资源简介

(共31张PPT)
6.1.2.1 动物的生殖和发育
（一、昆虫的生殖和发育）
第六单元 生物的繁衍和发展
冀少版生物八年级下册
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
展示一些常见昆虫的图片，如蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蝉等，提问学生：“大家都认识这些昆虫，那你们知道它们是怎样繁殖后代的吗？它们的一生又经历了哪些变化呢？” 引发学生对昆虫生殖发育的好奇心。
讲述一些与昆虫有关的生活现象，如夏季蝉鸣不断、蝴蝶在花丛中飞舞、蝗虫灾害等，让学生意识到昆虫与人类生活密切相关，进而引入本节课主题 —— 昆虫的生殖和发育。
（二）新课讲授（25 分钟）
昆虫的生殖
利用图片和动画展示昆虫的交配过程，讲解昆虫的生殖方式为有性生殖，雌雄昆虫通过交配，雄性个体将精子送入雌性个体体内，与卵细胞结合形成受精卵。强调有性生殖使昆虫后代具有双亲的遗传特性，增强了后代对环境的适应能力。
介绍昆虫产卵的方式和场所多种多样，如蝗虫将卵产在土壤中，蝴蝶将卵产在植物叶片上，有些昆虫还会将卵产在其他昆虫体内或特殊的巢穴中。通过图片展示不同昆虫的卵，让学生观察卵的形态、颜色等特征。
昆虫的发育
完全变态发育
以家蚕为例，展示家蚕生殖发育过程的图片和视频，详细讲解完全变态发育的过程。家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
卵：介绍家蚕卵的形态、孵化条件等。
幼虫：描述家蚕幼虫的形态特征，如身体柔软、有许多体节、有刚毛等。讲解幼虫期是家蚕生长发育的重要时期，幼虫不断取食桑叶，身体逐渐长大，经过几次蜕皮后，发育到一定阶段。强调蜕皮现象是因为昆虫的外骨骼不能随身体的生长而生长。
蛹：展示家蚕化蛹的过程，讲解蛹期家蚕不食不动，表面看似静止，内部却在进行着剧烈的组织器官的重建和分化。
成虫：描述家蚕成虫（蚕蛾）的形态特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅、三对足等。讲解成虫期家蚕的主要任务是交配产卵，繁殖后代。
总结完全变态发育的概念：像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。除家蚕外，蜜蜂、蝴蝶、蚊子、苍蝇等昆虫也进行完全变态发育。
不完全变态发育
以蝗虫为例，展示蝗虫生殖发育过程的图片和视频，讲解不完全变态发育的过程。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期。
卵：介绍蝗虫卵的特点和孵化情况。
若虫：描述蝗虫若虫的形态特征，若虫与成虫相似，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽。讲解若虫也通过蜕皮逐渐长大，经过 5 次蜕皮后发育为成虫。
成虫：展示蝗虫成虫的形态，讲解成虫具有发达的翅，能够飞行，大量取食农作物，对农业生产造成危害。
总结不完全变态发育的概念：像蝗虫这样，发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大，这种发育过程称为不完全变态发育。除蝗虫外，蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫也进行不完全变态发育。
比较完全变态发育和不完全变态发育
组织学生填写完全变态发育和不完全变态发育的对比表格，从发育时期、幼虫与成虫形态结构和生活习性差异等方面进行比较。
引导学生讨论两种发育类型的差异及意义，让学生理解不同的发育类型是昆虫在长期进化过程中对环境适应的结果。
（三）小组讨论（10 分钟）
给出讨论话题，如 “为什么说昆虫的变态发育是对陆地生活的一种适应？”“在农业生产中，如何利用昆虫的生殖发育特点来防治害虫？” 将学生分成小组进行讨论。
