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九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-I6 Ca-40 Zn-65
一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项符合题意)。
1. 科学强国，科技兴邦。下列研究课题中不属于化学研究内容的是
A. “嫦娥五号”带回的月壤成分研究
B. “长征”系列火箭燃料选择与研制
C. “天问一号”探测器控制程序设计
D. “奋斗者号”载人潜水器供氧方法
2. 阅读下列材料，回答下面小题：不同场景需要不同的制氧方法。工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气，在实验室中，常用分解高锰酸钾或双氧水来制取氧气。养鱼师傅常用“鱼浮灵”为水体增加含氧量。将一支空试管浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。下列有关说法错误的是
A. 空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小
B. 液态空气在常温下沸腾，液氮沸点低先蒸发成气体
C. 氮气不可燃不助燃，使燃着的木条熄灭
D. 1min后蒸发出的是氧气，氧气能燃烧
3. 如图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质操作，正确的是
A．制备氧气 B．收集氧气
C．氧气验满 D．铁丝燃烧实验
A. A B. B C. C D. D
4. “鱼浮灵”主要成分为过碳酸钠晶体(，该晶体具有和的双重性质。过碳酸钠晶体溶于水后加入下列物质，不会发生反应的是
A. 稀硫酸 B. 氢氧化钠 C. 石灰水 D. 二氧化锰
5. 我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“白薯藤浸泡在水中使其充分吸收水分，然后进行捶打处理，再将其晾晒至干燥。接着加入五钱硝石、二两硫磺和四钱松香作为配料……将这些材料混合后装入竹筒内，使用时只需向筒内吹气即可使其重新燃烧”。以下相关说法错误的是
A. “白薯蔓”可燃物 B. “火折子”保存火种时不能完全密封
C. “硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 D. “吹气”主要目的是降低着火点
6. 免疫力比较弱的学生，可以适量的服用葡萄糖酸锌()来提高免疫力。下列关于的说法正确的是
A. 葡萄糖酸锌由四种原子构成 B. O元素的质量分数最大
C. H、O元素的质量比为 D. 葡萄糖酸锌是有机高分子化合物
7. H2O和CO2在一定条件下可生成乙醇，其反应过程表示如下。下列说法不正确的是
A. 反应前后没有发生改变的微粒是C、H、O三种原子
B. 参加反应的CO2和H2O分子个数比为3：2
C. 反应前后“人造树叶”的化学性质和质量不变
D. 该反应实现了太阳能转化为化学能
8. KNO3、NaC1两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. KNO3的溶解度一定大于NaCl
B. M点的NaCl溶液比N点的KNO3溶液所含的溶质质量更多
C. 将50℃时185.5gKNO3饱和溶液降温至20℃，析出KNO3晶体53.9g
D. 通过降温使某KNO3溶液从状态Q到N的过程中，溶液中溶质质量分数不断减小
9. 下列实验不能达到实验目的的是
选项 物质 目 主要实验操作
A 中含有KCl 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发结晶
B 中含有杂质 除杂 溶解，加入过量的铁粉，过滤，蒸发结晶
C 氢氧化钠变质程度 检验 加入适量的溶液，过滤，向滤液中加酚酞溶液，观察现象
D 羊毛纤维、棉纤维 鉴别 灼烧闻气味
A. A B. B C. C. D. D
10. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应说法正确的是
A. 元素观：水银是由汞元素组成
B. 微粒观：保持液氧化学性质的最小微粒是氧原子
C. 转化观：铁丝燃烧生成氧化铁
D. 守恒观：4g氢气和16g氧气充分反应，生成20g水
