资源简介

《俄罗斯》教案
第2课时 “得天独厚的自然资源”“横贯东西的交通”
课程标准 素养目标
●运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。 ●运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 区域认知：（1）认识俄罗斯的自然资源与主要工业区分布特点；（2）认识俄罗斯主要铁路线路和重要城市。 综合思维：（1）分析俄罗斯重工业的发展条件和影响；（2）认识俄罗斯主要交通运输方式的分布特点和形成原因。 地理实践力：运用地图和相关资料，联系俄罗斯的自然地理环境特点，结合实例简要分析俄罗斯因地制宜发展经济的途径。 人地协调观：认识俄罗斯自然资源的分布与开发，了解俄罗斯在能源领域的全球地位及其国际合作的影响，扩展学生的全球视野。
（一）教学目标
1.认识俄罗斯的自然资源与主要工业区布局特点。
2.分析俄罗斯重工业的发展条件和影响。
3.认识俄罗斯铁路线和油气管道的分布特点和布局原因。
4.简要分析俄罗斯在资源开发、经济结构方面的经验和教训。
（二）教学重难点
【重点】
1.俄罗斯主要工业区的分布及其在世界能源供应中的地位。
2.俄罗斯铁路运输和管道运输的分布特点及其原因。
【难点】
1.了解中俄能源合作的深远意义。
2.俄罗斯铁路线布局的特点和原因。
（三）课时安排
“得天独厚的自然资源”“横贯东西的交通”：1课时
本节教学根据教材内容设计分为两课时，第1课时为“面积最大的国家”，第2课时为“得天独厚的自然资源”“横贯东西的交通”。教学流程整体采用了“问题驱动—新知感悟—探究挑战—小试牛刀—思维梳理”方式展开。每个环节设计意图如下：
问题驱动：认识“世界粮仓”--俄罗斯，思考俄罗斯农业机械化程度高的原因而导入——激发兴趣；
新知感悟：先认识俄罗斯的工业特点、工业分布和发展条件，再分析俄罗斯交通运输特点和原因——突出重点，为下一步探究提供知识或理论基础；
探究挑战：了解中俄能源合作的意义，分析俄罗斯在资源开发、经济结构方面的经验和教训——以学生为主体，小组合作探究，突破本节难点，培养探究能力；
小试牛刀：本节知识相关考题练习——解题能力提升；
思维梳理：知识梳理——理清知识脉络，强调重点知识，查漏补缺；
通过整个流程，辅以若干图片、影像资料、文字材料，使学生理解主要知识点，提升关键能力及学科核心素养。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 问题驱动 【展示图片】正在工作的农业机械 【展示材料】俄罗斯农业大规模机械化生产 【提出问题】农业机械化程度为什么这么高？ 观看图片 思考回答 通过图片设疑导入，思考问题，激发学习兴趣
过渡 俄罗斯重工业发达，工业能够为农业提供丰富的生产资料
环节二 新知感悟 环节二 新知感悟 一、得天独厚的自然资源
（一）工业特点 【展示图片】展示俄罗斯重工业图片 【提出问题】认识俄罗斯工业部门在俄罗斯国民经济中占重要地位。 阅读图片 独立思考 扩展学生视野， 激发学习兴趣
归纳总结：俄罗斯重工业发达。
（二）工业分布 【展示图片】俄罗斯主要矿产和工业区分布图 【自主探究】认识俄罗斯主要工业区（5分钟） 【提出问题】读俄罗斯主要矿产和工业区分布图，独立完成下列问题： 1.找出俄罗斯主要工业区及附近的矿产资源。 2.选择一个工业区，说出其主要工业部门与矿产资源分布的关系。 阅读地图，提取信息 归纳总结，回答问题 阅读地图，提取信息 归纳总结，回答问题 提取有效地理信息，提升读图分析能力 培养区域认知和综合思维的地理核心素养
归纳总结：俄罗斯主要工业区有圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区等。这些工业区矿产资源丰富，交通便利。
（三）发展条件 【提出问题】俄罗斯工业发展条件如何？ 【展示图片】俄罗斯各类自然资源的图片 独立思考，阅读地图 提取有效地理信息，提升分析与总结能力