各小组讨论过程中，教师巡视指导，引导学生从昆虫的形态结构、生活习性、生存竞争等方面进行分析。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论成果。教师对各小组的发言进行点评，肯定优点，指出不足，进一步强化学生对昆虫生殖发育知识的理解和应用。
（四）课堂小结（5 分钟）
与学生一起回顾本节课所学内容，包括昆虫的生殖方式、完全变态发育和不完全变态发育的概念、过程及代表昆虫，以及两种发育类型的比较。
强调昆虫生殖发育的多样性及其对昆虫生存和繁衍的重要意义，鼓励学生继续关注昆虫世界的奥秘。
（五）布置作业（5 分钟）
让学生绘制家蚕和蝗虫生殖发育过程的流程图，并标注各时期的特点。
查阅资料，了解一种自己感兴趣的昆虫的生殖发育过程，写一篇简单的科普短文，下节课与同学交流分享。
五、教学资源
展示昆虫生殖发育过程的图片、视频、动画。
昆虫的卵、幼虫、蛹、成虫实物标本。
饲养昆虫所需的材料，如蚕卵、桑叶、饲养盒等（用于实践活动）。
多媒体教学设备。
六、教学板书设计
昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
有性生殖：雌雄交配，精子与卵细胞结合形成受精卵
产卵方式与场所多样
昆虫的发育
完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫（家蚕、蜜蜂等）
不完全变态发育：卵→若虫→成虫（蝗虫、蟋蟀等）
两种发育类型比较
发育时期差异
幼虫与成虫形态结构、生活习性差异
七、教学反思
在本次教学中，通过多种教学方法的综合运用，学生对昆虫的生殖和发育有了较为深入的理解。实践活动和直观教具激发了学生的学习兴趣，但在饲养昆虫实践活动中，部分学生对昆虫的饲养管理不够细心，导致昆虫生长发育出现问题，影响了观察效果。后续教学中应加强实践活动前的指导和过程中的监督。小组讨论环节，个别学生参与度不高，需要进一步鼓励全体学生积极参与讨论，提高课堂互动性和教学效果。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
考试考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
学习目标
1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。
2.区别完全变态发育和不完全变态发育。
3.尝试饲养家蚕，学会科学饲养和观察动物生殖、发育过程的方法。
身边事
请思考：一只毛毛虫来到河边，它是怎么过河的？
毛毛虫是变成蝴蝶飞过去的。
蝴蝶的发育有什么特点？
家蚕的生殖和发育过程
卵
成虫
蛹
幼虫
探究竟 实验
观察家蚕
孵化
蜕皮
羽化
交配
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：
形态特点 生活习性
幼虫
蛹
成虫
身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足
主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧
有三对足，两对翅，体被白色鳞毛
不取食，几乎不能飞行，交尾后，雄虫死亡，雌虫产卵后死亡
体表光滑，体形呈椭圆柱状
不食不动，羽化成蛾，破茧而出
从茧上抽出蚕丝做成漂亮的绸缎和真丝服装
我国是世界上最早饲养家蚕和缫丝织绸的国家
春蚕到死丝方尽？
春蚕化蛹丝方尽
像家蚕、蝴蝶一样，发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别，这样的发育过程称为完全变态。
果蝇、蝇、金龟子、蜜蜂、蚂蚁等。
除家蚕外，属完全变态发育的昆虫还有：
蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀的发育过程与家蚕一样吗？
蝗虫
螳螂
蟋蟀
思考讨论
受精卵
1、蝗虫的发育经过了哪几个阶段？
2、蝗虫的若虫和成虫在外部形态上有何异同？
蝗虫的若虫和成虫都有外骨骼,外部形态与成虫相似,只是身体小,仅有翅芽,能跳跃,且生殖器官发育不完善.
