资源简介

(共26张PPT)
“四“意绽放 未来可期
—2025年四年级下期 期中家长会—
家-校-共-育-筑-梦-未-来
欢迎各位家长莅临
01
团结协作大家庭
目
录
02
半期带来的思考
03
看看孩子们的世界
04
给学科学习指导
05
教育的锦囊妙计
06
你我携手 安全护航
01
团结协作大家庭
家/校/共/育/筑/梦/未/来
团结协作大家庭
女生: 23人
男生: 27人
孩子们积极活泼，乐观向上。生活中他们团结友爱、互帮互助，非常懂事、听话。学习上多数比较认真、努力，能按时完成老师布置的各项学习任务。
团结协作大家庭
班级高光时刻
优秀班集体
区级劳动比赛三等奖
校级优秀班级体
02
半期带来的思考
家/校/共/育/筑/梦/未/来
半期带来的思考
期中成绩情况
语文
成绩分数段情况:
100分:3名
99-95分:17名
94-90分:18名
89-80分:18名
79-70分:4名
69-60分:1名
数学
成绩分数段情况:
100分:0名
99-95分:10名
94-90分:20名
89-80分:18名
79-70分:8名
69-60分:4名
60-50分:1名
英语
成绩分数段情况:
100分:0名
99-95分:10名
94-90分:20名
89-80分:18名
79-70分:8名
69-60分:4名
60-50分:1名
半期带来的思考
期中成绩分析
分数普高，含金量不高,不应过于喜悦
态度:平时的懒散，结果的必然
心态:越在乎，越糊涂
学习功利性-选择性偏科
兴趣的幌子-能力性偏科
知识的狭隘必然性偏科
半期带来的思考
期中成绩反思
少数同学学习的功利目的很强，而不注重刻苦的过程(甚至有同学经常不完成功课)，一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。
我们要培养孩子的耐挫力
赢要赢得起，还要输得起
要有良好的心理素质
半期带来的思考
期中成绩反思
学生们知识面狭窄，需要广泛学习，博览群书。
我们要培养孩子读书的习惯
腹有诗书气自华
好读书，读好书
半期带来的思考
学生的成功=70%(学生的自身努力)+15%(教师的力量)+15%(家长的支持)
优秀学生共同点:
学习态度端正，勤奋;
学习有目标，有计划;
学习方法比较好;
自制力强，善于思考;
有家长的支持与鼓励……
孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。
03
看看孩子们的世界
家/校/共/育/筑/梦/未/来
看看孩子们的世界
四年级孩子特点
四年级学生
得到表扬:产生兴奋感，自豪感，对自己充满信心。得不到表扬:对自己失去信心，甚至到此门功课失去兴趣。
个性差别大
有时会因为一点小事高兴或伤心。
情绪不稳定
开始出现分化，他们对于不同学科的学习动机也出现了差别，学科偏爱开始出现。
学习兴趣不强
(1)逆反(2)意志薄弱(3)厌学(4)多动症
容易出现心理问题
想要自我独立和摆脱成人控制，却不能有效的调节和控制自己的日常行为。
自控力不强
看看孩子们的世界
四年级现象和对策
第一：把孩子当作“大孩子”，理解和尊重孩子的想法
在一年级到三年级的时候，孩子会更多地听从家长和老师的意见，不会过多的去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。到了四年级孩子的自我意识开始形成，对事物有了自己的观点和看法，他们强烈需要老师和父母的的尊重，需要成人把他们当作大孩子，其实，当孩子得到真正的到理解和尊重之后，他的叛逆情绪都会消失所以，到了四年级，要把孩子当成大孩子看待了，平时多沟通交流，多听听孩子的想法，遇到事情要跟孩子多讲道理，以理服人!
看看孩子们的世界
四年级现象和对策
第二：让孩子知道，学习是他自己的事情
0
物质奖励过多会给孩子造成错觉，误以为“学习是为家长学的。
当孩子明白“学习是自己的事情”，孩子才会真正地去为自己的学习负责。
引导孩子要为自己的理想和目标而学习。
看看孩子们的世界
四年级现象和对策
第三：激发孩子的内驱力
孩子们更愿意去做那些自己能选择的事情，以满足自己的自主感和控制感。给予孩子探索的时间和空间:
①跟孩子约定一个有限的自由时间；
②制造机会，邀请孩子做一些新鲜的尝试。
04
学科学习指导
家/校/共/育/筑/梦/未/来
学科学习指导
课后三表
二类字会认会写蓝色多音字必须过关
每个字听写过关
每个词语理解记忆过关
背诵的内容
必过关的内容，也是高频考点。要求要背诵的古诗最好能默写
学科学习指导
日积月累
小练笔
很重要!需要背诵并且会默写需要知道意思，名言会用在具体的情境里!
每篇课文后的练习题都是重点，定要认真思考掌握答题方法。课内阅读理解一般从这里出题，课外阅读答题也是使用这种方法。课后“小练笔”需要认真对待
05
教育的锦囊妙计
家/校/共/育/筑/梦/未/来
教育的锦囊妙计
我们可以做什么？
教育的锦囊妙计
我们可以做什么？
作业环环相扣，我们要确保回家作业完成度。
通过关注孩子们的作业本，可以得到孩子校内的反馈。
孩子的表现都写在作业本里!
作业本总有擦破的
速度慢、怕出错
书写字迹潦草
性格急躁、敷衍了事
在作业本上画画
写作业不专心
教育的锦囊妙计
第一：继续培养孩子良好的学习习惯和行为习惯
有句谚语:行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
第一、培养孩子良好的学习习惯
第二、注重培养孩子的劳动观念
第三、培养孩子良好的行为习惯
第二：营造良好的家庭环境
每个孩子的第一所学校就是，自己的家。我们父母是孩子的第一任老师。家庭环境的和谐与否，直接影响孩子能否健康成长。良好的家庭环境应有良好的家风
第一、家长要以身作则，跟上孩子的成长
第二、家庭学习文化，见证孩子的进步
第三、积极稳定的情绪，良好的家庭心理环境
06
你我携手 安全护航
家/校/共/育/筑/梦/未/来
学习是首要，安全更重要。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后家长要及时接孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。
安全为先
交通安全。教育孩子严格遵守交通规则，文明、安全乘车，未满12周岁不能骑自行车上路，不坐副驾驶；警惕汽车盲区。
消防安全。教育孩子严格遵守当地燃放烟花爆竹的管理规定，不随便燃放烟花爆竹，最好做到不放；严防火灾；安全使用煤气。
饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。饭前便后洗手。
防溺水安全。教育孩子牢记防溺水六不准。
谢 谢 大 家
—2025年四年级下期 期中家长会—

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