资源简介

(共21张PPT)
他们可真精神啊！
同学们，看完这些图片以后，你有什么样的感受？
统一的服装
严肃的表情
整齐的动作
明亮的眼神
洪亮的声音
自信的姿态
生活中还有哪些人也很精神？
图上的小朋友有精神吗？你从哪里看出来的？
他们可真精神啊！
活动二：慧眼识“精神”
到底谁最有精神呢？
我们先来讨论一下这些小动物们身上的优点。
我们来提提小建议，帮助他们下一次再参加评比。
有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等，还要包括内心的神采。总之，我们内外都要有精神！
怎样才能有精神？
观察图中的同学，说一说谁最有精神，谁最没精神，为什么？
活动三：活力“有精神”
活动三：活力“有精神”
活动三：活力“有精神”
活动三：活力“有精神”
活动三：活力“有精神”
活动三：活力“有精神”
我会站得精神！
我会坐得精神！
我会响亮地报出我的名字！
请你试一试，根据听到的口令，展示我们的精神。
仪表整洁，我做到；
认真朗读，我做到；
快乐唱歌，我做到；
响亮发言，我做到；
自信表达，我做到；
阳光笑容，我做到；
坐姿端正，我做到；
有精神记录卡
班级： 姓名： 日期：
同学们，你能坚持做到每天有精神吗？以下几个方面你都能做到吗？请大家记录自己每天的表现，能做到就给自己打颗星。 一周后，比比谁的星星多。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
请爸爸妈妈和老师做监督员！
认真阅读
坐姿端正
发言响亮
认真做操
参加运动

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