资源简介

七6.2 做核心思想理念的传承者 （2025春季最新版）教案
教材分析
本课明确了中华优秀传统文化凝结的核心思想理念，以凝练简易的词汇（“术语工程”旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的术语）让文化通俗易懂。本框“做核心思想理念的传承者”主要探讨了传承核心思想理念的具体方向，主导性很强。本框也对学生提出了明确的要求：理解核心思想理念是思想理念的精华，知道其基本内容，结合生活实际理解践行方式，线索虽然简单，但内容丰厚。
二. 学情分析
随着经济全球化和信息技术的发展，世界各种文化相互激荡。在这一大环境下，初中学生受其心理发展水平、认知能力和辨别是非能力的限制，在一定程度上会淡漠对中华优秀传统文化价值的认知，容易忽视对中华优秀传统文化的继承、发展和对核心思想理念的传承。初中阶段的学生正处于世界观、价值观和人生观的发展关键期，在经过半个学期的学习后，学生已经习惯初中的学习模式，通过对中华优秀传统文化的学习和了解，能够很好的让学生树立传承中华优秀传统文化的理念，增强文化自信，从而提升民族、国家认同感，做一个自信的中国人。
核心思想理念是中华文明的智慧结晶和精华所在，对青年的学习和立志很有意义，在青年的精神世界中起着“主心骨”“稳定器”的作用。因此我们在教学活动中要通过文化叙事打通古今界限，引导学生深入体验中华优秀传统文化的智慧和底蕴，领悟传统文化中的伦理精髓、修养功夫和哲学思维等，将中华优秀传统文化的丰富内容有机结合起来，进而强化社会主义核心价值观的影响力。
三. 教学目标
政治认同:理解中华优秀传统文化的核心思想理念的形成与发展，认识到其在中华民族历史进程中的重要作用，增强对中华文化的认同感和自豪感。明确“重民本”理念的深刻内涵，理解人民在国家发展中的重要地位，树立以人民为中心的价值观，增强对国家长治久安与人民幸福的使命感。通过“崇正义”的学习，理解正义对维护国家和社会公共利益的重要性，培养对社会公平正义的维护意识，增强对国家法治建设的认同。
道德修养：践行“讲仁爱”理念，学会从爱亲人、爱他人到爱万物的扩展，培养关爱他人、尊重生命、和谐共生的道德品质。落实“守诚信”要求，树立诚信意识，做到言行一致，真实无欺，养成诚实守信的道德行为习惯。贯彻“尚和合”理念，学会正确看待差异与矛盾，追求和谐共生，培养包容、合作的道德素养，促进人际关系的和谐发展。
法治观念：通过“崇正义”的学习，理解正义与法治的关系，认识到维护社会正义是法治社会的重要体现，增强对法律的敬畏之心。结合“重民本”理念，理解法治建设以人民为中心的内涵，认识到法律是维护人民权益的重要工具，增强依法维护自身权益和他人权益的意识。
健全人格：通过“讲仁爱”和“尚和合”的学习，培养学生的同理心和包容心，形成和谐、友善的人际关系处理能力，促进人格的全面发展。落实“求大同”理念，引导学生树立胸怀天下的格局，追求更高的人生价值，培养积极向上、乐观进取的人格品质。结合“守诚信”的要求，培养学生诚实守信的品德，形成稳定、可靠的人格特质，增强自我约束能力。
责任意识：通过“重民本”和“崇正义”的学习，引导学生增强为人民服务的意识，培养对社会的责任感，积极参与社会公益活动，为社会和谐发展贡献力量。 落实“求大同”理念，培养学生的国际视野和人类命运共同体意识，引导学生为人类的和平与发展贡献自己的力量。结合“守诚信”和“尚和合”的要求，引导学生在日常生活中积极践行核心思想理念，以实际行动维护社会和谐稳定，增强社会责任感。
