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统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：分析说明题
1．国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会时强调，人与自然应和谐共生。当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的；当人类粗暴掠夺自然时，自然的惩罚也是无情的。我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。
(1)习近平总书记强调“我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然”体现了哪一思想理念？
(2)我们坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系，旨在传承中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？
(3)我们感激自然、亲近自然，建设美丽的中国。为保护自然，青少年能做些什么？
2．阅读材料，回答问题。
材料一 升入初中后，小康经常为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人帅气而烦恼，一次，学校组织篮球比赛，同班同学因为小康打篮球技术好，想邀请他参加比赛，他却说：“我个子不高，抢球时不占优势，就不参加了！”班主任得知后，批评小康不积极参加比赛，小康觉得很委屈，坐在教室里一直哭泣，很久都停不下来……。
(1)假如你是小康的好朋友，运用所学的知识，你会对他说些什么，开导一下他
材料二 中学生小刚课余时间喜欢上网，他在网络上多次散布同学小德的隐私，给小德的生活带来很大的困扰。小德和家长要求其停止侵害并赔礼道歉，但是小刚不予理睬，小德和家长最后选择了报警。面对警察的询问，小刚说：“我是中华人民共和国公民，我有上网发表言论的自由。我是未成年人，国家法律给予我特殊保护，就算违法我也不用承担责任。”
(2)结合材料，对小刚的观点进行辨别与分析。
3．【认清违法犯罪维护自身权益】
阅读材料，完成下列要求。
赵某杰通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某杰故意称对方把自己气病，以到被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”，先后向4名被害人索要人民币共计18964元。法院依法对被告人赵某杰以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。
(1)请你解读赵某杰的行为是怎样体现犯罪特征的。
(2)如果你是案例中的受害人，你会采取哪些措施来维护自己的权益
4．分析案例，完成下列要求。
案例一 张先生自驾到广东某经济特区旅游，刚到该地，就收到了来自公安交管部门的罚单。原来，该经济特区道路交通安全管理条例规定，在道路停车泊位停放车辆不按规定缴纳停车费的，处200元罚款。而张先生在停车后未扫码缴费。“我第一次到这个城市，不知道在路边停车位停车要自行在电子计时表上扫码付费。”张先生觉得委屈并提出质疑。
相关链接：全国人大常委会法工委收到针对这一规定的公民审查建议，经审查认为，未按规定缴纳停车费危害程度不大，也未违反行政管理秩序，不应通过行政管理手段来干预。全国人大常委会法工委向制定机关发函，对交管部门依据的条例有关规定的合法性问题提出审查意见，依照宪法法律有关规定作出修改，制定机关表示同意审查意见。
(1)运用相关链接的信息，指出当地公安交管部门对张先生的罚款是否合理 请说明理由。
(2)结合所学知识，请你指出划线内容的依据。
案例二 武平某停车场对外开展经营性停车服务，按政府指导价进行收费。自2022年6月29日至2023年1月13日止，周边居民刘某经常在该停车场驻停车辆，存在经常性逃单行为。该停车场曾多次要求刘某补缴停车费，但刘某拒绝。该停车场诉至人民法院。法院判决刘某支付给该停车场停车费3596元及相应利息。
(3)综合上述材料对我们参与社会生活有哪些有益的启示
5．【榜样如火如光沐光茁壮成长】
榜样一：薛其坤院士，沂蒙山区走出的“大先生”，他向着梦想全力奔跑，多年来一直保持“7-11”（早7点到实验室晚11点离开）的工作状态，发现量子反常霍尔效应，叱咤量子竞技场。每每忆及留学期间的所闻所见，薛其坤总是难掩内心的激动：“看着家乡与国外的巨大差距，心里就升腾出一个想法，那就是通过我们的努力，为国家强大作点贡献，让我们中国老百姓越来越幸福。”他希望青年人：“多读文献，每篇文献都有可学之处；多请教人，每个人都有过人之处。只有勤奋努力，日积月累，才能水到渠成！”
(1)请你运用所学知识，分析薛院士人生篇章的精彩之处。
榜样二：玲玲同学喜欢烘焙，每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖。作为山东姑娘，玲玲以鲁商精神为荣，她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作。面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答。因此，玲玲的小摊很快得到了顾客的认可。那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人。看到大家喜欢自己做的面包，玲玲想在未来成为一名出色的烘焙大师。玲玲的成长经历值得我们学习。
