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人教版2025年春学期七年级下册期中道德与法治试卷
本卷满分100分，考试时间90分钟。
一、单选题(共48分，每小题3分)
1、小明进入初中后，在家常和和父母顶嘴，在学校有时与同学闹矛盾，心理很是苦恼。为了帮助小明消除苦恼、健康成长，你给他的建议是(　　　)
①顺其自然，自我封闭②主动与他人沟通，寻求帮助
③参加集体活动，随意发泄烦恼④学会自我调节，做自己的“心理医生”
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
2、“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有(　　　)
①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象
②要善于保护自己，少跟异性同学交往
③学习是主要任务，异性之间不应交往
④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理
A.①③ B.②③ C.①④ D.①②
3、周末，同学邀请你去野外的河流游泳，你应该(　　　)
A.欣然答应，一起去玩耍
B.看情况，如果水不深就去
C.坚决拒绝，并劝同学也不要去
D.瞒着家长偷偷去
4、班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应(　　　)
A.言谈得当，举止得体 B.无视性别，东拉西扯
C.称兄道弟，亲密无间 D.脸红心跳，不敢直视
5、情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列描述中，属于情感体验的是(　　　)
A.课间，小宁不小心摔坏了同桌的文具，同桌暴跳如雷
B.中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪
C.在期末考试的语文考场上，小雪紧张得手脚冒汗
D.小北在国庆演讲比赛中获奖，受到老师表扬，很开心
6、青春期的孩子可能会突然变得情绪化，时而兴奋，时而低落。他们可能会因为一些小事情就大发雷霆，或者因为老师的一句鼓励而异常开心。这些情绪波动不仅影响孩子的日常生活，还可能影响他们的学业和人际关系。这表明(　　　)
①情绪是决定成败的关键②情绪受多方面因素影响
③情绪总是能提高人的积极性④情绪影响着我们的行动
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7、学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是(　　　)
A.人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价
B.考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——转移注意
C.遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练
D.在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄
8、下列能体现自尊的名言警句是(　　　)
A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C.天行健，君子以自强不息
D.业精于勤，荒于嬉
9、周末的一天，小华骑着自行车回家，一不小心闯了红灯，所幸没有发生意外，他感到后悔莫及。从此以后，他十分注意交通信号，自觉遵守交通秩序，再也没有出现类似事情。这说明(　　　)
①小华是一个自尊的人，能够知廉耻、明是非
②违反交通法规就不再是合格的中学生
③小华能够做到行己有耻，知错就改
④中学生的交通安全意识都很差
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10、小枫学习完七下第三课《人贵自尊》后，对自尊有了自己的理解，做自尊的人要学会尊重他人，下列行为属于尊重他人的做法是(　　　)
A.不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
B.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己。
C.恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事
D.上课认真听讲，完成老师设计的作业，父母晚自习前送来的晚饭不挑食，会吃完
11、歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”相信自己是(　　　)
A.一个人对自身能力的肯定 B.对自己的夸大炫耀
C.自傲的表现 D.对别人的鄙视
12、下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于(　　　)
