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2025年河北省初中学业水平模拟考试(一)
化学试卷
注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时长60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)
1. 2025年河北发展改革工作聚焦的八大任务之一是“2025年要做好节能降碳工作……”。下列做法与这一要求不符的是
A. 随手关闭电灯 B. 夏季空调始终控制在18℃
C. 自带环保购物袋 D. 优先选择公共交通出行
2. 安全无小事。下列做法符合安全要求是
A. 为避免浪费，食用过期变质食物 B. 随意丢弃实验室剩余的试剂
C. 凭自己感觉，自行决定增减药量 D. 易燃易爆品放置时远离火源
3. “二月二，龙抬头”寓意我国劳动人民积极向上、追求美好生活的精神。下列各地的二月二活动中，一定涉及化学变化的是
A. 剃龙头——剪头发 B. 引龙水——挑水回家
C. 扶龙须——煮面条 D. 龙狮会——舞龙舞狮
4. 化学兴趣小组通过实验证明小苏打受热分解可生成水和二氧化碳。如图所示是他们的部分操作，其中正确的是
A. 取小苏打 B. 倾倒澄清石灰水
C. 点燃酒精灯 D. 加热小苏打
5. 瓷器是中国文化的重要符号。烧制瓷器过程中发生的一个反应是：Al2Si2O5(OH)4Al2O3+2SiO2+2X↑，X的化学式为
A. H2O2 B. H2O C. Al(OH)3 D. H2SiO3
6. 北京大学彭海琳团队用铋基材料造出的二维芯片，比国际顶尖的3纳米芯片快40%，能耗还直降10%。如图所示为元素周期表中铋元素的部分信息以及铋原子的结构示意图。下列说法错误的是
A x=5 B. 铋属于金属元素
C. 可以用3Bi表示3个铋原子 D. 铋原子的相对原子质量为83
7. 如图所示为化合物间的分类关系，若乙为含氧化合物，则甲、丙可能是下列选项中的
A. 甲——氯化钾 丙——干冰 B. 甲——铁 丙——二氧化硫
C. 甲——氯化铵 丙——臭氧 D. 甲——过氧化氢 丙——氯化钠
8. 从造纸工业废液中可提取出木质素磺酸钠(C20H24Na2O10S2)，该物质可用作肥料缓释剂和土壤改良剂。下列有关说法正确的是
A. 木质素磺酸钠属于无机物
B. 木质素磺酸钠中氢元素的质量分数最大
C. 木质素磺酸钠中碳元素与氧元素的质量比为2：1
D. 从造纸厂废液中分离木质素磺酸钠实现了资源的充分利用
9. 下列实验方案一定能够达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别一氧化碳和二氧化碳 闻气味
B 除去氯化铁和氯化钠混合溶液中的氯化钠 加过量氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，向滤渣中加适量稀盐酸
C 鉴别甲烷和氢气 分别点燃两种气体，在火焰上方各罩一个干燥的烧杯
D 探究铁、锌的金属活动性强弱 分别与稀盐酸反应，比较反应速率
A. A B. B C. C D. D
10. 按图1所示进行有关氢氧化钙的实验，实验过程中溶液pH随加入稀盐酸体积的变化如图2所示，下列说法正确的是
A. M点时，烧杯底部可能还有固体
B. N点时，溶液中只含一种溶质
C. P点时，向烧杯中加入铜粉，有气泡产生
D. 用氢氧化钠代替氢氧化钙进行实验，步骤①、②的现象不变
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
11. 我省的张家口风能资源丰富，已通过建设大型风电基地实现风电大规模并网与绿电外送。
（1）利用风力发电机可实现风能发电。一些风力发电机的叶片制作材料以碳纤维为增强体、搭配环氧树脂等高性能树脂，具有高强度、低密度等特点，这种材料属于______(选填“合成材料”“复合材料”或“合金”)。
（2）张家口在过剩风能的储存方面取得了成功的经验。
①压缩空气储能系统可以在风电过剩时将空气压缩储存，需要时释放压缩空气推动发电机发电。释放压缩空气发电时，空气中的分子______变大。
②通过风电制氢，将多余的风电转化为氢气储存起来。风电制氢系统由多个单元组成，其中的电解水制氢单元通过“电解槽”将水进行分解，氢气产生在与电源______(选填“正”或“负”)极相连的电极上。氢气可以用于燃料电池汽车、热电联供等领域，也可以通过管道输送到其他地区。氢气被人们称为最清洁的燃料，原因是______(用化学方程式表示)。
（3）绿电外送时所用线缆材料中用到了铝，这主要利用了铝具有良好的______性。
12. 我国北方以面食为主。
（1）优良小麦是获得优质面粉的保障。小麦生长过程中为防止倒伏现象的发生，需要适量施用______(选填“氮”“磷”或“钾”)肥。
（2）《天工开物·粹精·攻麦》中记载了将小麦加工成面粉过程中“磨石”的重要性。“凡磨石有两种，面品由石而分……江北石……制磨，……而面成至白也”，文中所述“江北石”的主要成分之一是KAlSi3O8，其中硅元素的化合价为______。
（3）人体需要的六类营养物质中，面粉中主要含有的营养物质是______。传统方法蒸制馒头需要用到纯碱，纯碱的化学式为_____。馒头蒸好后关闭燃气灶所依据的灭火原理是_____。
13. 我国化学家侯德榜突破国外技术封锁，发明了“侯氏制碱法”。如图所示是氯化钠、碳酸氢钠和氯化铵的溶解度曲线。
（1）40℃时，分别向盛有10g氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠的烧杯中加水至固体恰好完全溶解，所需水的质量由多到少的顺序为______(选填字母)。
A. NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3
B. NaCl＞NH4Cl＞NaHCO3
C. NaHCO3＞NaCl＞NH4Cl
（2）将(1)中溶液分别降温至t℃以下，所得溶液中溶质质量分数最小的是_____溶液。