受精卵
若虫
成虫
若虫
蝗虫的发育过程示意图
3、蝗虫在发育过程中为什么会有蜕皮现象？
昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以在生长发育过程中有蜕皮现象。
5次
4、蝗虫的一生要蜕几次皮？
蝗虫的生殖发育过程
受精卵
（1——5）龄幼虫
成虫
5.什么是不完全变态发育 试举例
像蝗虫这样，它们的发育过程只经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似，这样的发育方式叫做不完全变态发育。
蟋蟀
蝼蛄
蚱蜢
不完全变态发育的动物
当堂练
1.下面对右图所示昆虫发育过程正确的解释是（ ）
A.该昆虫发育过程属于完全变态发育
B.该昆虫的发育过程与蝗虫相同
C.若该昆虫为家蚕，能吐丝的是蛹
D.该昆虫的成虫阶段具有蜕皮现象
2.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是蝴蝶发育时期的（ ）
A.成虫、幼虫 B.幼虫、成虫
C.若虫、成虫 D.蛹、成虫
A
B
3.列表对比完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育 不完全变态发育
不同点
相同点 过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别
过程：卵→若虫→成虫。
幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似
发育的起点都是受精卵，都是有性生殖，变态发育
4.蝗虫是一种危害性很大的农业害虫，飞行能力很强，消灭它很困难。根据所学过的知识，你认为选择什么时期消灭蝗虫效果最好，并说明理由。
答：蝗虫危害期最大是在成虫期.灭蝗的最佳时期是三龄以前的若虫期。因为此时翅未长成，活动范围小，易于捕捉。
蝗灾
开眼界
没有“父亲”的雄峰
1星题 夯实基础
知识点1 完全变态发育
1.情境题 家蚕是鳞翅目的昆虫，所吐的蚕丝是丝绸的主要原
料来源，在人类经济生活及文化历史上占有重要地位。它发
育的起点是( )
B
A.雌雄虫交尾 B.受精卵 C.化蛹 D.成虫
2.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，该发育
过程称为( )
C
A.体内受精 B.体外受精 C.完全变态 D.不完全变态
3.下列家蚕发育顺序的排列,正
确的是( )
A
A.②④③① B.②③④①
C.②①③④ D.②①④③
4.以下对家蚕的发育特点叙述正确的是( )
C
①发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
②发育经过卵、若虫、成虫三个阶段
③幼虫与成虫的形态差别不大
④幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别
⑤有性生殖
⑥无性生殖
A.①②⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑥
5.“破茧成蝶”一词中，“茧”和“蝶”分别处于昆虫发育时期的
( )
B
A.幼虫、成虫时期 B.蛹、成虫时期
C.卵、幼虫时期 D.卵、成虫时期
6.河北人文信息 河北省邯郸市广平县积极引导农民种桑养蚕，
带动当地群众增收致富。养蚕过程中，农民为了提高家蚕的
吐丝量，往往会在桑叶上喷洒一种化学物质，这种化学物质
应使用在家蚕发育的( )
B
A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期
知识点2 不完全变态发育
7.[2024宁夏中考] “蜻蜓点水”描述的是蜻蜓产卵的现象。蜻
蜓的发育经过受精卵 若虫 成虫三个时期。下列与蜻蜓
的发育过程相同的生物是( )
A
A.蝗虫 B.苍蝇 C.家蚕 D.蚊子
解析： 蜻蜓的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个
时期，为不完全变态发育。蝗虫属于不完全变态发育，苍蝇、
家蚕、蚊子属于完全变态发育。故选A。
8.[2024黑龙江牡丹江中考] 蝉是一种昆虫，它的一生从受精
卵开始，先发育成若虫，再发育成成虫，完成交配后结束它
的一生。根据描述你认为，蝉的生殖方式和发育过程分别属
于( )
C
A.有性生殖、完全变态 B.无性生殖、完全变态
C.有性生殖、不完全变态 D.无性生殖、不完全变态
解析： 蝉发育的起点是受精卵，经过了精子和卵细胞
的结合，则生殖方式为有性生殖。蝉的一生经历了受精卵
若虫 成虫三个时期，发育过程为不完全变态。C正确。
