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冀少版（2024）初中生物七年级下册
第一章-第三章
期中复习
第一章
消化系统与营养摄取
冀少版初中生物七年级下册期中复习
消化系统与营养摄取
消化系统与营养摄取
食物中的营养物质
水
无机盐
糖类
蛋白质
脂质
维生素
食物的消化和营养物质的吸收
人体的消化腺和消化道
食物的消化
营养物质的吸收
食品安全与合理饮食
人体生命活动需要的营养物质
食物中的营养物质
水
细胞的主要组成成分，参与人体的各种生理活动。
无机盐
构成人体组织的重要成分，对人体的生长发育起重要作用。
糖类
人体最主要的能源物质。
蛋白质
构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
脂质
供给能量的重要物质，体内贮备的能源物质。
维生素
维持人体的新陈代谢。
无
机
物
有机
物
供能物质
无机盐的作用
含钙的无机盐
含磷的无机盐
含铁的无机盐
含碘的无机盐
含锌的无机盐
生长发育不良，味觉发生障碍
厌食，贫血，肌无力，骨痛等
地方性甲状腺肿，儿童智力和体格障碍
儿童患佝偻病，中老年患骨质疏松症
缺血性贫血(乏力，头晕等)
人体健康需要的部分维生素
种类 主要生理作用 缺乏症 食物来源
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉 夜盲症 瘦肉、肝、玉米、胡萝卜、牛奶
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢以及神经系统的正常生理功能 脚气病 糙米、瘦肉、麦麸
维生素C 维持正常的新陈代谢，促进伤口愈合，增强抵抗力 坏血病 山楂、橘子、番茄、辣椒
维生素D 促进钙、磷的 吸收和骨骼的发育 佝偻病、骨软化症 肝、鸡蛋、牛奶
习题演练
1.牛奶也是属于奶制品的一种，补钙效果非常好，在四季补钙食物中，牛奶都是不可或缺的。牛奶为青少年提供的主要营养物质是（ 　　）
A．维生素A和钙 B．蛋白质和钙
C．维生素A和糖类 D．蛋白质和糖类
2.人体的各种生理活动都离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是（　　 ）
A．糖类是生命活动所需能量的主要提供者
B．维生素是构成人体细胞的重要物质
C．脂质是人体内重要的备用能源物质
D．成人缺少蛋白质可能会肌肉萎缩
B
B
习题演练
3. 一旦缺乏某种维生素，就容易患病。饮食中如果缺乏维生素A就可能患
（ ）
A.夜盲症 B.佝偻病 C.坏血病 D.贫血
4. 某同学没吃早餐出现了头晕、四肢无力、面色苍白等症状，想要立刻缓解，应及时补充 （　　）
A．生理盐水 B．牛奶 C．糖水 D．鸡蛋
A
C
习题演练
5.下列关于食物中营养物质的叙述，错误的是 （ 　　）
A．水是人体细胞的主要成分之一
B．胡萝卜中富含维生素A，可以预防夜盲症
C．地方性甲状腺肿是由于食物中长期缺乏含碘的无机盐
D．粗粮等植物性食物中的膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空
B
食物的消化和营养物质的吸收
消化道和消化腺组成消化系统
消化道：食物经过的通道，分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺：分泌消化液，分为唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺
1.口腔
结构：消化道的起始部分，包含牙齿、舌和唾液腺开口
功能：机械性咀嚼（牙齿）和化学性消化（唾液淀粉酶分解淀粉）
2. 咽
结构：位于口腔后方，是食物和空气的共同通道
功能：吞咽时将食物推入食道，并协调呼吸与吞咽（会厌防止食物进入气管）
3. 食道
结构：长约25cm的管道，连接胃
功能：通过蠕动将食物输送至胃
唾液腺：包括腮腺、颌下腺和舌下腺，分泌唾液进入口腔
食物的消化和营养物质的吸收
人体消化系统由消化管和消化腺两大部分组成
5. 小肠