(2)结合材料及所学知识，请你简要分析玲玲的成长经历向我们传递了哪些正能量
6．阅读材料，完成下列要求。
四川德阳在2025年中考中招新闻发布会上宣布，今年将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价、被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级、按照录取规则、此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。一旦被认定为校园欺凌，考分再高，也无缘省级示范性普通高中学校。
四川德阳的这一举措、引发网友点赞，有网友说：“这个好，必须支持！”此外，北京、上海、天津、江苏和湖北等多个省市早已将“校园欺凌”相关内容纳入初中生综合素质评价体系。由此可见，这样的安排，传递出对校园欺凌“零容忍”的鲜明态度。
(1)从法律角度，谈谈四川德阳的这一举措为什么被网友支持。
(2)材料中各地采取的这些共同举措，启示中学生与同学交往时要遵循哪些道德原则
(3)为了让同学们更好地了解这一政策，请你设计一条宣传标语。
7．阅读材料，回答问题。
材料一 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
材料二 女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。
材料三 在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。
(1)结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。
(2)结合材料二，请你评析小雅的决定。
8．【直面青春烦恼,体会青春美好】
七年级的小美在学校的“树洞”写下了自己的青春烦恼：上初中后，我发现自己身高比很多女生矮。看着同学们在长高，自己却没有太大变化，心里既着急又不自信，甚至害怕被同学们嘲笑。我该怎么办？
(1)运用所学知识，分析小美的烦恼来源于什么？
(2)运用所学知识，请你为小美正确对待她的烦恼支招。（至少2点）
9．【揭开情绪的面纱,做情绪的主人】
道德与法治老师在讲授《做情绪情感的主人》的过程中设计了教学活动，请你参与其中。
在情绪探究分享环节，小南分享了自己的疑惑：“因为期中考试临近，我担心考不好而感到焦虑。同桌小宁和我说焦虑只会产生消极作用，影响考试发挥。我对小宁的说法感到疑惑。”
(1)运用所学知识，评析小宁的观点。
(2)小南要做情绪的主人，可以通过哪些方法来调节情绪？（至少2点）
10．【筑保护之盾防自身伤害】
阅读材料，完成下列要求：
中学生熟知名著《西游记》有这样故事情节：孙悟空离开唐僧前给唐僧画个圈，并告知唐僧不能出圈，妖怪就进不来，无法伤害到他。在日常生活中，为了避免“妖怪”伤害我们，国家也给我们画了这样的“保护圈“，使我们得以受到保护，但也有中学生走出”保护圈“受到伤害。
(1)我们身边这样“保护圈”事关青少年健康成长。运用所学知识分析在我们成长过程中出现这种“保护圈”的理由。
(2)生活中，有些学生跟唐僧一样，走出“保护圈”，受到伤害。对此，青少年应该怎么做？
11．透析社会热点探究成长问题
热点一：近年来，一些城市街头“暴骑团”的不文明骑行行为引发了人们的持续关注。“暴骑团”的骑行者占用大半个马路，把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道，威胁到他人安全。
(1)请你对暴骑团的行为进行评析。（至少三条）
热点二：宇树科技创始人王兴兴小时候就热衷于小发明、小制作。他尝试着用废旧纸板、废旧铁皮等做出风力小车、微型发动机和航模。他曾经因中考英语倒数第一，勉强考入普通高中，高中三年英语仅及格3次。大学时考研落榜名校。但他并没有因此而否定自己，而是朝着自己的机器人梦不断奋进。他绕开主流技术路线，创造性地将机器人成本降低90%，并把机器人的市场份额提到了近70%。
(2)王兴兴的成长历程给我们怎样的启示 （至少三条）
12．最近，姜堰区某中学邀请了区人民检察院的检察官，为学生们举办了一场题为“预防性侵害法治宣传”的专题讲座。该活动旨在帮助同学们学会运用法律武器保护自己，避免遭受性侵害。通过这次讲座，青少年对性侵害的认识和防范能力得到了提升，为他们青春期的健康成长提供了坚实的保障。
(1)除了听讲座，我们还可以通过哪些途径获取性知识 (两点)
(2)请从自我保护的角度，分析青少年如何有效避免性骚扰和性侵害。
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一 中办、国办印发的《粮食节约和反食品浪费行动方案》强调，对不遵守反食品浪费有关规定的餐饮服务经营者按规定提醒约谈、督促整改。指导推行反食品浪费“简案快办”，从速依法纠正查处违法行为，公开曝光浪费食品等典型案例。
材料二 中办、国办印发的《粮食节约和反食品浪费行动方案》提出，开展“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动，将粮食节约作为共青团、少先队组织生活重要内容……通过学习实践、体验劳动等形式，开展反食品浪费专题教育活动。
(1)概括指出材料一所示措施的意义。
(2)材料二所示教育活动旨在培养学生形成怎样的习惯
(3)设计一个适合中学生的粮食节约实践活动，并对活动进行简要说明。
14．阅读材料，完成下列要求。
