资源简介

(共37张PPT)
6.1
求两数相差多少的实际问题
（苏教版）
一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
使学生明确 “求一个数比另一个数多（少）几” 的问题结构特征，熟练运用减法运算解决该类问题。
01
02
借助画一画、比一比等直观操作活动，培养学生的观察、分析和推理能力，渗透数形结合思想。
03
让学生在解决实际问题过程中，感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
02
新知导入
1.放鞭炮。
13+5
18
17－6
11
14－6
8
21－7
16
02
新知导入
2.看图填一填。
2
2
02
新知导入
今天老师要带大家去一个超有意思的地方 ——“爱我家乡”书画作品展！
03
任务一
学习任务一
阅读理解
03
任务一
5个
12个
比一比、说一说，谁比谁多，谁比谁少。
03
任务一
5个
12个
比 多。
比 少。
03
任务一
有12个， 有5个。 比 多多少个
说说你知道了什么？要求什么？
知道了
有12个
有5个。
要求
比 多多少个？
04
任务二
学习任务二
解决问题
04
任务二
有12个， 有5个。 比 多多少个
注意：
为了看的更清楚，请用一一对应，两两对齐的方式摆一摆，摆完之后再对着摆好的学具在练习本上画一画。
用 代替 ，用 代替 ,摆一摆。
04
任务二
有12个， 有5个。 比 多多少个
观察上图，大家有什么发现？
我一眼就能看出多了7个。
04
任务二
有12个， 有5个。 比 多多少个
同样多
多出来
要求 比 多多少个，就是求多出的部分。
04
任务二
有12个， 有5个。 比 多多少个
从12个 中去掉5个，就要用减法计算。
12 － 5 = 7（个）
有12个
有5个
比 多的7个
04
任务二
有12个， 有5个。 比 多多少个
看 添上几个和黄气球同样多。
5+ =12
7
12－5=7（个）
04
任务二
有12个， 有5个。 比 多多少个
12－5=7（个）
口答： 比 多7个。
为什么要减去5
小
提
示
从12个黄气球里面减去与橙气球同样多的部分，即5个，剩下的就是黄气球比橙气球多的部分。
05
任务三
学习任务三
回顾反思
05
任务三
回顾整个解决问题的过程，是怎样解决问题的？你有什么体会？
可以先画一画，
再想一想。
求12比5多多少，要从12里面去掉5。
求一个数比另一个数多几，也用减法计算。
06
任务四
学习任务四
试一试
06
任务四
有15个， 有10个。 比 少多少个？
先画一画，说一说。
我发现 比 少5个。
06
任务四
有15个， 有10个。
比 少多少个？
从15个 中去掉10个 就是少的部分。
15－10=5（个）
口答： 比 少5个。
06
任务四
通过解决问题，你们有什么发现？
求 比 少几个也就是 比 多几个，都用减法计算。
求一个数比另一个数少几，也用减法计算。
06
任务四
不管是求一个数比另一个数多几，还是求一个数比另一个数少几，其实都是求这两个数之间相差多少，都用减法计算。
07
课堂练习
1.先用花片摆一摆、比一比，再解答。
冰箱里有16盒 和8盒 。 和 相差多少盒？
16－8=8（盒）
答： 和 相差8盒。
07
课堂练习
2.小熊比小兔少跳多少下？
23－6=17（下）
答：小熊比小兔少跳17下。
小兔比小熊多跳多少下？
23－6=17（下）
答：小兔比小熊多跳17下。
07
课堂练习
3.哥哥和妹妹读同一本课外书，哥哥读了45页，妹妹读了40页。妹妹再读多少页就和哥哥同样多？
45－40=5（页）
答：妹妹再读5页就和哥哥同样多。
07
课堂练习
4.看图说说 比 多多少个，再编一个实际问题。
比 多4个。
花园里有13只蝴蝶，有9只小鸟，蝴蝶比小鸟多多少只？
13－9=4（只）
答：蝴蝶比小鸟多4只。
08
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
1.看一看，填一填。
（1）（ ）多，（ ）少。
（2）（ ）比（ ）多（ ）个。
（3）（ ）比（ ）少（ ）个。
3
3
08
作业设计
【知识技能类作业】
必做题：
2.鱼缸里有21条红鱼，8条黑鱼，再买多少条黑鱼放入鱼缸，两种鱼就一样多了
21－8=13（条）
答：再买13条黑鱼放入鱼缸，两种鱼就一样多了。
08
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
1.小明有12个梨，小华有8个梨，小红有4个梨，小明比小红多几个梨
12－4=8（个）
答：小明比小红多8个梨。
08
作业设计
【知识技能类作业】
选做题：
2.贝贝和乐乐原来有同样多的松果，它们吃了一些后，谁吃得多？多多少个？
13＞9
13－9=4（个）
答：贝贝吃的多，多4个。
09
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道求一个数比另一个数多几，用减法计算。
我还知道求一个数比另一个数少几，也用减法计算。
10
作业布置
【综合实践类作业】
找一找生活中“比多比少”方面的实际问题。
11
板书设计
求两数相差多少的实际问题
12－5=7（个）
口答： 比 多7个。
15－10=5（个）
口答： 比 少5个。
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