资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：简答题
1．中国人自古就有“道德文章”的说法。阅读中华经典，养天地浩然之气，对于当代青少年成长十分必要。
(1)请你向同学推荐一本传承中华美德的好书，并说明你的推荐理由。
(2)请简要说明你所推荐好书具有的时代价值。
2．【学会坚持，赢得自尊】
同学们学习了“人贵自尊”这一内容后，展开了热烈的探讨。下面是他们开展的活动，请你一起来参加吧！
【自我觉察】
示例：我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。我热爱运动，身体很健康。我__________。 我__________。
(1)参考示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
【自我反思】
(2)结合所学的知识和自身实际，制作一份“提升自尊计划书”？
3．为让同学们懂得“行已有耻”、“羞恶之心，义之端也”，做到青春有格，“止于至善”，七年级（1）班准备开展一次主题探究活动，现请你参加。
【描述青春】在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。做到青春有格，必须要有底线意识，有些学生不能明辨是非，没有知耻之心。
(1)请写出我们身边两种“不知羞耻”的行为。
【青春有格】在总结会上，老师指出“行己有耻”能让我们的青春有格。知廉耻，懂荣辱要从现在做起
(2)请你谈谈如何做到“行己有耻”？
4．踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们自尊自爱，乐观坚定。青春的探索需要自尊自信，自尊自信让我们青春飞扬。
(1)自尊是一种良好的心理状态，是一个德行的具体体现，结合所学，我们应该如何做自尊的人？（任意答两点即可）
(2)相信自己的能力，发掘自己的潜力可以帮助我们迎接挑战、战胜困难，结合所学，我们应该如何做一个自信的人？（任意答两点即可）
5．5月是民法典宣传月，今年民法典宣传月活动主题是“美好生活·民法典相伴”。某班为此开展了主题为“走近民法典”的活动，请你参与进来，完成下列任务。
第一小组的同学通过搜集资料了解到：民法典是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。回看编纂过程，它汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，深入挖掘了中华优秀传统文化的时代价值，如在婚姻家庭编中规定家庭应当弘扬家庭美德；它借鉴了人类法治文明建设有益成果；它饱含着对世界民法发展普遍性问题的独到创见。
(1)结合所学知识，说说民法典是一部怎样的法律。
(2)实施民法典，有何重要意义？
民法典是一部对成年人充满温情，悉心呵护、关爱有加的法律，为未成年人御风寒、保平安、护尊严。第二小组的同学打算以“我与民法典”为主题开展一次演讲比赛。
(3)开放类设问写提纲运用所学知识，写出你的演讲提纲。
6．豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。
(1)青春期的生理变化带给我们的影响是什么？（对我们的成长起到了怎样的作用？）
(2)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？
7．阅读材料，回答问题。
材料一 胎儿有继承、接受赠与权利，见义勇为者不承担民事责任，“霸座”“买短乘长”必须管……这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，共1200多个条文，覆盖一个公民生老病死的全部生活。从出生到死亡，人们过日子所遇到的所有细碎问题，民法典都会照顾到，民法典是一部体现中国特色时代特色的民事百科全书。
材料二 民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，遇到问题可以找法说理，解决问题可以依法办事。
(1)民法典是一部怎样的法律？
(2)实施民法典有何意义？
8．阅读材料,回答问题
班主任老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。在他的帮助下，我的道德与法治成绩进步很快。因此，我课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗 ”
为了让全班同学解开与异性交往中的种种困惑。老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题的班会，并让大家准备以下提纲，请你整理好在会上发言。
(1)你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义
(2)异性同学之间怎样交往才能不引起同学的误解，家长的干涉
9．【避免黄色污染学会保护自己】
阅读材料，完成下列要求。
材料一 青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。
(1)避免黄色污染，我们可以通过恰当的途径获取性知识。请你分享一下你所知道的恰当途径。
材料二 某市司法局联合教育局开展“加强自我保护体验美好交往”普法进学校活动，让学生了解异性交往中如何自我保护。
(2)青春期的我们，在与异性交往中如何保护自己？
10．某社区计划开展以“弘扬中华人文精神，促进社区和谐”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。
【求同存异话家常，邻里和谐共成长】
邻里之间的和谐共处是社区和谐的基础。为了促进邻里之间的交流与理解，社区计划组织一场交流会。
(1)组织一场邻里交流会，围绕“求同存异、和而不同”的处世方法，分享邻里相处中的经验，提出促进邻里和谐的建议。
【传承人文精神，涵养社区文化】
提升居民的文化素养是促进社区和谐的重要途径。为此，社区计划举办一系列文化讲堂活动。
(2)请你列举两项提升居民文化素养的活动形式。
【树立美德榜样，引领社区风尚】
树立美德榜样是引领社区风尚、促进社区和谐的有效方式。社区计划开展“美德之星”评选活动。
(3)请你写出评选活动的流程。
11．阅读材料，回答问题。
未成年人是祖国的未来，民族的希望。然而，现实生活中，未成年人的合法权益常常受到侵害。
(1)请列举一些现实生活中侵害未成年人合法权益的现象。
(2)我国有哪些法律为未成年人的健康成长保驾护航？（至少列举两部）
(3)当未成年人的合法权益受到侵害时，我们可以采取哪些方式来维权？
12．阅读材料，运用所学知识，回答问题。
“青春萌动”是校园里永远绕不开的话题。男生女生学习生活在一起，构成了校园内最美丽的风景，男女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。然而，最近小江对班上的一名女同学有了异样的感觉，一股从未有过的心潮悄然涌动，产生了对这位同学的好感与萌动，懵懂的少年们将此理解为“爱情”。
(1)我们应该如何正确看待并处理好这种“青春萌动”。
(2)面对“青春萌动”，请你说说与异性交往应遵循哪些原则。
13．阅读材料,回答问题。
感动中国人物颁奖词：一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。