“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。
A.中华民族是世界上最优秀的民族
B.实现了中华民族伟大复兴的梦想
C.我国已经实现了同等富裕的目标
D.从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
13、春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有(　　　)
①勇于挑战，不屈不挠
②接纳自己，无视他人评价
③激发潜能，学会自信自强
④孝敬父母，听从一切安排
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
14、看到同学们踊跃报名参加演讲比赛，有些退缩的芳芳给自己打气说：“别人都可以，我也不比别人差！”在这一信念的激励下，芳芳刻苦练习，居然获得第一名。这告诉我们(　　　)
A.自信表现为能从容解决所有问题
B.自信就一定可以获得成功
C.自信就一定能获得更多机会
D.要相信自己，勇于尝试
15、在道德与法治课上，班主任组织开展了“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我。与该信息对应的关键词是(　　　)
A.自强 B.好奇 C.慎独 D.自信
16、下列劝勉勤奋刻苦的诗句是(　　　)
A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
二、分析说明题(共36分，每小题18分)
17、阅读材料，回答问题。
材料一 青春期的情绪能量非常强，富有激情和热情，现实生活中，这个阶段的孩子也有着强烈的长大的需要，而作为一个“大人”，是要表现出沉稳的，不能轻易流泪，也不能像小学生那样因为一点小事就非常开心，会开始掩饰自己的情绪感受，不向别人表露……
材料二 青春期的孩子由于生理上的原因导致了心理活动的变化。他们认为自己长大了，很多事情想自己做主，但又会收到很多不同的意见，一听不进劝告，就容易急躁，甚至发脾气。
材料三 青春期的孩子的焦虑跟压力有关，加上父母的殷切希望，怕对不起父母，怕自己考得差等等，承受力差的孩子就会焦虑。
(1)材料二和材料三分别反映了哪一种基本情绪？除此之外，人的基本情绪还有哪些？
(2)结合所学知识谈谈情绪对我们有哪些影响？
18、【绽放青春 有耻有格】
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。让青春之光照亮追梦奋斗之路，以永不懈怠的奋斗姿态谱写绚丽的青春之歌。青春不仅是充满色彩与梦幻的诗篇，更是乘着东风展翅高飞的鲲鹏。关于青春，有人说，青春有梦，要有一股初生牛犊不怕虎的气势；也有人说，青春有格，应该行己有耻，恪守道德法律规则。
(1)“有人说，青春有梦，要有一股初生牛犊不怕虎的气势”，请说说你对这句话的理解。
(2)请结合所学知识，谈谈如何才能做到“行己有耻”。
三、简答题(共16分)
19、下面是小巍的“微日记”片段，记录着成长的点滴。请你根据所学知识，回答下列问题。
我的微日记(一) 天气:晴我以前总觉得自己要外貌没外貌,要成绩没成绩,真是一无是处啊!如此平凡普通的我,今后的道路到底该怎么走 在班主任李老师的关心帮助下,我现在变成了一个自信自强的阳光少年!
(1)自信对于我们的成长有什么重要作用？
(2)同学们都想努力把自己培养成自信自强的阳光少年，请你对他们提一些好的建议。
人教版2025年春学期七年级下册期中道德与法治试卷答案解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A B B D A A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B A D C D D A C A
题号 21 22 23 24 25
答案 A B D D A
1、D
【详解】本题考查对化解青春期的烦恼的认识和理解。
②④：题文中，小明的问题在于不能通过合适的做法处理与同学、父母之间的问题，发生冲突后自己也很苦恼，但是就是没有用合适的方式解决，为此他应该主动与他人沟通，寻求帮助；同时要学会自我调节，做自己的“心理医生”，故②④说法正确；
①：自我封闭的做法错误，他应该主动沟通交流，故①说法错误；
③：不能随意发泄烦恼，故③说法错误；
故本题选D。
2、C
【详解】本题考查对青春的萌动的认识和理解。
①④：依据教材知识并分析题干可知，题干中的话语意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故①④说法正确；
②③：“少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”的说法均错误，二者都没有认识到与异性交往的意义，故②③说法错误；
故本题选C。
3、C
【详解】本题考查学会自我保护。
C：去野外的河流游泳，可能会有危险，所以我们应该坚决拒绝，并劝同学也不要去，故C说法正确；
AD：缺乏自我保护意识，故AD说法错误；
B：水不深也不能去游泳，故B说法错误；
故本题选C。
4、A
【详解】本题考查正确对待异性相处的知识。