四．教学重点：理解核心思想理念的具体要求，并结合实际案例进行分析。
教学难点：如何将核心思想理念与现代社会生活相结合，引导学生自觉践行。
五.教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法、启发式教学法、问题引导法
六．教学过程
导入新课 【教师开场导入】 春晚作为中国最具影响力的文化盛典，承载了多重意义。它通过戏曲、歌舞等艺术形式传承中华文化、展现民族精神、凝聚家国情怀，成为全球华人在除夕夜共享的“精神纽带”。 作为国民集体记忆的载体，春晚既是文化符号，也是时代共鸣的舞台。 2025年蛇年春晚是“非遗春节”申报成功后的首个春晚，以“非遗活化·文明共生”的理念为指导，通过突破性策划与技术融合，成为非遗文化现代化表达的里程碑。 在此加持下，2025年蛇年春晚打破了近年来“春晚没看头”的魔咒，收视率取得了非常亮眼的成绩，创下多项新纪录。 是什么让春晚再被“嫌弃”多年后又重回巅峰，再次获得青睐呢？为什么说她是中华文化的符号和载体呢？ 今天就让我们一起回顾2025蛇年春晚，做核心思想理念的传承者。 本课内容较多，简明扼要引出主题，不在导入部分花过多时间。
教授新课 活动一：春晚开场视频《迎福》 《迎福》是2025年央视春晚的开场视觉秀，50秒展示了16种非遗项目。你能列举一些吗？ 【参考回答】 1. 打铁花2. 庆阳剪纸 3.东明粮画制作技艺 4.传统植物染料染色技艺 5.绳结技艺 6.北京绢花 7.扬州绒花 8.青神竹编 9.洛阳牡丹瓷 10.英山缠花 11.南京云锦木机妆花手工织造技艺 12.潍坊风筝 13.温州螺钿 14.成都漆艺 15.羌绣 16.布糊画 【教师总结过渡】 这些非遗项目按照中国传统五行“金、木、水、火、土”的顺序依次呈现，展现了中华文化的深厚底蕴与创新活力 。 中国优秀的传统文化一直是我们的骄傲，也是中华民族屹立于世界民族之林的独特符号。事实上，这已经不是我们第一次将中国传统元素展现在世界人民眼前了。在2022年的北京冬奥会，开幕式中的场景也是中国传统文化的概念融合，让我们来一起回顾一下。 活动二： 视频播放《2022冬奥会开幕式混剪》 教师播放视频（3分钟），学生观看视频后小组讨论，选派代表发言。 【问题】 北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。从视频中的精彩瞬间，你看到了哪些中国元素？体会到了什么思想理念？ 【参考回答】 中国元素：二十四节气，黄河，冰雪五环（玉石一样），虎头帽，中国门，中国结，迎客松，剪纸，56个民族等。 思想理念：这个问题比较难，可以根据学生的回答情况简单点评，切下页，教师总结。 【教师总结】
让我们来看一些细节图。整个雪花装置宽为14.899米，周围加上了6条橄榄枝，内部由96个中国结形态的小雪花构成，小雪花代表的是每一个参会国家。。 思想理念： 尚和合的核心思想理念，要求我们追求和谐，强调多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系 雪花是冬季的共同象征，无论来自哪个国家的人们都对雪花有着相似的情感认知。在冬奥会期间，所有运动员都在“雪花”的主题下竞争、交流。 瑞雪兆丰年，雪花在中国传统文化里象征着吉祥、美好。同时，它又是冬季运动与全球冰雪文化的共性元素。 北京冬奥会的“雪花”设计将中国文化元素与现代冰雪运动文化相融合，并且通过全球媒体传播到世界各地，体现了不同文化之间的交流、互鉴和融合。 