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，故D不符合题意。
故选C。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
12．【答案】A
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系；细菌的形态结构；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】A．细菌、真菌、病毒都属于微生物，细菌和真菌都有细胞结构，但病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故A符合题意。
B．制作馒头要用酵母菌，制酱要用多种霉菌，故B不符合题意。
C．科学家将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使大肠杆菌能够合成胰岛素，这种转基因技术可以大规模生产胰岛素，降低了胰岛素的生产成本，提高了生产效率，故C不符合题意。
D．在转基因技术中，病毒可以作为载体，将目的基因导入受体细胞。科学家会对病毒进行改造，使其失去致病性，保留能够携带和转移基因的能力，然后将需要转移的基因转入病毒的基因组中，再利用病毒感染受体细胞，将目的基因导入细胞内并使其表达。在基因治疗中，也可以利用病毒载体将正常的基因导入有缺陷的细胞中，以纠正或补充有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的，故D不符合题意。
故选A。
【分析】细菌、真菌、病毒都属于微生物，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
13．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；生物分类的依据与方法；生物分类的等级
14．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常包括三个层次：生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。题目中提到的“自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右”这一信息，直接指向了生物种类的多样性。B符合题意。
故选B。
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
15．【答案】C
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．因此保护金丝猴，最为有效的措施是建立自然保护区．
故选：C．
【分析】动物多样性的保护措施．一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
16．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育；细菌的生殖；植物的有性生殖；植物的无性生殖
17．【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．图甲昆虫经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这符合完全变态发育的定义，故A正确。
B．实际上，昆虫的蜕皮现象通常发生在幼虫期，以适应身体的生长，而不是成虫期，故B错误。
C．“作茧自缚”描述的是昆虫在蛹期会吐丝结茧，将自己包裹在其中。图甲昆虫是完全变态发育，有蛹期；图乙昆虫的一生经历了卵、若虫和成虫三个时期，无蛹期，并且若虫与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，属于不完全变态发育。因此，“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期，故C正确。
D．图乙昆虫为不完全变态发育，若虫与成虫的形态结构和生活习性上没有明显差别，幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害，其中成虫期的个体大，吃的多，并且活动范围更大，对农作物危害更大，故D正确。
故选B。
【分析】图中：甲昆虫是完全变态发育，乙昆虫是不完全变态发育。
昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
18．【答案】A
【知识点】两栖动物的生殖和发育
【解析】【解答】A：青蛙的发育过程确实为变态发育，从受精卵到蝌蚪，再到幼蛙和成蛙，形态结构和生活习性有显著变化，A正确。B：青蛙个体的发育起点为受精卵，而非蝌蚪，B错误。
C：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故C错误。
D：青蛙属于两栖动物并不是因为既可以生活在水中又可以生活在陆地上，而是因为幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。
故选A。