【深潜无声】黄旭华，是中国核潜艇事业的奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。为了保守国家机密，他隐姓埋名三十载，远离家乡和亲人。他和众多科研工作者为我国成功研制出核潜艇，极大地增强了国家的国防实力，保障了国家和人民的安全。他先后荣获了“国家最高科学技术奖”“共和国勋章”等荣誉。他将自己所获奖金捐赠1100万元，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，用于奖励作出重要贡献的科研人员。他用一生下潜，托起民族的脊梁。
(1)据上述材料指出黄旭华履行了哪些基本义务 享有了哪些基本权利
(2)由此可见，公民的权利和义务有何关系
【中国脊梁】黄旭华小学毕业时，全面抗战拉开序幕。他为了求学翻山越岭，步行整整四天，才找到为了躲避日寇而搬迁的中学。后来他以第一名的成绩考取了交通大学造船工程系，他立下誓言：“我要学航空、学造船，我要科学救国！”毕业后，在他和科研团队的不懈努力下，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，从此中国有了护卫国土的“水下移动长城”。如今中国人民能安享和平，是千千万万个像黄旭华一样的奉献者，用自己坚挺的脊梁，给了整个民族以力量。
(3)综合上述材料，概述公民权利和义务与国家发展之间有何内在联系
15．阅读资料，回答问题。
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
(1)你从这个故事中看到周总理怎样的品质？
(2)在生活中，要培养这种品质有哪些要求？（答出三点即可）
(3)你知道关于这种品质的小故事、成语或者名言吗？写出一个。
16．阅读材料，回答问题。
七年级某班两名学生因为点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪，由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。结合此次事件，该班召开了一次主题班会。
请结合所学知识，参与如下探究。
(1)请给本次主题班会设计一条宣传标语。
(2)请你结合该班发生的事件，说说学会合理调节情绪的意义。
(3)请你谈谈生活中我们该如何合理管理情绪？
17．阅读材料，完成下列要求。
面对青春困惑走出懵懂情感
青春是人生最华美的篇章，某校七年级同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
活动一【青春成长】
小华说：“进入初中以后，我个头长高了，喉结突出了，声音粗声粗气，还长了胡子。同时，也变得越来越奇怪，在家不喜欢父母干涉，可遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”
(1)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化。我们应如何正确对待青春期的生理变化？
活动二【青春萌动】
小燕说：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。
(2)小燕妈妈的做法正确吗，中学生应该如何与异性正常交往？
18．[教材素材改编]
情境一 学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。
情境二 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。
(1)情境一中学校的做法是对学生的什么权利负责？
(2)情境二的做法是在保护公民的哪一权利？
(3)以上权利都属于公民的哪一权利？除此之外，公民的这一权利还包括什么？
19．阅读材料，回答问题。
材料一 某校举办“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。
材料二 女生小雅和男生小乐是同班同学，因为两家住得很近，他们经常结伴上下学。在学校，他们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小雅为此感到很烦恼，决定以后再也不与任何男生交往了。
材料三 在班级中，仍存在一些不尊重他人的行为，如给同学起外号、嘲笑他人的缺点等。人贵有自尊，自尊是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。
(1)结合材料一，从自我保护的角度，分析未成年人怎样才能远离性骚扰和性侵害。
(2)结合材料二，请你评析小雅的决定。
(3)我们都希望自己越来越优秀，请你谈谈如何提升自尊？
20．阅读材料，回答问题
学校要举行春季校园文化艺术节。班主任要求同学们根据自己的特长和优势积极报名参加。大课间时间，同学们都在踊跃报名，只有小北躲在一边抹眼泪。
小南说：“怎么了？你学习成绩那么好，口才又好，你可以报名参加英语口语比赛或演讲比赛啊。”
“不行不行，我一站在主席台上就什么也说不出来了，我不敢报名参加。”小北接着说：“不像你，头脑灵活，干什么都可以。”
小南说：“你说得对，我参加哪个项目都会拿奖的。我想了想，还是报名唱歌吧，这个我不用准备就能拿第一。”
(1)你认为小南和小北的想法对吗？请简要说明你的理由。
(2)结合所学知识，请你帮助她们正确看待自己。
21．阅读材料，回答问题
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌”,某校举行“歌唱祖国,喝彩青春”文艺快闪活动。学校组织学生在操场上挥舞着手中的国旗,齐声高唱《我和我的祖国》,一起为青春喝彩,抒发对祖国的热爱,为历经百年的五四精神表达最崇高的敬意,为祖国75华诞献上最真切的祝福。
