五四制鲁科版七年级生物下册6.1.5人类对细菌和真菌的利用课件(共26张PPT)

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五四制鲁科版七年级生物下册6.1.5人类对细菌和真菌的利用课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
第一章 细菌和真菌
第五节 人类对细菌和真菌的利用
第六单元 生物圈中的微生物
情 境 导 入
第五节
人类对细菌和真菌的利用
1.制作泡菜是哪种微生物在起作用?
2.视频中,“请出老盐水”相当于是培养细菌和真菌一般方法中的哪一个步骤?
3.什么是发酵?发酵与细菌、真菌有什么关系?
乳酸菌
接种
新 课 探 究
任务一:细菌、真菌与食品的制作
第五节
人类对细菌和真菌的利用
发酵前
发酵后
经过发酵的面团有什么变化?为什么会有这些变化?
酵母菌
发酵现象
发酵现象
1.出现了什么实验现象?
2.气泡是什么?
二氧化碳
3.为什么要用温开水?为什么要进行搅拌?
适宜的温度
使酵母菌和糖混合均匀
4.酵母菌使糖发生了什么变化?
把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳
产生气泡,气球胀大,闻到酒味
水+糖+酵母
新课探究
情境导入
课堂小结
发酵现象
——微生物分解有机物,产生能量
和生成其他物质的过程
资料:酵母菌是一种单细胞真菌,它是一种典型的兼性厌氧微生物,可以进行有氧或者无氧呼吸为生命活动提供能量;在有氧和无氧条件下都能够存活,且在氧气充足时繁殖。
酵母菌
二氧化碳+水+能量
二氧化碳+酒精+能量
无氧
有氧
葡萄糖
(繁殖)
新课探究
情境导入
课堂小结
常用于制作馒头、面包,酿酒
葡萄糖
酵母菌
二氧化碳+酒精
新课探究
情境导入
课堂小结
霉菌:
豆豉、腐乳、酱油
乳酸菌:
酸奶、泡菜
醋酸菌:
制醋
真菌
细菌
酵母菌:制作馒头、面包、酿酒
新课探究
情境导入
课堂小结
1.材料用具
糯米
酒曲
蒸锅、蒸布
凉开水
筷子
容器
新课探究
情境导入
课堂小结
活动2:制作米酒

高温灭菌

防止高温杀死酵母菌
制作米酒
相当于培养真菌的一般方法中的哪个步骤?
接种
提供氧气让酵母菌繁殖
为酵母菌提供无氧环境
新课探究
情境导入
课堂小结
发酵需要适宜的温度
新课探究
情境导入
课堂小结
乳酸菌
无氧
加入酸奶
配制培养基
高温灭菌
接种
培养
发酵(加盖密封)
步骤:
鲜牛奶和糖混合
灭菌后冷却
(42~43℃ )
葡萄糖
乳酸
原理:
新课探究
情境导入
课堂小结
活动3:制作酸奶
食品放置时间长了就会因为
大量细菌、真菌的生长、繁殖而腐败
怎样防止食品腐烂呢?
原理:把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
防腐
任务二:细菌、真菌与食品的保存
新课探究
情境导入
课堂小结
保存方法:巴氏消毒法
原理:高温灭菌
保存方法:罐装法
原理:高温消毒和防止与细菌和真菌接触
新课探究
情境导入
课堂小结
保存方法:脱水法
原理:脱去水分,抑制细菌和真菌的生长和繁殖
保存方法:腌制法
原理:脱去水分,抑制细菌和真菌的生长和繁殖
新课探究
情境导入
课堂小结
保存方法:晒制和烟熏法
原理:脱去水分,抑制细菌和真菌的生长和繁殖
保存方法:渗透保存法
原理:脱去水分,抑制细菌和真菌的生长和繁殖
新课探究
情境导入
课堂小结
保存方法:真空包装法
原理:隔绝空气抑制细菌和真菌生长繁殖
保存方法:
冷冻或冷藏法
原理:
低温抑制细菌和真菌的生长繁殖
新课探究
情境导入
课堂小结
保存方法 保存原理 举例
冷(冻)藏法 低温可以 细菌、真菌的生长和繁殖 冰箱储存
腌制法 除去 , 细菌、真菌的生长和繁殖 咸菜
晒制与烟熏法 腊肉、香肠
脱水法
渗透保存法 蜜饯
真空包装法 制造 环境,抑制需氧菌的生长繁殖 袋装肉肠
罐藏法 高温 ,密封保存 黄桃罐头
低温灭菌,杀死大部分细菌、真菌 牛奶、啤酒
防腐剂法 用硝酸盐、苯甲酸等杀死细菌和真菌 酱油、果酱
抑制
水分
抑制
无氧
干蘑菇
灭菌
巴氏消毒法
抑菌
杀菌
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课堂小结
1928年,英国的细菌学家弗莱明,在研究细菌时发现,培养基的其余部分都布满了葡萄球菌的菌落,只有青霉菌落的周围没有葡萄球菌的菌落。经过深入的研究发现,青霉能够产生一种杀死或抑制葡萄球菌生长的物质——青霉素。弗莱明因此获得了诺贝尔医学或生理学奖。
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情境导入
课堂小结
——真菌产生的,能杀死或抑制某些致病细菌的物质
1.抗生素
青霉素类抗生素
头孢霉素类抗生素
红霉素类抗生素
任务三:细菌、真菌与疾病防治
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情境导入
课堂小结
过量或不当使用抗生素会有什么后果?
新课探究
情境导入
课堂小结
转基因技术:把其他生物的某种基因转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品。
胰岛素基因
大肠杆菌
大量繁殖
提取纯化胰岛素
转基因技术
2.转基因药品
——胰岛素
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课堂小结
甲烷菌与沼气池
污水、废水中的有机物
多种分解菌、甲烷菌
( 无 氧 )
甲烷
(沼气)
任务四:细菌与环境保护
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情境导入
课堂小结
细菌与污水处理
二氧化碳+水
污水中的有机物
多种细菌真菌
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课堂小结
城市污水处理原理图
新课探究
情境导入
课堂小结
1. 蒸馒头和制作面包过程中,能分解面粉中的糖,产生二氧化碳,使馒头和面包松软多孔的生物是( )
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.棒状杆菌
B
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情境导入
课堂小结
2. 平时生活中,制作泡菜要用特殊的坛子,坛子须加水密封,密封的目的是( )
A.隔绝空气,抑制细菌繁殖 B.防止污染,利于醋酸菌发酵
C.阻止尘埃,防止污染 D.造成缺氧环境,利于乳酸发酵
D
即时检测
细菌、真菌与食品的制作
细菌与食品的保存
细菌、真菌与疾病防治
细菌与保护环境
酵母菌:酿酒、制作馒头、面包
乳酸菌:制作酸菜、泡菜
醋酸菌:制醋
食品腐败原因:细菌和真菌的大量生长繁殖
防腐原理:杀死或抑制细菌和真菌
食品保存方法:脱水法、腌制法、渗透法等
产生抗生素杀死或抑制细菌
用转基因技术使用细菌制药
产生沼气
净化污水
人类对细菌和真菌的作用
霉菌:制酱油等
课 堂 小 结
第五节
人类对细菌和真菌的利用

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