二、填空、简答题(化学方程式2分，其余每空1分，计12分)。
11. 水韵泗洪，热烈欢迎八方来客。泗洪有湿地的灵秀，有美食的诱惑，有美酒的醇香。接下来给大家分享泗洪一日游攻略：
（1）第一站：洪泽湖湿地：清晨的洪泽湖湿地，薄雾如纱。漫步到电动小火车乘站点，细心的你会发现，有的小火车像被时间咬了一口，由于铁与空气中的_______发生反应而生锈了。为了让小火车提供更好的服务，请你给出一种防止小火车生锈的措施_______。乘上小火车，穿行在碧水绿树间，微风拂面，心旷神怡。
（2）第二站：临淮酒家：—上午的湿地漫游，脚步丈量了春日的诗意，肚子却开始咕咕抗议—是时候犒劳自己一顿河鲜盛宴了！推开临淮酒家的大门，鲜香扑面而来，小鱼锅贴、白灼虾、银鱼滑蛋、香辣蟹不可错过。为了均衡营养，请你再点一道菜_______。
A. 清蒸鳜鱼 B. 蒜泥龙虾 C. 香菇青菜 D. 红烧鲫鱼
（3）第三站：双沟酒厂：跟着老师傅走进蒸腾着热气的酿酒车间，看一粒粒高粱在时光与技艺的催化下，慢慢蜕变成琼浆玉液。高粱酿酒，首先高粱中的淀粉转化成葡萄糖()，葡萄糖在酵母菌的作用下，发酵分解成酒精()和二氧化碳，请写出葡萄糖分解成酒精的方程式_____。
12. 下列是初中化学中常见的基础实验，请回答相关问题。
（1）用图1装置研究石蜡的组成(夹持仪器略去)。资料：Ⅰ．蜡烛的主要成分是石蜡。Ⅱ．无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。
①为使蜡烛燃烧生成的气体被澄清石灰水充分吸收，需进行的操作是_______。
②B、C中均出现明显实验现象。C中的现象为_______。由此推知石蜡中一定含有_______元素。
（2）图2是去除食盐中难溶性杂质的主要操作。
①操作A的名称是_______。
②操作B中，过滤后滤液浑浊的可能原因是_______。(写一条)
③操作C中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_______。
④该实验利用了氯化钠的性质是_______。
三、实验、探究题(化学方程式2分，其余每空1分，计16分)。
13. 实验小组同学做了如下实验。
（1）图1是“大象牙膏”趣味实验，现象为迅速涌出柱状的泡沫，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为_______。
（2）图2实验用于制取，向锥形瓶中加入适量稀盐酸，盐酸液面应位于_______(填“a”或“b”)处。
（3）图3实验②中的现象是_______，用化学方程式解释产生这种现象的原因_______。
（4）图4实验，为了验证能与反应，①、②处分别放置干燥的紫色石蕊纸花，试剂的加入顺序是_______(选填“AC”或“CA”)，对应的实验现象是_______。
14. 碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，课外小组通过以下实验进行探究。
【探究1】溶液的酸碱度
（1）分别取两种固体各1g，加9g水完全溶解，冷却至室温，用pH计测得：Na2CO3溶液pH为11.96，NaHCO3溶液pH为8.28。对比两者溶液的pH值，可得出的结论是_______。
【探究2】固体的热稳定性
查阅资料：NaHCO3受热易分解生成Na2CO3、H2O和CO2；Na2CO3受热不易分解。
（2）同学们据此设计了如图-1装置，检查气密性后，分别称取等质量的Na2CO3和NaHCO3装入甲或乙试管中，后续实验均按规范要求进行。
①为了获得理想的实验效果，则甲试管应装入______（填“Na2CO3”或“NaHCO3”）。完成实验后，待试管冷却至室温，称得甲、乙试管里剩余固体的质量分别为m（甲）、m（乙），则m（甲）_______（乙）填“>”“<”或“=”）。
②除去Na2CO3粉末中混有的少量NaHCO3的方法是________。
【探究3】与酸反应
（3）分别取等体积、含碳元素质量相同的Na2CO3和NaHCO3稀溶液（各滴2滴酚酞溶液）以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验（装置如图-2）。实验时，广口瓶内压强随时间变化如题图-3所示，溶液颜色变化记录如表。
溶液颜色变化
滴入酚酞溶液 滴入稀盐酸，溶液颜色变化
Na2CO3溶液 红色 红色→浅红色→无色
NaHCO3溶液 浅红色 浅红色→无色