【分析】青蛙属于两栖动物，其发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，其中蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有显著差异，这种发育方式称为变态发育。青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖方式为有性生殖，其发育起点为受精卵。
19．【答案】C
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】A．一个鸡蛋实际上是由卵细胞（卵黄）和卵白、卵壳等组成的复杂结构，卵细胞只是其中的一部分，故A错误。
B．超市买回的鸡蛋通常是经过处理的，可能已经受精，也可能没有受精。即使受精，孵化还需要适宜的温度、湿度和通风条件，以及胚胎的正常发育，因此并非所有鸡蛋都能孵化出小鸡，故B错误。
C．在鸡蛋的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，故C正确。
D．鸡蛋液中的白色絮状物是系带，起固定卵黄的作用，故D错误。
故选C。
【分析】鸡蛋的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘、系带等。其中，卵黄是胚胎发育的主要营养来源，胚盘是胚胎发育的起点，气室提供氧气，系带固定卵黄。
20．【答案】D
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】转基因技术是指将外源基因导入生物体基因组中，使生物体表现出新的性状。在本题中，科学家通过将肠乳糖酶基因导入奶牛的基因组中，改变了奶牛乳汁中乳糖的含量，而其他营养成分不受影响。这种技术培育的“新品种牛”被称为转基因牛。
故选D。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
21．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响；植物的无性生殖
【解析】【解答】A． 有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。而采收韭菜时，从叶的底部割断后，利用留下的根茎部遮光培育出韭黄，没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖， A错误。
B． 根据题意，采收韭菜后，以遮光罩将留下的根茎部遮盖，使植株不易进行光合作用，从而长出了黄色的韭黄。由此可知，影响韭黄形成的主要非生物因素是光照，而不是温度，因为缺乏光照导致叶绿素无法合成，叶片呈现黄色， B错误。
C．每种生物体细胞中染色体的数目相同，生殖细胞中的染色体数目是体细胞一半，所以韭黄与韭菜叶片细胞都是体细胞，细胞内的染色体数相同，C正确。
D．韭黄与韭菜调控叶片颜色仅由外界环境引起的，不能遗传给后代，D错误。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
22．【答案】B
【知识点】细胞核的功能；基因、DNA和染色体的关系
【解析】【解答】A． 细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体主要由 DNA 和蛋白质组成， 因此， ①是染色体，②是DNA， A正确。
B．在同种生物中，①染色体在每个细胞中数量不一定相等，生殖细胞中的染色体数目比体细胞中少一半，B错误。
C． ②是DNA，③是基因，基因是有遗传效应的 DNA 片段，所以每条 DNA 分子中都含有许多个基因， C正确。
D．可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异，③基因的改变导致遗传物质发生了改变，因此③基因的改变可引起生物变异，D正确。
故答案为：B。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。染色体数目是一定的，一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
23．【答案】C
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物。
24．【答案】A
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】A．具有保护色的昆虫不容易被鸟类发现，从而生存下来并产生后代；具有锐利目光的食虫鸟能够快速发现并捕食昆虫，从而生存下来并产生后代。所以，昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果，A正确。
B．害虫的抗药性是原来就存在的，并不是因为有毒农药的长期作用才产生的；农药对害虫起到了自然选择的作用，选择了具有抗药性的害虫，淘汰了没有抗药性的害虫个体，B错误。
C．古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异，这些变异是可以遗传，肢和颈长能够吃到高处树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和颈短个体，吃不到高处树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来可能性很小，留下后代就会就更小，经过许多代以后肢和颈短的长颈鹿就被淘汰，这样，长颈鹿一代代进化下去，就成今天上们看到长颈鹿。所以，长颈鹿“长颈”的形成是自然选择的结果，而不是长颈鹿长期努力吃高处树叶的结果，C错误。