结构：长约5-6米，内壁有绒毛和微绒毛
功能：主要消化和吸收场所：小肠分泌肠液，和胰液、胆汁一同分解营养；绒毛吸收葡萄糖、氨基酸、脂质酸等
6. 大肠
结构：长约1.5米
功能：吸收水分和电解质，形成粪便
4. 胃
结构：囊状器官，分贲门、胃壁和幽门
功能：储存食物，分泌胃蛋白酶分解蛋白质，形成食糜后送入小肠
7. 肛门
结构：消化道末端
功能：排出粪便
胃腺：分泌胃液
肠腺：分泌肠液
食物的消化和营养物质的吸收
分泌胆汁进入小肠
分泌胰液进入小肠
胆囊
小肠
肝脏
胆管
胰腺
胰管
食物的消化和营养物质的吸收
胃的消化：分泌胃蛋白酶分解蛋白质
胃的吸收：吸收部分水和酒精
大肠的消化：将食物残渣与水混合形成粪便，由肛门排出
大肠的吸收：吸收少量的水、无机盐和部分维生素
口腔的消化：牙齿切断、磨碎食物；分泌淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖
口腔的吸收：几乎不吸收养分
小肠的消化：分泌肠液，同胰液和胆汁将淀粉分解为葡萄糖、蛋白质分解为氨基酸、脂肪分解为脂肪酸
小肠的吸收：吸收葡萄糖 、氨基酸 、甘油 、脂肪酸 、大部分的水、无机盐 以及维生素
食道的消化：食道蠕动将食团输入胃
食道的吸收：几乎不吸收养分
食物的消化和营养物质的吸收
参与部位 消化终产物 吸收部位
淀粉的消化 口腔、小肠 葡萄糖 小肠
蛋白质的消化 胃、小肠 氨基酸 小肠
脂肪的消化 小肠 甘油和脂肪酸 小肠
小肠具有哪些结构与吸收功能相适应？
长度较长：小肠一般长 5~6 米，食物在小肠内停留的时间较长，有充足的时间进行消化和吸收。
内表面积大：小肠黏膜有许多环形皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛，小肠绒毛壁的上皮细胞朝向肠腔的一侧，还有许多微绒毛，这使小肠的内表面积大大增加，可达 200 平方米，增大了营养物质的吸收面积。
绒毛结构特殊：小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于营养物质透过进入血液，从而被运往全身各处。
探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
实验目的
实验材料
实验步骤
探究唾液对淀粉是否有消化作用。
馒头（或淀粉糊）、唾液、清水、碘液、试管、烧杯、量筒、温度计、滴管等。
1.准备：取 2 支洁净试管，标为 甲、乙，各加等量馒头碎屑。
2.加液：漱口后用烧杯收集唾液，向甲试管加 2 毫升清水、乙试管加 2 毫升唾液，振荡混匀。
3.保温：将两试管置于 37℃左右温水，静置 10 分钟。
4.检验：取出冷却，分别向两试管滴 2 滴碘液、摇匀，观察颜色变化。
探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
实验现象
实验结论
注意事项
甲试管中溶液变蓝，乙试管中溶液不变蓝。
唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖
实验中使用的馒头碎屑要尽量细碎。
保温时温度要控制在 37℃左右。
滴加碘液时要注意滴管不能接触试管内壁，以免污染试剂。
实验前一定要漱口，以确保收集到的唾液纯净。
习题演练
1.为助力绿色低碳发展，我国餐饮业开始用可食用大米吸管替代塑料吸管。图中可食用吸管在人体消化道中能被消化吸收。下列分析错误的是（ ）
A．“可食用”吸管的主要成分是淀粉
B．“可食用”吸管最初的消化部位是口腔
C． 参与“可食用”吸管消化的消化液有唾液、肠液和胃液
D．“可食用”吸管最终分解为葡萄糖
C
习题演练
2.下列关于消化与吸收的叙述，正确的是 （　 　）
A．消化是指有机物分解成小分子无机物的过程
B．淀粉在胃中不能被消化吸收，可以在口腔和小肠中被消化吸收
C．消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成
D．将食物切断、磨碎、与消化液充分混合也属于食物的消化过程
D
习题演练
