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2024-2025学年山东省泰安市岱岳区七年级（上）期末道德与法治试卷（五四学制）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．（2分）青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（　　）
A．性机能发育成熟
B．身体外形急剧变化
C．体内机能迅速健全
D．智力逐步发展到高峰期
2．（2分）伴随着生理发育，我们的认知能力、自我意识、情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列对青春期心理矛盾的认识正确的是（　　）
①青春期的心理矛盾是一种正常的心理，可以置之不理
②青春期的心理矛盾让我们烦恼，也为我们成长提供契机
③学会积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长
④青春期是一个十分关键的人生阶段，要彻底消除心理矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．（2分）小明进入初中后，在家常和父母顶嘴，在学校有时与同学闹矛盾，心理很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是（　　）
①顺其自然，自我封闭
②主动与他人沟通，寻求帮助
③参加集体活动，随意发泄烦恼
④学会自我调节，做自己的“心理医生”
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．（2分）我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面属于批判技巧的有（　　）
①批判要具有一定的建设性
②批判要能够有效地解决问题
③批判只针对事物本身，不攻击他人
④批判是为了证明自己观点绝对合理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2分）2024年3月23日，第三十八届全国青少年科技创新大赛（山东赛区）决赛在滨州举行泰安市科技馆组织参赛选手积极参加，共有18项科技创新脱颖而出，成功入围决赛。青少年科技创新大赛（　　）
①能弘扬创新精神，提高科学素养
②说明参加社会实践就能够创新
③能够激发青少年创新创造的热情
④说明泰安市非常重视科技创新
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2分）道法课上，老师展示了两则名言（如表所示），这节课的主题最有可能是（　　）
☆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向 ☆一步实际运动比一打纲领更重要。——马克思
A．积极面对困难，珍惜青春时光
B．发展独立意识，提升思维能力
C．培养批判精神，探索解决方案
D．投身社会实践，开发创造潜力
7．（2分）彤彤性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学的交往有利于（　　）
①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质
②锻炼我们的交往能力和沟通能力
③减少麻烦、解决困惑、消除烦恼
④了解异性的思维方式和情感特征
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
8．（2分）著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2分）下列关于性别刻板印象的表述错误的是（　　）
A．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望
B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
C．性别刻板印象偶尔才有，但是对我们有百害而无一利
D．我们不要过于受性别刻板印象的影响，它可能在某种程度上影响对自身潜能的发挥
10．（2分）党的二十大报告指出，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”不负时代，不辱使命，吾辈当自强。下列古诗文名句中能够体现“自强”的是（　　）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
D．天生我材必有用，千金散去还复来
11．（2分）自信的青春热情，自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（　　）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．（2分）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（　　）
A．独学而无友，则孤陋而寡闻
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．穷则独善其身，达则兼济天下
D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
13．（2分）“感动中国”2023年度人物揭晓，他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、老艺术家牛彝、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。举办这样的活动有利于（　　）
①保证每个人都能具有奉献精神
②传递美好的情感和生命的正能量
③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风
④树立学习的榜样，提高公民思想道德素养
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
14．（2分）下列行为体现出“止于至善”精神境界的是（　　）
①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，陪老人聊天解闷
②小明利用假日担当“小民警”，维持公共秩序
③小静每次坐公交车都主动给老人让座
④小云假期去旅游时，在墙上刻下“小云到此一游”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2分）对下列诗词句所表达的情绪进行解读，正确的有（　　）
①春风得意马蹄疾，一日看见长安花喜
②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇怒
③天下伤心处，劳劳送客亭惧
④风声鹤唳，草木皆兵哀
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
16．（2分）对下列俗语或成语分析正确的有（　　）
①人逢喜事精神爽——积极情绪能改变人的心理状态
②怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康
③乐极生悲——情绪的作用很神奇，影响我们才能的发挥
④一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论氛围的影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2分）某社区文化活动中心开展了“世界微笑日”主题活动，有人将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“情绪回收站”；有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人。这告诉我们（　　）
①积极情绪通常伴随着愉悦的感受
②要学会杜绝消极情绪的产生
③要时刻压抑情绪，避免影响他人
④要学会以恰当方式表达情绪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．（2分）下列情境与青春期情绪特点相匹配的是（　　）
情境 青春期情绪特点
① 小福将自己封闭起来，内心活动不大愿意表露于外 闭锁性
② 老师讲了个笑话，小鼎笑得最大声，是全班的显眼包 波动性
③ 小白看到书里主人公的悲惨遭遇而感到伤感 细腻性
④ 小茶的情绪一会儿欢天喜地、一会儿愁眉苦脸 表现性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．（2分）下列关于情绪和情感的说法正确的有（　　）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②人类都具有情绪和情感，都是人类最基本的物质需求
③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定的
