资源简介

2024--2025学年度下学期期中考试
六年级道德与法治试题
2025.04
注意事项：
1.本试卷共6页，两个大题19个小题，考试时间60分钟。
2.答题前请将答题纸上的考生信息项目填写清楚，然后将试题答案书写在答题纸的规定位置。
3.请认真书写，规范答题；考试结束，只交答题纸。
一、单项选择题(下列每小题给的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将该项的字母代号填涂在答题纸的答题栏内)
1.2025年2月23日，中央一号文件《中共中央 国务院关于进一步深化农村改革 扎实推进 的意见》发布。这是党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件，强调要千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。
A.美丽乡村建设 B.城乡协调发展
C.农民共同富裕 D.乡村全面振兴
2.2025年1月19日,中共中央、国务院发布《 建设规划纲要(2024-2035年)》,面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出了全面系统部署。
A.人才强国 B.教育强国
C.科技强国 D.文化强国
3.2025年4月15日是第十个 ，各地各学校围绕活动主题深入开展系列宣传教育活动，倡导践行总体国家安全观，营造“天天都是“4·15”的浓厚氛围。
A.全民国家安全教育日
B.全国中小学生安全教育日
C.全民国家安全宣传日
D.全国安全活动日
4.2025年4月8日至9日，中央 会议在北京举行。会议强调，要聚焦构建周边命运共同体，努力开创周边工作新局面。
A.外交工作 B.邻国外交工作
C.周边工作 D.全球南方国家合作交流工作
5.回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了
A.每个人的生命都是不可逆的
B.每个人的生命都是独特的
C.每个人的生命都是有限的
D.每个人的生命都是短暂的
6. “天地之大德曰生”，意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。这句古语从哲学意义上阐明了万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。对此，我们懂得了
A.人类是自然界中唯一的生命存在形式
B.每个人的生命都是无限的
C.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
D.敬畏生命，就要关爱他人的生命
斑马线是一条安全线。近期，某市交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡人车通行需求，进一步保障市民安全出行。据此回答以下两题
7.上述材料这体现了
①尊重生命，关爱生命
②他人的生命比自己的生命更重要
③生命是脆弱的，需要呵护
④生命是宝贵的，应当珍惜
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
8.对交通规则的认识，下列表述正确的是
①交通规则是对我们自由和生命安全的保障
②交通规则限制了人们的交通自由
③有了交通规则，我们的生命安全就不会受到侵害
④自觉遵守交通规则，有利于有效保护我们的生命
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.古人云， “仁者爱人” “推己及人”，这要求我们要
①从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命
②谨慎地对待生命关系、处理生命问题
③尊重、关怀和善待身边的每一个人
④要珍爱自己的生命，自己的生命高于一切
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
10.2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震。截止4月6日晚，强震已在该国造成3564人死亡、5012人受伤，另有210人失踪。面对这些鲜活生命的失去，我们深深感受到
A.生命的坚强、崇高和神圣
B.生命的不可逆和不可传承
C.生命的脆弱与艰难
D.有限生命却有无限意义
11.每个人的生命都是宝贵的。 “心存敬畏，行有所止”，要求我们对生命怀有敬畏之心，做到
①以超凡的勇气对待各种挑战，追求更高的生命价值
②遇到危险时，要无所畏惧地去实施自救或帮助
③对生命抱有更谨慎的态度，保持良好判断力，避免鲁莽行事
④有所为、有所不为，拒绝危害自己或他人生命安全的行为
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，用心对待和做好事关安全的每一件事，这是
①对自己的生命安全负责的表现
②对他人的生命安全负责的表现
③对家庭和社会负责的表现
④做事谨小慎微、缺乏胆量的表现
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这个事例启示我们
①主动学习安全知识，提高危险预判能力
②自然灾害是可控的，任何灾难都是可以避免的
③危险来临时要保持头脑清醒，提高避险和逃生能力
④危险来临时要重视他人的提醒，冷静识别，迅速行动
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
14.良好的生命状态既需要健康的身体、也需要健康的心理和丰富的精神。保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列学校的做法有助于滋养心灵的是
