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2025年湖北省中考化学重难点复习
第5讲　
燃烧与灭火　化学反应的调控
1．燃烧
(1)概念
通常情况下，可燃物与_______发生的一种发光、放热的剧烈的______反应叫作燃烧。
(2)条件(三者缺一不可)
①_________；
②________(或空气)；
③达到燃烧所需的____________(着火点)。
(3)燃烧条件的探究：详见本册P95
氧气
氧化
可燃物
氧气
最低温度
2．灭火
(1)原理：破坏燃烧的条件(满足一条即可)
①清除__________或使__________与其他物品隔离；
②隔绝_______________；
③使温度降到_________________。
可燃物
可燃物
氧气(或空气)
着火点以下
(2)常见灭火器的原理及适用范围
常见灭火器 原理 适用范围
干粉灭火器 隔绝空气 扑灭一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾
二氧化碳灭火器 降温、隔绝空气 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
水基型灭火器 (泡沫灭火器) 隔绝 空气 扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的火灾
高压水枪 降温 一般火灾
(3)常见的灭火措施及原理
①油锅着火，用锅盖盖灭——______________________；
②森林着火，设置隔离带——___________________；
③酒精灯不慎打翻着火，_________________——隔绝氧气(或空气)；
④纸箱着火，用水浇灭——_______________________________________________；
⑤吹灭蜡烛——________________________________；
⑥用灯帽盖灭酒精灯——____________________________。
隔绝氧气(或空气)
清除可燃物
用湿抹布扑盖
使温度降到可燃物的着火点以下、隔绝空气(或氧气)
使温度降到可燃物的着火点以下
隔绝空气(或氧气)
②
1．下列关燃烧和灭火的说法正确的是____(填序号)。
①有发光、放热现象的变化一定是燃烧
②燃烧一定是化学变化
③只要温度达到着火点，可燃物就会燃烧
④燃烧需要三个条件缺一不可，因此灭火也需要同时破坏燃烧的三个条件
⑤用水灭水的原理只是降低了可燃物的着火点
⑥所有的燃烧都要有氧气参加
⑦在氧气中能燃烧的物质，在空气中也一定能燃烧
2．下列有关燃料及其使用的说法正确的是__________________(填序号)。
①H2、CO在空气中点燃前要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯
②爆炸一定是化学变化
③图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭
④油气着火用水扑灭
⑤人类利用的能量都是通过化学反应获得的
⑥室内着火，不能立即开窗通风，以免造成火势蔓延
⑦当发生煤气等泄漏时，不能先开排气扇或开灯检查，应先关闭阀门再开窗通风
⑧可燃物剧烈燃烧一定会发生爆炸
⑨住在高层发现低楼层着火，迅速坐电梯逃生
⑩使用煤炉、煤气灶及燃气热水器一定要保持良好的通风
①③⑥⑦⑩
1．爆炸：易燃物在_______________急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
2．一些与燃烧和爆炸有关的图标
有限的空间内
3．生活中的安全常识
(1)煤气、天然气泄漏，应________________并轻轻开窗通风。
(2)家用电器着火时，应先______________，后灭火，不能用水灭火。
(3)加油、加气站禁止接打电话。
(4)加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，应该严禁烟火。
(5)二氧化碳无毒，但不能______________，在人员密集的地方应注意通风换气；在进入久未开启的菜窖、枯井或深洞之前，必须先做________________。
(6)如果火势较大有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话并采取必要的自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。
立即关闭阀门
关闭电源
供给呼吸
灯火试验
3．如图为粉尘爆炸的实验装置，鼓入空气吹散面粉，瞬间发生爆炸，塑料盖被冲飞。下列有关该实验的说法错误的是( )
A．实验中，面粉在有限的空间发生急速燃烧而爆炸
B．鼓入空气是为了增大氧气的含量及增大面粉与氧气的接触面积
C．可燃性气体与空气混合，在密闭容器中点燃一定会发生爆炸
D．加油站、面粉加工厂、纺织厂都应该贴有“严禁烟火”的字样或图标
C
1．内因：反应物本身的性质
2．外因：
(1)催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的__________和_____________在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
(2)浓度：反应物浓度越大，化学反应速率越快。如硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。