黄河之水天上来和二十四节气等中国传统文化思想的加入，体现了人与自然和谐相处的共生关系。 采用低碳环保理念设计火炬台，对应“道法自然，天人合一”的思想。 2. 求大同的核心思想理念，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 团结包容雪花由众多小雪花汇聚而成，每一片雪花都有其独特形状，但它们组合在一起形成了一个完整而美丽的整体。 橄榄枝是和平的象征，雪花橄榄枝的造型寓意“协和万邦” ，象征着各国之间的和谐与协作 。这个设计通过将所有参赛国家（地区）的名字融入雪花形态，形成了橄榄枝图案，寓意着“协和万邦”的理念，强调了各国之间的团结和合作。 这象征着世界各国的运动员和人民，尽管有着不同的文化背景、种族和国籍，但在冬奥会这个大舞台上汇聚，共同参与这场体育与文化的盛会。就如同各个国家在社会制度、发展道路等方面存在差异，但在应对全球性挑战如气候变化、公共卫生等问题时需要团结协作一样，冬奥会的举办也倡导各国超越分歧，携手共进。 中国文化博大精深，这是因为她经历了5000年的历史文化沉淀，是在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念 【课堂笔记】核心思想理念的形成及特点 P54 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 【教师过渡】 这座雪花的设计用了3年的时间，但却凝结了中华民族千百年来的优秀传统文化中的精华，也在每个细节中都承载着中华民族的核心思想理念。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 2017.1.25，中共中央办公厅、国务院办公厅为建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦而印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。 《意见》指出：“传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。” 作为民族的希望，我们在日常生活中应当如何去实践和落地呢？接下来就让我们一起来探讨，如何传承核心思想理念。 通过视听材料引导学生讨论和思考。
教授新课 活动三: 从春晚小品《点点关注》和儒家思想中看“仁爱“ 【教师过渡】 晚小品《点点关注》由艾伦、姚尧、李源澈主演，讲述了一个家庭中代际沟通与亲情理解的故事。孙女与奶奶共同运营短视频账号，帮助街坊邻居，展现了老年生活与流行文化的碰撞，体现了亲人间彼此关爱的温情 。通过幽默的对话和温情的反转，强调了家庭中的理解与包容，传递了仁爱精神 。 那么什么是“仁爱”呢？ “仁”是儒家思想的核心，孔子将其定义为“爱人”（《论语·颜渊》），即对他人发自内心的关怀与尊重，把人当人看，要将心比心，推己及人，设身处地为他人着想。 孟子进一步提出“恻隐之心，仁之端也”（《孟子·公孙丑上》），认为仁爱源于人性本善的天然情感。 儒家主张“爱有差等”，其内涵及关系可概括如下： 亲亲
指对血缘亲族的天然亲爱，是儒家伦理的起点。孟子强调“亲亲”是人性本能，要求以孝悌为本，首先关爱家族成员。如《孟子》所言：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。” 即对亲人的情感超越一般仁爱。 仁民