他，就是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。大爱深沉的张纪清老人让我们体味到人世间最美的情感。他用质朴和崇高传递着生命的正能量，营造着世界的美好。
(1)请列举：我们可以通过哪些方式获得美好的情感 （两个即可）
(2)人非草木，孰能无情。丰富、深刻的情感有何意义
(3)你在生活中，会用哪种方法来传递情感正能量呢 （一种即可）
14．材料 有人曾用“疾风暴雨”一词来形容处于青少年时期个体的情绪特点，可见其情绪之强烈。但青少年的情绪表现也不是一味地强烈，有时也表现出温和、细腻的特点，显得有些“多愁善感”。另外，青少年的情绪常常不够稳定，很容易从一种情绪转变为另一种情绪，或者容易冲动、“意气用事”。青少年的情绪能否得到控制，对他们的影响是长期和深远的，这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节策略。
(1)青少年易产生冲动等负面情绪，负面情绪的影响有哪些
(2)请你为青少年介绍几种管理冲动、愤怒等情绪的好方法。
15．唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺石回乡作纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不是要消失殆尽 山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污了名声。于是他写下自责诗：“三年为刺史,饮冰复食檗。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。”
(1)白居易对自己的要求可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解。
(2)请从“行己有耻”的角度,说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。
(3)要想扣好人生的第一粒扣子，你认为应具备哪些品质？
16．青春的情绪
众所周知，青少年时期的同学们正处于“多梦”的年龄阶段，有“疾风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都能在青少年身上体现出来。这就要求青少年必须认识、理解和掌握相关的情绪调节方法。
某校七年级（3）班组织召开了一次主题班会，若你是其中的一员，请完成下列内容。
(1)观察青少年的情绪世界，请列举几种我们常见的情绪。
(2)怎样正确看待负面情绪的影响
(3)请你列举几种调节情绪的方法。
17．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与
【青春的心弦】
班里围绕“青春”的话题展开讨论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说:“……”
(1)请将小华的观点补充完整并简要说明理由。
【青春的榜样】
桂海潮从小镇青年到摘星星的人.踏过施甸县泥泞的小径，桂海潮攥紧读书这根绳，一路考入北航。“生于幽谷溪涧，仰瞻高山之巅”，圆满结束航天任务后，他黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容。他深有感触地说，“能将自己的专业知识学以致用，参与到载人航天事业中是一件幸福的事。保持好奇心、探索未知是我前行的动力。
(2)社会需要榜样，青少年更需要榜样。运用所学知识谈谈榜样的作用。
18．【青春的证明】
2023年度感动中国人物：萧凯恩。一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候她问爸爸“看不见是不就没有用”，如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子做贡献。她看不见这个世界，却始终笑对人生。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。
班会课上，老师讲述了萧凯恩的故事，请你结合所学知识谈谈如何让自己“青春飞扬”。
19．阅读材料，回答下列问题。
材料:女孩子从11岁到13岁左右，男孩子从12岁到14岁左右，这期间的男生、女生在一起会觉得有意思。异性之间互相观察、欣赏，注意对方的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的外貌、举止，想给异性留下好印象。有人认为异性交往有意义，交往不需讲原则；欣赏异性很正常，把握情感记心上。
(1)你认为男女同学间正常交往有何意义
(2)如何正确认识和对待异性之间的情感
(3)异性之间建立友谊需要注意些什么
20．以下是两位七年级学生的自述，请阅读两段自述，回答问题
[自述一]这段时间，我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。
(1)进入青春期，我们的生理不断成熟，我们对自己及同伴的生理变化应持什么态度
[自述二]最近学校组织了辩论赛，班级内有两名男生和一名女生参加。女生语言清晰、口齿伶俐、妙语连珠，男生思维敏捷、语直幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
(2)你怎样看待男生女生的性别优势
21．情景分析：在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
(1)“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？
(2)你认为男女生应该怎样正常交往？
(3)与异性相处的积极意义有哪些？
22．材料一 在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。
材料二 心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
(1)与异性交往有什么意义
(2)怎样与异性交往
(3)男生女生各有性别优势，对此我们应该怎样做到优势互补
23．阅读材料，回答问题。
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”
(1)自强的重要性（作用）？
(2)“少年强则国强”，我们应该如何培养自强品质？
24．阅读下列材料，结合相关知识回答下列问题。
青春充满希望，青春充满力量，青春意味着无限的可能。一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”。
(1)【我行动】请结合所学知识说一说你打算怎样度过青春？
(2)【我追求】青春自强：写出你的青春自强座右铭。
25．材料 小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，两人又很谈得来，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，小刚开始有些迷茫……
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)联系身边的实际，谈谈中学生与异性交往的重要性。
(2)结合小刚的迷茫，谈谈正值青春期的我们应如何看待与异性的朦胧情感。
26．【青春心弦理性弹奏】
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
(1)青春期男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们怎么做，才能使这份友谊成为青春美好的见证？