3.王大爷因肠胃病住院后，医生从他消化道的某个器官中取出少量液体，经化验发现该液体中含有葡萄糖、麦芽糖、氨基酸、脂质酸、维生素等物质，由此推测该器官是 （ ）
A．胃 B．胰
C．小肠 D．大肠
C
习题演练
4.美国研发出可吞咽电子胶囊，这款电子胶囊可穿过人体消化道，探测消化道疾病，从而取代传统的胃肠镜检查。下列说法正确的是 （ ）
A．小肠炎症不会影响对脂质的消化作用
B．胃病患者对于蛋白质的消化不会受到影响
C．电子胶囊在消化道内“看”过的“最长的风景点”是小肠
D．电子胶囊在人体的“探测路径”为：口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
C
习题演练
5.图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作
示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。
下列叙述不正确的是 （ ）
A．试管I加入2mL唾液，模拟口腔消化过程
B．37℃模拟口腔温度，保温10分钟利于馒头消化
C．滴加碘液后，预期实验结果为试管Ⅱ变蓝
D．馒头主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖
D
试管I
试管Ⅱ
习题演练
6.如图甲是人体消化系统示意图，请结合所学知识完成下列问题（[ ]内填序号，横线上填文字）：
(1)小秦同学的早餐有鸡蛋、面包和鲜榨橙汁，鸡蛋最早开始被消化的器官是图甲中的[ ] _____ 。
(2)人体消化和吸收营养物质的主要结构是图甲中的[ ] _____ 。如图乙是小秦用纸制作的该结构模型，模型中的褶皱模拟的是该结构中_______________ 。
(3)王亚平老师在“天宫课堂”中讲述，在失重状态下，人体下肢的血液会往头部上涌，食物由口腔进入胃却仍然能够顺利进行，这是由于图甲中[ ] _______的蠕动作用。
④
胃
⑤
小肠
环形皱襞
③
食道
习题演练
(4)杂粮粉的蛋白质和钙的吸收率高于米面，并且具有低糖、低脂的特点，符合中老年人的健康需求。有人提出“中老年人可以完全用杂粮粉替代米面作为主食”，你认为这一提法是否合理，并阐述理由：________________________________________
不合理，因为长期食用可能出现营养失衡 。
食品安全与合理饮食
食品安全
√
×
×
我国制定《中华人民共和国食品安全法》等法律来保障食品安全，在日常生活中需注意购买食品要关注包装信息，保证食品是安全可靠的，此外，还需注意食品处理和加工方式，如蔬菜水果要清洗或削皮，肉类要煮熟，不食用变质及有毒食物，确保食品安全，最后，要注意食品保存的方法与时间。
食品安全与合理饮食
合理饮食
人体所需营养物质包括糖类、脂质、蛋白质、维生素、水和无机盐，各有其独特的功能，因此，摄入的营养素种类要齐全、营养素量要合适。
“平衡膳食宝塔” 指导人们合理搭配食物，以谷类为主，食物多样，多吃蔬菜水果、奶类豆类，适量摄入鱼禽蛋瘦肉，少用烹调油，饮食清淡少盐。
习题演练
1．小林同学正在备战体育中考，妈妈为了让他有一个好的身体状态考出好的成绩，为其设计了一份午餐食谱：米饭、酱牛肉、鲫鱼汤。根据合理营养的原则，你认为再添加下列哪种食物会使这份食谱营养搭配更合理 （ ）
A．素炒豆角 B．红烧排骨
C．油焖大虾 D．炒鸡蛋
A
习题演练
2．“民以食为天，食以安为先”。 食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下列有关食品安全的叙述错误的是 （ 　　）
A．购买肉类制品时要检查是否检疫合格
B．食用蔬菜、水果前要用水洗净或削皮
C．食物表面有少量霉斑，去除后也不能食用
D．野生动物纯天然，都是些高级食材，可放心食用
D
习题演练
3．在购买蔬菜时，以下哪种情况可能存在食品安全隐患？（ ）
A. 蔬菜叶片有少量虫洞
B. 蔬菜色泽鲜艳，根部湿润
C. 蔬菜表面有泥土，清洗后新鲜如初
D. 蔬菜包装上有明确的产地信息
B
习题演练
4．下列图中能代表合理膳食的各种食物配置比例的是 （　 　）
