资源简介

(共37张PPT)
第15课
《做聪明的消费者》
【北师大版】小学版5年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
方法指南：购物过程中掌握的步骤
07
01
故事导入：
02
心情话吧
03
心灵港湾
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：亲子分享
04
活动在线
拓展延伸
两个有趣的小故事
第一个故事的主角是小明。他一直想买个篮球，于是利用周末跑了好几家体育用品店，不仅仔细对比不同品牌篮球的价格，还上手感受篮球的手感、弹性。经过多番比较，小明买到了一个价格实惠，且质量特别好的篮球，每次打着都得心应手。
另一个故事的主角是小红。有一天，她看到同学们都在玩一款新出的玩具，为了融入大家，没考虑太多就花了不少零花钱买了下来。可玩了没几天，小红就对这个玩具失去了兴趣，玩具只能孤零零地躺在角落里吃灰。
同学们，对比小明和小红截然不同的消费经历， 思考一下：什么样的消费行为才是明智的呢？
阅读林凯的故事
心灵悄悄话：
（1）林凯通过什么事意识到钱来之不易？
（2）林凯选购物品时，父母采取了怎样的教育方式？有什么效果？
（3）林凯有哪些储蓄行为？
（4）林凯如何 “大方” 地使用零用钱？
（5）林凯对未来的学费有什么打算？
心灵话吧
林凯通过什么事意识到钱来之不易？
林凯在晚报上发表一篇短文，获得 20 元稿费，由此认识到钱来得不易，后续花钱时小心翼翼，量入为出。
林凯选购物品时，父母采取了怎样的教育方式？有什么效果？
凯选购物品时，父母鼓励他自己拿主意。这让林凯发现同类商品因品牌、质量不同价格差异大，从而养成“货比货” 的习惯，学会挑选价格、质量都能接受的商品。
林凯有哪些储蓄行为？
刚上小学时，林凯就准备了储蓄罐；四年级时，在银行开设账户，平时手头有多余的钱，就去银行存钱，自己完成填单子、输密码等操作。
林凯如何 “大方” 地使用零用钱？
林凯用零用钱帮助生活困难的同学，还向灾区捐款。
林凯对未来的学费有什么打算？
林凯计划上大学时勤工俭学，自己挣出一部分学费。
部分小学生存在哪些不良消费现象？
心灵港湾
一种是不会消费，买东西依赖父母，自己消费容易吃亏；另一种是不珍惜父母的血汗钱，随意消费。
造成小学生不良消费的原因是什么？
不正确的消费心理导致了小学生的不良消费，比如炫耀、从众、攀比心理。
不正确的消费心理导致了小学生的不良消费，比如炫耀、从众、攀比心理。
家人或朋友正在使用、产品价格低、媒体影响等都会影响产品选择。其中，媒体广告的创意、宣传语、产品代言人等，都可能左右消费者的选择。
如何在选择产品和服务时做出明智决定？
首先问自己是否真的需要该产品。若确实需要，可通过询问父母、老师，查阅图书馆资料，借助网络、电视等渠道，获取可靠信息，帮助自己做决定。
购物过程中需要掌握哪些要点？
要掌握购物常识，保留购物发票等凭证。若购买的产品出现质量问题，需及时与售货方沟通协商，减少损失。
理智务实的消费者应该怎么做？
不必要的东西不买，不被明星代言和产品宣传误导而盲目消费。同时，要适度节制消费，践行保护环境、绿色消费的理念 。
活动在线·活动一 情境表演
分别请两组同学表演下面的情境，两人一组。
情境一 琳琳正在比较两种防晒霜，其中一种是名牌产品，另一种是非名牌产品，但是使用效果和名牌产品一样，还便宜。琳琳该怎么做呢？请遵循下面的步骤，帮琳琳做出负责任的决定。
明确你的选择；评价每个选择；明确负责任的决定；评价你的决定，向全班解释这样做的原因。讨论与分享
情境二 郎朗在超市买的轮滑头盔，第一次戴时带子就断了，请你运用沟通技能，帮助他和超市工作人员协商，换一个新头盔。
1.通过这个活动，你知道怎样选择商品以及退换商品了吗？请总结。
选择商品时，不能只看品牌，要关注使用效果和价格，通过对比选出性价比高的商品。退换商品时，要保持礼貌，清晰地向工作人员说明商品的质量问题，积极沟通协商解决。
2.参加了这个活动后，你有什么感受？
参与这次活动，我意识到买东西不能盲目追求品牌，要理性选择。在与他人沟通解决问题时，礼貌和清晰地表达非常重要，这样既能维护自己的权益，又能避免矛盾冲突。