（3）工业制“碱”的主要反应是向饱和的氯化钠溶液中通入氨气和二氧化碳，发生反应的化学方程式为NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。该反应中碳酸氢钠以沉淀形式存在的原因是______。
14. 光催化固氮是一种简单、灵活的合成氨技术，该反应的微观过程如图所示。
请回答下列问题：
（1）甲、乙、丙、丁四种物质中，______能使带火星的木条复燃。
（2）该反应中参加反应的乙和生成的丁分子个数比为______。
（3）该反应的基本反应类型是______。
（4）该反应前后一定不变的是______(选填字母)。
A. 催化剂的质量 B. 单个原子的质量 C. 氮气的质量 D. 物质的总质量
（5）当前，氨气的能源化应用有着广阔的前景，其中之一是将氨气与氧气反应生成氮气和水并放出能量。将该反应和如图反应对比分析，你的收获是______(写一条即可)。
15. 一包固体粉末中可能含有碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、锌粉中的两种或多种。化学小组取少量固体粉末样品进行了如图所示的实验，最终确定了固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸铜和锌粉。
请回答下列问题：
（1）甲溶液是______，步骤③可以证明待测粉末中一定含有______。
（2）上述流程中能证明固体粉末中一定含有硫酸铜的证据是______。
（3）步骤①中发生的反应的化学方程式为______。
（4）气体C和滤渣E中一定属于纯净物的是______。
16. 根据图1、图2所示的实验回答问题。
（1）图1是探究酸碱性质的实验。一段时间后，可观察到的现象是______，从微观角度分析，产生该现象的原因是______。
（2）图2是探究二氧化碳性质的实验。观察到只有______(选填“③”或“④”)处的试纸变为红色；小明认为将Y形试管口的气球取下对该实验影响不大，理由是_____。将变红的试纸取出放置在空气中足够长的时间，可观察到______。
17. 三星堆金面罩青铜人头像(如图所示)的发掘为研究古蜀文明的宗教信仰、工艺水平等方面提供了极为珍贵的实物资料。青铜器是中华民族文化传承的重要载体，化学课外实践小组同学围绕着青铜器开展了如下实践活动。
活动一：认识古代青铜的炼制
资料显示，古人主要使用孔雀石[一种绿色的矿石，主要成分为碱式碳酸铜——Cu2(OH)2CO3]炼铜。小组同学结合所学知识设计了如图所示生产流程炼铜。
（1）试剂X的名称是______。转化③的化学方程式为______。
（2）该方案中物质A循环利用的意义是______。
（3）古代很多兵器都用青铜铸造，用青铜而不用纯铜的原因是______。
青铜器本身呈金黄色，历经岁月侵蚀，表面生成了青绿色的铜锈(主要成分为碱式碳酸铜)，故被人们称为“青铜”。
活动二：探究铜生锈的条件
【作出猜想】
（4）铜生锈是铜与空气中的氧气、水和______共同作用的结果。
【进行实验】同学们按照如图所示进行了实验，并进行了足够长时间的观察。
（5）试剂X是______。
（6）依据现象______，可知猜想成立。
【拓展延伸】
人类改造自然就是利用人类的智慧，提取、净化、制造、应用的过程，而大自然的力量就是腐蚀、分散，使物质以合适的方式再回归大自然。
18. 实验室的一瓶碳酸钠中混入了一定质量的氯化钠，为测定其中碳酸钠的含量，按图所示进行实验。实验过程中天平示数的变化见表。
实验序号 1 2 3
稀盐酸质量/g 50 50 50
天平示数/g 107.8 155.6 205.6
请回答：
（1）第3次实验后，烧杯内溶液中的溶质是______。
（2）该样品中碳酸钠质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。
2025年河北省初中学业水平模拟考试(一)
化学试卷
注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时长60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】AB
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
【11题答案】
【答案】（1）复合材料
（2） ①. 间隔 ②. 负 ③.
（3）导电
【12题答案】
【答案】（1）钾 （2）+4
（3） ①. 糖类 ②. Na2CO3 ③. 清除可燃物
【13题答案】
【答案】（1）C （2）NaHCO3
（3）相同条件下，碳酸氢钠的溶解度远小于氯化铵的溶解度，碳酸氢钠在溶液中先达到饱和析出
【14题答案】
【答案】（1）丙 （2）3:2
（3）置换反应 （4）ABD
（5）化学反应不仅是物质的转化过程，也伴随着能量的转化与储存
【15题答案】
【答案】（1） ①. 氢氧化钙溶液 ②. 碳酸钙
（2）步骤②加入过量稀盐酸得到滤渣E
（3）
（4）滤渣E
【16题答案】
【答案】（1） ①. 滴有酚酞的NaOH稀溶液红色褪去 ②. 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
（2） ①. ④ ②. 二氧化碳的密度比空气大，即使没有气球，二氧化碳也能与湿润的石蕊试纸充分接触 ③. 试纸由红色变回紫色
【17题答案】
【答案】（1） ①. 碳 ②.
（2）节约资源，有利于环保
（3）青铜的硬度比纯铜大
（4）二氧化碳##CO2
（5）氢氧化钠溶液 （6）甲中铜丝生锈，乙、丙中铜丝不生锈
【18题答案】
【答案】（1）NaCl、HCl
（2）解：根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为60g+50g×3-205.6g=4.4g；
设样品中碳酸钠的质量为x。
解得：x=10.6g
该样品中碳酸钠的质量分数为，
答：该样品中碳酸钠的质量分数为53%。

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