④情感与情绪紧密联系，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2分）经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（　　）
①要学会承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力
②在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻
③情感反映着我们对人和对事的态度，让我们的内心世界更加丰富
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
二、非选择题（60分）
21．（15分）【美好校园 青春时光】
每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。
小青：在生活和学习中对父母的安排我们不能一味听从，要根据自己的实际情况适当反思，对于合理的意见可以接受，感觉不合理的也要有自己的观点。
小莲：我酷爱物理，上课时有时会为解决物理问题与老师产生分歧，课后他通过查阅书籍和上网搜索学习，找到老师表达自己的想法，说出了自己坚持观点的理由。
小文：我对机器人很感兴趣，课余时间刻苦钻研。在学校机器人社团课上，不断创新、探索、实践。在老师指导下，从机器人的实用价值上不断完善自己的设计，在机器人模型比赛中获评“机器人模型创新大赛奖”。
请结合“成长的不仅仅是身体”中所学，思考上述三个留言分别对我们思想成长有何启示？
22．（18分）【情绪加油站】
中学生刘丽的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，扫的不干净被扣分了，她就怪扫帚破了不好用，拿着扫帚发脾气；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，就会摔碗、摔杯子……而妈妈给她买了心仪的裙子她就高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她就兴奋得一晚不睡……还有一节就放假了，诱台上语文老师在带大家赏析古诗文，刘丽却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了，乐得合不拢嘴……班上同学给她起了个外号“脾气大王”。为此，刘丽很苦恼。
刘丽认为，喜、怒、哀、乐是人之常情，对于情绪、我们应放任自流，顺其自然。你赞同这一观点吗？运用所学对此观点进行评析。
23．（27分）【追光行动】
某校七年级（1）班准备以“青春有格，追光不止”为议题，通过微镜头、新闻报道等方式开展情境探究活动，请一起完成。
【议题情境1】：以“文明出行”为主题的调查活动，下表是在活动中整理出的同学们的“闯红灯原因统计表”。
闯红灯原因 有急事 路口没有车 看到有别人闯
闯红灯人数 4 7 18
（1）任务1：请你从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提几点建议。
【议题情境2】在班上，小丽分享了一则新闻报道：
2024年8月15日，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办“新时代好少年”先进事迹发布。潍坊市临朐县新华中学学生李欣烁光荣上榜，系山东省唯一入选，获评全国“新时代好少年”。就读八年级的李欣烁，她学习优秀、多才多艺，而且极富爱心。从2017年上一年级开始，她就与新疆和田地区策勒县策勒乡第一中心小学的伙伴结对联谊，并和身边同学共同发起“情系边疆扶苗圆梦”公益活动，用实际行动践行真善美，让我们从中获得美好的情感体验。
（2）任务2：请结合所学知识，说说我们该如何向她学习传递情感正能量？
（3）任务3：在“追光行动中”你选择谁为榜样，并说出你选择的理由。
参考答案
一．选择题（共20小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D C D A C D A B C C A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A A A B A C D
二、非选择题（60分）
21．（15分）【美好校园 青春时光】
每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。
小青：在生活和学习中对父母的安排我们不能一味听从，要根据自己的实际情况适当反思，对于合理的意见可以接受，感觉不合理的也要有自己的观点。
小莲：我酷爱物理，上课时有时会为解决物理问题与老师产生分歧，课后他通过查阅书籍和上网搜索学习，找到老师表达自己的想法，说出了自己坚持观点的理由。
小文：我对机器人很感兴趣，课余时间刻苦钻研。在学校机器人社团课上，不断创新、探索、实践。在老师指导下，从机器人的实用价值上不断完善自己的设计，在机器人模型比赛中获评“机器人模型创新大赛奖”。
请结合“成长的不仅仅是身体”中所学，思考上述三个留言分别对我们思想成长有何启示？
答案为：
①学会独立思考不人云亦云，有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理正确的意见。②培养批判性思维，对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说，不敢于向权威挑战，要有表达自己观点，提出合理化建议的能力，考虑他人的感受，知道怎样的批判，更容易被人接受，更有利于解决问题。③开发创造潜力，敢于打破常规，开创前人未走之路，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，创造离不开世界，用自己的智慧和双手去尝试探索世界。通过劳动改变自己，影响世界。
22．（18分）【情绪加油站】
中学生刘丽的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，扫的不干净被扣分了，她就怪扫帚破了不好用，拿着扫帚发脾气；走路摔跤就怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，就会摔碗、摔杯子……而妈妈给她买了心仪的裙子她就高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她就兴奋得一晚不睡……还有一节就放假了，诱台上语文老师在带大家赏析古诗文，刘丽却已经开始暗暗畅想第二天如何“撒欢儿”了，乐得合不拢嘴……班上同学给她起了个外号“脾气大王”。为此，刘丽很苦恼。
刘丽认为，喜、怒、哀、乐是人之常情，对于情绪、我们应放任自流，顺其自然。你赞同这一观点吗？运用所学对此观点进行评析。
答案为：
不赞同。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境；认为应放任情绪发展的观点是没有意识到情绪需要调节的表现，不利于我们的身心健康和人际交往；因此，我们应学会调节情绪，学会做情绪的主人。
23．（27分）【追光行动】
某校七年级（1）班准备以“青春有格，追光不止”为议题，通过微镜头、新闻报道等方式开展情境探究活动，请一起完成。
【议题情境1】：以“文明出行”为主题的调查活动，下表是在活动中整理出的同学们的“闯红灯原因统计表”。
闯红灯原因 有急事 路口没有车 看到有别人闯
闯红灯人数 4 7 18
（1）任务1：请你从“行己有耻”的角度，就表格反映的问题给同学们提几点建议。
【议题情境2】在班上，小丽分享了一则新闻报道：
2024年8月15日，由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办“新时代好少年”先进事迹发布。潍坊市临朐县新华中学学生李欣烁光荣上榜，系山东省唯一入选，获评全国“新时代好少年”。就读八年级的李欣烁，她学习优秀、多才多艺，而且极富爱心。从2017年上一年级开始，她就与新疆和田地区策勒县策勒乡第一中心小学的伙伴结对联谊，并和身边同学共同发起“情系边疆扶苗圆梦”公益活动，用实际行动践行真善美，让我们从中获得美好的情感体验。
（2）任务2：请结合所学知识，说说我们该如何向她学习传递情感正能量？
（3）任务3：在“追光行动中”你选择谁为榜样，并说出你选择的理由。
答案为：
（1）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事、违反法律的事坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应、共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。
（3）我选择班长为榜样。理由是他热爱学习，热心公益，关心集体，乐于助人，等等。

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