A． B． C． D．
A
第二章
循环系统与物质运输
冀少版初中生物七年级下册期中复习
循环系统与物质运输
血液循环系统组成
血液
血管
血浆
血细胞
血液循环途径
体循环
肺循环
心血管疾病
心脏和血管的保护
红细胞
白细胞
血小管
动脉
静脉
毛细血管
心脏
心脏的结构
心脏的功能
预防
血液的组成
血液由血浆和血细胞组成
血液
血浆：淡黄色半透明的液体，运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质及体内产生的废物
血细胞
形态：两面凹的圆盘状，成熟的红细胞没有细胞核
功能：运输氧
红细胞
白细胞
血小板
形态：比红细胞大，有细胞核
功能：吞噬病菌，防御和保护
形态：形状不规则，没有细胞核
功能：止血、加速凝血
血量与输血
血型：ABO 血型系统最基本，含 A、B、AB、O 型，由遗传决定。
输血原则：通常输同型血；紧急无同型血时，O 型可少量输给其他三种血型，AB 型可少量接受其他血型，但大量输血还得用同型血。
无偿献血：我国倡导 18~55 周岁健康公民自愿献血，每次献 200~300 毫升不影响健康，短期内身体能补充所失成分，还助于提升自身造血功能、帮失血者恢复。
成年人血量约占体重 7% ~8%，它保持相对稳定对维持生命活动极为关键。
一、血量
二、输血
习题演练
1．某患者在手术前进行血液化验后，医生建议推迟手术。据化验结果（图示为部分数据）分析，你认为手术推迟的原因是序代号名称结果参考范围单位 （ ）
A．该患者可能贫血
B．该患者可能受到感染
C．该患者伤口愈合能力较弱
D．该患者血液化验单数据都正常
B
习题演练
2．某AB型血的癌症患者由于化疗导致血小板大量减少危及生命，需马上输血治疗。下列说法不正确的是 （　 　）
A．安全输血应以输同型血为原则
B．可输入血小板成分，提高病人输血治疗效果
C．可快速输入大量A型或B型血
D．此患者可能出现凝血和止血功能异常
C
习题演练
3．DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一，常以血液，毛发、口腔上皮细胞等作为样本，检测细胞核中DNA的相似程度，确定亲子关系。下列哪种成分适合做亲子鉴定 （ ）
A．血浆 B．白细胞
C．红细胞 D．血小板
B
习题演练
③
4．为了熟练掌握一项体育技能，西西每天坚持跳绳运动，从中享受乐趣、增强体质。如图所示是西西的血的涂片显微图像，请据图回答下列问题：
(1)西西跳绳时需要的营养物质，由图中的[ ] __________运输。
(2)西西在跳绳时不慎摔倒，膝盖出血，过一会伤口便自行止血了，在此过程中起主要作用的是 __________（填图中序号）。
血浆
④
习题演练
(3)由于西西粗心、导致伤口感染，经医生诊断为急性炎症、然后对他进行消炎治疗，没过多久就痊愈了。治疗过程中，图中的[ ] ________（[ ]内填序号，横线上填名称）会穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞食病菌。下列能正确表示西西体内该成分数目变化的图象是（横轴表示时间，纵轴表示细胞数量） ______。
A ． B． C． D．
(4)可见、人体的血液不仅具有运输作用，而且还具有 _____________________作用。
②
白细胞
D
防御和保护、调节体温
血管的类型与特点
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型
动脉：将血液从心脏输送到身体各部分。
特点：管壁厚，弹性大，血流速度快。
分布：一般分布较深。
血管的类型与特点
动脉
静脉
静脉：将血液从身体各部分送回心脏。
特点：管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢。
分布：有的分布较浅，有的分布较深。
四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。
血管的类型与特点