指将仁爱之心推及全体百姓，表现为政治层面的仁政实践。孟子主张“老吾老以及人之老”，通过“推恩”实现由家族到社会的道德扩展 。但“仁民”仍区别于“亲亲”，强调以理性规范而非天然情感对待民众 。 3. 爱物
指对自然万物的珍惜与合理利用，如保护生态、节制资源消耗。孟子认为“苟得其养，无物不长”，主张以“用物”与“养物”并重的方式实现人与自然的和谐 。 这是我们所说的讲仁爱中“仁爱”的含义。那么在生活中我们如何做到“讲仁爱”呢？ 【小组活动】请选出符合仁爱要求的行为 1. 王梦阳作为学习委员，主动为学习困难的同学讲解知识点，分享学习方法。---仁民 2. 林雨阳每天都会对小区的保安、保洁阿姨微笑问好，尊重他人劳动。---仁民 3. 李飞为竞选学生会主席，临时参与敬老院志愿服务并拍摄宣传照片，活动结束后却嘲讽老人“脏乱麻烦” 。--不讲仁爱的体现 4. 陈莹在家主动整理房间、洗碗、浇花，并学习做早餐，减轻父母负担 。--亲亲 【课堂笔记】 讲仁爱的具体要求： ①要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 活动四: 从春晚小品《花架子》看民为邦本 【教师过渡】 春晚小品《花架子》小品通过曹镇长在基层调研时的发现，揭示了层层加码、摆花架子、漠视群众利益的现象，讽刺了只做表面文章、不解决群众实际问题的“面子工程”。提倡务实作风，呼吁切实关注群众利益，共情老百姓的情绪和需求，为老百姓办实事、办好事、办老百姓满意的事，深刻体现了“重民本”的思想理念。 那么什么是重民本呢？让我们通过一个短片来体会一下。 【学生观看视频并思考】 中国从一穷二白到全球第二大经济体，“民本”发挥了怎样的作用？我们应如何实践这一思想理念？ 【学生发言，教师总结过渡】 中国自古以来便重视民本，因为赢得人民的支持，国家才能长治久安。让我们一起来学习一下“重民本”思想在我国历史长河中的前世今生。 【教师讲解】 1. 大禹治水：以民生为先的典范 大禹为根治水患，三过家门不入，通过疏浚河道、划分九州等工程，使百姓免于洪灾威胁，体现了“以民为本”的执政理念 2.贞观之治：民意与治国的平衡 唐太宗推行均田制减轻赋税，设立“谏官”广纳民意，提出“水能载舟，亦能覆舟”，将民众支持视为政权稳定的根基 3.社区民生协商机制 老旧小区加装电梯时，通过居民代表会议协调高低楼层利益，政府提供阶梯补贴，确保弱势群体权益不受损，体现“民生事务由民做主” 4.公共政策中的民本导向 政府为返乡创业大学生提供贷款支持，推动“电商助农”解决农产品滞销问题
疫情期间为流动摊贩划定临时经营区，既保障城市秩序又维护小微经营者生存权益，体现“执政为民”的灵活性 当代民本思想已从古代“治国安邦”理念转化为可感知的生活实践： 社区协商体现民主参与 ， 家风传承培育责任意识 ， 公共服务聚焦弱势群体 。这些案例印证了“民惟邦本，本固邦宁”在现代社会的生命力 。 2025年春晚官方平台在筹备阶段就积极征集群众意见，主打“听劝”，力求办一台“喜闻乐见”的春晚。这种互动模式让观众感受到自己的声音被重视，增强了参与感和期待感 ，也是重民本的重要实践，也因此重新获得了许多观众的喜爱。 【课堂笔记】 重民本的原因及具体要求 （1）原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。 （2）要求 ： ①我们要遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 活动五 从春晚相声、历史典故和新闻链接看“守诚信” 【教师过渡】 春晚相声《“骗”“假”不留》中，徐浩伦扮演“骗子”，试图用各种骗术骗取谭湘文的钱财，而谭湘文则机智应对，最终揭露了骗子的荒唐伎俩 。