(1)学生齐声高唱《我和我的祖国》表达出一种怎样的美好情感
(2)通过参加“文艺快闪”活动，请你谈谈对情感的感悟。
22．张某与小许为母子关系，小许父亲早早去世，张某独自带大儿女。2008年，小许年满20周岁，因与张某争执后离家出走，从此对张某不闻不问。张某身患重病期间，一直由其姐姐看护及照顾，小许也未出现，甚至没有支付任何的医疗费用。张某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。儿子小许认为自己也有继承权，要求均分遗产。
(1)如果你是法官，你认为遗产应该属于谁？
(2)请分析你判断的依据。
(3)材料涉及的遗产继承方式的最大优点是什么？
23．以下是小法的两则生活随记：
随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处刘主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。
(1)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。
(2)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小法带来的挫败感？
(3)结合材料，谈谈我们应如何在实践中提升情感境界。
24．【抵制网络欺凌，净化网络环境】
近年来，网络欺凌事件时有发生，严重危害青少年的健康成长。我国《民法典》《未成年人保护法》《刑法》等法律均明确规定，禁止任何形式的欺凌行为，并对网络欺凌的追责机制进行了细化。2024年，教育部深入实施学生欺凌防治治理专项行动，要求学校、家庭、社会共同构建防治网络欺凌的长效机制。
(1)网络欺凌的负面影响不容忽视。请你分析网络欺凌的危害。
(2)遏制网络欺凌需要多方共同努力。请你为遏制网络欺凌提出合理化建议。
25．七年级学生小芸觉得自己长大了，不是小孩子了，许多事不愿再让父母知道，可遇到自己解决不了的问题时，又渴望得到他们的帮助。课堂上，她想举手回答问题，又怕答错了，让同学笑话……
(1)上述材料表明小芸的心理矛盾主要表现在哪些方面
(2)针对上述问题，请你为小芸出谋划策。
26．【学会管理情绪】
情绪是人对周围事物以及现象的一种心灵感受，是在感觉、思想、行为下产生的一种正常心理和生理状态的改变。请同学们结合以下情境材料，运用所学知识回答问题。
材料一 默默的数学成绩一直很好，但是期中考试中因为过于紧张出现了重大失误。成绩出来后，默默虽然伤心，但是很快调整过来，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了，之后的几天她吃得香、睡得好，精力充沛，学习劲头很足。
(1)究竟是生活影响了情绪还是情绪影响了生活，请谈谈你的看法。
材料二 随着生活节奏越来越快，人和人之间常常会产生一些“小摩擦”。有的人会因小事激发大愤怒，这些人被称为城市“易怒族”。比如，在高速路上，前面车辆稍慢，后面就不停呜喇叭；在地铁检票闸口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵：在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨。
(2)某学校组织开展“拒当易怒族”文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”的危害及情绪调控，你会如何劝说“易怒族”
27．阅读材料，回答问题
在道德与法治课上，老师给同学们分享了一则小故事，请你阅读故事并回答问题。
材料一 故事两则
小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下次的比赛中取得好成绩。
(1)有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗 结合小军的故事说明理由。
材料二 “我”的周记
周一：上午第三节数学测试，我有两个大题不会做，很沮丧，我顿时对自己的数学学习夫去了兴趣与信心。
周三：我代表我们班级参加了学校组织的“争做爱心好少年”的演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓，以后会更加用心于我的这项特长。
周五：体育课上200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很惯怒。我的好朋友安慰我后，心情逐渐平复下来。
(2)结合以上材料，我们应如何管理青春期的情绪？
28．阅读材料，回答问题
材料一 小强的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他还经常冷嘲热讽，说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往，疏远了他。
(1)小强应该如何重新获得同学们的尊重？请你帮他出谋划策。
材料二 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩。
(2)请你结合材料说一说青春的探索为什么需要自信？
材料三 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。
这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
(3)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人