毛细血管：连通微小动脉与静脉。
特点：管壁非常薄，由一层上皮细胞构成，管内径极小，
只允许红细胞单行通过血流速度最慢。
分布：分布最广，数量最大。
习题演练
1.下列关于动脉血的说法，正确的是（ ）
动脉血含氧气少，颜色暗红
动脉血含氧气多，颜色鲜红
C. 在动脉血管中的血液就是动脉血
D. 动脉血含营养少，颜色鲜红
B
习题演练
2.血红蛋白与氧结合能力的大小取决于 （ ）
A. 氧的浓度 B. 血红蛋白的含量
C. 二氧化碳的浓度 D. 红细胞的数目
A
3.手背上可见的“青筋”及中医“号脉”的“脉”分别是… （ ）
A.动脉、静脉 B. 静脉、毛细血管
C. 静脉、动脉 D. 毛细血管、动脉
C
习题演练
4.张欢和李丽同学，在假期中一起玩时，张欢不小心将李丽的手碰伤了，鲜血向外喷流，张欢发现后哭喊着找人帮忙，好心人把李丽送往医院包扎。请问这种血管应是 （ ）
A. 毛细血管 B. 动脉
C. 静脉 D. 毛细淋巴管
B
心脏的结构和功能
腔室：主要由心肌组成，有四个腔，即左心房、左心室、右心房和右心室。同侧的心房与心室相通。
瓣膜：心房和心室间有房室瓣，心室与动脉间有动脉瓣，确保血液按特定方向流动。
血管连接：左心室连主动脉，左心房连肺静脉，右心室连肺动脉，右心房连上、下腔静脉。
心脏的结构
心脏的结构和功能
心脏是血液运输的动力器官，心肌规律地收缩舒张，推动血液流动。
心脏的功能
心率、心输出量
心率：心脏每分钟搏动的次数。
心输出量：心脏每分钟输出的血量。
经常锻炼的人，心脏每搏输出量较大，安静时心率较慢。
习题演练
1.心脏是运输血液的“泵”。心房与心室之间，心室与动脉之间有防止血液倒流的瓣膜，以下能正确表示血液在心脏中流动方向的是
（ ）
A. 心房→心室→动脉 B. 心房→动脉→心室
C. 心室→心房→动脉 D. 动脉→心室→心房
A
习题演练
C
2.如图是心脏解剖示意图，下列说法正确的是 （ ）
壁最厚的腔是D
①和④分别是下腔静脉和肺静脉
C. 从⑤向里注水，水将从③流出
D. 图中流动脉血的是A、B和③④⑤
习题演练
C
3.心脏的四个腔中，相通的是 （ ）
①左心房和右心房 ②左心室和右心室
③左心房和左心室 ④右心房和右心室
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
习题演练
4.心脏的四个腔中，流动脉血的是 （ ）
A. 左心房和左心室 B. 右心房和右心室
C. 左心房和右心室 D. 右心房和左心室
A
习题演练
5.下列关于心率的说法，错误的是（ ）
A. 心率是指单位时间内心脏跳动的次数
B. 正常成年人在安静状态下心率一般为 60~100 次 / 分钟
C. 心率会随着身体活动状态、情绪等因素而发生变化
D. 心率越快，心输出量一定越高
D
血液在心脏血管系统中循环流动
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房。
在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管网时发生物质交换，将氧气和营养物质供给细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，血液由动脉血变成静脉血。
左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房
物质交换
含氧多、颜色鲜艳的动脉血
含氧少、颜色暗红的静脉血
血液在心脏血管系统中循环流动
气体交换
含氧少、颜色暗红的静脉血
含氧多、颜色鲜艳的动脉血
肺循环：血液由右心室进入肺动脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。
在肺循环中，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡内气体进行气体交换，肺泡中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血。
