资源简介

(共31张PPT)
第17课
《做负责任的公民》
【北师大版】小学版5年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
方法指南：培养自己的责任心
07
01
故事导入
02
心情话吧
03
心灵港湾
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：亲子分享
04
活动在线
拓展延伸
欣赏故事：华盛顿与樱桃树
有一天，年幼的华盛顿得到了一把斧头。他好奇地拿着斧头在花园里玩耍，不经意间砍倒了父亲最心爱的樱桃树。当父亲发现樱桃树被砍倒，怒不可遏，询问是谁干的时候，华盛顿心里虽然害怕，但他知道不能撒谎，于是勇敢地站出来承认：“爸爸，是我用斧头砍的。” 令人意外的是，父亲不但没有生气，反而一把抱住华盛顿，欣慰地说：“孩子，你的诚实比一千棵樱桃树还要珍贵。”
欣赏故事：华盛顿与樱桃树
从故事中能学到什么？
做人应当对自身行为负责，绝不能逃避。诚实是一种高尚的品质，更是赢得他人尊重与信任的基石。犯错并不可怕，关键在于从中吸取教训，成长为更具责任感、值得信赖，做最负责任的公民。
阅读刘放的故事。
心灵悄悄话：
（1）本次值日中，刘放的职责是什么？
（2）刘放值日时的行为有哪些不当之处？
（3）面对刘放的不当行为，组长李洋采取了什么措施？
（4）同学们对刘放的行为有什么反应？
心灵话吧
本次值日中，刘放的职责是什么？
刘放负责擦桌子。
刘放值日时的行为有哪些不当之处？
刘放没有认真履行擦桌子的职责，在值日过程中，一会儿凑到扫地同学处聊天，一会儿跑到教室门口与其他班同学说笑，看到肖亮抱着足球进来后，胡乱擦了两下桌子，就抢过球在教室里玩起来，对于组长的提醒，要么敷衍回应，要么假装没听见 。
面对刘放的不当行为，组长李洋采取了什么措施？
组长李洋多次提醒刘放认真值日，在刘放依然我行我素，其他同学都完成工作后，组织其他同学把桌子又仔细擦了一遍。
同学们对刘放的行为有什么反应？
同学们对刘放很有意见，不满刘放不负责任的值日态度。
什么是责任心？什么是负责任和不负责任的行为表现？
心灵港湾
责任心是平时做事时的一种态度。努力做好自己应该做的事情，就是负责任；没有努力做好自己应该做的事，就是不负责任。责任心强的人把要做的事放在心上，严格要求自己，努力将事情做得尽善尽美；缺乏责任心的人常忘记自己要做的事，对待学习和工作漫不经心，做事敷衍，不关心他人。
公民为何要从小培养责任心？
作为公民，若想长大后成为对国家、对社会有用的人，就需从小培养责任心。承担起对家庭、团体的责任，践行热爱祖国的要求，都需要有责任心作为支撑。
刘放负责擦桌子，但他缺乏责任心，没有认真完成任务，导致其他同学需帮他重新擦桌子，不仅加重了其他同学的负担，还引发了同学们对他的不满，影响了团队协作和班级值日工作的顺利进行。
结合刘放值日的案例，说明缺乏责任心会造成什么后果？
在家庭生活中，我们可以通过哪些方式尽责任？
作为家庭成员，我们可以帮助父母做一些家务，保证完成家长交代的任务，并尽力做力所能及的事情，让家庭成员有更多休息时间。
在团体生活中，学生应承担哪些责任？
在学校，学生要遵守校规校纪，关心、热爱集体，为班集体着想；在学习小组中，要互相帮助、团结协作。
活动在线·活动一 我的经历
请你讲一讲自己负责任、有责任心的故事，以及别人负责任、有责任心的故事。
你负责任、有责任心的故事：
去年学校组织校园义卖活动，我负责班级义卖摊位的商品摆放与售卖。活动前一天，我利用课余对捐赠物品分类，依据价格和受欢迎程度设计摆放方案。义卖当天，我早早到校精心布展，全程坚守岗位，热情推销商品 —— 为钱不够的低年级同学打折，引导大家有序挑选。活动结束，我主动留下清理摊位、整理剩余物品。最终，班级摊位销售额在年级名列前茅，我的认真负责得到了老师和同学们认可 。