归纳总结：丰富的自然资源为俄罗斯经济发展提供了得天独厚的条件。
【展示图片】俄罗斯石油、天然气、煤炭分布图和相关数据表格 【提出问题】丰富的能源对俄罗斯经济发展有什么影响？ 归纳总结，回答问题 引导学会分析图表资料，提升学生地理实践力
归纳总结：在世界能源供应中，俄罗斯的石油和天然气具有举足轻重的地位。石油和天然气贸易为俄罗斯提供了巨额财政收入，成为俄罗斯经济重要的支柱。
环节三 探究挑战 【播放图片】中俄原油、天然气管道示意图 【合作探究】了解中俄能源合作的意义 （计时5分钟） 1.布置任务： （1）简述中俄油气管道开通对俄罗斯经济发展产生的影响。 （2）试述中俄能源合作不断深化对中国能源安全的重要意义。 2.在教室巡视，观察学生完成情况，实时指导。 【组织总结】 5分钟后，让学生上台总结。 及时评价并表扬活动中表现较好的同学。 同桌合作，结为学习小组，共同完成 小组明确分工，选出记录员和汇报人 归纳总结讨论结果，由汇报人进行汇报 培养学生分工合作能力、分析数据能力、归纳总结能力、当众表达自己观点的勇气； 培养地理实践力核心素养
归纳总结： （1）对俄罗斯经济发展产生的影响：稳定能源出口，增加财政收入；调整市场，实现能源出口多元化；促进东部区域经济发展与产业升级 （2）对中国能源安全的重要意义：实现能源进口多元化；增强能源保障能力； 优化能源结构，助力绿色转型
【拓展延伸】中俄贸易额再创新高 【提出问题】俄罗斯为何大量进口轻工业产品？ 阅读地图，提取信息 归纳总结，回答问题 扩展学生视野，提升学生的自豪感
归纳总结：俄罗斯产业结构不合理，轻工业发展相对滞后，大量生活用品依赖进口。
过渡 俄罗斯出口的小麦是怎样运到中国的呢？
环节三 探究挑战 环节三 探究挑战 （一）交通运输特点 【展示图片】俄罗斯铁路线与主要城市示意图 【提出问题】认识交通运输特点 阅读地图，提取信息 归纳总结，回答问题 提取有效地理信息，提升读图分析能力
归纳总结：俄罗斯国土东西距离长，交通运输需求量大、线路长。 铁路、公路、航空、水运和管道等交通运输方式齐全。
（二）铁路运输 【展示图片】俄罗斯铁路线与主要城市示意图 【自主探究】认识俄罗斯的铁路分布（5分钟） 【提出问题】读俄罗斯主要矿产和工业区分布图，独立完成下列问题： 1.指出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克(海参崴)的位置。 2.找出西伯利亚大铁路，描述俄罗斯铁路线的分布特点。 阅读地图，提取信息 归纳总结，回答问题 提取有效地理信息，提升读图分析能力 培养区域认知和综合思维的地理核心素养
归纳总结：这些城市都靠近铁路线，都是综合性交通枢纽 欧洲部分：铁路网密集，以莫斯科为中心呈放射状分布。 亚洲部分：铁路网稀疏，集中分布在较温暖的南部地区。
（三）管道运输 【展示图片】俄罗斯主要石油、天然气管道分布图 【提出问题】认识俄罗斯的管道分布和重要性 阅读地图，提取信息 归纳总结，回答问题 培养区域认知和综合思维的地理核心素养
归纳总结：管道是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式。 油气管道被称为“俄罗斯的生命线”。
【拓展延伸】伏尔加河与“五海通航” 展示“五海通航”的示意图，了解俄罗斯水运的便利。 阅读资料，提取信息 扩展学生视野
环节四 小试牛刀 一起答题 验收学生学习成果，根据答题情况在课堂小结环节查落补缺
环节五 思维梳理 一起总结 巩固知识、查漏补缺
环节六 布置作业 基础挑战：绘制本节课思维导图 （回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示） 探究挑战：沿着西伯利亚大铁路去旅行 （请同学们参阅俄罗斯的相关资料，以小组为单位设计一次西伯利亚大铁路模拟旅行，将设计方案在班级内展示。） 记录作业 设置分层作业，供有兴趣的或学有余力的学生选做

展开更多......

收起↑