D．生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此肤色雪白的北极熊生活在冰天雪地的环境里，此类现象的出现是自然选择的结果，并不是因为“北极熊的身体能产生定向的白色变异”，D错误。
故答案为：A。
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
25．【答案】C
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的主要历程
【解析】【解答】A．从进化树可以看出，a、b、c、d四种生物的共同祖先是f，A错误。
B．在进化树中，f是a、b、c、d四种生物的共同祖先，因此可以推断出f在地层中出现的时间最早。B错误。
C．从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c，因此，较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近，C正确。
D．据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短，因此可推测，c比a高等，D错误。
故选C。
【分析】（1）本题考查的是对进化树的理解和分析能力。进化树是一种用来表示生物之间亲缘关系和进化历程的图形。在进化树中，分支点表示共同祖先，而分支的长度和位置则反映了生物之间的亲缘关系和进化时间。通过分析进化树，我们可以推断出生物之间的亲缘关系、进化历程以及可能的适应性变化。
（2）分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等。
26．【答案】（1）青蛙；猫；海蜇
（2）恒温
（3）④
【知识点】动物类群特征（综合）；对动物进行分类
【解析】【解答】（1）①是青蛙，青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物；②是猫，胎生、哺乳，属于哺乳动物。哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳；⑥是海蜇，海蜇没有脊柱，生活在水中，也没有翅膀，有口无肛门。
（2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温。
（3）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫④蜜蜂。
【分析】图中①是青蛙，②是猫，③是麻雀，④蜜蜂，⑤是蜗牛，⑥是海蜇，a表示恒温。
动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（1）青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物、体温不恒定，属于变温动物，因此①是青蛙；②胎生是猫，哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
（2）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温。
（3）蜘蛛属于蛛形纲、节肢动物、无脊椎动物，而图中属于节肢动物的是无脊椎动物中有翅的昆虫④蜜蜂。
27．【答案】（1）甲、丙
（2）甲无成形的细胞核；原核
（3）孢子
（4）②遗传物质
【知识点】真菌的生殖；细菌的形态结构；原核生物的概念；真菌的种类和结构；病毒的形态结构
【解析】【解答】（1）细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。图中的甲是细菌，丙是酵母菌，它们都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物。
（2）甲是细菌，乙、丙都属于真菌，它们不属于同类微生物，都有成形的细胞核，属于真核生物；甲细菌在结构上最大的区别是细胞内无成形的细胞核，因此属于原核生物。
（3）乙霉菌、丙酵母菌都属于真菌，都可用孢子的方式进行繁殖。
（4）丁病毒没有细胞结构，只由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成。
【分析】图甲是细菌，图乙是青霉菌，图丙是酵母菌，图丁是病毒，①是蛋白质外壳，②是内部遗传物质。
细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
（1）图中的甲是细菌，丙是酵母菌，它们都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物。
（2）甲是细菌，乙、丙都属于真菌，它们不属于同类微生物，都有成形的细胞核，属于真核生物；甲细菌在结构上最大的区别是细胞内无成形的细胞核，因此属于原核生物。
（3）乙霉菌、丙酵母菌都是真菌，都可通过产生孢子的方式进行繁殖。
（4）丁病毒没有细胞结构，只由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成。
28．【答案】（1）④胚盘；⑧卵白
（2）②砧木；①
（3）D→B→C→E→A
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）图一中，鸟类的胚胎发育主要依赖于卵内的结构。其中，④胚盘是胚胎发育的起点，将来能发育成为雏鸟。在胚胎发育过程中，⑧卵白提供养料和水分，支持胚胎的生长和发育。