别人负责任、有责任心的故事：
我们小区的王爷爷主动肩负起小区花园的维护工作。每日清晨，他便开始修剪、清理、浇灌花草。有一回，连续暴雨致使花园积水，花草受损，雨一停，王爷爷就迅速前往花园，排除积水，扶正花草并修补受损处。
在王爷爷的精心呵护下，花园四季常青，成为居民休闲的理想场所，收获邻居们的一致称赞。他的行动彰显了责任心，激励大家为小区建设贡献力量 。
自己负责任时的感受
当负责班级义卖摊位时，从前期筹备到结束后的清理，我全程全力以赴。活动期间，摊位人气旺、销售成绩优异，为班级争得了荣誉，这种被认可的成就感令我十分满足。过程中，我不仅锻炼了沟通能力，提升了应对突发状况的水平，增强了自信心，还克服了人手不足、顾客议价等难题。这些经历让我深刻理解到，负责任既是对他人的承诺，更是实现自我成长的重要途径 。
讨论与分享
自己负责任时，你的感受如何？看到别人负责任时，你的感受又如何？
看到别人负责任时的感受
看到他人尽责，我总会心生敬佩、备受鼓舞。小区的王爷爷义务维护花园，无论寒暑，始终如一。他毫无报酬，全凭对小区的热爱与责任感默默付出。看着整洁漂亮的花园，我对王爷爷充满感激。他为我树立了榜样，促使我反思自身责任意识，这份正能量也激励我今后勇于担当，为营造美好环境和社会贡献力量 。
活动在线·活动二 自律是美德
如遇下列情况，你该怎么做？
1. 一条脏兮兮的街道上，想扔掉手里的果皮、纸屑，可是附近没有垃圾桶，我会将它们先揣进兜里，等找到垃圾桶后，再进行妥善丢弃。这么做既能维护街道的环境卫生，也能通过自身行动，带动身边的人树立正确的环保意识。
2.自习课上，班主任有事不能来，班上的同学都在说话、打闹，我会先尝试轻声提醒他们，告诉大家自习课需要保持安静，这样才能提高学习效率。要是提醒不管用，我会站出来，向同学们说明纪律的重要性。倘若情况依旧没有改善，我会及时告知其他老师，确保班级自习秩序尽快恢复。
3.红灯还亮着，但是一群人已经开始穿越斑马线，我会停下脚步，耐心等待绿灯亮起。同时，我会向身边准备闯红灯的人解释闯红灯的危害，倡导大家遵守交通规则，只有人人都自觉遵守，才能保障自身和他人的生命安全。
4.在学校打扫卫生的时候，看到没关的水龙头，我会立刻走过去把它关上。水资源十分宝贵，浪费水资源的行为不可取。之后，我也会向同学们宣传节约用水的理念，让大家一起养成随手关水龙头的好习惯，珍惜每一滴水 。
活动在线·活动三 观点判断
有的同学说：“社会责任离我们太远了，这是大人的事。”有的同学会说：“小学生也应该承担社会责任，比如遵守社会规则，我们应当从小事做起。”请你和小组同学讨论哪种观点正确，为什么？
这一观点是正确的。原因如下：
①社会责任与每个人息息相关
②从小培养责任意识很重要
③积少成多，汇聚力量
活动在线·活动四 制作责任与自律宣传海报
1.任务布置：学生自主选择责任或自律主题，收集相关资料，包括图片、文字案例等，制作宣传海报。
2.创作过程：在创作过程中，学生需思考如何将抽象的责任和自律概念，通过生动的画面和简洁的文字表达出来，突出主题和重点。
3.展示与讲解：学生在班级内展示自己的海报，并讲解创作思路，以及希望通过海报传达的信息，强化对责任与自律的理解。
活动在线·活动五 行为习惯大比拼
1.规则制定：制定一系列与责任和自律相关的行为习惯打卡项目，如每天按时完成作业、主动帮父母做一件家务、坚持进行体育锻炼等。学生自由选择项目，并记录自己的完成情况。