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《统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：分析说明题》参考答案
1．(1)道法自然、天人合一。
(2)尚和合。
(3)我们青少年要树立节约资源、保护环境的意识；把人与自然和谐相处落到实处：积极参加植树造林活动、不攀折花木、节约纸张、一水多用、随手关灯；与浪费资源、破坏环境的行为作斗争；等等。
2．(1)①每个人都是独一无二的，要学会接纳和欣赏自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②我们要正确对待他人的评价，冷静分析，不能盲目听从，也不要忽视。③情绪是可以调控的，我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人。
(2)①小刚的观点是错误的。②公民有上网发表言论的自由，但自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚在网络上散布同学隐私，侵害了他人的合法权益，没有正确行使言论自由权。③未成年人受国家法律特殊保护，但并不意味着违法不用承担责任。法律面前人人平等，未成年人违法也要承担相应的法律责任。小刚应认识到自己的错误，停止侵害并赔礼道歉，树立正确的权利义务观。
3．(1)①犯罪具有严重社会危害性。赵某杰以持刀捅人相威胁，向未成年女性索要钱财，严重侵害了他人的人身安全和财产权益，社会危害性大。②犯罪具有刑事违法性。赵某杰的行为违反了刑法中关于敲诈勒索罪的规定，其行为触犯了刑法。③犯罪具有应受刑罚处罚性。法院依法对赵某杰判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元，体现了犯罪应受刑罚处罚。
(2)①及时向家长、老师或其他信任的人求助，告知他们自己遭遇的情况。②保留好与赵某杰聊天的记录、转账记录等相关证据，为维护自身权益提供依据。③勇敢地向公安机关报案，运用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪分子受到应有的惩罚的等。
4．(1)合理。理由：法律规定在道路停车泊位停放车辆不按规定缴纳停车费的，处200元罚款，张先生停车后未扫码缴费，违反了当地道路交通安全管理条例，应当受到相应处罚。
(2)①法律是由国家制定或认可的。该经济特区通过制定道路交通安全管理条例，规范停车行为。②法律靠国家强制力保证实施。当地公安交管部门对张先生的罚款体现了法律的强制性。
(3)①我们要了解并遵守社会规则和法律法规，增强规则意识和法治观念。②当我们对相关处罚存在疑问时，应通过合理合法的途径解决，如提出质疑等。③要尊重他人的合法权益，不能侵犯他人财产权等合法权益。
5．(1)①薛院士多年保持“7-11”的工作状态，体现了他敬业、勤奋的品质，通过不懈努力实现自身价值。②他怀揣为国家强大作贡献、让百姓幸福的梦想，具有强烈的爱国情怀和社会责任感。③他鼓励青年人多读文献、多请教人，说明他重视学习和交流，懂得取他人之长提升自我。
(2)①玲玲利用寒暑假摆摊售卖面包，体现了她具有自立自强的品质，通过劳动锻炼自己。②她以鲁商精神为荣，真材实料制作面包，体现了诚实守信的美德。③面对顾客疑问，她态度谦和、微笑解答，展现了文明有礼的素养。④将卖不完的面包送给邻居和环卫工人，体现了她关爱他人、乐于奉献。
6．(1)①将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价，是对校园欺凌行为的有力约束，能规范学生行为，减少校园欺凌事件发生，保护学生的生命健康权和人格尊严权等合法权益。②这一举措体现了法律对未成年人的特殊保护，彰显了法律的规范作用和保护作用，传递出对校园欺凌“零容忍”的态度，维护了校园的安全和秩序，所以被网友支持。
(2)①尊重他人，平等待人，不歧视同学，不欺负弱小。②学会换位思考，理解和包容同学，与同学友好相处。③友善待人，在同学遇到困难时给予帮助，不恶意伤害他人。
(3)示例：“抵制校园欺凌，守护青春净土，共筑美好未来”。
7．(1)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。⑥在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
(2)小雅的决定是错误的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④我们做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
8．(1)不能正确对待青春期的生理变化。
(2)①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
9．(1)小宁的观点错误。①适度的紧张可使人的注意力集中，有助于水平的发挥；而过于紧张则会导致考试焦虑。②过度的考试焦虑，既会影响学习和个人水平的正常发挥，又会影响身心健康。
(2)注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。
10．(1)青少年身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制努力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(2)培育和提高自我保护的意识和能力；杜绝不良行为；远离不良诱惑，增强自我控制能力；增强法治观念，依法自律。