A:这个选项强调了在与异性同学交流时，应保持适当的言辞和得体的举止，这既体现了对他人的尊重，也有助于营造一个良好的学习氛围，在学术讨论中，这种态度能够确保双方能够专注于问题本身，避免不必要的误解或尴尬，故A符合题意；
B:在学习互助活动中，我们应该专注于学习内容，而不是无视性别差异或偏离主题，故B说法错误；
C:在与异性同学的学术讨论中，可能会引发不必要的误会或不适，故C说法错误；
D:表现出了一种过于紧张或羞涩的情绪，这可能会阻碍有效的沟通和交流，故D说法错误；
故本题选A。
5、B
【详解】本题考查调节情绪的方法。
B：分析题文，晓晨通过向朋友倾诉烦恼来缓解情绪，属于合理宣泄法。合理宣泄法是指通过适当途径表达和释放负面情绪，避免情绪积压；故B符合题意；
ACD：都不符合题干主旨，故ACD不符合题意；
故本题选B。
6、B
【详解】本题考查情感体验。
B：中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪，这是自豪感的表现，故B符合题意；
A：这是怒的情绪的表达，故A不符合题意；
C：这是紧张的表现，不属于情感，故C不符合题意；
D：这是开心的表现，是喜的情绪的表达，故D不符合题意；
故本题选B。
7、D
【详解】本题考查影响情绪的因素和情绪的作用。
①：决定成败的关键，夸大了情绪的作用，故①说法错误；
②④：题文中影响青春期孩子情绪的因素，表明情绪受多方面因素的影响；这些情绪波动影响孩子的日常生活，还可能影响他们的学业和人际关系，表明情绪影响我们的行动，故②④说法正确；
③：总是能提高人的积极性，没有认识到情绪的消极影响，故③说法错误；
故本题选D。
8、A
【详解】本题考查调节情绪的方法。
A：人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机，是通过改变认知评价法来调节情绪，故A说法正确；
B：把自己关在房间里痛哭了一场，是通过合理宣泄法来调控情绪，故B说法错误；
C：通过听音乐进行自我调节，是通过转移注意力来调控情绪，故C说法错误
D：使用深呼吸做调整，是通过放松训练法来调控情绪，故D说法错误；
故本题选A。
9、A
【详解】本题考查自尊的表现。
A：意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。这句话体现了一个人对自己人格尊严的坚守，不被外界的富贵、贫贱、威武等因素所左右，体现了自尊的品质，故A符合题意；
B：意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，主要体现的是一种忧国忧民、以天下为己任的家国情怀和社会责任感，与自尊的含义不符，故B不符合题意；
C：天行健，君子以自强不息侧重自强不息的进取态度，虽与自我提升相关，但未直接强调尊严的维护，故C不符合题意；
D：意思是学业由于勤奋而精通，但它却能荒废在游戏玩耍中，主要是在强调勤奋对于学业和事业的重要性，与自尊的内涵没有直接关联，故D不符合题意；
故本题选A。
10、B
【详解】本题考查行己有耻的要求、自尊的表现。
①③：题干中的小华闯了红灯后十分注意交通信号，自觉遵守交通秩序，再也没有出现类似事情。这说明小华是一个自尊的人，能够知廉耻、明是非；小华能够做到行己有耻，知错就改，故①③符合题意；
②：违反交通法规，改正后，仍然是可以做合格的中学生，故②说法错误；
④：中学生的交通安全意识都很差，这与实际不相符合，故④说法错误；
故本题选B。
11、D
【详解】本题考查尊重他人。
A：强调提升自身能力与修养，属于自尊范畴，并非直接指向“尊重他人”，故A不符合题意；
B：面对侮辱时回击或维权，属于维护自身尊严的正当手段，但未体现主动尊重他人的态度。故B不符合题意；
C：强调坚守人格独立，属于自尊的表现，未明确涉及对他人的尊重。故C不符合题意；
D：认真听课、完成作业是对老师劳动的尊重；不挑剔父母准备的晚餐是对父母关爱的尊重，符合“尊重他人”的实际行为。故D符合题意；
故本题选D。
12、B
【详解】本题考查换位思考。
B：车主在车辆被剐蹭后选择宽容，体现了换位思考的善良；小哥主动用蔬菜道谢，展现了感恩之心，双方以善意回应善意，形成“双向奔赴”，据此，“换位思考暖人心，双向奔赴显善良”适合做标题，故B符合题意；
ACD：见义勇为、遵守规则、热心公益、公平正义在题文中没有体现，故ACD不符合题意；
故本题选B。
13、A
【详解】本题考查对自信的认识。
A：根据所学，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现，故A说法正确；
BCD：属于自负的表现，故BCD说法错误；
故本题选A。
14、D
【详解】本题考查自信的来源的相关知识。
A：各民族都有其独特的文化和贡献，都应该得到尊重和平等对待，不能说中华民族是世界上 “最优秀” 的民族，这种说法过于绝对且不符合平等、包容的理念，故A说法错误；
B：目前中华民族伟大复兴的中国梦还在奋斗过程中，尚未实现，故B说法错误；
C：我国追求的是共同富裕，且目前还未实现共同富裕，“同等富裕” 的说法本身错误，同时也不符合我国的发展现状，故C说法错误；