节目不仅揭露了骗局，还深入剖析了诈骗背后的社会根源，如信息不均衡、贪婪心理等，呼吁观众提高警惕 ；通过批判诈骗行为，节目弘扬了诚信价值观。 大家都知道，诚实守信是中华民族的传统美德。关于诚信，你知道哪些历史典故呢？ 1.《曾子杀猪》是战国时期韩非在《韩非子·外储说左上》中记述的一则寓言，故事情节如下： 曾子的妻子要去集市，孩子哭闹要跟去，妻子哄孩子说回来杀猪给他吃。回来后，曾子真的准备杀猪，妻子阻止说是玩笑，但曾子坚持认为不能欺骗孩子，否则会影响教育效果，最终杀了猪
这个故事的寓意为： 我们应坚持诚信为本，父母言行直接影响子女的道德认知，轻诺寡信会破坏亲子信任 。 2.商鞅立木建信是战国时期在秦国发生的一个事件，讲述的是变法新法规颁布前，商鞅担心老百姓不相信，就命人在国都市场的南门立了一根三丈高的木头，用十金招募能把它搬到北门的人。 但百姓没有人敢去搬动，于是商鞅又下命令将赏金提升至五十。终于有一个人把木头搬到了北门，商鞅立即赏了他五十金。商鞅用这个办法表明新法令不会欺骗百姓，这才公布了新法。 3. 南北朝时期，孟信因罢官家贫，家人偷卖病牛，他得知后赎回病牛并坦诚告知买主 。孟信怒斥家人失信，坚持“病牛不可欺售”。其诚信之举传为佳话，赢得皇帝赏识 ，被皇帝特召入京授官 。
由此可见，诚信不仅是立身之本，更是治国、齐家、交友的核心准则，其精神至今为中华文化的重要遗产 。 【教师过渡及新闻链接】 当今社会，我们的经济水平高速发展，道德水平却参差不齐，如何做到“守诚信”呢？ 1. 宿迁13岁初中生拾金不昧 2023年12月3日下午，宿迁市宿豫区豫新初级中学初一学生杨轩在探望病重父亲的回家途中，发现一名骑电动车者掉落黑色布袋，内装15.8万元现金。他当即追赶失主未果，遂将钱袋带回家并报警 。 杨轩父亲因脑出血长期住院，家庭经济拮据，每月需承担2万多元治疗费用。尽管急需用钱，母子二人仍坚定选择归还 。宿豫公安分局卓圩派出所接警后迅速行动，通过公共视频锁定失主并全额归还。失主身患疾病，这笔钱为其治病所用，对杨轩的善举深表感激
事件经《人民日报》、央视网等主流媒体报道，网友盛赞杨轩为“新时代雷锋少年”。 2. 13岁女孩小胡在短视频平台发布出售卡牌信息，被买家诱导通过QQ、虚假二手交易平台等渠道交易，最终下载视频会议软件并共享屏幕，泄露母亲银行卡信息、验证码，导致8万余元被盗刷 。 经警方查明，嫌疑人叶某、吴某均系14、15岁的初中生。 对此，你有何看法？ 3.据扬子晚报报道，近日，记者在网上调查发现，电商平台上有大量在售所谓的“考试神器”。有店铺显示“全店已售100万+件”，还有店铺显示“全店已售60万+件”。 在电商平台上，只需1.88元，就能买到由一支笔和一张可抽拉小纸条组成的作弊“利器”。商家毫不避讳，在封面图与详情区直白展示其“考试推荐、可伸缩、可写字”用途。从买家 “非常好用”“考试时带进去” 等近3000条好评留言来看，其用于考试作弊的意图，已昭然若揭。 你会购买这样的考试神器吗？ 【学生发言，教师总结，课堂笔记】 守诚信的具体要求 ①要求我们做到真实无欺、言行一致。 ②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 活动六：通过春晚特别嘉宾埃文凯尔和古今正义人物来看“守正义” 【教师过渡】 蛇年春晚的黄金时段，央视给了埃文·凯尔整整三分钟的个人采访时间，其面前摆放的是熠熠生辉的国瓷礼，而这一切都要源于他的正义之举。