①讲红色故事，开展心理健康讲座
②严格落实音乐、美术课程，开设艺术鉴赏课
③组织开展清明祭扫烈士墓活动
④组织学生走进美术馆、参观博物馆
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
15.肥胖是一种慢性代谢性疾病。近些年来，我国儿童青少年肥胖率快速上升，已成为重要公共卫生问题之一。儿童青少年肥胖以原发性肥胖为主，主要与膳食营养、身体活动、遗传等因素有关。这警示我们，在日常生活中应做到
①管住嘴，合理膳食，高脂食品要控制
②迈开腿，适量运动，体育活动要参与
③常体检，多吃药，严格控制体重增加
④强意志，战挫折，不断增强生命的韧性
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
16.中华泰山青春礼，感恩家国怀大志，奋力攀登担己责。 “中华泰山青春礼”暨学子登山体验活动充分利用泰山的文化与自然资源，打造由红门、经石峪、中天门、云步桥、十八盘、南天门、大观峰为主线的经典研学线路，让站在泰山之巅宣誓成人的青少年充满活力、充满后劲、充满希望。开展“中华泰山青春礼”暨学子登山体验活动，有利于广大学子
①不断丰富自己的精神世界，滋养心灵
②学知识、长见识、练胆量，提升自己的能力
③磨炼意志，增强克服困难的勇气
④扩展生活阅历，提升人生境界，让生命更加充满活力
A. ①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
二、 非选择题
17.鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着后人。现代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年，创作了一首抒情诗《有的人》。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”这首抒情诗通过对比的手法，描绘了两种截然不同的人生观和价值观，表达了诗人对生命的深刻理解和对人民群众的深切关怀。
(1)哪些伟人(英模人物、历史名人)的思想(精神)对后世影响较大，请列举两个具体事例。
(2)请从生命的角度，谈谈你对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话的理解。
18.2025年“五一”假期将至，我市某初级中学给同学们发了一份安全提示书。
(1)当你拿到这份假期安全提示书时有何感想
(2)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救能力，保护自己的生命。请列举一个你亲身经历(或今后可能遇到)的危险场景，说说你是如何自救的(或应如何自救)
19.春节是一种标志着生命消长的节日，乙巳蛇年春节作为申遗成功后的第一个春节，彰显着中华文明的生命力和中国人对生命的思考。
假期里，中学生小明的生活可谓是“多姿多彩”：他常常睡到中午仍不愿起床，大鱼大肉胡吃海喝，体育锻炼打卡的任务也抛之脑后，身体健康状况逐渐下降；为了缓解期末考试失利带来的失落情绪，他天天沉迷网络游戏，不读书、不学习，连吃年夜饭都心不在焉，更无心走亲访友、完成老师布置的社会实践活动……
保持身心健康是提高生命质量的关键，中学生要珍爱生命，养成健康生活方式，提升健康素养。根据所学知识，针对上述材料中小明假期生活存在的问题，为小明制定“改变生活现状，促进身心健康”的行动方案献计献策。
2024-2025学年度下学期期中考试 六年级道德与法治试题
参考答案及评分意见
一、单项选择题(每小题1分，共16分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B A C B C D C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C D A C D B A
二、非选择题(34分)
17. 【12分】
(1)如：孔子的儒家思想，马克思创立的科学理论———马克思主义。 (4分)等(学生列举的事例，要有具体的人、具体的精神成果，且确实对后世影响较大)
(2)①人的生命既有肉体生命，也有精神生命；肉体生命是有限的，精神生命是不断传承的。 (4分)
②这句话体现了肉体生命和精神生命的关系(1分)。“有的人活着，他已经死了”，是指肉体生命虽然存在、精神生命却非常匮乏的人，他们如同死了一般； “有的人死了，他还活着”，是指那些肉体生命已经消逝、精神生命却影响着世界的人(2分)。
③人的精神生命可以超越肉体生命而存在。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 (1分)
18. 【12分】
(1)答题方向参考：
①学校高度重视对学生的生命安全教育，通过细致的工作保障学生安全。 (2分)
②这些安全提示很有必要，是对我们生命安全的保护。 (2分)
③要树立规则意识，增强风险意识，自觉遵守这些安全提示，远离危险，对自己的生命安全负责。 (4分)等
(2)如：遇到地震(2分)————躲到墙角或卫生间，蹲下保护好头部(2分)。
(场景具有真实性，自救方法科学合理。)
19. 【10分】
①自觉自律，合理膳食，养成健康的生活方式。
②积极、主动、科学的锻炼身体，强健体魄。
③学习心理健康知识，调节失落情绪，保持心理健康。
④注意磨炼意志，增强生命的韧性，勇于战胜困难、挫折。
⑤认真学习，积极参加社会实践，扩展人生阅历，不断丰富自己的精神世界。等(每个方面2分，共10分)

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