资源简介

2024一2025学年度第二学期第二阶段创新作业
六年级道德与法治参考答案及评分标准
一、智慧选择（每小题3分，共30分）
1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.A10.B
二、轻松判断（每小题2分，共20分）
1.V2.×3.×4.×5.V6.×7.×8.V9.×10.×
三、快乐填空（每空1分，共16分）
1.独一无二尊严尊重
2.彼此宽待和睦相处重要基础
3.自我完善总结反思
4.可持续发展制定法律
5.资源破坏间接损失社会稳定
6.法律自然灾害
四、牵线搭桥（每线2分，共20分）
1.(10分)
反思的日的
小会获得刚人的尊重
兰会原谅他人
可能造成更人的冲突
报复的结朵
也是原谅能犯错误的自己
尊币月己
表现在过于爱而了，输不起、说不得
过度雏护己
更好地完普1己
2.(10分)
礼砍滥役
资源知缺
过度放牧
青山变秃岭
土壤污染
形成地卜漏
过度开采地下水
草原变龙漠
石油、天然气过度开采
威胁人备健求
五、巧嘴答疑(4分)
①建立气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统。②建设牢固的防灾减灾工程。③制
定相关的法律法规，约束人们的行为，减少自然灾害的危害。（答出两点即可，）
六、材料分析(10分)》
(1)①生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。②煤炭、石油、天然气等非可
再生能源因过度开采而面临枯竭。③化石燃料燃烧排放的大量温室气体加剧全球气候变暖。
(答出两点即可，4分)
(2)①环境保护。②太阳能、风能、水能、生物能等。（答出一种即可，2分）
(3)①节约每一张纸。②减少一次性筷子、塑料袋的使用。③多乘坐公交车或步行等。（答出
两点即可，4分)
[六年级道德与法治创新作业答案共1页第1页]5.假如离开地球，人类还能生存吗？下列说法你贵同的是
2024一2025学年度第二学期第二阶段创新作业
A.到目前为止，地球是人类袭以生存的唯一家园
B.宇宙空间很大，如果地球环境悉化，我们可以移居到其他显球
六年级道德与法治
C.我们可以利用高科技手段，创造出一个像绝球一样的生存空间
注意事项
6.沙淇面积悄然扩大已经成为当今世界最严蛋、蒸手的环境向题，造成这一现象的主要原因是
条形码粘贴区城
①人类对植被的破坏②气候干燥③二氧化碳的排放
《制上，防出线方)
A.①③
B.①②③
C.②③
正确填涂
禁止学生填涂
规内作济。贴金荐尽卡《城修结写
国
口
记
7.环经济包括
①产品的清洁生产②资源的循环利用③废物的高效回收
60B
c四
1

6 风
A.①②
B.①③
C.①②③
2TI[田
70BWC四
2 x
7
30EC网
8D00
3

区
8
8.我国南方部分地区的持续暴雨在山区容易引发的地质灾害是
4DB阴网
900
c
4

9 风
A.台风、洪涝
B.滑坡、泥石流
5刀闭阳
10 A 01
56
10 [
C.火山、地爱
9.我国
气象卫星的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和顷警能力。
一、智慧选择（每小题只有一个正确达项）（每小题3分，共30分）
A.“风云四号”
B.“神舟十号”
C.“嫦嫂六号”
1,在日常生活中，我们游重他人最基本的表现是
10.暑假，李红一家到云南旅游，途中突发泥石流，他们应该
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊延他人的人格
A.向泥石流流动相反方向的山坡上跑
A.①②④
B.②3①
C.①③④
B.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
2.下列做法属于究容他人的是
C.立刻跑下山坡
A.被别人伤害后，我们应该“以眼还眼，以牙还牙”
二、轻松判断（对的涂“√"，错的涂“×”）（每小题2分，共20分）
B.同桌把我的文具盒弄坏了，我让他赔一个
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。
2.与别人斤斤计较，是究容的必修课。
C.公交车上那么多人，被深到脚是难免的
3.一个班级的同学，兴趣爱好应该相同，这样才更有利于团结。
3.春季运动会上，我的800米长跑成绩打破了市运会纪录，博得了阵阵掌声，老师让我好好反
4.反思讲究天时地利人和，在特定悄况下，反思尤其必要。
思，我应该
()
5.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。
A.埋怨老师其是乐糊涂了，成功了还有什么好反思的
6.南极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰窟。
B.反思成功的原因，再接再厉
7.土地荒漠化的主要原因是气候变暖。
C,不去理会老师，装作没听见
8.为了保护地球家园，我们要大力发展循环经济，实现可持续发展
4,下列不是反思作用的是
9.自然灾害是自然原因造成的，人类完全无法抵御。
A.避免犯同样的错误
B.继续发扬优点
C.不利于目标的实现
10.雷南交加时，应该在大树下避雨。
〔六年级逆德与法治剑新作业共4页第1页】
「六年级道热与法治新作业共4页第2页]

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