3.3 畅想未来大模型 课件(17张PPT) 川教版(2024)初中信息技术七年级下册

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3.3 畅想未来大模型 课件(17张PPT) 川教版(2024)初中信息技术七年级下册

资源简介

(共17张PPT)
第三单元 智能的数字菜谱
项目主题
智能的数字菜谱
语言大模型是人工智能领域的一种前沿技术。这些模型能够处理复杂的任务,并且在多个领域展现出卓越的性能,人们已经尝试使用大模型来完成文本写作、图片设计、视频故事创作等工作。那么什么是大模型,它是如何理解人类需求并给出适当反馈的?我们该如何与大模型合作,利用大模型方便生活、辅助学习、造福社会?
项目背景
项目目标
在本单元中,我们将围绕 “智能的数字菜谱” 项目学习,知道什么是大模型,了解使用大模型的技巧,体验安装本地大模型,建立个人知识库。畅想大模型的各种应用场景,认识到技术进步在带来便利的同时也会带来新的问题,能根据情景需求合理选择人工智能工具,学习与人工智能工具协同工作。
第二单元 有趣的数字菜谱
学习过程
项目准备
项目实践
项目拓展
了解什么是大模型
掌握大模型使用的基本技巧
安装本地大模型。
用本地大模型建立智能菜谱资源库
与资源库进行交互,尝试利用 “智能” 生成 “创新菜”
畅想大模型的各种应用场景
了解人工智能带来的伦理与安全挑战
第 三节 畅想未来大模型
第三单元 智能的数字菜谱
学习目标
1
畅想语言大模型在更多场景中的应用。
学习目标
了解人工智能带来的伦理与安全挑战,能正确使用人工智能。
2
学习内容
一 语言大模型的更多应用
二 运行本地语言大模型
学习内容
三 用Markdown标记语言记录数据属性
在外语学习、撰写作文时,语言大模型可以帮助我们纠正语法、润色文字。
一、语言大模型的更多应用
还有哪些语言类学习的应用场景?
实践活动一
翻译学习
口语练习
语法学习
文化背景学习
文学作品研读
语言考试备考
在数学、物理等学科学习中,能帮助我们理解概念、分析错题,有针对性地生成试题供练习。
语言大模型的更多应用
数学学习
概念解释
还有哪些科学类学习的应用场景?
实践活动二
1. 化学领域
分子建模与化合物筛选、药物研发
2. 物理领域
物理模拟与数据分析
3. 基因组学
基因序列分析与变异预测
4. 天文物理学
天体数据分析与异常检测、星系观测与智能体应用
5. 气象与地理信息
天气预报与气候模拟、地理分析与地图生成
6. 生命健康
医学图像分析与诊断、生命科学研究
7. 个性化教育
智能教学与学习计划
8. 多模态数据处理
跨学科研究
学习编程、制作视频故事、设计海报、制作电子小报……
语言大模型的更多应用
请使用在线或者本地的语言大模型,创作一个寓言故事。从以下几个方面提示语言大模型创作。
实践活动三
主 题:
角色关系:
时代背景:
情节设计:
文风设定:
故事道理:
团结的力量
一群弱小的蚂蚁和一只强大但自负的螳螂
远古的一片森林
森林里食物短缺,蚂蚁们努力寻找食物,计划搬运一颗巨大的果子回巢穴。螳螂嘲笑蚂蚁自不量力。然而,蚂蚁们齐心协力,分工合作,成功搬动果子。后来暴雨来袭,蚂蚁们凭借果子搭建临时避所躲过灾难,而螳螂却因独自应对陷入困境 。
语言简洁生动,多用拟人的手法
个人的力量是有限的,团结协作才能克服困难,取得成功 。
大模型与计算机视觉等技术结合,可以根据文本描述来生成图片、视频、音频、虚拟角色,广泛应用于广告、电影、动画、广播等行业。
语言大模型的更多应用
请设计一个数字虚拟人,为虚拟人定制形象、设计动作,选择一首唐诗,完成一段数字人朗诵诗歌的视频,并尝试发布。
实践活动四
你选的领域:
你构想语言大模型可以在该领域如何展开协作:
你的查询结果:
医疗诊断辅助
医生输入患者的症状、病史、检查指标等信息,语言大模型快速分析大量医学文献和过往病例,提供可能的疾病诊断建议和鉴别诊断思路,辅助医生更全面地考虑病情,制定更准确的治疗方案 ;还可以对患者进行健康科普和用药指导,减轻医生工作负担。
已有不少专业人士和科研团队在该领域开展研究。例如,部分研究利用大模型分析医学影像报告文本,辅助放射科医生诊断疾病;还有一些项目通过大模型处理电子病历数据,挖掘潜在疾病关联,提高诊断效率和准确性 ,不过在临床应用的准确性和可靠性方面还需进一步验证和完善。
科学家们在对人工智能的未来充满希望的同时,也抱有警惕与忧虑。
人工智能带来的伦理与安全挑战
可靠性
安全性
随着技术发展,互联网上涌现出各种仿冒的照片、视频等数据,Deep fake(深度伪照)技术,让诈骗行为变得更难鉴别。
安全性问题
一辆由 A 公司精心研发的自动驾驶汽车,正搭载乘客 B 平稳驶向既定目的地。在遭遇突发紧急状况时,为全力保护乘客 B 的安全,该汽车迅速而智能地偏离了预设的行驶路线。然而,这一紧急避险措施却不幸导致路人 C 与 D 的意外受伤。
思考活动二
你认为事故中的责任该如何认定:
A 公司应承担主要责任,乘客 B 无责任,同时可以考虑给予路人 C 和 D 一定的补偿。
自动驾驶汽车是由 A 公司研发并投入使用,A 公司对车辆的运行算法和安全保障负有主要责任。
此次事故是因车辆的紧急避险措施造成,说明其安全系统在应对突发状况时存在不完善之处,A 公司没有尽到充分保障公共安全的义务。
乘客 B 作为使用者,在自动驾驶过程中无法对车辆的紧急操作进行干预,不应承担责任。
路人 C 和 D 是无辜受害者,虽然事故并非他们的过错导致,但从人道主义和公平原则出发,可以考虑给予他们一定补偿 。
你这样认为的原因是:
我们在享受人工智能带来的便利的同时,也应该了解其潜在的风险,并学会负责任地使用这些工具,成为数字时代的合格公民。请和同学讨论:
思考活动三
你认为应该采取哪些措施,以确保人工智能技术的快速发展能够更多地带来正面影响?
查询资料,看看目前科学家们为避免人工智能潜在的危险,已采取了哪些措施,效果如何?
你的思考与建议:
为确保人工智能带来更多正面影响,首先要建立健全监管机制,制定严格的行业标准和法律法规,规范数据采集、算法设计和应用落地。其次,在技术研发上,要加强对可解释性算法的研究,让人们理解人工智能的决策过程。同时,注重人才培养,不仅要有技术人才,还需伦理、法律等多领域复合型人才。
目前科学家已采取如对算法进行道德审查、设置安全边界等措施。效果方面,道德审查一定程度上减少了明显违背伦理的应用;安全边界设置降低了技术失控风险,但整体来看,仍需持续完善,以应对不断发展的人工智能技术 。

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