D：外交部发言人的自信源于国家的强大，包括社会稳定、经济发展、国际地位提升等，这些都让国人有了安全感、成就感和自豪感，故D说法正确；
故本题选D。
15、C
【详解】本题考查做更好的自己、勇于战胜挫折、自信自强。
①③：“若天地不容，我就扭转这乾坤”，启示我们要勇于迎接挑战，不屈不挠，不断激发潜能，做更好的自己，学会自信自强，①③说法正确；
②：应重视他人评价，理性对待他人评价，②错误；
④：听从父母的合理化的建议，不是“一切安排”，④错误；
故本题选C。
16、D
【详解】本题考查青春的探索需要自强的相关知识。
A：“只有经历苦难，才能走向成功” 表述过于绝对。成功的途径有很多，苦难只是其中一种经历，不是走向成功的必要条件，萧凯恩的成功主要源于自身努力等因素，并非单纯因为苦难，故A说法错误；
B：题干中未提及萧凯恩寻求他人帮助来增强生命韧性相关内容，重点强调的是她自身克服视障困难取得成绩以及参与公益奉献社会，故B不符合题意；
C：题干未围绕萧凯恩树立远大理想是否切合实际展开叙述，主要突出她克服困难和奉献社会的事迹，故C不符合题意；
D：萧凯恩作为视障人士，考入知名院校，赢得众多奖项，体现了她自强克服逆境；经常参加义演、去贫困山区当义工，体现了她奉献社会，彰显人生价值 ，故D说法正确；
故本题选D。
17、D
【详解】本题考查对自信的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，芳芳给自己打气说“别人都可以，我也不比别人差”在这一信念的激励下，刻苦练习，获得第一名，这是自信的表现，告诉我们要相信自己，勇敢尝试，故D说法正确；
A：“所有”说法太绝对，自信表现为能从容应对学习生活中的各种问题，故A说法错误；
B：“一定”说法太绝对，自信有助于成功，故B说法错误；
C：“一定”说法太绝对，自信有利于获得更多机会，故C说法错误；
故本题选D。
18、A
【详解】本题考查对自强的认识和理解。
A：依据教材知识并分析题干可知，不断克服自己的弱点，自我勉励，发愤图强；完善自我、超越自我是自强的重要内容，故A说法符合题意；
BCD：好奇是人们对未知事物的好奇心和求知欲，它驱使着我们不断探索、学习和成长；慎独强调在独处时仍能严格自律、遵守道德的行为准则；自信就是自己相信自己，是“我能行”的态度，是面对困难和失败不轻言放弃，故BCD说法不符合题意；
故本题选A。
19、C
【详解】本题考查做自强不息的中国人。
C ：张雨霏一年 365 天几乎天天在泳池训练，在快放弃时为自己加油，这体现了她具有坚强的意志和不断进取的顽强精神，正是这种精神促使她取得成功，故C符合题意；
A ：材料中并未体现张雨霏不断否定自己、放大自己不足的相关内容，且这种做法不利于个人成长，故A说法错误；
B ：中华民族精神的核心是爱国主义，而不是自强不息，故B说法错误；
D ：材料主要强调的是张雨霏坚持训练、不轻易放弃，没有着重体现勇敢面对失败和提高抗挫能力，故D不符合题意；
故本题选C。
20、A
【详解】本题考查做自强不息的中国人。
A：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，故A符合题意；
B：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故B不符合题意；
C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意；
D：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，故D不符合题意；
故本题选A。
21、A
【详解】本题考查培养自强品质。
BCD：依据教材知识，每天坚持锻炼身体，增强体质；在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教；参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力，这些都有利于培养自强品质，故BCD说法正确；
A：不能按时完成学习计划，这不是自强的表现，故A说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
22、B
【详解】本题考查对自信的认识和理解。
①③④：题干的表述体现了自信的重要性，这是因为自信使人乐观坚定；自信使人远离自负与自卑；同时自信让我们充满希望和力量，故①③④说法正确；
②：“有了、就”说法太绝对，有了自信，不一定就能取得成功，故②说法错误；
故本题选B。
23、D
【详解】本题考查如何尊重他人。
②③④：给同学起外号是对他人的不尊重。自尊的人要尊重他人，尊重他人的人格，不取笑、歧视他人；要恪守为人之德，不做有损人格的事；从我做起，呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为，②③④说法正确；
①：外号并不是客观事实，是对他人人格的侮辱，①说法错误；
故本题选D。
24、D
【详解】本题考查对情感的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，在升旗仪式上，同学们受到了感染，情不自禁地热血沸腾，立下决心，努力学习，报效祖国，这种情感属于爱国情感，故D说法符合题意；