(3)进入青春期，我们常常会对异性产生一种欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种愉悦的心理感受，这种情感是否意味着爱情？我们应如何看待这种感情？
27．【学会交往,健康成长】
新学期开学第二周，七年级二班班主任在家长微信群中就男女生可否同桌的问题征询家长的意见。下面是几位家长的回复——
家长甲：可以同桌。男女生同桌可以促进学习，男女生比着学，学习动力会更大。
家长乙：不应同桌。中学生自控能力差，如果上课时心不在焉开小差，沉迷于学习以外的东西，成绩肯定会下降。
家长丙：可以同桌，但应该有尺度约束。
(1)就男女生可否同桌的问题，你的意见是什么？
(2)综合青少年成长规律和家长的意见，班主任决定安排男女生同桌。班主任作出这个决定的理由可能是什么？
(3)无规矩不成方圆。家长丙所说的“尺度约束”应该包括哪些内容？
28．材料一 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。”
材料二 习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(1)青春的探索需要自信。谈谈青少年如何培养自信心？
(2)怎样做到“行己有耻”？
(3)河南大学以“明德新民，止于至善”作为校训，强调学生要以至善作为人生的境界目标。“止于至善”要求我们应该怎么做？
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
《统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：简答题》参考答案
1．(1)推荐书籍：《论语》。推荐理由：《论语》记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。书中包含大量关于仁爱、礼义、诚信等中华传统美德的阐述，如“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的仁爱思想；“人而无信，不知其可也”强调了诚信的重要性，阅读它能让我们深入了解和传承中华传统美德。
(2)时代价值：《论语》中的思想有助于培养我们的道德品质，提升个人修养，让我们在现代社会中更好地与人相处、构建和谐人际关系；其蕴含的教育理念对现代教育仍有重要的启示意义，有利于推动教育的发展；同时，它也是传承中华优秀传统文化的重要载体，能增强民族文化自信，促进文化的传承与发展。
2．(1)示例：①我学习认真，能够按时完成作业，成绩稳步提升。②我擅长弹钢琴，每天坚持练习，通过了音乐考级。
(2)①学习方面：充实自己，开阔视野，增长见识，不断提升自己。②生活方面：保护自己的人格尊严，保持人格独立，不做有损人格的事情。③交往方面：学会尊重他人，增强人际交往能力等。
3．(1)考试作弊、抄作业等。
(2)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
4．(1)①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。
(2)①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
5．(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
(2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
(3)首先介绍“我”与民法典的关系；其次分析民法典对自己的重要影响；最后写如何遵守民法典。
6．(1)①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量；②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
(2)①我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
7．(1)民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
(2)实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
8．(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
(2)内心坦荡，言谈得当，举止得体。
9．(1)从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助；等。
(2)自重自爱，言谈举止不越界；增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范；触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；等。
10．(1)示例：①邀请社区里的老年人和年轻人共同参与，分享各自的生活经历和故事，增进相互了解。②组织邻里美食分享会，让大家品尝不同家庭的美食，增进邻里之间的友谊。③开展“邻里互助”活动，鼓励邻里之间在日常生活中互相帮助，共同解决生活中的问题。（答出两点即可）
(2)示例：①举办文学讲座，邀请作家或文学爱好者分享文学创作的经验和心得，激发居民的文学兴趣。②组织艺术欣赏活动，如书法、绘画、音乐等，让居民感受艺术的魅力，提升审美水平。
(3)示例：①制定评选标准，包括尊老爱幼、助人为乐、诚实守信、勤俭节约等方面。②通过社区公告等方式广泛宣传，鼓励居民积极参与评选活动，推荐身边的美德之星。③举行颁奖典礼，对评选出的美德之星进行表彰和奖励，同时邀请他们分享自己的事迹和感悟，激励更多居民践行美德。
11．(1)如家庭暴力，父母打骂孩子；雇佣童工；学校周边存在不利于未成年人身心健康的娱乐场所；网络上的不良信息对未成年人的影响等。
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》等。
(3)①与侵权者协商，要求其停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。②寻求学校、家庭或其他监护人的帮助，通过他们与侵权者沟通解决问题。③向有关部门投诉，如向公安机关、教育部门、妇联等反映情况，寻求帮助。④如果侵权行为严重，可向人民法院提起诉讼，通过法律手段维护自己的合法权益 。
12．(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
(2)与异性交往需要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
13．(1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(2)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(3)①用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；②在与他人的情感交流中，传递正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，传递正能量等。
