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(共16张PPT)
第一章 细菌和真菌
第二节 细菌
第六单元 生物圈中的微生物
情 境 导 入
第二节
细菌
我们已经观察了细菌的菌落，菌落是细菌群体。单个细菌长什么样子？有什么样的结构？是如何进行繁殖的？如何产能看见单个的细菌呢？关于细菌，你有哪些好奇呢？
新 课 探 究
第二节
细菌
任务一：细菌的发现
列文虎克和他的显微镜
列文虎克手绘原稿
17世纪后叶，荷兰人列文虎克制作了能放大200~300倍的显微镜，观察到了多种微小的生物。
A：直肠弯曲菌
B：新月形单胞菌
E：口腔链球菌
G：齿垢密螺旋体
F：口腔纤毛菌
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情境导入
课堂小结
德国科学家罗伯特科赫发现了结核杆菌，首次证明了一种特定的微生物是特定疾病的病原，阐明了特定细菌会引起特定的疾病。
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课堂小结
路易·巴斯德法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人。
他开辟了微生物领域，创立了一整套独特的微生物学基本研究方法，开始用“实践—理论—实践”的方法开始研究，是一位科学巨人。
1864年巴斯德设计了著名的曲颈瓶实验
直颈瓶
曲颈瓶
等量的肉汤，煮沸温度相同，静置环境相同。
对照实验
对照组
实验组
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课堂小结
巴斯德曲颈瓶实验结论：
细菌是由原已存在的细菌产生的
巴斯德提出了“巴氏消毒法” 以及防止手术感染的方法，被后人称为“现代微生物学之父”
乳酸菌
酵母菌
狂犬疫苗
鸡霍乱
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课堂小结
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情境导入
课堂小结
任务二：细菌的形态和结构
细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积出来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
大肠杆菌
（电镜 13000 X）
金黄色葡萄球菌
（电镜 7000 X）
球菌
杆菌
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课堂小结
螺旋菌
迂回螺菌
螺旋菌
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
鞭毛
荚膜
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课堂小结
鞭 毛
荚 膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
D N A
没有成形的细胞核
原核生物
无叶绿体
异养生活
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课堂小结
细菌与动植物细胞结构对比
细菌 植物细胞 动物细胞
基
本
结
构 细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
特殊结构 ---
无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
有的有荚膜、鞭毛
多数有叶绿体
有
无
有
有
有
有
有
有
有
有
有
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活动1：观看细菌的生殖过程，说说细菌的生殖方式是什么？
分裂生殖
分裂完成后的细菌长大后又能进行分裂，有的细菌在环境条件适宜的时候，不到半个小时就能分裂一次。
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课堂小结
任务三：细菌的生殖
活动2：一些细菌为了抵抗高温、干旱等不良环境，细菌会形成什么特殊的结构？
芽孢
（1）芽孢有什么特点？
细胞壁增厚，含水量少等特点，是一种休眠体
（2）芽孢落在适宜的环境中，有什么现象？
恢复为正常的细菌细胞
（3）芽孢是细菌的一种生殖方式吗？说说你的理由。
不是，因为没有增加细菌的数量，只是起到渡过不良环境的作用。
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课堂小结
芽孢
即时检测
1.如图是大肠杆菌示意图，下列描述正确的是（　 ）
A．所有的细菌都有结构②
B．①是鞭毛，是大肠杆菌的运动器官
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
C
2.能够使细菌对外界恶劣环境有抵抗力的是（　 ）
A．鞭毛 B．荚膜
C．芽孢 D．细胞壁
C
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情境导入
课堂小结
课 堂 小 结
第二节
细菌
细菌
细菌发现
发现者---列文·虎克
理论发展：巴斯德----“鹅颈瓶”实验
细菌形态
球状、杆状、螺旋状
结构
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA集中区
没有成形的细胞核
原核生物
特殊结构
鞭毛
荚膜
细菌都是 生物
单细胞
营养方式
大部分异养
生殖方式
分裂生殖

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