资源简介

(共18张PPT)
认识飞行器
人教鄂教版六年级下
飞向天空，飞出地球，探索浩瀚的宇宙，
一直以来就是人类不懈的追求
为此，人类发明、制造出各种飞行器。
飞行器是人类飞离地面、飞向太空的重要工具。
导入新课
飞行器是怎样
飞上天的？
新知讲解
一、各种各样的飞行器
1783年，蒙哥尔费兄弟
发明了热气球
19世纪末，奥托·李林塔尔
发明了滑翔机
1900年，弗朗西斯·波多
特 制作了自行车飞行器
新知讲解
一、各种各样的飞行器
1903年，莱特兄弟研制出
第一架动力飞机
现代民航飞机
新知讲解
二、航空器的动力
航空器利用什么动力飞上天的？
它们主要是依靠空气的
浮力或空气相对运动产
生的升力而升空飞行的
飞机机翼受到上下气流
的压力差而产生升力
人们又发明了哪些飞行器？
新知讲解
冲向太空的 运载火箭
1957年10月4日，世界上第
一颗人造地球卫星成功发射
飞行特征的 航天飞机
新知讲解
能够在地球附近空间或太阳系空间飞行的飞行器称为航天器，如人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。它们是靠什么力量飞上天的？
人造地球卫星
宇宙飞船
空间站
火 箭 原 理
新知讲解
动力来自火箭尾部喷射高
速气流而产生的反冲力
它们在运载火箭的推动下获得
必要的速度进入太空，然后在
引力作用下完成轨道运动。
二、了解飞行器中的仿生学
人类的许多创造灵感来自大自然。搜集资料，调查在制造飞行器的过程中，哪些发明受到了生物的启发。
实验探究
二、了解飞行器中的仿生学
实验探究
人类最初对飞行的
认识来自鸟
飞机机翼的设计正是
受到鸟翼形状的启发
机身的形状也很像
鸟的流线型身体外形
新知讲解
二、了解飞行器中的仿生学
蝙蝠在飞行中不断地发出超声波
超声波碰到障碍物时会反射回来
根据这一生物学
发现，科学家发明
了可以确定方位的
雷达。
研究生物系统的结构，模拟生物的本领，已经成为工程科学发展进步的重要途径。通过研究生物系统的结构、功能等来改进工程技术系统，就是仿生学。
实验探究
设计和制作一种飞行器
我设计的飞行器是升级版“竹蜻蜓”。
首先增加了飞翼的数量，提高升力。
再有，下面安装了气球，通过气球
内气体喷射时产生的反冲力，增加
飞行器的推力。参考了乌贼的反冲原理。
实验探究
设计和制作一种飞行器
我设计的飞行器是超级风筝。
整体仿昆虫的造型。“触角”
是探测雷达。尾部增加振动
陀螺仪，参考苍蝇的“平衡棒”
原理。
实验探究
设计和制作一种飞行器
我设计的是水母飞行器 。
整体仿水母的造型。上面材质轻
薄，类似于飞行衣。减轻飞行重力，通过下面的水管出水时产生的喷射力，升空飞行。
课堂作业
通过这节课的学习，我们认识各种飞行器（航空器、航天器、火箭等）。知道制造飞行器的过程中，有很多发明受到了生物的启发，在自然界中可找到飞行器发明的原型。在了解飞行器发明史中，我们探究了常见飞行器的飞行动力。
作业布置
查阅资料，了解更多
飞行器中仿生学

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