2022年，他收到一本二战相册，其中包含日军侵华的血腥照片和证据。尽管面临巨大压力与风险，他还是毅然将相册无偿捐赠给中国，希望这些珍贵的历史资料能被妥善保存。他的行动不仅是对历史的守护，更是对人类良知与和平信念的传承，展现了跨越国界的人性光辉与正义力量。 中国人民自古以来便信奉“路见不平一声吼“的豪迈与正气。 翻到课本第55页（或看PPT），我们看探究与分享 【找学生朗读材料】 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。 问题①结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 【学生发言，教师总结】 什么是坚守道义？坚守道义，即坚守道德和正义的原则与底线，不因境遇变迁、人生穷达而失去对道义的坚守，俗称明是非，有骨气。 问题②那么我们的先贤们为何要“舍生取义”，坚守道义呢？ 让我们一起来看看“铁肩担道义“的那些人。 【教师讲解】 一、革命先驱：李大钊
李大钊在日本留学期间起草《警告全国父老书》，揭露北洋军阀与日本签订的“二十一条”卖国行径，号召民众觉醒抗争 。归国后创办《晨钟报》，传播民主思想，抨击封建制度 。
十月革命后，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，成为中国首位系统宣传马克思主义的先驱者，提出“试看将来的环球，必是赤旗的世界”的革命预言 。
在五四运动中，他组织学生社团、发表《秘密外交与强盗世界》等文章，将爱国运动提升至反帝反封建的高度，推动中国新民主主义革命进程 二.司法先行者： 臧梵清 著名的昆山龙哥案代理律师，也是电影《第21条》的原型案件。臧梵清通过监控证据推翻原指控，推动“法不能向不法让步”理念写入司法实践，被视作中国正当防卫法理进步的里程碑 。 该案促使最高法发布正当防卫指导意见，臧梵清因此被誉为“推动法律进步十年”的标杆性律师。 臧梵清以“铁肩担道义”的执业精神，在刑事辩护与法治进步领域持续发挥影响力，其代理案件兼具法律专业价值与社会正义示范意义 。 三。任长霞任河南登封市公安局局长期间，打掉涉黑团伙30余个，侦破积压命案300余起，并设立“局长接待日”直面民众冤屈。她曾乔装成农妇暗访取证，解救被拐卖妇女儿童上百人。 以生命践行“除恶务尽”的信念，成为基层警察守护正义的标杆。 四.耿爽作为中国常驻联合国副代表，其外交行动以坚守国际法理、反击霸权逻辑为核心，展现了新时代中国外交的正义担当。耿爽多次强调“联合国宪章宗旨和原则仍是国际秩序基石”，指出当前国际乱局根源在于宪章精神未被有效遵守，呼吁各国以和平方式解决争端，反对“拼凑排他性小圈子”和阵营对抗
在2025年1月联合国安理会乌克兰问题会议上，耿爽直接驳斥美方所谓“中国支持俄罗斯军事行动”的指控，指出若中方真如美方所言提供军援，“战场僵局早被打破”，并反问美方“有何资格自诩和平裁判者” 他批评美国将自身意志包装为“基于规则的国际秩序”，却肆意实施非法单边制裁，破坏多边体系权威，强调“世界只有一个秩序，即以国际法为基础的国际秩序” ，揭露美式规则双标。耿爽主张“大小国家一律平等”，呼吁改革国际金融架构，提升发展中国家在全球治理中的代表性和话语权，反对霸权国家垄断国际事务。 【教师总结】 “铁肩担道义”既体现于李大钊等革命者救国救民的大义，也存在普通人的日常奉献。从家国情怀到职业操守，从历史先驱到当代楷模，这一精神始终以不同形式延续，成为社会进步的核心动力 .
