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2024—2025 学年度下期期中素质测试题
八年级道德与法治参考答案及评分标准
一、选择题（17 小题，每小题 2 分，共 34 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
D A D B C A D D D B C A B A C C B
二．非选择题（4 小题，共 36 分）
18.（1）①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会
滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让
权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②规范国家权力运行以保障公民权
利，这是宪法的核心价值追求。③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的
权力始终用来为人民谋利益。（4 分）
（2）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、
滥用职权的行为均应承担法律责任。②对国家机关及其工作人员来说，权
力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、
推诿。③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严
格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必
须为，法无授权不可为。（4 分）
评分说明：第（1）问答出任意 1 条即可给 2 分，本问最高给 4 分。第（2）
问答出任意 1 条即可给 2 分，本问最高给 4 分。
19.（8 分）小冰的观点是错误的。他没有认识到权利是有界限的。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权
利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小冰有言论自由权，但是他在午休
时大声说话，不仅破坏了学校纪律，还会影响其他同学休息，侵害了其他同学正
常休息的权利。
小冰应正确行使自身权利，同时也要尊重其他同学的合法权利，坚持权利和
义务相统一。所以，小冰应立刻停止大声说话的行为，并主动向小刚道歉。
评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 7～
8 分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，
给 3～6 分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规
范，给 1～2 分；观点错误或只判断不作分析，给 0 分。（注：学生给出的观点
与答案给出的观点不一致的，不能直接判定 0 分，一定要看学生写的具体内容，
进行综合评定后再给分）
20.（1）①是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本
政治制度安排。②人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出
蓬勃生机活力。③实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体
现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体
人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。
（4 分）
（2）漫画内容：漫画中“耳”意为倾听，“眼睛”意为观察，“口”意为
表达，“心”意为用心。
漫画寓意：漫画表明人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人
民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（4 分）
评分说明：第（1）问答出任意 1 条即可给 2 分，本问最高给 4 分。第（2）
问答出漫画内容可给 2 分，答出漫画寓意可给 2 分，本问最高给 4 分。
21.（1）①举报此事是依法行使监督权的表现；②举报此事有助于国家机关
和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；③举报此事有利于保护学
生的生命安全。（4 分）
（2)可以让家长出面与举办方和解；可以依法向当地人民法院提起诉讼；可
以根据他们之间订立的仲裁协议，通过仲裁机构解决此纠纷。（4 分）
（3）①通过这次项目化学习活动，我们对公民的基本权利有了更为深刻的
体会，了解到公民基本权利的重要意义。②认识到很多侵权行为，增强了依法维
权的意识。③在活动中，培养了组织管理、合作交流、解决问题的能力，增
强了协作意识等。（4 分）
评分说明：第（1）问答出任意 1 条即可给 2 分，本问最高给 4 分；第（2）
问答出任意 1 条即可给 2 分，本问最高给 4 分；第（3）问答出任意 1 条即可给
2 分，本问最高给 4 分。言之有理即可给分。16.拒绝赡养父母、违法停放汽车、扰乱公共秩序…生活中总有一些人违反法律，拒绝履
行应尽的义务，最终不仅给他人、社会带来损害，而且自已也要吞下违法的苦果。这带
给我们的警示是
()
A.法律要求做的尽量去做
B.法律禁止做的也可以做
C.违反法定义务就必须担责
D.不按法律要求做就会构成犯罪
17.游客李某故意刻划长城墙砖，违反了《治安管理处罚法》相关规定，被处行政拘留5日
·并处罚款。李某的行为是
()
,A.民事违法行为，受到了行政制裁
B.行政违法行为，受到了行政制裁
C.一般违法行为，承担了民事责任
D.民事违法行为，承担了民事责任
二、非选择题(4小题，共36分)
18.(8分)观察、分析右图，结合所学道德与法治课程
内容，回答下列问题。
(1)结合所学知识，谈谈将“公章”关进“笼子”的
必要性。(4分)
(2)权力来自人民，宪法规范权力。请你谈谈宪法是如何规范国家权力运行，从而确保
人民赋予的权力始终用来为人民谋利益的？(4分)
19.(8分)小冰是八年级（2)班的学生，较为顽皮。一天午休时，小冰大声地向同桌讲
述早上上学路上的趣事，影响了大家休息。小刚提醒他注意纪律，他却说：“说话是我
的自由和权利，你管得着吗？”
结合材料，运用所学知识，对小冰的观点进行辨别与分析。
Y八年级道德与法治-4-（共6页）
20.(8分)2024年是人民代表大会制度建立70周年。70年来，人民代表大会制度显示出
强大生命力和显著优越性。对此，大家坚定地认为：在全面建设社会主义现代化国家新
征程上，我们要毫不动摇地坚持、与时俱进完善人民代表大会制度。小秦对其原因产生
了疑惑，为解答这一疑惑，他查阅了相关资料：
资料一人民代表大会制度使我国民主成为最
资料二：“漫”谈人大代表的工作。
广泛的民主。70年来，人民代表大会制度为党领
导人民创造经济快速发展奇迹和社会长期稳定提
供了重要制度保障。
观民情
一届、十四界全国人大代表的构成（节选）
一届
十四届
说民意
听心声
代表总数
1226人
2977人
少数民族代表占比
心系人民
14.40%
14.85%
资料二：“漫”谈人大代表的工作。
(1)【释疑解惑】请你结合资料一及所学知识，解答小秦的疑惑。(4分)
(2)【漫画解读】请你结合人大代表的相关知识，对资料二中的漫画作出解读。（要求：
简明扼要，清晰表达漫画内容和寓意，100字以内)(4分)
21.(12分)公民权利为我们追求有尊严的生活、实现幸福人生提供保障。为了深刻体会
公民的基本权利，某校八年级道德与法治学科研学小组决定开启项目化学习活动。下面
是他们拟定的项目方案。
任务：开展公民基本权利行使与保护的深度调研：制订一份相关的调研方案。
要求：分工完成调研工作：半个月后进行调研总结：向学校提交调研报告。
阶段一参与活动合作探究
Y八年级道德与法治-5·（共6页）

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