（2）图二是无性生殖中的嫁接，①接穗，②砧木，②砧木为①接穗提供水和无机盐，嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接后所结的果实与①接穗相同。
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，受精卵继续发育，其发育过程的顺序是D受精卵→B有外鳃的蝌蚪→C外鳃消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。
【分析】图一中，①卵壳膜、②气室、③卵壳、④胚盘、⑤卵黄膜、⑥系带、⑦卵黄、⑧卵白；图二中，①接穗，②砧木；图三中A成蛙，BC蝌蚪，D受精卵，E幼蛙。
生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。
（1）观察图一，鸟卵的结构示意图。其中，将来能发育成为雏鸟的部位是④胚盘，它含有细胞核，是胚胎发育的起点。
在胚胎发育过程中，能提供养料和水分的是⑧卵白，它为胚胎的发育提供了必要的营养物质和水分。
（2）图二是无性生殖中的嫁接，①接穗，②砧木，②砧木为①接穗提供水和无机盐，嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。
嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接后所结的果实与①接穗相同。
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，受精卵继续发育，其发育过程的顺序是D受精卵→B有外鳃的蝌蚪→C外鳃消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙，并且幼体和成体在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。
29．【答案】（1）骨；收缩
（2）神经系统；肱二头肌；屈肘
【知识点】骨的结构、成分和功能；骨、关节和肌肉的配合；骨骼肌；其它模型的制作
【解析】【解答】（1）人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。③和⑤模拟的是骨。如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，此时序号②模拟的肌肉收缩。在膝跳反射中，当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生兴奋，兴奋通过传入神经传到脊髓里的膝跳反射中枢，中枢发出的兴奋通过传出神经传到效应器（股四头肌），引起股四头肌收缩，使小腿前伸。在这个模型中，②对应的肌肉收缩，牵拉③骨，使其运动方向如箭头所示。
（2）健康人体的运动受神经系统调控。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
当气动人工肌肉充气时，其会膨胀并缩短长度，产生类似肌肉收缩的效果。该患者受损的肌肉是肱二头肌，那么气动人工肌肉替代了肱二头肌的功能。充气时，气动人工肌肉收缩，拉动前臂骨，使其绕肘关节向内旋转，从而实现屈肘运动。
【分析】图中：①模拟关节，②④模拟骨骼肌，③⑤模拟骨。
运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
（1）③和⑤模拟的是骨。在人体运动系统中，骨起到杠杆的作用。
如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，此时序号②模拟的肌肉收缩。在膝跳反射中，当叩击膝盖下位的韧带时，大腿股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受刺激而产生兴奋，兴奋通过传入神经传到脊髓里的膝跳反射中枢，中枢发出的兴奋通过传出神经传到效应器（股四头肌），引起股四头肌收缩，使小腿前伸。在这个模型中，②对应的肌肉收缩，牵拉③骨，使其运动方向如箭头所示。
（2）健康人体的运动受神经系统调控。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
当气动人工肌肉充气时，其会膨胀并缩短长度，产生类似肌肉收缩的效果。该患者受损的肌肉是肱二头肌，那么气动人工肌肉替代了肱二头肌的功能。充气时，气动人工肌肉收缩，拉动前臂骨，使其绕肘关节向内旋转，从而实现屈肘运动。
30．【答案】（1）对照
（2）接种
（3）相同且适应
（4）①
（5）设置重复组
【知识点】检测环境中细菌和真菌
【解析】【解答】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。
（3）细菌和真菌的生存需要适宜的环境条件，如一定的水分、适宜的温度和有机物等。对照实验遵循变量唯一原则，因此，在步骤3中，两套培养皿需要放在相同且适宜的环境下进行培养，以确保实验结果的准确性。
（4）预测在步骤4中，由于②号培养皿未进行接种处理，因此其培养基上不会观察到肉眼可见的菌落；而①号培养皿进行了接种处理，且硬币上可能存在细菌和真菌，因此其培养基上能观察到肉眼可见的菌落。