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
血液在心脏血管系统中循环流动
体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上下腔静脉→右心房
肺循环：左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室
在人体中，体循环和肺循环同时进行，通过心脏连通组成一条完整的循环路线。
习题演练
1.某同学在野外研学活动中，手不慎被割伤流血，血液喷射而出，此时应该 （ ）
立即进行人工呼吸
B. 立即进行胸外心脏按压
C. 在伤口近心端进行压迫止血
D. 在伤口远心端进行压迫止血
C
习题演练
C
2.如图为人体血液循环简图，M、N表示血管，A代表器官，箭头表示血液流动的方向。下列叙述正确的是 （ ）
A. M中血液是从心房流出
B. N中血液一定是静脉血
C. 若A代表肾脏，N中血液的代谢废物减少
D. 若A代表小肠，N中血液的营养物质减少
习题演练
C
3.如图是心脏、血管示意图，其中“→”表示血流方向。若手背静脉注射药物运送到咽喉部，所经过路线最合理的是 （ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→乙→丁→甲
C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙
习题演练
4.如图是血液循环示意图，1～4表示与心脏相连的血管。下列说法错误的是 （ ）
A. 图中实线表示体循环途径
B. 当血液流经a时，由静脉血变为动脉血
C. 左心室的壁最厚，与远距离输送血液相适应
D. 图中所有的静脉血管内流的都是静脉血
D
习题演练
5.“新冠肺炎”康复者的血浆可用来治疗该病的危重病患者，当康复者的血浆经处理输入患者上肢的静脉中后，这种含大量抗体的血浆随患者血液经过他肺部时的途径依次是 （ ）
①上腔静脉 ②下腔静脉 ③右心房 ④右心室 ⑤组织细胞处毛细血管
⑥肺动脉 ⑦肺静脉 ⑧肺部毛细血管
A. ①→③→④→⑥→⑧ B. ②→⑧→⑤→⑦→⑧
C. ①→②→⑧→⑤→⑧ D. ⑤→③→④→⑥→⑦
A
习题演练
C
6.如图阴影部分表示体循环和肺循环的共同特点，对阴影部分的描述正确的是 （ ）
血液从心房出发回到心室
B. 血液由静脉血变成动脉血
C. 要经过毛细血管
D. 血液从心脏的左侧出发回到右侧
习题演练
7.房间隔缺损（左、右心房间的间隔有缺损）是一种先天性心脏病，植入封堵器是常用的治疗方法。
(1)心脏主要由_______组织构成，有四个腔，其中的左、右
心房之间以及
____________之间是不连通的。
(2)据图1可知，由于房间隔缺损，经____静脉流回左心房的
血液会部分进入[ ]右心房，导致右心房和右心室压力增加，进而使右心室变得________（填“肥大”或“缩小”）；同时，使经左心室流入_____动脉进而运往全身的__________（填“动脉血”或“静脉血”）减少，容易导致人体缺氧。
肌肉
左、右心室
肺
①
肥大
主
动脉血
习题演练
(3)采用封堵器进行治疗时，需利用导管将装置从患者的
股静脉注入，经下腔静脉进入心脏的_________进行
封堵（如图2）。因封堵器为外来物，易触发凝血反应，
患者术后要服用一段时间的抗凝血药物，干扰_________
（填血细胞名称）的功能，防止血栓形成。
(4)采用封堵器进行治疗对患者损伤小且疗效好。手术成功后，患者机体会出现相应的变化，其中不包括_________。
a．右心室大小恢复 b．组织细胞缺氧症状减轻 c．心跳速度增快
右心房
血小板
c
血压与脉搏
定义：血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力。
测量部位：一般在上臂肱动脉处测量。
血压值表示：血压值通常用收缩压 / 舒张压来表示，单位是千帕（kPa）或毫米汞柱（mmHg）。
血压
血压与脉搏
定义：动脉的搏动。心脏收缩时，大量血液进入动脉，动脉发生弹性扩张；心脏舒张时，动脉又恢复原状。