9.下图所示是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相
符的是( )
B
A.蝗虫的发育属于不完全变态
B.若虫与成虫外形差别明显
C.若虫无翅，不具备飞行能力
D.成虫能够飞行、交尾、产卵
10.在蝗虫的个体发育过程中，若虫要经过多次蜕皮后长出翅，
才能发育为成虫。蝗虫蜕皮的原因是( )
D
A.为适应改变的环境条件
B.为不断完善内部器官
C.体壁限制蝗虫身体的生长
D.外骨骼限制蝗虫身体的生长
2星题 提升能力
11.学科素养 科学思维 如图表示的是昆虫的生殖和发育过程，
已知D为受精卵时期，下列叙述正确的是( )
D
A.蝴蝶的发育过程可以表示为
B.苍蝇的发育没有经过B时期
C.在蝗虫的发育过程中，A时期对农作物的危
害最大
D.蝴蝶、苍蝇、蝗虫发育的起点都是D
完全变态发育 不完全变态发育 不同点 相同点 举例
过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别
过程：卵→若虫→成虫。
幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似
发育的起点都是受精卵，都是有性生殖，变态发育
小结
昆虫的生殖和发育
家蚕、蝴蝶、果蝇、蝇、金龟子、蜜蜂、蚂蚁等。
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。
谢谢观看！(共42张PPT)
6.1.2.2 动物的生殖和发育
（二、两栖类、鸟类的生殖和发育）
第六单元 生物的繁衍和发展
冀少版生物八年级下册
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
导入新课（5 分钟）
回顾上节课昆虫生殖发育的知识，提问学生昆虫有性生殖的特点以及完全变态发育和不完全变态发育的区别，巩固旧知。
展示一些两栖类（如青蛙、蟾蜍）和鸟类（如燕子、麻雀）的图片，提问学生：“这些动物和昆虫一样，也需要繁殖后代，它们是怎样生殖和发育的呢？它们的生殖发育方式和昆虫又有哪些不同呢？” 引发学生的好奇心，从而导入本节课主题 —— 两栖类、鸟类的生殖和发育。
（二）新课讲授（25 分钟）
两栖类的生殖和发育
生殖过程
以青蛙为例，利用图片和视频展示青蛙的求偶行为，如雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙。讲解雌雄蛙抱对的意义，抱对刺激雌蛙排卵、雄蛙排精，提高受精率，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。
介绍青蛙产卵的特点，青蛙一次能产出大量的卵，如黑斑蛙每次产卵数千粒，这些卵在水中形成卵块。展示青蛙卵块的图片，让学生观察卵的形态和排列方式。
发育过程
展示青蛙发育过程的图片和视频，详细讲解青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
受精卵：介绍受精卵在适宜的水温等条件下开始发育。
蝌蚪：描述蝌蚪的形态特征，如身体呈纺锤形，有长尾，用鳃呼吸，生活在水中，以水中的藻类等为食。强调蝌蚪的形态和生活习性与成蛙有很大差异。
幼蛙：讲解蝌蚪经过变态发育，逐渐长出四肢，尾逐渐消失，鳃逐渐被肺取代，开始水陆两栖生活，此时称为幼蛙。
成蛙：描述成蛙的形态特征，身体分为头、躯干、四肢，皮肤裸露，有辅助呼吸的作用，主要用肺呼吸，以昆虫等小型动物为食。
总结青蛙变态发育的概念：像青蛙这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。与昆虫的完全变态发育不同，青蛙的变态发育没有蛹期。
说明两栖类生殖发育的特点：体外受精，生殖和发育都离不开水，这限制了两栖类的分布范围，大多数两栖类只能生活在水边或潮湿的环境中。
鸟类的生殖和发育
生殖过程
利用图片和视频展示鸟类的求偶行为，如孔雀开屏、啄木鸟用敲击树干的声音吸引异性等，让学生了解鸟类求偶方式的多样性。
讲解鸟类的交配过程，雌雄鸟通过交配，雄性将精子送入雌性体内，完成体内受精。强调体内受精提高了受精的成功率。
介绍鸟类产卵的特点，鸟类产出的卵具有坚硬的卵壳，对卵有保护作用。展示不同鸟类卵的图片，让学生观察卵的大小、颜色、形状等差异。
发育过程
以鸡卵为例，利用实物（鸡卵）和图片，介绍鸡卵的结构，包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、系带、胚盘等。讲解各结构的功能，如卵壳和卵壳膜起保护作用，气室为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，卵黄是胚胎发育的主要营养来源，胚盘是胚胎发育的部位，含有细胞核。