ABC：此三项均与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意；
故本题选D。
25、A
【详解】本题考查男女交往.
A：男女生交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，有利于男女的身心健康成长，A正确；
B：性别差异是无法消除的，说法太绝对，B错误；
CD：材料反映男女交往有利于共同进步，没体现抵制不良诱惑和解决心理矛盾，CD与题意不符；
故本题选A。
26、①自信的人青春更有力量。观点正确。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
②青春少不了自强，自强比自信更重要。观点片面。自强可以让我们更自信。自强让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③刚刚步入青春的我们，有很多的梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
【分析】考点考查：本题主要考查成长的渴望
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：自信的人青春更有力量
观点②：自强比自信更重要
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确
论据：青春的探索需要自信。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：片面
论据①：自强可以让我们更自信。
论据②：激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
第四步：整合信息，组织答案。
27、(1)材料二：怒；材料三：哀；喜和惧。
(2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
【分析】考点考查：情绪相关知识。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】(1)小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：发脾气→可链接怒；
关键词②：焦虑→可链接哀；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查人的基本情绪，可结合教材知识作答。
(2)本题考查情绪对我们有哪些影响，可结合教材知识作答。
28、(1)①这句话告诉我们青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
②有了自信才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气与信心，能展示优势与才华，能获得更多机会与可能。
④自强可以让我们更自信。
⑤相信自己，勇敢尝试，不断进步，才可以体验成功带来的自信。
(2)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
【分析】考点考查：自信、行己有耻
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格、责任意识
【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：青春有梦，要有一股初生牛犊不怕虎的气势→青春的探索需要自信。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)本题考查如何才能做到“行己有耻”，可结合教材知识作答。
29、(1)描述情绪的词：喜、怒、哀、惧。描述情感的词：正义感、爱国情感等。
(2)区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
【详解】(1)本题考查生活中描述情绪。情感的词，属于开放性试题，言之有理即可。
(2)本题考查情绪与情感的区别，结合课本知识进行回答。
30．(1)①自信让我们了充满激情。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够获得更多的实践机会与创造可能。
(2)①克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
③不断克服自己弱点，战胜自己，超越自己。
【详解】(1)本题考查自信的作用，属于教材知识识记题，结合教材知识作答即可。
(2)本题考查自信自强的要求，属于教材知识识记题，结合教材知识作答即可。
学校： 考号： 姓名： 班级：
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学校： 考号： 姓名： 班级：
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