（5）为了提高本实验的可信度，可以设置重复组。重复组是指进行多次相同的实验，以验证实验结果的稳定性和可靠性。通过多次实验并观察结果，可以更加准确地判断硬币上是否存在细菌和真菌。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却后，将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．因此关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是：配制培养基→高温灭菌→接种→恒温箱培养。
（1）一般对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。步骤2用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，是实验组；②号培养皿不做处理是对照组。因此，甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是形成对照。
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此，方法步骤中用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养皿中的培养基上轻轻涂抹，相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的接种。
（3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。细菌和真菌的生存需要适宜的环境条件，如一定的水分、适宜的温度和有机物等。因此，在步骤3中，两套培养皿需要放在相同且适宜的环境下进行培养，以确保实验结果的准确性。
（4）预测在步骤4中，由于②号培养皿未进行接种处理，因此其培养基上不会观察到肉眼可见的菌落；而①号培养皿进行了接种处理，且硬币上可能存在细菌和真菌，因此其培养基上能观察到肉眼可见的菌落。
（5）为了提高本实验的可信度，可以设置重复组。重复组是指进行多次相同的实验，以验证实验结果的稳定性和可靠性。通过多次实验并观察结果，可以更加准确地判断硬币上是否存在细菌和真菌。
31．【答案】（1）抽样检测法
（2）避免偶然性，减少实验误差
（3）15
（4）可遗传
（5）①同一品种不同花生的遗传物质有所不同；②同一品种的花生种植时环境不同
【知识点】变异的类型、原因和意义；科学探究的基本方法；科学探究的主要环节；生物的变异现象
【解析】【解答】（1）抽样检测法是一种常用的方法，通过从总体中随机选取一定数量的样本进行检测，以推断总体的特性。这种方法可以节省时间和资源，同时获得较为准确的结果。兴趣小组探究 “花生果实大小的变异” 所采取的科学方法是抽样检测法。通过从甲、乙品种花生袋的不同层次抽取一定数量的花生果实作为样品，对其长轴长度进行测量，然后运用统计学的方法对测量数据进行分析和处理，从而得出关于花生果实大小变异的结论。
（2）每个品种各抽选30粒花生种子而不是各1粒花生种子，其目的是避免偶然性，减少误差。如果只抽取1粒花生种子，其长轴长度可能会受到偶然因素的影响，如该粒花生本身的发育情况、测量误差等，不能准确反映该品种花生果实大小的真实情况。而抽取较多数量的花生种子，可以使样本更具代表性，通过计算平均值等统计方法，更能准确地得出该品种花生果实大小的一般特征和变异情况。
（3）将每个长轴长度值乘以其对应的样品个数，然后将这些乘积相加，再除以样品总数。即2×11+14×4+15×20+18×4=450，450÷（2+4+20+4）=15毫米。
（4）甲品种和乙品种花生的果实大小有明显的差距，这种差异主要由遗传因素引起，因此属于可遗传变异。可遗传变异是由基因的不同组合或突变引起的，可以传递给后代。
（5）花生在生长过程中，所处的土壤肥力、水分、光照、温度等环境条件可能存在差异。例如，生长在肥沃土壤中的花生可能会获得更多的养分，果实发育得更大，而生长在贫瘠土壤中的花生果实可能相对较小。或者同一品种不同花生的遗传物质有所不同，导致基因表达情况也不同。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
（1）兴趣小组探究 “花生果实大小的变异” 所采取的科学方法是抽样检测法。通过从甲、乙品种花生袋的不同层次抽取一定数量的花生果实作为样品，对其长轴长度进行测量，然后运用统计学的方法对测量数据进行分析和处理，从而得出关于花生果实大小变异的结论。
（2）每个品种各抽选30粒花生种子而不是各1粒花生种子，其目的是避免偶然性，减少误差。如果只抽取1粒花生种子，其长轴长度可能会受到偶然因素的影响，如该粒花生本身的发育情况、测量误差等，不能准确反映该品种花生果实大小的真实情况。而抽取较多数量的花生种子，可以使样本更具代表性，通过计算平均值等统计方法，更能准确地得出该品种花生果实大小的一般特征和变异情况。
（3）将每个长轴长度值乘以其对应的样品个数，然后将这些乘积相加，再除以样品总数。即2×11+14×4+15×20+18×4=450，450÷（2+4+20+4）=15毫米。
（4）从长轴平均值上看，甲、乙两个品种花生的果实大小有明显的差距，引起这种差异的变异属于可遗传变异。因为这种差异是由不同品种花生的遗传物质不同所导致的，是由基因决定的，所以可以遗传给后代。
（5）花生在生长过程中，所处的土壤肥力、水分、光照、温度等环境条件可能存在差异。例如，生长在肥沃土壤中的花生可能会获得更多的养分，果实发育得更大，而生长在贫瘠土壤中的花生果实可能相对较小。或者同一品种不同花生的遗传物质有所不同，导致基因表达情况也不同。