展示鸡胚胎发育的过程图片和视频，讲解鸟类胚胎发育的过程：受精卵在雌鸟体内已经开始发育，产出后，由于外界温度低于雌鸟体温，胚胎暂停发育。在适宜的温度（如人工孵化或亲鸟孵卵）下，胚胎继续发育，经过一段时间，雏鸟破壳而出。
介绍鸟类复杂的生殖行为，如筑巢，不同鸟类筑巢的材料和形状各不相同，鸟巢为鸟类提供了繁殖后代的场所，具有保护卵和雏鸟、保温等作用；孵卵，亲鸟通过孵卵为胚胎发育提供适宜的温度；育雏，亲鸟通过捕食喂养雏鸟，提高雏鸟的成活率。
（三）小组讨论（10 分钟）
给出讨论话题，如 “两栖类和鸟类生殖发育方式的不同对它们的生存有什么影响？”“鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为对鸟类的繁衍有哪些重要意义？” 将学生分成小组进行讨论。
各小组讨论过程中，教师巡视指导，引导学生从生殖发育的特点、对环境的适应、后代成活率等方面进行分析。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论成果。教师对各小组的发言进行点评，肯定优点，指出不足，进一步强化学生对两栖类和鸟类生殖发育知识的理解和应用。
（四）课堂小结（5 分钟）
与学生一起回顾本节课所学内容，包括两栖类和鸟类的生殖过程、发育特点，以及两者生殖发育方式的异同点。
强调动物生殖发育方式的多样性是生物长期进化适应环境的结果，鼓励学生继续探索生物世界的奥秘。
（五）布置作业（5 分钟）
绘制青蛙和鸡生殖发育过程的对比图，并简要说明两者的特点。
查阅资料，了解一种濒危两栖类或鸟类的生殖发育现状，分析其面临的威胁及保护措施，下节课与同学交流分享。
五、教学资源
展示两栖类和鸟类生殖发育过程的图片、视频、动画。
鸡卵实物及结构模型。
多媒体教学设备。
六、教学板书设计
两栖类、鸟类的生殖和发育
两栖类（以青蛙为例）
生殖：求偶、抱对、体外受精、水中产卵
发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（变态发育）
鸟类（以鸡为例）
生殖：求偶、交配、体内受精、产卵（有卵壳）
发育：鸡卵结构（卵壳等）、胚胎发育过程、复杂生殖行为（筑巢、孵卵、育雏）
两者比较
生殖方式差异（体内 / 体外受精）
发育过程差异（有无变态发育、胚胎发育环境等）
七、教学反思
在本次教学中，通过多种教学方法的运用，学生对两栖类和鸟类的生殖发育有了一定的认识。直观教具的使用帮助学生更好地理解了抽象的知识，但在讲解两栖类变态发育的生理机制和鸟类复杂生殖行为的进化意义时，部分学生理解起来仍有困难，后续教学中可增加更多实例或拓展资料辅助教学。小组讨论环节，部分学生讨论不够深入，需要进一步引导学生从多角度思考问题，提高讨论质量和课堂教学效果。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
考试考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
身边事
春天来了，万物复苏，大地披上了绿装。池塘边，青蛙在高声地鸣叫，这是雄蛙正在求偶召唤雌蛙呢；树林里，小鸟在枝头上欢快地唱歌，也是在向异性发出求爱的信息；燕子从南方飞回来，筑巢、产卵，为繁殖后代忙碌着。。。。。。它们都是怎样繁殖后代的呢？
青蛙鸣叫
小鸟唱歌
燕子筑巢
学习目标
1.说出两栖类的生殖和发育过程及特点。
2.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
3.描述鸟类的生殖和发育的过程。
探究竟 实验
饲养青蛙
结合课本P18-19页内容，，思考并回答以下问题：
1.蝌蚪与青蛙的有什么不同？
2.青蛙的发育需要经过几个阶段？
3.青蛙的生殖发育特点是什么？
一、两栖类的生殖和发育
雄蛙鸣叫
（为了求偶）
雌雄蛙抱对
蛙的卵（受精卵）块
（以量取胜）
　　 雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？
　　
　　
　　
保证卵子和精子同时排出,提高卵的受精率
体外受精
幼蛙
成蛙
蝌蚪
青蛙
外形
生活环境
运动
呼吸器官
食物
像鱼，有尾，无四肢
无尾，有四肢
水中
水中、陆地上
尾
鳃
四肢
肺、皮肤
水中微小的浮游动物
昆虫
蝌蚪与成蛙的比较
青蛙的发育过程
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
像蛙这样，幼体和成体在形态结构和生活习性等方面存在显著差异的发育类型，称为变态发育。
变态发育：
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，生活范围是受到限制的。