测量：通常在手腕部的桡动脉处进行测量。正常情况下，脉搏的次数与心跳的次数是一致的。
脉搏
习题演练
1.关于人体血压的叙述，错误的是 （ ）
血压可以在上肢肱动脉处测得
B. 血压通常是指体循环的动脉血压
C. 心脏收缩时测得的动脉血压为收缩压
D. 心脏舒张时测得的静脉血压为舒张压
D
习题演练
2.正常人的脉搏跳动次数与心脏跳动的次数关系是 （ ）
A. 脉搏跳动次数多
B. 心脏跳动次数多
C. 一样多
D. 无规律，不能确定
C
习题演练
3.下列有关脉搏和血压的说法，正确的是 （ ）
A. 脉搏的次数与心跳的次数是不同的
B. 收缩压是指心室舒张时，血液对血管壁的侧压力
C. 脉搏的快慢与年龄、性别无关
D. 血压是指血液在血管内向前流动时对血管壁产生的侧压力
D
心脏和血管的保护
常见的心血管疾病：高血脂、动脉硬化、高血压、冠心病、心肌梗死、心肌炎、脑血栓、脑出血等。
心血管疾病的危害：引发不适症状，导致靶器官损害，甚至导致患者死亡。
心血管疾病的预防：养成良好的
生活习惯，注意平衡膳食；豁达
开朗的性格和积极乐观的心态；
经常参加适宜的体育运动等。
习题演练
1．心血管健康需要大家共同关注，以下相关说法正确的（ ）
A．人的心血管健康状况与饮食习惯和日常生活方式密切相关
B．饮酒会导致心率加快，有利健康
C．遇到突发心肌梗死的病人，应马上将病人抬上汽车送往医院
D．只要合理膳食，就不会患心血管疾病
A
第三章
呼吸系统与气体交换
冀少版初中生物七年级下册期中复习
呼吸系统与气体交换
呼吸的过程
呼吸运动与肺通气
肺与血液之间的气体交换、
气体在血液中的运输
呼吸道
肺
呼吸系统的组成
呼吸系统的组成与功能
呼吸系统由呼吸道和肺组成
鼻：是呼吸道的起点，使吸入鼻腔的空气温暖、湿润、清洁。
咽和喉：是食物和空气的共同通道。
气管：气管壁分泌的黏液能粘住灰尘，管壁内纤毛摆动将黏液推向喉。
呼
吸
道
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的重要场所。
组成：肺由细支气管的树状分支和肺泡组成。
特点：肺泡壁只由单层细胞构成；肺泡外有丰富的毛细血管和弹性纤维，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
肺
呼吸运动与肺通气
呼吸运动
概念：胸廓扩大和缩小的运动。
吸气：肋间肌和膈肌收缩，胸廓增大，肺容积增大，肺内气压小于外界大气压，外界新鲜气体进入肺。
呼气：肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺容积缩小，肺内气压大于外界大气压，肺泡内气体排出体外。
过程
肺通气
概念：外界环境与肺泡之间进行气体交换。
氧气与红细胞中的血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输；二氧化碳主要在血浆中运输。
气体在血液中的运输
气体在血液中的运输
血液与细胞之间的气体交换：
组织换气概念：血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换过程。
原理：气体扩散。
过程：氧气由血液扩散进入细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液，动脉血变成
静脉血。
习题演练
1.人体呼吸系统能够与外界进行气体交换，呼吸系统包括 （ 　）
A．气管和肺 B．呼吸道和肺
C．鼻和呼吸道 D．气管和呼吸道
B
习题演练
B
2.下列关于人体呼吸系统及其生理活动的叙述错误的是 （ ）
A．空气经呼吸道处理后变得温暖、湿润、清洁
B．肋间肌收缩时肺内气压变化如CE段所示
C．气管和支气管中有软骨作支架有利于气流顺畅通过
D．溺水造成呼吸暂停是因为肺与外界的气体交换受阻
习题演练
3.肺通气是通过呼吸运动实现的，肺通气包括呼气和吸气两种方式。平静吸气过程是 （ ）
A．肋间外肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺的容积增大，外界气体进入肺
