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(共33张PPT)
2025年湖北省中考道德与法治章节复习
第二单元　民主与法治
第三课　追求民主价值
章节复习说明：本课件由六部分构成，即课标要素解读、思维导图构建、核心观点提练、考点知识梳理、易错易混辨析和中考真题体验。
1.社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。(作用)
2．社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，本质属性是全过程人民民主。(高频考点)
3．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。(高频考点)
4．党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
5．有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。(高频考点)
6．选举民主和协商民主是我国社会主义民主的两种形式。其中，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
7．人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(重要性)
8．完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。(意义)
9．建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义是全体中国人民的共同价值追求。
1．正确认识我国社会主义民主。(九上P33)
(1)产生：是一种新型的民主，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。
(2)本质特征：人民当家作主。
2．正确认识全过程人民民主。(九上P33)
(1)地位：是社会主义民主政治的本质属性。
(2)特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)实现方式：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
3．为什么要发展全过程人民民主？(九上P33)
(1)必要性：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
(2)意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。
4．正确认识我国人民民主。(九上P29、P34)
(1)地位：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
(2)真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。
(3)形式：
5．怎样利用网络实现公民的民主权利？(九上P34)【教材·探究与分享】
(1)政府：积极开展网络问政，利用互联网丰富民主形式、拓展民主渠道，了解民情、汇聚民意。
(2)公民：通过网络参政议政。①通过网络关注国家发展，为国家发展建言献策。②通过网络表达诉求和见解。③通过网络参与立法。
6．中国特色社会主义民主制度。(我国保障人民当家作主的政治制度有哪些)(九上P35)
政治制度 内容 地位(作用)
根本政治制度 人民代表大会制度 是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆
民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度
基层群众 自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础
7．我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主的价值。(九上P36)
全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。
1．公民参与民主生活的必要性、要求。(九上P38)
(1)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
(2)要求：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
2．公民行使民主权利的形式。(公民参与民主生活的方式)(九上P38—40)
民主 选举 地位 是人民实现民主权利的一种重要形式
形式 直接选举和间接选举(从选民角度划分)、等额选举和差额选举(从候选人角度划分)
要求 遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举
民主 协商 途径 提案、座谈、论证等
意义 保证了人民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识
民主 决策 地位 是保障人民利益得到充分实现的有效方式
要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
途径 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等
民主 管理 原因 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道
意义 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办
民主 监督 地位 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现
意义 (1)对国家机关和国家工作人员：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败
(2)对公民：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情
1.一般涉及公民“直接”管理国家事务/行使国家权力/行使管理国家的权力/参与国家重大决策的说法都是错误的，应为“间接”。
2．基层群众自治制度的实行有利于公民“直接”行使民主权利的说法正确。
3．公民应该如何参与民主生活？(九上P38、P41)
(1)对国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
(2)对公民：①要有社会责任感和主人翁意识。②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
4．公民积极行使民主监督权/参与民主监督的意义。(九上P40)
(1)对国家机关和国家工作人员：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
(2)对公民：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
5．公民为什么要增强民主意识？(九上P41—42)
(1)原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。②一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。③在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
(2)意义：有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保障。
6．公民怎样增强民主意识？(九上P42)
(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
1.人民当家作主是人民民主的真谛。（ ）
改正：______________________________________________________。
2．基层群众自治是人民行使当家作主权力的根本途径。（ ）
改正：____________________________________________________。
3．民主监督是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（ ）
改正：_____________________________________________________。
4．选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（ ）
改正：______________________________________________________。
5．互联网/村民议事会扩大了公民的民主权利。（ ）
改正：______________________________________________________________。
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有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛
人民代表大会制度是人民行使当家作主权力的根本途径
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
互联网/村民议事会拓宽了公民行使民主权利的渠道，丰富了民主形式
1．(2024 武汉)这是一位全国人大代表在参加2024年全国两会前后的工作日记摘录：
以上内容反映了(　　)
①人大代表应对人民负责，为人民服务
②全国人大代表依法行使重大事项的决定权
③人大代表和政协委员是我国权力机关的组成人员　④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