鸟类的生殖方式与两栖类不同。雌鸟和雄鸟通过交配，雄鸟将精子送入雌鸟体内，与卵细胞结合，这种受精方式叫做体内受精。完成受精后，受精卵在雌鸟的体内就开始发育。卵产出体外后，由于温度低于雌鸟的体温，胚胎发育暂时停止。这种受精的卵经过孵化，能孵出雏鸟。
二、鸟类的生殖和发育
人工养鸡场里的母鸡，未与公鸡交配，但是也能产下鸡蛋，你认为这样的鸡蛋能孵出雏鸡吗？鸟卵中的哪一部分将来发育成雏鸟呢？
鸡卵
煮熟的鸡蛋
卵黄系带
胚盘（含有细胞核）
卵白
卵壳
气室
卵黄
卵黄膜
探究竟 观察
观察鸡卵
请说出鸡卵的结构和作用
卵 壳：保护作用
卵黄膜：保护作用
卵 白：含营养物质和水，供胚胎发育。
卵黄系带：固定作用
气 室：为胚胎发育提供氧气
卵黄膜: 保护作用
卵 黄：卵细胞主要的营养部分
　　 胚 盘：里面含有细胞核,是胚胎发育
的场所。
卵细胞
鸡卵的结构和作用
思考讨论
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？
2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？
3.有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为对吗？在鸟卵中真正的 卵细胞应包括哪些结构？
胚盘
卵黄和卵白
不对，卵细胞只包括卵黄膜、卵黄、胚盘。
胚盘小且颜色浅
胚盘大且颜色深
受精卵
4.所有的鸡卵都能发育成小鸡吗
不是，只有受过精的鸡卵才可能发育成小鸡
5.鸡卵的结构和发育与适应环境有关吗？
　　鸡卵的发育已完全摆脱了水的限制，可以更好地适应陆地生活。
发育中的胚胎
发育中的胚胎
鸟卵
雏鸟
鸟类的发育过程示意图
在自然状态下，鸟类用体温来孵卵。在亲体温度的孵化下，鸟卵中的胚盘将来发育成雏鸟。
不同的鸟类孵化时间不同，如鸡21天，鸭28天，鹅30天等。
鸟孵卵时间的长短与鸟身体的大小没有关系，只与鸟的生理特性、基因和环境有关。
筑巢
求偶
交配
产卵
孵卵
育雏
思考讨论
以家鸡为例，说说鸟类的生殖发育需要经过哪些过程？
育雏
筑巢
交配
产卵
孵卵
求偶
鸟类生殖发育必须过程
大大提高了鸟类后代的成活率
双黄蛋
软壳蛋
1.双黄蛋是指一个蛋壳中含有两个卵黄的蛋，它通常比正常蛋要大得多。双黄蛋是由于两个卵细胞同时成熟并一起脱离滤泡被纳入输卵管，在输卵管各部依次被蛋白、壳膜和蛋壳等物质包裹而形成的。甚至有时还会多个卵细胞同时成熟并一起纳入输卵管，而成为多黄蛋。
2.软壳蛋：由于母鸡体内缺乏钙质和几丁质引起的。
知识拓展
1.早成鸟也称早成雏，是晚成鸟的相对词。有的鸟类孵出后绒羽稠密，眼已睁开，可随亲鸟觅食，这类雏鸟叫早成鸟 。大多数陆禽、游禽的雏鸟都属早成鸟，如雉鸡、丹顶鹤、鸭类的幼雏。早成鸟的哺育工作相对容易，育雏方法基本与鸡的育雏相似 。
2.晚成鸟是指雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养的鸟。
当堂练
1.下列属于青蛙的生殖、发育特点的是（ ）
A.体内受精，变态发育 B.体外受精，不完全变态发育
C.体外受精，变态发育 D.体外受精，完全变态发育
2.下图表某小组同学在饲养青蛙过程中，记录的各种温度下蛙卵孵化的数量。从表中的数据看，蛙卵孵化的最适温度是（ ）
A.15°C B.20°C
C.25°C D.30°C
C
C
3.判断下列说法是否正确。
（1）所有的鸡蛋都能孵出小鸡。
（2）一枚鸡蛋就是一个受精卵。
（3）鸡卵产出体外后，由于温度降低，胚胎就暂时停止了发育。
× 只有受过精的鸡蛋才可能孵出小鸡
× 如果是受过精的鸡蛋，当卵排出体外前已经开始发育，这个时候产出的鸡蛋就是胚胎而不是受精卵。
√
4.分析青蛙与鸡的生殖和个体发育过程，比较哪种生殖方式的后代成活率高。
答：青蛙在水中进行体外受精，受精率低，并且发育过程离不开水，所以成活率低。
鸡进行体内受精，受精率高，产大型带坚硬外壳的卵，更适应陆地生活，受精和发育过程摆脱了对水的依赖，而且鸡有孵卵、育雏等行为，提高了后代的成活率。
1星题 夯实基础
知识点1 两栖类的生殖和发育
1.[2024广东广州期中] 青蛙个体发育的起点是( )
C
A.雌蛙体内成熟的卵细胞 B.刚孵出的小蝌蚪
C.受精卵 D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙
2.立德树人 传统文化 “湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。”青蛙发育的先后顺序
是( )
B
A.受精卵 幼蛙 成蛙
B.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