32．【答案】（1）两栖；基因
（2）尼罗罗非鱼不耐寒，北方的冬季气温低，不适合其生存，而长江以南地区温度较高，适合尼罗罗非鱼的生长和繁殖。
（3）非法入境的“异宠”可能成为新的入侵物种，破坏当地的生态系统，与当地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝；这些“异宠”可能携带病原体，对当地人类和动植物健康造成威胁。
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；生物多样性的内涵；生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】（1）美洲牛蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。其引入对本地生物多样性的影响主要体现在基因多样性上，因为美洲牛蛙的引入可能导致本地两栖类动物的基因库受到干扰，影响本地物种的遗传多样性。
（2）罗罗非鱼不耐寒，北方的冬季气温低，不适合其生存，而长江以南地区温度较高，适合尼罗罗非鱼的生长和繁殖。
（3）非法入境的“异宠”可能成为新的入侵物种，破坏当地的生态系统，与当地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝；这些“异宠”可能携带病原体，对当地人类和动植物健康造成威胁。
【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。外来物种入侵是指非本地物种通过自然或人为途径进入新的生态系统，可能对本地物种构成威胁，影响生态平衡。题目中提到的美洲牛蛙和尼罗罗非鱼是典型的外来入侵物种，它们的引入对本地生物多样性造成了影响，尤其是对基因多样性和物种多样性的影响。
（1）美洲牛蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，故属于两栖动物。生物多样性包括基因的多样性，生物种类的多样性，生态系统的多样性，美洲牛蛙和尼罗罗非鱼的引入通过捕食、竞争影响本地生物，干扰了生态平衡。它们的入侵会导致本地物种的数量和种类减少，此影响的实质是影响基因的多样性。
（2）尼罗罗非鱼不耐寒，北方的冬季气温低，不适合其生存，而长江以南地区温度较高，适合尼罗罗非鱼的生长和繁殖。
（3）非法入境的“异宠”可能成为新的入侵物种，破坏当地的生态系统，与当地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝；这些“异宠”可能携带病原体，对当地人类和动植物健康造成威胁。
33．【答案】（1）28；2
（2）湿桑叶降低了蛋白酶的活性，影响家蚕对蛋白质的消化
（3）广食性
（4）BB、Bb；1/4
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）生物中的体细胞中染色体是成对存在，精子和卵细胞中，染色体都要减少一半。家蚕体细胞中有28对染色体（即56条染色体），在形成配子时经过减数分裂，减半变成28条染色体。对于性染色体，雌性家蚕的性染色体为ZW，在减数分裂时能够产生两种卵细胞，其中一种携带Z染色体，另一种携带W染色体。
（2）从图中可以看出，湿桑叶家蚕肠道内蛋白酶的活性低，影响家蚕对蛋白质的消化。所以，家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。根据图2中的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可推知寡食性是显性性状，显性性状的基因组成有BB或Bb，广食性是隐性性状，隐性性状的基因组成为bb。
（4）从图2的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可以看出知寡食性是显性性状，广食性是隐性性状。广食性子二代的基因组成是bb，一个b基因来自父方，一个b基因来自母方，因此寡食性子一代两个亲代的基因组成分别为Bb和Bb，它们的遗传图解为：
由遗传图可知，寡食性子二代的基因组成为BB、Bb；广食性个体在子二代中所占比例为1/4。
【分析】同种生物同一性状同一性状的不同表现，叫相对性状，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。
（1）家蚕体细胞中有28对染色体（即56条染色体），在形成配子时经过减数分裂，减半变成28条染色体。对于性染色体，雌性家蚕的性染色体为ZW，在减数分裂时能够产生两种卵细胞，其中一种携带Z染色体，另一种携带W染色体。
（2）结合题图可知，湿桑叶家蚕肠道内蛋白酶的活性低，影响家蚕对蛋白质的消化。所以，家蚕取食湿桑叶后，会出现发育延缓、体重下降等现象。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。根据图2中的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可推知寡食性是显性性状，显性性状的基因组成有BB或Bb，广食性是隐性性状，隐性性状的基因组成为bb。
（4）根据图2中的遗传规律（子一代：寡食性×寡食性→子二代出现：广食性），可推知寡食性是显性性状，广食性是隐性性状。广食性子二代的基因组成是bb，一个b基因来自父方，一个b基因来自母方，因此寡食性子一代两个亲代的基因组成分别为Bb和Bb，它们的遗传图解为：
