人音版(2012)音乐五年级上册第6课 快乐的少年 雏鹰之歌 课件(共21张PPT内嵌音视频)

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人音版(2012)音乐五年级上册第6课 快乐的少年 雏鹰之歌 课件(共21张PPT内嵌音视频)

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(共21张PPT)
欢迎来到音乐课堂
用一个词语描绘你心中老鹰的形象
雏鹰之歌
什么是雏鹰?
幼小的鹰
1、歌曲的情绪是怎样的?
聆听歌曲
2、除了雏鹰,还提到了谁?他们是什么关系?
优美、流畅、有朝气、
表现了跨世纪的一代少年朝气蓬勃、积极向上的的精神风貌
同学们、少先队员、少年儿童
歌曲背景
20世纪90年代,团中央发动《跨世纪中国少年雄鹰行动》,要求把学生培养成自学、自理、自强、自护、自律的五自少年,做跨世纪的接班人,今天要学的歌曲《雏鹰之歌》就是在这种背景下创作的。
再听歌曲
歌曲具有以下哪一个民族的音乐风格呢?
四四拍
这只雏鹰就象征着同学们朝气蓬勃,
怎样才能成为雄鹰,实现自己的理想呢?
这就需要我们不畏风雨,勇往直前,不断
努力、不断进取,希望同学们都能成为祖国
明天的“雄鹰”。
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心左右左右心

百家号/B歌摄影



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谁售之公
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蓝天
里,风

中,(拍手)飞翔着勇敢的

鹰,(拍手)
62
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3.43222
5112432
111100

过高山,


丛林,
快把那稚
嫩的
翅膀练硬。
8
4
4.
5
6.
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44
45
6.565
60


啊,

年啊,
我们是跨世
纪的少
年,

2
0
2
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2
0
20
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4
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5
5
2
43
2

鹰,

鹰,

击着风
云,
祖国

天的

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5
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鹰。
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天的


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鹰象征勇敢,不畏烈日风暴在高空自由地飞翔
鹰象征力量.
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维吾尔族

新疆常见的乐器
铃鼓是维吾尔、朝鲜、乌孜别
克、塔吉克等族的打击乐器,又
称“手鼓”,演奏时多用左手特
鼓,以右手手指或手掌击奏,摇
动鼓身,可使小镲同时作响,用
于歌舞或器乐合奏。
雏鹰之歌


拍拍手
51-12432
4
4
5111124323XxX
下滑音
比一比
唱一唱
51-124323
(XX)
啦…
5,1-1
2.4323xx

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