C.受精卵 蝌蚪 成蛙
D.蝌蚪 幼蛙 成蛙
3.青蛙是由蝌蚪变来的，它的发育过程叫做( )
B
A.完全变态发育 B.变态发育
C.不完全变态发育 D.两栖发育
4.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，作为“农田卫士”的青蛙，其生
殖方式是( )
B
A.体外受精，无性生殖，卵生
B.体外受精，有性生殖，卵生
C.体内受精，有性生殖，胎生
D.体内受精，有性生殖，卵生
5.情境题 镇海林蛙(如图)是中国两栖动物特有种，生活在近
海滨的丘陵至海拔1800米的山区，繁殖期间常群集在水坑、
水沟等静水域及其附近。下列有关镇海林蛙的描述错误的是
( )
A
A.卵外有坚韧的卵壳保护
B.蝌蚪的呼吸器官是鳃
C.成体可以在陆地上生活
D.幼体和成体形态结构和生活习性有很大差异
知识点2 鸟类的生殖和发育
6.在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是( )
C
A.整个鸽卵 B.卵黄、卵白、卵壳膜
C.胚盘、卵黄、卵黄膜 D.胚盘、细胞核
7.[2024福建厦门二模] 鸟卵的下列结构中，为胚胎发育提供
主要营养物质的是( )
B
A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.气室
8.[2024江西中考] “小燕子，穿花衣，年
年春天来这里”，儿歌中的小燕子每年飞
回繁殖地产卵，产出的受精鸟卵(如图)能
孵化成雏燕的部位是( )
B
A.① B.② C.③ D.④
9.[2024湖南中考] 民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟
类生殖和发育的正确叙述是( )
C
A.生殖方式为胎生
B.体外受精
C.发育摆脱了对水环境的依赖
D.变态发育
10.鸟类的繁殖比较复杂，下列鸟类的行为不能提高后代成活
率的是( )
D
A.孵卵 B.筑巢 C.育雏 D.求偶
解析： 筑巢、孵卵、育雏等行为能大大提高鸟类后代
的成活率。故选D。
11.如图是鸡卵的结构示意图，有关“观察鸡
卵”实验的相关叙述，错误的是( )
C
A.①是胚盘，里面含有细胞核
B.将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳
上有气孔
C.④有固定卵黄的作用
D.结构⑤起保护作用，还可以防止水分散失
解析： ①是胚盘；②是卵黄；③是卵黄系带；④是卵
黄膜；⑤是卵壳；⑥是卵壳膜；⑦是气室；⑧是卵白。③卵
黄系带起固定卵黄的作用，C错误。
2星题 提升能力
12.[2024黑龙江齐齐哈尔中考] 下列关于家蚕、蝗虫和青蛙
生殖发育的叙述，正确的是( )
C
A.青蛙是体内受精，水中发育
B.蝗虫的发育经过蛹期
C.它们的生殖方式都是有性生殖
D.家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育
解析： 青蛙是体外受精，水中发育，A错误。蝗虫的生
殖和发育经过“卵 若虫 成虫”三个时期，B错误。青蛙的
发育属于变态发育，家蚕的发育属于完全变态发育，D错误。
13.学科素养 科学思维 几种鸟卵的孵化时间如图所示，据图
分析错误的是( )
A.鸡卵的孵化时间约为20天
B.鸵鸟卵的孵化时间约为45天
C.孵化时间长短可能主要取决于生活环境
D.孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小
√
14.[2024河南南阳模拟] 鸽子比青蛙更高等，更适应复杂的
陆地环境。从生殖发育角度分析，其原因是( )
B
①体内受精 ②卵外有坚硬的卵壳
③变态发育 ④亲鸟有孵卵、育雏等行为
⑤产卵量大
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②③⑤
种类 生殖方式 发育方式 举例
昆虫 卵生 体内受精 完全变态发育： 卵→幼虫→蛹→成虫 （幼虫和成虫差别很大） 家蚕、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁
不完全变态发育： 卵→若虫→成虫 （若虫和成虫差别不大） 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蝉等
两栖类 卵生 体外受精 变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 青蛙、大鲵
鸟类 卵生 体内受精 不经过变态 鸡、鸭、喜鹊等
1.比较
小结
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