活动在线·活动二 列举事例
有的同学看到别人有高档的物品，自己也想拥有。张红想：“别人都有新裙子，我也要让妈妈给我买一条。”张力说：“我家生活很富裕，如果用的东西比别人差，会让人笑话的。”在生活中，这种盲目跟风攀比的消费比比皆是，有的甚至非常可笑。请你列举校园里、生活中不合理消费的现象或事例，越多越好。
校园内部
文具消费：班级里流行某款卡通造型的自动铅笔，价格是普通铅笔的三倍。尽管手中铅笔充足，部分同学为跟风，纷纷要求家长购买。更有同学为集齐整套不同图案，一口气买了五六支，导致大量文具闲置浪费。
零食消费：课间，有同学带了进口薯片，其他同学见状，也缠着家长购买同款。即便有些同学并不喜欢薯片的口味，仅仅为了不 “掉队”，就频繁购买，造成不必要的花费。
校园周边
玩具消费：学校门口小店推出抽奖玩具，五块钱一次抽奖机会。不少同学幻想抽中大奖，省下早餐钱去抽奖。其中有同学一周花费几十元，不仅没抽到心仪奖品，还影响了身体健康。
卡片消费：集换式卡片在同学间风靡，一套卡片售价高达二十元。为了收集卡片，一些同学不顾实际，多次购买，甚至相互攀比谁的卡片
更稀有，引
发过度消费。
社交活动
生日礼物：同学过生日时，部分同学觉得送普通礼物没面子，便花费上百元购买高档礼品。如某同学为给好友庆生，购买价格不菲的遥控飞机，远超自身经济能力。
聚会消费：周末，同学们相约去奶茶店聚会。有的同学为彰显大方，点了价格昂贵的特色奶茶和小吃，结账时互相争抢付款，盲目追求虚荣。
活动在线·活动三 我的消费计划
假如你有100元，你准备怎样使用它？请写出你的消费计划。同伴互评，评选出最佳消费计划。
我的消费计划
购置书籍
02
购买文具
01
兴趣培养
03
储蓄备用
04
活动在线·活动四 演一演
情境一：
小明看中两款智能手表：A款是大品牌新品，功能炫酷但价格昂贵；B款是小众品牌，核心功能相同且价格亲民。小明发现B款用户评价中有人吐槽表带易断裂……
情境二：
小雨在直播间抢购的网红台灯到货后发现严重色差，且无法调节亮度……
讨论与分享：
1.如何辨别网红产品的真实价值？
观看机构的评测视频，了解产品的真实性能；对比不同平台的价格，避免被虚高价格误导；查看产品的生产厂家和资质认证，确保产品质量有保障。总之，要综合多方面信息，理性判断产品是否值得购买。
2.遇到虚假宣传时，除了退货还能怎么做？
虚假宣传应对方法：除了退货，遇到虚假宣传还可以采取以下措施：一是拨打 12315 消费者投诉举报专线，向市场监管部门反映情况，维护自身合法权益；二是在社交平台上分享自己的遭遇，提醒其他消费者注意，避免更多人受骗；三是保留好相关证据，如聊天记录、直播录像、商品照片等，必要时可通过法律途径解决。
活动在线·活动五 家庭消费侦探
家庭审计：记录一周家庭消费，标注“必要开支”和“可优化开支”
日期 消费项目 金额 开支类型 备注
周一 早餐（面包、牛奶） 15 元 必要开支 满足家人早餐需求
周二 零食（薯片、饼干） 20 元 可优化开支 并非维持生活必需
周三 水果（苹果、香蕉） 25 元 必要开支 补充家人维生素
周四 游戏皮肤 18 元 可优化开支 非生活和学习所必需
周六 外出就餐 150 元 可优化开支 虽方便但花费较高
周六 电影票 60 元 可优化开支 属于休闲娱乐项目
周日 买菜（胡萝卜、土豆） 20 元 必要开支 准备一周食材
提案行动：向父母提交《家庭节能消费建议书》，如：
亲爱的爸爸妈妈：
最近，我记录了咱们家一周的消费情况，发现很多地方可以更节约、更环保。为了让咱们家的生活更绿色，钱花得更合理，我想给咱们家提一些节能消费的建议。
一、物品处理与再利用
咱们家有不少闲置物品，像我小时候的玩具、不穿的衣服，还有一些用不上的餐具。这些东西放在家里占地方，还浪费空间。我们可以把它们挂到二手交易平台上售卖，这样既能让物品发挥新价值，还能赚点零花钱。另外，我们也可以将这些物品捐赠给贫困地区有需要的人，奉献一份爱心。
二、购物习惯调整
自带购物袋：咱们去超市购物时，总是购买塑料袋，既浪费钱又不环保。以后我