11．(1)①暴骑团的行为是不文明、不道德的，他们占用公共道路肆意竞速、逆行、闯红灯等，扰乱了公共秩序，违背了社会公德。②这是违法行为，他们的行为违反了交通法规，威胁到他人的生命安全，应受到法律的制裁。③暴骑团没有正确行使权利，他们在享受骑行自由的同时，没有履行遵守交通规则、尊重他人权利的义务，割裂了权利与义务的关系。
(2)①要培养创新精神，从小培养对发明创造的兴趣，积极参与实践活动，锻炼自己的创新能力。②正确对待挫折，面对中考、考研的失利，不气馁、不放弃，以积极的心态面对挫折，寻找解决问题的方法。③要树立自信，相信自己的能力，勇于尝试，不断突破自我，不能因一时的失败而否定自己。④学会创新，勇于探索新的技术路线，敢于突破常规，在创新中实现自己的价值。
12．(1)①查阅正规的性教育书籍；
②观看权威的性教育科普视频；
③向专业的医生、老师等咨询。
(2)①增强自我保护意识，保持警惕，不与陌生人单独相处；
②注意个人隐私，不随意透露个人信息；
③遇到危险及时呼救，向周围人求助或报警。
13．(1)①有利于规范餐饮服务经营者的行为，促使其遵守反食品浪费规定。②有利于依法打击食品浪费违法行为，维护社会公共利益。③有利于营造节约粮食、反对浪费的社会氛围。
(2)旨在培养学生节约粮食、珍惜劳动成果、反对浪费的习惯。
(3)活动名称：“光盘行动打卡挑战”。
活动说明：在学校食堂设置“光盘行动打卡区”，学生用餐后，如果做到光盘，可在打卡区进行打卡记录。每周统计打卡次数，对打卡次数多的学生进行表彰奖励，如颁发“节约之星”荣誉证书等。通过这种方式，激励学生养成节约粮食的习惯，减少食物浪费。
14．(1)基本义务：①保守国家秘密的义务，为保守国家机密隐姓埋名三十载。②维护国家安全的义务，参与研制核潜艇，增强国家国防实力，保障国家和人民安全。
基本权利：①荣誉权，先后荣获“国家最高科学技术奖”“共和国勋章”等荣誉。②财产处分权，将所获奖金捐赠设立奖励基金。
(2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。
(3)①公民自觉履行义务，促进国家发展，如黄旭华等科研工作者履行义务，推动了我国国防事业发展。②国家发展为公民行使权利提供保障，国家强大，公民能更好地享有权利，安享和平。
15．(1)宽容
(2)宽容的要求：
①让我们在面对他人的无心之失时，要大度，不计较；
②在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人；
③拥有一颗宽容心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观大度的面对问题；
④拥有一颗宽容心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方法，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任；
⑤“金无足赤，人无完人”每个人都会犯错误，我们应该拥有一颗宽容的心，学会原谅他人；
⑥宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（限度和原则指道德、法律、纪律规章等）
(3)小故事：负荆请罪、管鲍之交
成语：海纳百川，有容乃大
16．(1)“冷静三秒海阔天空，冲动一时两败俱伤”；“情绪管理做主人，友善沟通创和谐”等。
(2)合理调节情绪有利于自己的身心健康，有利于建立和谐的人际关系，有利于营造融洽的班级氛围等。
(3)①学会认识自己的情绪，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪，调节情绪的方法如：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③我们要学会合理表达情绪，学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
17．(1)①我们要正确对待生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。
(2)不正确。①与异性交往要把握好尺度。②应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
18．(1)生命权和健康权。
(2)隐私权。
(3)人身权。肖像权等。
19．(1)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
(2)小雅的决定是错误的。
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
④我们做到言谈得当、举止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
(3)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格对立，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。在学习上应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
③学会尊重他人。尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