14．(1)①会带来不舒服、不愉快的负面感受。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节负面情绪，有助于我们更好地适应环境。
(2)①向家人或朋友倾诉。②自我提醒。③通过跑步等方式宣泄。
15．(1)①“止于至善”在于不断追求更高的道德境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态;②“止于至善”要求我们从点滴小事做起,积善成德;③“止于至善”要求我们见贤思齐,向榜样学习;④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯;
(2)①做到“行己有耻”。不断提高辨别“耻”的能力;②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(3)自信、自强、行己有耻、止于至善。
16．(1)遇到老师批评时就伤心；遇到老师表扬时就高兴
(2)适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
(3)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。
17．(1)青春期，异性之间正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
18．①树立崇高远大的理想，努力学习，培养良好的道德品质。②不畏挫折，实现自身价值，活出生命的精彩。③自强不息，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。④相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。⑤不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。⑥靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
19．(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
(2)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。与异性交往时，要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
20．(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化。
(2)男生女生各自拥有自身的性别优势，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
21．(1)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不因自己某一方面的欠缺而自傲，也不因自己某一方面欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
(2)①男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。
(3)①在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接纳。②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。③与异性交往是我们成长的—个重要方面，友谊就会成为我们青春美好的见证。
22．(1)①有助于了解异性的思维方式，情感特征。能从对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(2)①内心坦荡、言谈得当、举止得体。②要自然、适度，尊重、真诚，要把握分寸等。
(3)①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
23．(1)①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③自强助力青春成长。
(2)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
24．(1)①确立青春理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，不停探索；②培养自信品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步；③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，克服惰性，抵制不良诱惑；④用坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，自强不息；⑤做到行己有耻，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；有知耻之心，闻过即改，树立底线意识，增强自控力；⑥追求止于至善。从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，向榜样学习；养成自我省察的习惯，自省慎独；以修身为本，兼济天下。
(2)天行健，君子以自强不息。
25．(1)①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性；②可以扩大交往范围；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求。
(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；②在与异性的交往过程中、对美好的向往而愉悦，其实这不是爱情，我们应该慎重对待。
26．(1)①男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
(2)内心坦荡，言谈得当，举止得体。
(3)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往，而产生一种愉悦的心理感受，这是一种正常的心理感受和美好的情感，但这不等于爱情。
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的情感，我们应该慎重对待，理性处理。
27．(1)男女生可以同桌，能够互帮互助。
(2)①男女生各自拥有自身的性别优势。与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征。②与异性相处是我们成长的一个重要方面。与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。
(3)言谈得当、举止得体，互相尊重、平等待人，内心坦荡、自爱自重。
28．(1)①自信就在我们自己的心中；要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的。②了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积。③自信源于不断充实和发展自己。
(2)①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(3)养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。

展开更多......

收起↑