资源简介 (共20张PPT)第 六章 人体生命活动的调节第三节 神经调节的基本方式如果手指被仙人掌的刺扎了一下,或者不小心烫了一下,你是先感觉到疼,还是先把手缩回来?为什么会这样呢?情 境 导 入第三节神经调节的基本方式任务一:反射人体通过神经系统,对外界或内部各种刺激所发出的有规律的反应,就叫反射。初学自行车,总是东倒西歪,经过多次练习才能掌握平衡有的活动是天生就会,比如孩子生下来就会吮吸母乳神经调节的基本方式是反射。新 课 探 究第三节神经调节的基本方式活动1:下列例子属于反射吗?含羞草叶片被触碰后迅速合拢草履虫趋利避害反射一定通过神经系统,没有神经系统的生物对外界刺激作出的反应叫应激性。金鸡报晓√××新课探究情境导入课堂小结活动2:膝跳反射实验目的要求:尝试做膝跳反射实验,举例说出什么是反射。方法步骤:1、每两位同学一组,两人轮换进行实验。2、一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。3、另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。新课探究情境导入课堂小结讨论1.叩击韧带时,小腿有什么反应?小腿迅速抬起2.这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐获得的?生来就有3.该反射受大脑控制吗?为什么?膝跳反射不受大脑控制,其神经中枢位于脊髓,但是神经冲动也会传向大脑,使人感觉到膝盖被叩击。新课探究情境导入课堂小结活动1:为什么膝跳反射可以不受大脑控制呢?让我们一起来研究反射的结构基础——反射弧。感受器:接受刺激,产生神经冲动。传出神经:传导神经冲动神经中枢:分析并产生神经冲动传出神经:传导神经冲动效应器:作出反应神经节神经冲动的传导方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器新课探究情境导入课堂小结任务二:反射弧活动2:试着描述一下膝跳反射的过程。感受器(膝部韧带)传入神经神经中枢(脊髓)传出神经效应器(传出神经末梢和所支配的腿部肌肉)新课探究情境导入课堂小结活动3:在缩手反射的过程中,是先缩手再感觉到烫,还是先感觉到烫再缩手呢?为什么?先缩手,再感觉到烫原因在完成缩手反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元,还会将冲动传到大脑。使人感觉到烫。由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。这样的反射可以保护机体不受伤害。新课探究情境导入课堂小结活动4:如果反射弧中的某一环节受损,反射活动还能完成吗?不能,反射弧必须完整才能完成反射。受损部位 对功能的影响感受器传入神经神经中枢传出神经效应器无感觉,无效应无感觉,无效应无感觉,无效应有感觉,无效应有感觉,无效应新课探究情境导入课堂小结反射完成需要满足的条件:条件1.有体内外的刺激2.反射弧结构完整,任何一个部分发生病变,反射都不能进行两个条件缺一不可新课探究情境导入课堂小结条件反射生来就有,如:缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射。活动1:阅读课本,找出反射的类型。非条件反射后天获得,如,同学们听到上课铃声,就会迅速的走进教室。脑干或脊髓控制大脑皮层控制新课探究情境导入课堂小结任务三:反射类型活动2:判断下面的反射属于条件反射还是非条件反射?3.说到酸梅分泌唾液1.吃到酸梅分泌唾液2.看到酸梅分泌唾液与语言文字有关的反射都是条件反射,也是人类特有的反射。条件反射非条件反射非条件反射新课探究情境导入课堂小结①吃梅止渴 ②谈虎色变 ③望梅止渴④画饼充饥 ⑤大雁南飞 ⑥老马识途⑦红灯停,绿灯行⑧婴儿膀胱里尿液多了,会马上排尿⑨眨眼反射⑩精彩的话剧引发观众不断鼓掌判断下面的反射属于条件反射还是非条件反射?条件反射:_________________①⑤⑧非条件反射:_________________②③④⑥⑦⑨⑩新课探究情境导入课堂小结简单反射和复杂反射的区别和联系项目 简单反射 复杂反射形成时间时效性神经中枢适应性二者联系生来就有后天获得永久,固定暂时,易变低级中枢:脑干、脊髓高级中枢:大脑皮层小,只适应不变环境广,适应多变环境简单反射是形成复杂反射的基础人体通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应,来调节自身的生命活动和适应各种环境的变化。新课探究情境导入课堂小结任务四:测定反应速度提出问题:人的反应速度与注意力集中有关吗?作出假设:人的反应速度与与注意力集中有关。制订计划:1.准备一把尺子。2.用书中提供的测量方法测试。3.每次实验室时,受试者的拇指和食指都对准尺子上刻度为0的一端,拇指和食指之间的距离保持在1cm左右。4.读尺子刻度值时均以拇指上缘为准。新课探究情境导入课堂小结5.集中精力和施加干扰各测5次,取平均值。将数据填入下表并计算平均值。集中精力 施加干扰第1次第2次第3次第4次第5次平均值实施计划:(按照计划严谨操作)得出结论:(根据数据得出结论)讨论新课探究情境导入课堂小结1.下列各项中,不属于反射的是( )A.小狗听到主人呼唤就去吃食物 B.海豚顶球表演C.小刚躲开树上掉下来的树枝 D.草履虫游向食物D2.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经受到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激时将表现为( )A.失去感觉,但能运动 B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应C.有感觉且能运动 D.有感觉,但肌肉无收缩反应D新课探究情境导入课堂小结即时检测3.医生常用膝跳反射(如右图)来检测人体神经系统对刺激发生反应的状况,下列说法错误的是( )A.实验时,小锤应叩击膝盖下面的韧带B.膝跳反射的神经冲动传导路径为⑥→④→C→③→⑤C.若①处受损,其他部分正常,迅速叩击后不能完成膝跳反射D.膝跳反射属于简单反射,不受大脑控制C新课探究情境导入课堂小结神经调节的基本方式反射反射的结构基础反射的意义简单反射(非条件反射)复杂反射(条件反射)反射弧反射类型组成:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器课 堂 小 结第三节神经调节的基本方式 展开更多...... 收起↑ 资源预览