资源简介

第 30 课 新时代中国特色社会主义的伟大成就
一、课程信息
1. 课程名称：第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就
2. 适用年级：高中
3. 教材版本：统编版
二、课程标准解读
通过本课程的学习，学生应了解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认识新时代中国在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面取得的伟大成就，以及中国在国际舞台上的重要贡献，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
三、教材分析
本节课是高中历史教材的重要内容，主要讲述了新时代中国特色社会主义的伟大成就。教材从经济建设、全面深化改革、民主法治建设、思想文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队现代化建设、中国特色大国外交等多个方面进行阐述，展示了新时代中国在各个领域的飞速发展和巨大进步，为学生认识中国的发展道路和未来前景提供了重要的历史素材。
四、教学目标（核心素养目标）
1. 唯物史观：通过分析新时代中国特色社会主义伟大成就的原因和影响，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，认识到中国特色社会主义道路的正确性和科学性。
2. 时空观念：明确新时代的时间范畴和中国在世界发展中的空间位置，了解不同时期中国在各领域成就的阶段性特征，形成正确的时空观念。
3. 史料实证：通过阅读、分析各种历史文献、数据图表等史料，培养学生收集、整理、辨析史料的能力，从而对新时代的伟大成就有更客观、准确的认识。
4. 历史解释：引导学生运用所学知识，对新时代中国在各领域取得成就的原因、意义等进行合理的解释和阐述，提高历史解释能力。
5. 家国情怀：通过了解新时代中国的伟大成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情，增强对国家发展道路的认同感和责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的理想信念。
五、教学重难点
1. 教学重点：掌握新时代中国在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面取得的伟大成就；理解新时代中国特色社会主义思想的内涵和意义。
2. 教学难点：分析新时代中国特色社会主义伟大成就的原因和影响；认识中国在国际舞台上的角色和贡献，理解构建人类命运共同体的理念。
六、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
展示一组新时代中国城市风貌、科技成果等图片，如上海的摩天大楼、高铁列车、5G基站等，引导学生观察并思考：这些图片反映了新时代中国哪些方面的变化？从而引出本节课的主题——新时代中国特色社会主义的伟大成就。
2. 新课讲授（30分钟）
（1）新时代的开启（5分钟）
讲解中国特色社会主义进入新时代的标志和重大意义，介绍党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。
（2）经济建设成就（7分钟）
展示相关图表和数据，介绍新时代中国经济发展的新态势，如经济保持中高速增长、供给侧结构性改革深入推进、创新驱动发展战略大力实施等。举例说明中国在高端制造业、数字经济、新能源等领域取得的突破，如华为5G技术、比亚迪新能源汽车等。引导学生分析新时代中国经济建设成就的原因和意义。
（3）全面深化改革（5分钟）
讲述新时代中国在经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等方面的改革举措，如深化国有企业改革、推进国家治理体系和治理能力现代化、深化文化体制改革等。通过案例分析，让学生理解全面深化改革的必要性和重要性。
（4）民主法治建设（4分钟）
介绍新时代中国在坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等方面的进展，以及全面依法治国的重大成就，如编纂民法典、推进司法体制改革等。引导学生认识民主法治建设对国家发展和社会稳定的重要作用。
（5）思想文化建设（4分钟）
讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展，阐述其核心内容和重大意义。介绍新时代中国在文化建设方面的成就，如文化产业的繁荣、文化遗产的保护和传承、社会主义核心价值观的弘扬等。引导学生思考思想文化建设对国家软实力提升的作用。
（6）社会建设成就（3分钟）
展示新时代中国在教育、就业、社会保障、医疗卫生等方面取得的成就，如九年义务教育巩固率提高、就业规模持续扩大、社会保障体系更加完善、医疗卫生水平显著提升等。让学生感受社会建设成就给人民生活带来的巨大变化。
（7）生态文明建设（3分钟）
介绍新时代中国在生态文明建设方面的理念和举措，如“绿水青山就是金山银山”的理念、蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战等。展示中国在生态环境保护方面取得的成果，如空气质量改善、河流湖泊水质好转、森林覆盖率提高等。引导学生树立生态文明意识。
3. 课堂小结（5分钟）
与学生一起回顾本节课所学内容，总结新时代中国特色社会主义在各个领域取得的伟大成就，强调这些成就的取得离不开中国共产党的领导和全国各族人民的共同努力，进一步加深学生对新时代中国特色社会主义的认识和理解。
4. 课堂练习（10分钟）
（1）以下属于新时代中国经济建设成就的是（ ）
A. 成功举办2008年北京奥运会
B. 神舟飞船多次成功发射
C. 中国高铁运营里程世界第一
D. 基本养老保险覆盖超过10亿人
答案：C
解析：A选项举办奥运会属于文化体育方面的成就；B选项神舟飞船发射属于科技领域成就；D选项基本养老保险覆盖属于社会建设成就；C选项中国高铁运营里程世界第一，是新时代中国在交通基础设施建设等经济领域的重要成就。
（2）新时代中国特色社会主义思想的核心内容是（ ）
A. “八个明确”和“十四个坚持”
B. 以人为本
C. 全面协调可持续
D. 统筹兼顾
答案：A
解析：“八个明确”和“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾是科学发展观的内容。
七、学习方法指导
1. 指导学生学会阅读教材和史料，提取关键信息，培养自主学习能力。
2. 鼓励学生在课堂上积极参与讨论和发言，锻炼历史思维和表达能力。
3. 引导学生学会归纳总结，将新时代中国在不同领域的成就进行分类整理，加深理解和记忆。
八、作业布置（含课堂训练题）
1. 课后作业
（1）以“新时代中国特色社会主义的伟大成就”为主题，制作一份手抄报，要求图文并茂，体现中国在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的成就。
（2）思考中国在国际舞台上的角色和贡献，写一篇300字左右的短文，下节课进行分享。
2. 课堂训练题（在课堂练习部分已呈现并解析）
九、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生通过对史料和案例的分析，自主探究新时代中国特色社会主义伟大成就的原因和影响，培养学生的历史思维能力。对于一些抽象的概念和理论，如习近平新时代中国特色社会主义思想，应多结合实际案例进行讲解，帮助学生理解。同时，要关注学生的课堂参与度，鼓励学生积极表达自己的观点和想法，提高课堂教学效果。在今后的教学中，可以进一步引入更多的视频、图片等教学资源，丰富教学形式，增强学生的学习兴趣和积极性。

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