当代“崇正义”实践涵盖司法公正 、执法为民 、社会救助 、罪犯改造及历史精神传承 等多维度，既体现制度层面的规则守护，也彰显个体对道德良知的坚守，共同构成社会正义的价值基石。 【展示知识点】坚守道义的原因：实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 【小组讨论】 在现代社会，我们如何坚守道义、弘扬正气？ 【学生发言，教师总结】 在生活中如何弘扬正气、坚守正义。 【课堂笔记】 崇正义的原因及具体要求。 原因：实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 具体要求： ①要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ②在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言 行合乎道义。 活动七：通过春晚歌曲《我的家》及学生实际看“尚和合”。 【教师过渡】 春晚歌曲《我的家》由40位来自全国林草系统的基层工作者代表演唱，歌曲以“绿水青山就是金山银山”为核心，通过“家”的意象展现生态保护成果。歌词通过“青草”“森林”“飞鸟”等元素，描绘绿色家园的美好愿景 。 这首歌的创作灵感源于新疆塔克拉玛干沙漠边缘的防沙治沙工程，该工程全长3046公里，是“人与自然和谐共生”的实践典范 ，是“尚和合”思想的现实体现。 什么是“尚和合”？那要从我们老祖宗的智慧说起。 【教师讲解】 1. 和实生物，同则不继 出自《国语·郑语》，为周太史史伯提出的哲学命题，核心思想是 “和谐共生，差异互补” ，强调事物因多样性统一而发展，因单一性重复而衰败
该思想成为儒家“和而不同”、道家“阴阳调和”等理论的重要源头，塑造了中国文化对“和谐”的独特认知 。 2. “物之不齐，物之情也”出自《孟子·滕文公上》，原文为：“夫物之不齐，物之情也。或相倍蓰，或相什百，或相千万。子比而同之，是乱天下也。”
其核心含义是：物品千差万别是自然规律，差异性是客观存在的必然现象，不可强行统一标准 习近平曾多次引用此句，强调文明多样性：“不同文明没有优劣之分，只有特色之别在国际交往中，应尊重各国发展模式的差异，通过交流互鉴促进共同进步，而非强求一致 3. “道”为生命本源
道家认为，“道生一，一生二，二生三，三生万物” ，万物生成是“道”通过阴阳调和、多元交融的动态过程。老子提出的“有无相生”揭示了“无”与“有”的辩证统一，强调差异共存是生命延续的基础 。 道家“和生”思想以 自然共生 、 差异包容 、 生命超越 为核心，为应对环境危机、社会矛盾及个体焦虑提供了哲学指引。其强调的“和谐非同一”理念，既是古代智慧的精髓，亦是当代可持续发展的思想资源。 【教师总结】 从这些思想理念，我们能够体会到老祖宗的智慧和格局。大千世界，只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 【小组活动】 判断：以下哪些行为符合“尚和合”思想的要求？ 1.爸爸妈妈对李红的教育观念不同，两人经常因此争吵。 2.朋友间因旅行目的地争执，采取“轮流做主”策略，最终达成了一致。 3.社区借鉴“六尺巷工作法”，通过邻里协商停车位争议。 4.创作比赛剧本过程中，同学们通过头脑风暴整合不同的观点。 5. 赣锋锂业将独立共享储能系统应用于传统锂矿开采，年增销售收入200亿元。 6.张帅在禁渔期间偷偷去江里捕鱼，觉得与那么多，自己捕一些也没关系。 7.罗林等人非法捕售疣鼻天鹅、苍鹭等野生鸟类及蛋卵共7000只。 【课堂笔记】 原因：只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 具体要求： ①要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ② 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系 活动八：通过春晚歌曲《如意》和孙中山100周年看“求大同“ 歌曲《如意》由海峡两岸及港澳歌手共同演唱，以“如意球”升空飞向全球的意象，表达对中华儿女“所愿皆所成”的祝福，强化血脉相连的共同体意识 。歌曲以如意为载体，展现了中华文化的开放包容姿态，传递了文明互鉴、天下一家的思想理念 。 中华民族是热爱和平的民族，无数的革命先辈们在追求和平的道路上前赴后继。 2025年是孙中山先生逝世100周年。天下为公，出自《礼记·礼运》，是孙中山先生这一生题写最多的四个字。他指出天下是公众的，不为某人私自占有。同时他还提出了以民族主义、民权主义、民生主义为主要内容的“三民主义”，主张消除贫富悬殊，构建全体人民共同管理国家、共享幸福的社会。 为实现这样的幸福社会，我们应该怎么做？ 【课堂笔记】 求大同的具体要求。 ①要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【核心思想理念与相对应的古文配对】
课堂小结
随堂练习 实践出真知，温故而知新
备注 本案中所有“拓展”的相关内容均为备用，老师可根据课程时间及个人喜好进行选择和安排。

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