由遗传图可知，寡食性子二代的基因组成为BB、Bb；广食性个体在子二代中所占比例为1/4。
34．【答案】（1）不完全变态
（2）化石
（3）自然选择
（4）有利；定向的
（5）长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶；雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好的隐藏在冰天雪地的环境中；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的阻力 （合理即可）
【知识点】昆虫的生殖和发育；生物进化的研究方法及证据；生物对环境的适应；生物进化的学说
【解析】【解答】（1）不完全变态发育：个体发育只经历卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。竹节虫的生殖发育过程和蝗虫一样，若虫与成虫的形态和生活方式极为相似，这种发育方式被称为不完全变态发育。在不完全变态发育中，若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是若虫的生殖器官未发育成熟。
（2）研究人员确定“黑带竹节虫”是竹节虫祖先的直接证据是化石。化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物的历史和演化过程。通过比较“黑带竹节虫”化石与竹节虫化石的形态和结构，研究人员可以推断出它们之间的亲缘关系和演化历程。
（3）自然选择是生物进化的主要机制，它使生物逐渐适应其生存环境。在竹节虫的进化过程中，那些具有更好拟态能力的个体更容易逃避天敌的捕食，从而更容易生存下来并繁衍后代。这样，拟态能力就逐渐在竹节虫种群中得到了加强和巩固。因此，竹节虫的“拟态”是其适应环境的一种表现，这种表现的形成是自然选择的结果。
（4）在竹节虫的进化过程中，以昆虫为食的鸟类起了选择作用。那些具有不利变异的个体更容易被鸟类捕食，而具有有利变异的个体则更容易逃避捕食并生存下来。这些有利变异一代代遗传下去，就形成了我们今天看到的竹节虫。
由此可知，生物进化的方向是定向的，即生物会逐渐适应其生存环境并发展出有利于其生存的特征。
（5）生物适应环境的实例很多，如长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶，这是长颈鹿对稀树草原环境的适应；雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好地隐藏在冰天雪地的环境中，这是雷鸟对冬季寒冷环境的适应；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的阻力，这是鲫鱼对水生环境的适应。这些实例都说明了生物与环境之间的相互依存关系以及生物对环境的适应能力。
【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
（2）化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
（4）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
（1）竹节虫的生殖发育过程和蝗虫一样，若虫与成虫的形态和生活方式极为相似，这种发育方式被称为不完全变态发育。在不完全变态发育中，若虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是若虫的生殖器官未发育成熟。
（2）研究人员确定“黑带竹节虫”是竹节虫祖先的直接证据是化石。化石是生物进化的直接证据，它们记录了生物的历史和演化过程。通过比较“黑带竹节虫”化石与竹节虫化石的形态和结构，研究人员可以推断出它们之间的亲缘关系和演化历程。
（3）竹节虫的“拟态”是其适应环境的一种表现，这种表现的形成是自然选择的结果。
自然选择是生物进化的主要机制，它使生物逐渐适应其生存环境。在竹节虫的进化过程中，那些具有更好拟态能力的个体更容易逃避天敌的捕食，从而更容易生存下来并繁衍后代。这样，拟态能力就逐渐在竹节虫种群中得到了加强和巩固。
（4）在竹节虫的进化过程中，以昆虫为食的鸟类起了选择作用。那些具有不利变异的个体更容易被鸟类捕食，而具有有利变异的个体则更容易逃避捕食并生存下来。这些有利变异一代代遗传下去，就形成了我们今天看到的竹节虫。
由此可知，生物进化的方向是定向的，即生物会逐渐适应其生存环境并发展出有利于其生存的特征。
（5）生物适应环境的实例很多，如长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶，这是长颈鹿对稀树草原环境的适应；雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好地隐藏在冰天雪地的环境中，这是雷鸟对冬季寒冷环境的适应；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的阻力，这是鲫鱼对水生环境的适应。这些实例都说明了生物与环境之间的相互依存关系以及生物对环境的适应能力。
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