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(共21张PPT)
第一章 传染病和免疫
第二节 免疫与计划免疫
（第二课时）
第五单元 健康地生活
组 成 功 能
第一道防线
第二道防线
第三道防线
皮肤和黏膜
阻挡、杀菌
和清扫异物
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬
和消灭病菌
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭
病原体（抗原）
非特异（先天）性免疫
特异（后天）性免疫
情 境 导 入
第二节 免疫与计划免疫
（第二课时）
新 课 探 究
任务一：免疫的概念
第二节 免疫与计划免疫
（第二课时）
思考：什么是免疫呢？
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，维持人体健康。
自己——正常细胞
非己—— 进入体内的抗原物质
人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等
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情境导入
课堂小结
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情境导入
课堂小结
任务二：免疫的功能
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课堂小结
新课探究
情境导入
课堂小结
器官移植的排斥反应
免疫系统会对自身正常的细胞进行攻击。
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任务三：免疫对人体的不利影响
免疫功能过强
过敏原：引起过敏反应的物质，在医学上被称为过敏原。
例如：鱼、虾、蟹、花粉、尘土、青霉素等……
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免疫功能过弱
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课堂小结
防御功能 自我稳定 免疫监视
功能正常
功能过高
功能过低
抵抗抗原的侵入
防止疾病的产生
清除衰老、死亡或损伤的细胞
识别和清除体内的异常细胞
出现过敏反应。如对药物、食物、花粉的过敏。
出现自身免疫病。如系统性红斑狼疮
出现排斥反应。如器官移植
免疫缺陷综合征；例如：艾滋病
肿瘤形成
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根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
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任务四：计划免疫
疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
原理：疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种到人体内后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定病原体的抵抗力。
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意义：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的作用。
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人生第一针——卡介苗
预防结核病
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出生三个月——百白破疫苗
预防白喉、百日咳、破伤风
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概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS)，是一种严重威胁人类健康的传染病。
病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HIV）
危害：HIV主要侵犯并瓦解人的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。
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任务五：
HIV存在部位：_____________________________________________。
患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中
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不歧视、不孤立，正确的对待他们！
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即时检测
1、下列有关免疫的描述，正确的是（　　）
A．超强的免疫系统会消灭病菌保证器官移植成功
B．抵抗抗原的功能过弱会引起过敏反应
C．一定的抗体只能与一定的抗原结合
D．吞噬细胞吞噬病原体属于特异性免疫
C
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2、婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗，可以有效预防结核病，其作用机理是（ ）
A．卡介苗能促进人体各项生理代谢活动，增强抵抗力
B．卡介苗能使人产生与结核杆菌特异性结合的抗体
C．卡介苗注入人体能直接消灭人体中的结核杆菌
D．卡介苗能激活人体的吞噬细胞将结核杆菌吞噬
B
免疫和计划免疫
人体的三道防线
免疫的功能
第一道防线：皮肤、黏膜
第二道防线：杀菌物质和吞噬细胞
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
第三道防线：免疫器官和免疫细胞
非特异性免疫
特异性免疫
课 堂 小 结
第二节 免疫与计划免疫
（第二课时）

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