(3)接触面积：反应物接触面积越大，反应速率越快，如煤粉比煤块燃烧得更快。
(4)反应条件：如温度越高，化学反应速率越快，如夏天食物更容易腐烂变质。
质量
化学性质
4．点燃篝火时，将木柴架空些，目的是( )
A．加快散热速度
B．提高空气中氧气的含量
C．降低木柴着火点
D．增大木柴与空气的接触面
5．使柴油充分燃烧并提高其利用率的方法不合理是( )
A．将柴油雾化
B．提高空气中氧气的含量
C．提供足量的氧气
D．改进设备利用余热
D
B
(1)甲装置中铜片的作用：_________、载物。
(2)甲装置和乙装置中热水的作用：____________、_____________。
2．实验方法：控制变量法。
3．现象与解释
(1)装置甲
①铜片上的白磷_________(填“燃烧”或“不燃烧”，后同)，红磷___________；其原因是白磷的着火点比红磷___________(填“高”或“低”)。
②热水中的白磷__________；其原因是热水中的白磷未与空气(或氧气)接触。
传热
隔绝空气
燃烧
不燃烧
提供热量
低
不燃烧
(2)装置乙
热水中的白磷在通入氧气后___________；其原因是白磷是可燃物且温度达到该物质着火点，同时又与氧气接触。
(3)装置丙
刚开始，蘸酒精的棉球_______，蘸水的棉球___________，原因是酒精属于可燃物，水不是可燃物。加热较长时间，两个棉球都会燃烧起来。
(4)装置丁
________________先燃烧，原因是乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低。
燃烧
燃烧
不燃烧
乒乓球碎片
4．实验结论
燃烧需要的条件是可燃物、与_____________接触、________________________
_______________，三者缺一不可。
氧气(或空气)
温度达到燃烧所需的最低
温度(着火点)
5．装置改进
由于铜片上的白磷露置在空气中， 燃烧会对空气造成污染，所以应加以改进， 让白磷在密闭的环境中燃烧(如图①、图②、图③)。
6．实验拓展
(1)图1：____________燃烧，____________不燃烧，得出燃烧的条件之一是_____________。
(2)图2：__________________先燃烧起来，得出燃烧的条件之一是_____________________________________________。
(3)图3：过一段时间后，甲蜡烛熄灭，得出燃烧的条件之一是_________________。
小木块
小石头
乒乓球碎片
温度需达到燃烧所需的最低温度(着火点)
可燃物
与氧气(或空气)接触
【例】关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是____(填字母)。
A．发光
B．产生有刺激性气味的气体
C．放热
D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体
(2)写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式：____________________________。
B
【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。(已知：通常状况下，相同体积二氧化碳与氧气的质量比为11∶8；白磷着火点为40 ℃)
步骤1：室温下，按如图组装装置，检查气密性后装入试剂，称量装置总质量为m1 g。
步骤2：将锥形瓶浸入80 ℃的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开弹簧夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50 mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2 g。
步骤4：将锥形瓶再次浸入80 ℃的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3 g。
①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是
_____________________________________________________________。
②m1、m2、m3的大小关系是______________________(用“＞”“＜”或“＝”表示)。
步骤2中未看到白磷燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟
m1＞m2＝m3
【任务三】燃烧的调控
(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：____________________________。
【任务四】再探铁的燃烧
(5)查阅文献：颗粒直径为20～30 nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁(Fe2O3)。结合铁丝在氧气中能燃烧等已有知识，推测影响铁燃烧的因素有_______________________、____________________________________。(答出两点)
用沙土盖灭(合理即可)
铁粉的颗粒大小
可燃物与氧气的接触面积(合理即可)

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