资源简介

珍爱生命，预防溺水主题班会教案
一、班会主题
珍爱生命，预防溺水
二、班会目的
让学生了解溺水事故的危害性及严重后果，增强安全意识和自我保护意识。
引导学生掌握预防溺水的基本知识和溺水后的自救、互救方法，提高学生应对溺水危险的能力。
通过多种形式的活动，让学生深刻认识到生命的宝贵，树立珍爱生命的观念，养成自觉远离危险水域的习惯。
三、班会时间
[ 建议周五的最后一节课 ]
四、班会地点
[具体教室]
五、参与人员
[具体班级全体学生]
六、班会准备
收集近年来小学生溺水事故案例，整理成通俗易懂的文字材料。
准备用于讲解的预防溺水知识卡片，内容涵盖危险水域类型、预防措施、自救方法等。
制作 “预防溺水安全知识竞答” 题目卡片，题目要贴合小学生认知水平。
准备角色扮演所需道具，如救生圈、长竹竿、绳子等模拟救援工具，以及模拟溺水场景的简易道具。
准备彩色卡纸、彩笔等绘画工具，用于学生绘制预防溺水宣传画。
准备《生命的珍贵》《防溺水儿歌》等适合小学生朗读和学唱的文本资料。
七、班会流程
（一）导入环节：故事引发思考（5 分钟）
同学们，在开始今天的班会之前，老师先给大家讲一个令人痛心的故事。在一个炎热的夏天，有四个和你们差不多大的小学生，他们相约去村边的小河里游泳。当时，河边没有大人看管，他们觉得水也不深，就放心地跳进了水里。一开始，他们还玩得很开心，互相泼水、嬉戏。可是，没过多久，其中一个小男孩突然感觉腿抽筋了，他拼命地挣扎，想要喊救命，可是一张嘴就被水呛到了。其他几个小伙伴看到后，非常着急，赶紧去拉他。但是他们都还小，力气不够，不但没有把小伙伴拉上来，自己也陷入了危险之中。最后，等大人们发现并赶来救援时，这四个孩子都已经没有了呼吸。他们的父母听到这个消息后，悲痛欲绝，哭得撕心裂肺。同学们，听到这个故事，你们有什么感受呢？（邀请 2 - 3 名学生分享感受）
通过这个故事，我们能深刻感受到溺水事故的可怕，它会让一个个原本幸福的家庭瞬间支离破碎。今天，我们就一起来学习如何珍爱生命，预防溺水，避免这样的悲剧发生。
（二）知识讲解环节：认识溺水危险（10 分钟）
溺水事故的危害
同学们，溺水可不是一件小事，一旦发生溺水，会对我们的身体造成非常严重的伤害。溺水时，我们的身体会缺氧，大脑和其他重要器官会因为得不到足够的氧气而受到损伤。如果缺氧时间过长，可能会导致昏迷、瘫痪，甚至失去生命。即使侥幸被救上来，也可能会留下严重的后遗症，影响我们以后的学习和生活。所以，我们一定要重视溺水的危害，时刻保持警惕。
危险水域类型
老师这里有一些卡片，上面画着不同的水域。大家看看，哪些是危险的水域呢？（展示卡片，包括河流、湖泊、水库、池塘、无人看管的游泳池等）对啦，像河流，水流速度可能不稳定，有的地方水很深，还有暗流；湖泊和水库的水又深又冷，水下情况复杂；池塘周边可能很湿滑，容易不小心掉进去；无人看管的游泳池没有安全保障，也很危险。这些都是我们不能随意靠近的地方。
预防溺水的措施
那我们应该怎么做才能预防溺水呢？老师总结了几点重要的措施，大家跟着老师一起记下来。第一，不私自下水游泳，没有家长或老师的陪同，绝对不能自己去游泳。第二，不擅自与同学结伴游泳，即使有小伙伴邀请，也要拒绝。第三，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，比如那些野河、野塘。第四，不到不熟悉的水域游泳，因为我们不知道水下的情况，很容易发生危险。第五，看到有人溺水，不盲目下水施救，要及时呼救，找大人帮忙。大家记住了吗？
（三）互动环节：安全知识竞答（10 分钟）
现在，我们来玩一个有趣的游戏 —— 预防溺水安全知识竞答。老师这里有很多题目卡片，我会抽取题目，然后请同学们举手回答。答对的同学可以得到一张小贴纸作为奖励哦！大家准备好了吗？