们出门时带上布袋，不仅能多次使用，还能减少塑料垃圾，为保护环境出一份力。
批量采购：在超市打折时，我们可以批量购买卫生纸、洗衣液等日常用品。这样既能享受优惠价格，又能避免因缺货而临时购买高价商品。同时，购买大包装商品相对小包装更经济实惠。
三、能源节约使用
节约用水：在洗手、洗碗时，不要让水龙头一直流水。可以用盆接水，洗完手的水还能用来冲厕所，充分利用水资源。
节约用电：出门时，记得关闭电视、电脑、电灯等电器的电源，避免待机耗电。养成随手关灯的好习惯，尽量多使用自然光，减少不必要的用电消耗。
爸爸妈妈，这些节能消费的方法不仅能为家里节省开支，还能为环保做出贡献。让我们一起行动起来，让我们的家变得更美好！
刘芳
2024年3月日
在购物过程中，掌握下面的步骤，能帮助你成为一名聪明的消费者。
掌握一些购物的常识。
1
方法指南
购物时要货比三家。。
2
调换商品要有礼貌和策略。
3
拓展延伸
在景区游玩时，有商家售卖价格昂贵的特色纪念品，宣传称是当地独有的手工制品，但你在网上搜索发现同款商品价格便宜很多。这时你应该怎么做？请简述理由。
可以选择不在景区购买，而是通过正规网购平台下单。景区纪念品价格远超正常水平，网上同款商品价格更合理，能节省开支。同时，通过网络购买，还能参考其他消费者的评价，更全面地了解商品质量，做出更明智的消费决策 。
拓展延伸
当你和家人在商场购物时，遇到销售人员极力推荐一款功能复杂但价格昂贵的商品，声称这是最新款，其他地方买不到。然而，你观察发现该商品的部分功能自己并不需要。你会如何应对销售人员，并做出合理的消费选择？
礼貌地向销售人员说明自己的实际需求，表达对不需要功能的看法，婉拒购买。同时，告知家人在消费时应基于实际需求，避免被商家推销话术误导，选择符合家庭需求且性价比高的商品。
拓展延伸
假如你准备购买一款新上市的学习平板电脑，商家宣传它能显著提高学习成绩，还提供免费试用一周的服务。在试用过程中，你应该从哪些方面考察这款产品，以判断是否值得购买？
一方面，考察学习资源是否丰富、实用，是否与教材同步、涵盖多学科知识；另一方面，测试平板电脑的功能是否稳定，如是否存在卡顿、闪退现象，屏幕显示是否清晰，是否会对眼睛造成伤害。此外，还要考虑售后服务，如是否提供保修、更新服务等，综合这些因素做出判断。
拓展延伸
你在电视上看到“神奇增高鞋”广告，声称穿3天长高5厘米，价格只要99元。你会买吗？为什么？
不会买！广告可能虚假宣传。身体长高需要营养和睡眠，鞋子不可能短期改变骨骼。遇到这种“神奇效果+低价”的广告要警惕，多查资料或问父母。
拓展延伸
去买文具时，发现两款笔：A款带闪光贴片15元，B款普通款5元但书写更流畅。你会选哪款？为什么？
选B款。虽然A款好看，但作为学生，笔的核心功能是书写。多花的10元可能只买了装饰，不如选性价比更高的实用款。
拓展延伸
网购的玩具车到货后发现颜色发错，但你已经拆开了包装。还能要求换货吗？该怎么做？
可以！立刻拍照留证，联系客服说明情况（如：我收到的是红色款，但订单是蓝色，请看包装上的快递单号……）。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，7天内可无理退货，但拆包装可能影响，需提前沟通。
拓展延伸
超市酸奶买一送一，但第二天就要过期。买还是不买？为什么？
不买。看似划算，但如果喝不完会浪费，还可能喝到过期的导致生病。促销时要算清实际需求量，别被优惠冲昏头。
亲子分享
周末的时候和爸爸妈妈一起去购买日常用品吧，请利用本课学习的方法，挑选物美价廉的商品。
课堂练习
课堂小结
通过课程学习，我们在多个维度收获显著。消费心理层面，认清不良心理危害，审视自身行为；消费技能层面，掌握多项实用技巧，增强维权能力；观念树立方面，形成正确金钱观，践行绿色消费、增强社会责任感；决策与实践方面，借助多元活动反思、收集信息，实现理论与实践结合，提升分析和解决问题的能力 。
做聪明的消费者
感悟故事
过度、盲目消费的弊端，
活动体验： 学会理性消费和节约意识
学会购物步骤
知识拓展
谢谢

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