B．肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺随之扩张，肺的容积增大，外界气体进入肺
C．肋间外肌和膈肌舒张，胸廓扩大，肺随之回缩，肺的容积缩小，肺内部分气体排出体外
D．肋间外肌和膈肌收缩，胸廓缩小，肺随之回缩，肺的容积缩小，肺内部分气体排出体外
A
习题演练
4.打嗝时空气被迅速吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而发出奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是 （ ）
A．膈肌收缩 B．肺扩张
C．胸廓容积扩大 D ．肺内气压大于外界
D
习题演练
B
5.如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①②③代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚线箭头代表血流方向。下列说法错误的是 （ ）
A．吸气时，膈肌收缩，①的体积增大
B．气体a代表二氧化碳，气体b代表氧气
C．②表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
D．血液c中的二氧化碳含量高于血液d中的
习题演练
6.人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成，下列说法不正确的是 （ ）
A．①过程是通过呼吸运动实现的，可将二氧化碳排出体外
B．②过程，氧气进入血液后，由血小板进行运输
C．②和③两个过程都是通过气体扩散作用实现了气体交换
D．完成③过程后，血液由动脉血变成含氧低的静脉血
B
习题演练
7.肺纤维化是由于药物副反应、严重的外伤等引起的肺部炎症，如图分别为正常肺泡和肺纤维化的肺泡与血液间气体交换过程的示意图，箭头代表a、b血管内的血流方向。下列叙述正确的是 （　 　）
A．①代表二氧化碳，②代表氧气 B．血管b内流动的血液为静脉血
C．肺纤维化会导致肺泡的壁变薄 D．肺纤维化的肺泡会影响气体扩散
D
习题演练
8.图为发生在人体呼吸系统内的气体交换示意图，下列叙述错误的是
（　 　）
A．气体a是氧气，气体b是二氧化碳
B．气体c和d的交换是通过气体的扩散作用实现的
C．气体d最少要经过2层细胞才可进入血液中
D．血管丙内的血液比血管甲内的血液含氧量高
A
习题演练
9.肺活量是身体机能重要指标之一，是人尽力吸
气后再尽力呼气所呼出的气体量。请据图回答：
(1)在测量肺活量时，受试者需要深吸一口气，
此时图一中的A和肋间肌处于_______状态，胸
廓变化如图一中____所示。肺内气压_______外界气压，气体进入肺。
(2)吸入的气体，顺着支气管在肺内的各级分支，达到支气管最细的分支末端形成的______，此结构适于进行气体交换的特点是______________________
__________________________________________________________________（答一点即可）。
收缩
M
小于
肺泡
肺泡数目很多；肺泡外
包围着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成等
习题演练
(3)图二中，表示呼气过程的是___________段曲线；
与吸入气体相比，呼气时呼出的气体中___________
含量明显增加。
(4)为提高肺活量，某校学生进行了为期3个月的每
日30分钟慢跑训练，计算训练前后多位男、女生肺
活量的平均值，得到如图三结果。从图三中可以看出：持续的慢跑训练能____________，这是因为慢跑训练锻炼了__________________________，使其功能得到加强，胸廓扩大和缩小的幅度增大，使更多的气体进出肺部。
bcd/bd
二氧化碳
提高肺活量
肋间肌和膈肌(或者呼吸肌)
再见

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