①分析图-3所示的实验数据，可得到：相同条件下，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生二氧化碳速率更快，理由是________。
②小组同学分析题表实验现象和图-3数据，得出碳酸钠能与稀盐酸反应产生CO2，反应是分步进行的。第一步发生的化学反应方程式是：_______，第二步发生的反应是： 。
【性质应用】
（4）蒸制或烘焙食品时，可用碳酸氢钠作膨松剂的原因是__________。
四、推理、计算题(共2小题，第15题6分，第16题6分，计12分)。
15. 石头纸是以约80%的碳酸钙粉末与约15%的树脂及其他助剂混合，加工制成的平滑薄片状产品，具有机械性能好、防水、耐撕、无毒、印刷清晰度高、可自然降解等特点。它与传统植物纤维造纸不同，可利用方解石(主要成分，含少量MgO、等)作原料生产，过程如图所示，全程无需用水，原料造价仅为传统植物纤维造纸的三分之一。但是，石头纸的厚度很难达到较薄的程度，厚度偏差和稳定性均比传统植物纤维纸差，可塑性和易变形性使得难以大宽幅和高速生产，因此难以完全替代传统植物纤维纸。
（1）“石头纸”属于_______(填“金属材料”或“合成材料”或“复合材料”)。
（2）将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是_______。
（3）生产过程中，混合器内需要进行的操作是_______。
（4）下列关于石头纸的说法正确的是_______。
A. 梅雨季节，传统纤维纸会受潮，石头纸不会
B. 石头纸的印刷效果比传统纤维纸差很多
C. 石头纸所用的原料造价比传统纤维造纸高
D. 石头纸优势突出，完全可以取代传统纤维纸
（5）传统纤维纸的主要成分是纤维素[]，纤维素在一定条件下可与水反应生成葡萄糖()，该水解反应的化学方程式为____。
16. 如图1是碳酸钙标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验如图2所示(钙片其他成分不参加反应)。
（1）充分反应后生成气体的质量为_______g。
（2）计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。(写出计算过程)_______。
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-I6 Ca-40 Zn-65
一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项符合题意)。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
二、填空、简答题(化学方程式2分，其余每空1分，计12分)。
【11题答案】
【答案】（1） ①. 氧气和水 ②. 刷漆（合理即可） （2）C
（3）
【12题答案】
【答案】（1） ①. 将蜡烛斜向下(或倾斜)，使火焰接触澄清石灰水 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 碳
（2） ① 溶解 ②. 滤纸破损(或液面高于滤纸边缘等) ③. 防止局部温度过高，造成液滴飞溅 ④. 氯化钠易溶于水
三、实验、探究题(化学方程式2分，其余每空1分，计16分)。
【13题答案】
【答案】（1）
（2）a （3） ①. 冒气泡，溶液由红色变为紫色 ②.
（4） ①. CA ②. ①处不变色；②处变红
【14题答案】
【答案】 ① 碳酸钠、碳酸氢钠溶液均显碱性且碳酸钠溶液碱性更强 ②. Na2CO3 ③. > ④. 加热 ⑤. 碳酸氢钠和稀盐酸反应达到最大压强所需时间更短 ⑥. ⑦. 碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体，使糕点疏松
四、推理、计算题(共2小题，第15题6分，第16题6分，计12分)。
【15题答案】
【答案】（1）复合材料
（2）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（3）搅拌 （4）A
（5）
【16题答案】
【答案】（1）4.4 （2）解：设10片药片中碳酸钙的质量为
每片药片中碳酸钙的质量为，每片药片中碳酸钙的质量分数为，与标签相符。
答：每片药片中碳酸钙的质量为1g，与标签相符。

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