小明和同学在河边玩耍，同学提议去河里游泳，小明应该怎么做？（答案：拒绝同学，并且劝阻同学也不要去，然后告诉家长或老师）
发现有人溺水，我们应该立刻下水救人吗？（答案：不应该，要大声呼救，找大人帮忙，或者利用救生工具施救）
哪些地方是危险水域，不能去游泳？（答案：河流、湖泊、水库、池塘、无人看管的游泳池等）
预防溺水的 “五不” 原则是什么？（答案：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，看到有人溺水不盲目下水施救）
（依次抽取题目，邀请学生回答，及时给予评价和奖励，对回答不准确的问题进行详细讲解）
（四）情景模拟环节：学会自救与互救（10 分钟）
接下来，我们进行情景模拟活动，看看当遇到溺水情况时，我们应该如何正确应对。老师先给大家演示一下。（老师和一名学生进行简单示范，模拟有人溺水，如何大声呼救、寻找救生工具等）
现在，我们分成几个小组，每个小组来模拟一个溺水场景，然后展示如何进行自救和互救。（将学生分成小组，分发模拟道具，让学生进行情景模拟。模拟结束后，每个小组派代表分享他们的做法，老师进行点评和总结，强调正确的自救和互救方法）
自救方法
如果自己不小心掉进水里，一定要保持冷静，不要惊慌失措。首先，要屏住呼吸，放松身体，让身体漂浮在水面上。然后，尽量用脚踢水，使头部露出水面，大声呼救。如果身边有漂浮物，比如木板、空塑料瓶等，要抓住它们，借助漂浮物保持身体漂浮。
互救方法
当看到有人溺水时，千万不要盲目下水施救。我们可以大声呼喊，引起周围人的注意，让大人来帮忙。同时，寻找身边的救生工具，比如救生圈、长竹竿、绳子等。如果有救生圈，要用力扔向溺水者，让他抓住；如果有长竹竿，可以把竹竿伸向溺水者，让他抓住竹竿，然后把他拉上岸；如果有绳子，可以把绳子的一端固定好，另一端扔给溺水者，让他抓住绳子，再慢慢把他拉上来。
（五）总结升华环节：珍爱生命（5 分钟）
诗歌朗读
同学们，生命是宝贵的，它只有一次。接下来，让我们一起朗读一首《生命的珍贵》的诗歌，感受生命的美好和重要。（分发诗歌文本，带领学生一起朗读）
生命像一朵花，绽放着绚丽的色彩，
生命像一首歌，唱响着动人的旋律。
它是父母的宝贝，是老师的希望，
是我们最珍贵的财富，值得我们用心呵护。
远离危险，珍爱生命，
让我们的生活充满阳光和欢笑。
学唱儿歌
为了让大家更好地记住预防溺水的知识，老师教大家唱一首《防溺水儿歌》。（教唱儿歌，带领学生反复练习，直到学生基本学会）
夏天到，天气热，小朋友们爱游泳。
私自游泳不可取，危险水域不能去。
家长老师陪身边，安全游泳记心间。
遇溺水，不要慌，呼救报警找大人。
竹竿绳子和救生圈，科学施救保平安。
绘制宣传画
最后，老师给大家发彩色卡纸和彩笔，请同学们发挥自己的想象力，绘制一幅预防溺水的宣传画。可以画危险的水域、预防溺水的方法、溺水的危害等内容。画完后，我们把这些宣传画贴在教室的墙上，时刻提醒自己和同学们要珍爱生命，预防溺水。（学生绘画，老师巡视指导，给予鼓励和建议）
八、班会总结
同学们，今天的班会我们一起学习了很多预防溺水的知识，通过故事、知识讲解、知识竞答、情景模拟等活动，大家深刻认识到了溺水事故的危害，也学会了预防溺水的方法和溺水后的自救、互救措施。生命只有一次，它是无比珍贵的。希望大家在今后的生活中，时刻牢记预防溺水的重要性，不私自下水游泳，远离危险水域，珍爱自己的生命。同时，也要把今天学到的知识告诉身边的家人和朋友，让更多的人了解预防溺水的知识，共同避免溺水悲剧的发生。

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