资源简介

2024—2025 学年第二学期期中学情调研
六年级科学试题
时间：25 分钟 分值：100 分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、填空（每空2分，共30分)
1.耳朵是人体的听觉器官，能听各种声音：悦耳的、嘈杂的…… 中耳由( )
和（ ）组成。
2.人们把煤、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为( )，把其能
源之外，开发利用的能源称为新能源。
3.将特征不同的植物用一分之二的方法逐步对比排列,这就是在进行( )。
4.物体发出的光或反射的光通过瞳孔、 ( ）等，会在视网膜上成像, 连接视网膜的（ ）把信号传给脑，我们就看到了物体。
5.人们常说：五味杂陈。是味蕾感受到的味道。味蕾中的（ ）受到
食物的刺激,通过( )将信号传给脑,我们尝到了味道。
6.（ )、（ )、（ )等是影响人体健康的环境因素。
7.国家保护和改善（ ）环境和（ ）环境。
8.（ ）被称为“工业的血液 ”。（ ）被称为“工业的粮食 ”。
二、判断题 (每题2分，共26分)
1.海洋潮汐称为“蓝色的煤海 ”。 ( )
2.可燃冰是一种清洁高效的能源。 ( )
3.雨后蚯蚓会钻进土壤不出来。 ( )
4.含汞废电池等属于有害垃圾,对有害拉圾需要进行填埋处理。 ( ）
5.耳道内有皮脂腺、耵聍腺等，常附有病菌。 ( )
6.环境污染问题是我们每个人息息相关的环境问题。 ( )
7.动植物在地下理久了就形成了煤和石油。 ( )
8.任何机构都可以处理分类收集的有害垃圾。 ( )
9.所有资源都是像石油这样，不可再生的。 ( ）
10.“红眼病 ”传染性很强,患者不能与家人共用毛巾,脸盆等,避免交又 感染( )。
11.感冒引起鼻塞后会导致嗅觉暂时失灵。 ( )
12.过期的药品我们应该和药瓶一起放到有害垃圾的垃圾桶中。( )
13.石油、煤、天然气的能量来自于太阳。 ( )
三、选择题 (每题2分，共24分)
1.（ ）被称为“人类的资源宝库 ”。
A.海洋 B.河流 C.湖泊
2.汽车使用的汽油，来源于（ ）。
A.煤
B.石油
C.天然气
3.牵引晶状体的肌肉收缩,晶状体的凸度变( )，眼睛就可以看清( )的物体 请选择( ）。
A.大,近 B.小远 C.小,近
4.近视是指( )。
A.看近处的东西模糊，看远处的东西清楚 B.看近处的东西清楚，看远处的东西模糊
C.看近处远处的东西都模糊
六年级科学试卷，第 1 页，共 4 页 六年级科学试卷，第 2 页，共 4 页
5. ( )会引发耳病,甚至影响听力。
A.频繁掏耳朵
B.保持外耳前清洁 C.防止脏东西入耳
6.以下不属于保护皮肤的方法的是( )。
A.保持皮肤清洁
B.让皮肤在长期太阳下暴晒
C.避免皮肤受到损伤
7.下列垃圾中，可用于粉碎发酵做肥料的是( ）。
A.可回收物 B.厨余垃圾 C.其他垃圾
8.节约资源的方法，下列不正确的是( )
A.出门绿色出行
B.车停止行驶时,关闭车内空调
C.路上的煤块视而不见
9.下列没有对海洋造成污染的是( ）。
A.捕捞鱼虾等经济生物
B.工业废水排放八海 C.化肥农药的使用
10.水、食物、空气等发生变化时,动物的行为有（ ）变化？
A.空调制冷
B.久旱后蝗虫成灾
C.灯泡亮了
11.由于（ ）温度升高，北极海洋冰每年都更早地融化， 导致北极熊获取食物困难。
A.全球变冷 B.全球变暖 C.蝴蝶效应
12.煤气是生活中常用的一种燃料，它是无色、无味的气体。为了安全,在煤气中 添加一种有特殊气味的气体，一旦发生煤气泄漏，人很快就能闻到这种气味，及 时排除危险，这是利用了人的( ）。
A.嗅觉 B.触觉 C.味觉 D.痛觉
四、简答题（每题10分，共20分）
1、保护环境，让我们的天更蓝，水更清，生活更美好！怎样保护我们的生存环 境？（4条即可）
2、实行垃圾分类，关乎广大人民群众生活环境；科学处理，不仅可以减少污染 还可以产生一定的经济效益。分类收集后的垃圾怎样处理？（4条即可）
六年级科学试卷，第 3 页，共 4 页 六年级科学试卷，第 4 页，共 4 页
2024—2025 学年第二学期期中学情调研模拟
六年级科学答案
一、填空
1. 鼓膜 听小骨
2. 常规能源
3. 二岐分类
4.晶状体 视神经
5.味觉细胞 味觉神经 6.噪声 雾霾 污水
7.生态 生活
8.石油 煤
二、判断
1-6 √ √ × × √ √
7-13 × × × √ √ √ √
三、选择题
1-5 A B B A C
6-12 B B C A B B A
四、简答
1.（1）可回收物——加工再利用
（2）有害垃圾一专门机构处理
（3）厨余垃圾一粉碎发酵做肥料
（4）垃圾焚烧发电
2. (1)净化污水 (2)绿色出行（3）旱厕改造
（4）清洁供暖（5）植树造林（6）修建隔音没施 （任意4条即可）

展开更多......

收起↑