4.4 课时1 仰角、俯角问题 课件(共15张PPT) 湘教版(2024)数学九年级上册

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4.4 课时1 仰角、俯角问题 课件(共15张PPT) 湘教版(2024)数学九年级上册

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(共15张PPT)
4.4 解直角三角形的应用
课时1 仰角、俯角问题
1.灵活运用直角三角形的各种关系,解决一些简单的实际问题.
2.了解测量中的概念,并能灵活运用相关知识解决某些实际问题.
某探险者某天到达如图所示的点A 处时,他准备估算出离他的目的地——海拔为3 500 m 的山峰顶点B处的水平距离. 他能想出一个可行的办法吗?


A
B
铅直线
水平线
视线
视线
仰角
俯角
在进行测量时,
从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;
从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.
如图,BD 表示点 B 的海拔, AE 表示点A 的海拔,AC⊥BD,垂足为点C.先测出海拔AE,再测出仰角∠BAC,然后用锐角三角函数的知识就可求出 A,B 两点之间的水平距离 AC.
解:∵ BD = 3500 m, AE = 1600 m,
AC⊥BD, ∠BAC = 40°,
∵在Rt△ABC中,tan∠BAC=40°
∴即AC≈2264(m)
因此,A,B两点之间的水平距离AC约为2264 m.
如图,如果测得点A的海拔AE为1600m,仰角∠BAC=40°,求A、B两点之间的水平距离AC.(结果保留整数).
例1 如图,在离上海东方明珠塔底部1000 m 的A 处,用仪器测得塔顶的仰角∠BAC 为25°,仪器距地面高AE为1.7 m. 求上海东方明珠塔的高度BD(结果精确到1 m).
分析:在直角三角形中,已知一角和它的邻边,求对边利用该角的正切即可.
解:如图, 在Rt△ABC 中,
∠BAC =25°, AC = 1000 m, 因此
tan25°=从而BC≈1000 × tan 25°≈466.3(m).
因此,上海东方明珠塔的高度:BD = 466.3 + 1.7 = 468(m).
答: 上海东方明珠塔的高度BD为468 m.
例2 如图,某飞机于空中A处探测到地平面目标B,此时从飞机上看目标B的俯角为α,若测得飞机到目标B的距离AB约为2400米,已知sinα=0.52,求飞机飞行的高度AC约为多少米?
解:由题意得:∠B=∠α,∠C=90°.
∴sin B=sin α≈0.52.
∵sin B=,
∴AC=AB sin B=2400×0.52=1248(米).
答:飞机飞行的高度约为1248米.
1.如图,某地修建高速公路,要从A地向B地修一条隧道(点A、B在同一水平面上).为了测量A、B两地之间的距离,一架直升飞机从A地出发,垂直上升800米到达C处,在C处观察B地的俯角为α,则A、B两地之间的距离为(  )
A.800sinα米 B.800tanα米 C. 米 D. 米
D
2.荆州市滨江公园旁的万寿宝塔始建于明嘉靖年间,周边风景秀丽.现在塔底低于地面约7米,某校学生测得古塔的整体高度约为40米.其测量塔顶相对地面高度的过程如下:先在地面A处测得塔顶的仰角为30°,再向古塔方向行进a米后到达B处,在B处测得塔顶的仰角为45°(如图所示),那么a的值约为   米( ≈1.73,结果精确到0.1).
30°
45°
a
7
33
33
24.1
3.天塔是天津市的标志性建筑之一,某校数学兴趣小组要测量天塔的高度,如图,他们在点A处测得天塔最高点C的仰角为45°,再往天塔方向前进至点B处测得最高点C的仰角为54°,AB=112m,根据这个兴趣小组测得的数据,计算天塔的高度CD(tan36°≈0.73,结果保留整数).
x
0.73x
x
4.“中国﹣益阳”网上消息,益阳市为了改善市区交通状况,计划在康富路的北端修建通往资江北岸的新大桥.如图,新大桥的两端位于A、B两点,小张为了测量A、B之间的河宽,在垂直于新大桥AB的直线型道路l上测得如下数据:∠BDA=76.1°,∠BCA=68.2°,CD=82米.求AB的长(精确到0.1米).参考数据:sin76.1°≈0.97,cos76.1°≈0.24,tan76.1°≈4.0;sin68.2°≈0.93,cos68.2°≈0.37,tan68.2°≈2.5.
x
4x
82
1.6x
5.为了对一棵倾斜的古杉树AB进行保护,需测量其长度.如图,在地面上选取一点C,测得∠ACB=45°,AC=24m,∠BAC=66.5°,求这棵古杉树AB的长度.(结果取整数)参考数据: ≈1.41,sin66.5°≈0.92,cos66.5°≈0.40,tan66.5°≈2.30.
D
2.3x
2.3x
x
66.5°
45°
24
模型一
模型二
模型三
模型四
仰角、俯角问题的常见基本模型
A
D
B
E
C

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