20．(1)小南和小北的想法都不对。①小北的言行是自卑的表现。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。小北即使可以做得很好，也不敢尝试。这不利于小北自身的成长。②小南的想法是自负的表现。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。小南认为自己“参加哪个项目都会拿奖”“不用准备就能拿第一”，这不利于自我成长与进步。
(2)①她俩应该克服自卑和自负，树立自信心；②实事求是地看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，从而走出自卑和自负的误区；等等。
21．(1)爱国主义情感。
(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
22．(1)属于张某的女儿。
(2)在我国，继承方式有法定继承和遗嘱继承。虽然王某的儿子有法定继承权，但遗嘱继承优于法定继承。所以按照遗嘱，王某的女儿继承张某的全部财产。
(3)遗嘱继承最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
23．(1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感在我们的生活中发挥着重要的作用；情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更加宽广、博大等。
(2)挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量；但是，体验消极情感未必是坏事；在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长等。
(3)我们要用心体悟平凡生活，从故好小事、管好小节开始；在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操等。
24．(1)对受害者而言，网络欺凌会侵犯其人格尊严权、名誉权等合法权益，影响其身心健康，导致其产生自卑、抑郁等不良心理，甚至可能引发极端行为；对欺凌者来说，网络欺凌行为可能使其养成不良行为习惯，甚至走上违法犯罪道路；对社会而言，网络欺凌破坏了网络秩序和社会和谐，影响社会风气。
(2)学校要加强对学生的思想道德教育和法治教育，提高学生的道德素养和法律意识；建立健全校园网络欺凌防治机制，及时发现和处理网络欺凌事件；家庭要加强对孩子的监管和教育，关注孩子的网络行为，引导孩子正确使用网络；社会要营造良好的网络环境，加强对网络平台的监管，加大对网络欺凌行为的打击力度；青少年自身要增强自我保护意识，提高辨别是非能力，自觉抵制不良诱惑，遇到网络欺凌及时向家长、老师或相关部门求助。
25．(1)①闭锁与开放的矛盾，小芸许多事不愿让父母知道，但遇到问题又渴望得到他们帮助。②勇敢与怯懦的矛盾，她想举手回答问题，又怕答错被同学笑话。
(2)①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法，如向父母、老师、朋友倾诉。③培养兴趣爱好转移注意力，如阅读、绘画等。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如写日记记录自己的心情。
26．(1)①生活和情绪相互影响。生活会影响我们的情绪，情绪也会影响我们的生活。②生活影响我们的情绪。我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。③情绪也会影响我们的生活。情绪影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；情绪的表达不仅影响身心健康，而且关乎人际交往。④人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会做情绪的主人，恰当地对待和表达自己的各种情绪感受，掌握调节情绪的方法，保持积极的心态，这有助于我们更好地适应环境，创造美好生活。
(2)易怒族长期容易陷入愤怒，陷入消极情绪对身心健康不利。当人处于积极情绪状态时更容易发挥出自己的水平，提高学习工作效率。长期处于愤怒，忧愁等情绪的人，容易患各种疾病，失去理智，缺乏自制力。我们需要掌握调控情绪的方法，提高自己的道德修养和文明素质。
27．(1)认同。理由：小军在比赛失利后并没有一蹶不振，而是主动为自己制订训练计划，这说明接受挫折的考验，学会承受和转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
(2)①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
28．(1)①小强要正确认识自己，客观对待他人评价，做一个不爱慕虚荣的人。②小强要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻。③在生活中，小强要不断历练自己，提升个人修养，积极参与集体日常事务。④小强要恪守为人之德，不做有损人格的事。⑤小强要学会尊重他人，不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人。
(2)①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
(3)树立远大理想。求得真学问，练就真本领。在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

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