2．(2024 武汉)小华同学在社区门口看到一则会议通知(如表)：
下列宣传标语适合本次会议内容的是(　 　)
A．推进依法行政，实现人民当家作主
B．坚持人民代表大会制度，发展社会主义民主
C．发展基层民主，夯实社会主义民主政治建设基础
D．发展协商民主，完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C
3．(2024 湖北)某社区依托“家常里短”议事平台，积极协调各方力量，发动居民参与共同治理，用心用情化解群众身边的“烦心事”“揪心事”。这有利于社区居民(　　)
①积极参政议政，广泛凝聚共识　②完善根本制度，提高治理效能　③增强民主意识，激发参与热情　④参与民主生活，直接行使权利
A.①② B．①④
C．②③ D．③④
D
4．(2023 宜昌)如图中，民众的行动是(　　)
A．积极参与民主生活 B．正确行使文化权利
C．理性参加民主选举 D．决定国家重大事项
A
5．(2023 鄂州)中国式民主的脉搏，始终为人民而跳动。对下列事例解读正确的是(　　)
A．某市召开调整公共交通票价听证会——民主决策
B．选民理性、公平、公正地参与投票——民主监督
C．某中学建议相关部门在学校门前增设红绿灯——协商民主
D．某地区推行“互联网＋政务公开”模式——基层民主
A(共26张PPT)
2025年湖北省中考道德与法治章节复习
第二单元　民主与法治
第四课　建设法治中国
章节复习说明：本课件由六部分构成，即课标要素解读、思维导图构建、核心观点提练、考点知识梳理、易错易混辨析和中考真题体验。
1.法治是人类社会进入现代文明的重要标志。(重要性)
2．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。(高频考点)
3．全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(作用)
4．全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5．我国政府的宗旨是为人民服务。
6．依法行政的核心是规范政府的行政权。(高频考点)
1．为什么要走法治道路？(法治的重要价值)(九上P45、P47)
(1)国家层面：①法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路(七下P88)。②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。③法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志(七下P87)。
(2)社会层面：①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。②法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
(3)公民层面：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期。②法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
2．法治的要求。(九上P45—46)
(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
(2)实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
1．民主与法治的关系：法治体现并保障民主；民主是法治的基础；民主与法治相辅相成，相互促进。
2．法治与社会发展的关系：法治促进社会发展(或社会发展需要法治)
3．良法与善治的关系：良法是善治的前提；善治是良法之治的目的和反馈。
1．全面依法治国的重要性。(九上P47—48)
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。③习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
2．全面推进依法治国总目标。(九上P49)【教材·相关链接】
3．全面依法治国的要求。(九上P49—53)
建设法治中国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(1)科学立法：要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。
(2)严格执法：使每一部法律法规都得到严格执行。
(3)公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。
(4)全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
(5)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
1．正确认识我国政府。(九上P51)
(1)权力来源：人民。
(2)宗旨：全心全意为人民服务。
(3)工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
(4)作用：①人们的社会生活需要政府管理。②人们享受着政府提供的公共服务。
2．依法行政的地位、核心及要求。(九上P52)
(1)地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)核心：规范政府的行政权。
(3)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
3．怎样建设法治政府？(建设法治政府的要求)(九上P52—53)
(1)政府：①依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
(2)公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
法治国家、法治政府、法治社会的关系：法治国家是法治建设的目标，法治政府是法治国家的主体，法治社会是法治国家的基础，三者有机统一，缺一不可。
1．厉行法治的要求。(九上P53—55)
全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
(1)国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(2)党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
(3)社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(4)公民：①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
2．坚持法治与德治相结合的原因及做法。(法治与德治的关系)(九上P55)
(1)原因：①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
(2)做法：既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
法治与德治。
1．①法令者，民之命也，为治之本也。②法治兴则国兴，法治强则国强。③国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——法治的重要性
2．①立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。②法与时转则治，治与世宜则有功。——坚持科学立法
3．①法必明，令必行。②法令行则国治，法令弛则国乱。③法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。④天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——坚持厉行法治
4．法安天下，德润人心。——法治与德治的关系
1.政府机关及其工作人员做到依法执政，全心全意为人民服务。（ ）
改正：_____________________________________________________。
2．依法行政的核心是建设廉洁高效的政府。（ ）
改正：____________________________________________________。
3．厉行法治有利于扩大政府权力。（ ）
改正：_____________________________________。
4．党领导人民治理国家的基本方略是厉行法治。（ ）
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5．在国家和社会治理方面需要以法治为主，德治为辅。（ ）
改正：_______________________________________________________________ ______________。
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政府机关及其工作人员坚持依法行政，全心全意为人民服务
依法行政的核心是规范政府的行政权
厉行法治有利于规范政府权力
党领导人民治理国家的基本方略是依法治国
在国家和社会治理方面需要坚持法律与道德相辅相成，法治与德治
相得益彰
(2023 武汉)某校“青藏高原生态保护法”宣传板展示了以下内容：
这三则材料体现了(　　)
A．科学立法、民主立法是全面推进依法治国的总目标
B．中国共产党保证执法、支持司法、带头守法
C．民族区域自治制度是适合我国国情的根本政治制度
D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
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