2.定期检查：每周或每月对学生的打卡情况进行检查，评选出表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
3.经验分享：邀请打卡表现突出的学生分享自己的经验和心得，鼓励其他同学向他们学习，养成良好的责任与自律习惯 。
责任心的培养是一个长期的过程，需要我们从现在做起。我们可以参考下列方法来培养自己的责任心。
自己的事情自己做。
1
方法指南
对自己的行为后果负责。
2
履行自己的诺言。
3
拓展延伸
在学校运动会接力赛中，小明不小心摔倒，导致班级落后。此时，他垂头丧气，觉得自己拖累了班级。如果你是小明的同学，你会如何鼓励他承担责任，振作起来？
我会告诉小明，摔倒不是他故意的，每个人在比赛中都可能遇到意外。现在比赛还没结束，他可以积极为其他接力的同学加油助威，鼓舞大家的士气。而且，下次赛前加强训练，提升自己的跑步水平，争取在下次比赛中为班级争光。
拓展延伸
周末，你和家人去公园游玩，看到一位小朋友在草坪上追逐打闹，踩坏了不少小草。请描述，为了保护公园环境，你会采取哪些行动？
我会先微笑着走到小朋友身边，温和地告诉他小草也有生命，踩踏小草会让它们受伤。然后，建议他和小伙伴去旁边的广场玩耍，那里更适合追逐游戏。若小朋友接受建议，我会表扬他爱护环境的行为。同时，我也会留意周围是否有提示牌，若没有，向公园管理处建议增设，提醒大家爱护草坪。
拓展延伸
班级组织大扫除，小红负责擦窗户，可她发现高处的玻璃很难擦到，而且担心自己会不小心摔倒。假如你是小红，既想完成任务，又保障自身安全，你会怎么做？
我会先找老师或同学帮忙，询问有没有合适的工具，比如加长的玻璃擦。如果有的话，借助工具完成擦拭。若没有，我会和其他同学分工合作，让个子高或更擅长登高的同学负责高处玻璃，我负责低处玻璃的清洁，共同完成班级的大扫除任务。
拓展延伸
在社区举办的垃圾分类宣传活动中，有居民对垃圾分类的重要性表示怀疑，认为分类太麻烦，没有什么实际意义。请简述，你会如何向他们宣传垃圾分类的意义？
我会向居民解释，垃圾分类能减少土地资源的消耗，许多垃圾在自然环境中很难降解，占用大量土地。而且，分类后的垃圾可以回收利用，像废纸、塑料瓶等，变废为宝，节约资源。此外，正确分类垃圾还能减少环境污染，保护我们的水源和空气，让生活环境更美好。
拓展延伸
如果社区组织“清洁街道”公益活动，你会参与吗？写出你的行动计划。
① 参与并邀请朋友加入；
② 准备手套和垃圾袋；
③ 分类处理垃圾。
拓展延伸
如果你看到公园里有游客乱扔垃圾，你会如何体现“负责任公民”的精神？
自己行动：主动捡起垃圾扔进垃圾桶，用行为影响他人。
礼貌提醒：对乱扔垃圾的游客说：“叔叔/阿姨，请爱护环境，垃圾应该分类投放哦！”
联系管理方：如果垃圾堆积严重，可以向公园管理员反映问题。
亲子分享
通过本课的学习，你认为自己怎样做才是一个负责任的公民呢？请和爸爸妈妈分享，并在家里做到以下两方面。
1.自己的事情自己做，并承担责任。
2.尊敬长辈，培养孝心。
课堂练习
课堂小结
通过这堂课的学习， 我们深入理解了责任的内涵与公民应尽的社会责任，借助对刘放事例的剖析、自身经历分享、 “小学生社会责任” 讨论等，反思自身行为，纠正认知偏差，认识到自律与担当的重要性。同时，我们掌握了培养责任心的方法 。此次学习，全面提升了我们的责任认知，激励我们从点滴做起，勇担责任，成长为有担当的公民 。
做负责任的公民
感悟故事
了解责任心的定义
知晓什么是负责任和不负责任的行为
活动体验： 理解责任与自律的内涵，
体会不同场景下践行相应行为
培养责任心的方法
知识拓展
谢谢

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