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(共30张PPT)
第11章 植物的生命周期
第1节 种子的萌发（第2课时）
生物苏科版（2024）七年级下册
学习目标
1．通过种子结构的观察活动，能够识别并描述种子的基本结构。（生命观念、探究实践）
2. 通过“种子萌发需要的环境条件”探究实验，能够设计单一变量的实验，探究植物生活的环境因素，说明种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度和适量的水等条件。（探究实践、科学思维）
新课导入
1952年，在中国境内的辽宁省，科技工作者从1米~2米深泥炭层中挖掘出了距今约有1200年的古莲子。他们把古莲子浸泡在水里，并在莲子的外売钻上个小孔，再进行培养。结果两天后，古莲子抽出了嫩绿的幼苗，而且发芽率高达96％。
探究种子萌发需要的条件

为什么在深泥炭层中，这些古莲子没有萌发？
科学工作者又提供了哪些条件使古莲子萌发？
探究实验：
探究种子萌发需要的条件
探究种子萌发需要的条件

想一想：种子萌发可能需要哪些环境条件？
种子萌发
光照
空气
温度
水
土壤
探究种子萌发需要的条件
每到播种季节，人们通常要翻耕土地，使板结状态的土壤变得疏松，增强透气性。在降水不足的情况下，人们还要进行灌溉，使土壤保持湿润状态。
种子的萌发需要水或空气吗？
1
提出问题
2
作出假设
种子的萌发需要水和空气。
探究种子萌发的条件
3
制定方案
设置对照实验
控制变量
不可以，偶然因素也会影响实验结果。
1．实验中的变量该如何处理？除变量外的其他条件呢？
2．每组只选一粒种子进行实验可以吗？为什么？
实验中除变量不同外，其他条件要保持相同且适宜。
探究种子萌发需要的条件
4
实施方案
1．取A、B、C三只相同规格的广口瓶，在其内部铺上两层纱布，并放置等量的种子。
2．A瓶保持干燥；定期向B瓶加入适量水；向C瓶加入1/3瓶身的水，使水没过种子。
3．将三只广口瓶放置于温暖的地方。
4．观察并记录种子生根、发芽的情况。
A瓶（干燥）
B瓶（适量的水）
C瓶（过量的水）
探究种子萌发需要的条件
实验结果
A瓶
（干燥）
B瓶
（适量的水）
C瓶
（过量的水）
不生根发芽
不生根发芽
生根发芽
探究种子萌发需要的条件

哪一个组是对照组？
A瓶
（干燥）
B瓶
（适量的水）
C瓶
（过量的水）
对照组
实验组
实验组
探究种子萌发需要的条件
A瓶
（干燥）
B瓶
（适量的水）
B瓶和A瓶作为一组对照实验，实验结果说明了什么问题？
说明种子萌发需要适量的水。

探究种子萌发需要的条件
B瓶
（适量的水）
C瓶
（过量的水）
B瓶和C瓶作为一组对照实验，实验结果说明了什么问题？
说明种子萌发需要充足的空气。

过量的水，没过种子，种子缺少了空气
探究种子萌发需要的条件

如果想研究温度对种子萌发的影响，应如何改进实验？
B瓶（适量的水）
D瓶（适量的水）
放置于适宜温度下培养
放置于冰箱中培养
探究种子萌发需要的条件

如果想研究温度对种子萌发的影响，应如何改进实验？
实验结果
B瓶种子萌发；D瓶种子不萌发。
B瓶（适量的水）
D瓶（适量的水）
放置于适宜温度下培养
放置于冰箱中培养
探究种子萌发需要的条件
5
得出结论
A瓶 2张纱布10粒种子 无水 常温 不萌发
B瓶 2张纱布10粒种子 适量的水 常温 萌发
C瓶 2张纱布10粒种子 过量的水 常温 不萌发
D瓶 2张纱布10粒种子 适量的水 冰箱 不萌发
对照组
实验组
实验组
实验组
种子萌发需要
适量的水、充足的空气、适宜的温度等环境条件。
探究种子萌发需要的条件
思考：如果环境条件都适宜，种子就一定能萌发了吗？
胚受损的种子
没有丰富的营养物质，胚不能正常萌发
胚是新植物体的幼体
胚受损，种子不能萌发
干瘪的种子

探究种子萌发需要的条件
种子萌发的自身条件:
种子饱满、有完整的胚
种子是活的、有生命力的
种子不在休眠期
1
2
3
1. 种子萌发的条件
环境条件
自身条件
适量的水
充足的空气
适宜的温度
饱满、有完整的胚
活的、有生命力的
不在休眠期
种子萌发的条件
2. 种子萌发的过程
菜豆种子萌发过程
玉米种子萌发过程
观察总结
豌豆种子萌发过程
2. 种子萌发的过程
种子
吸水膨胀
子叶
胚乳
胚根
胚轴
胚芽
根
茎和叶
连接茎和根的部位
芽
营养转运
最先突破种皮
2. 种子萌发的过程
①吸水膨胀
吸水膨胀
种皮变软
细胞呼吸作用增强
提供充足的能量
2. 种子萌发的过程
②营养物质转运
胚芽、胚轴、胚根
转运给
营养物质
营养物质
子叶或胚乳内的营养物质
2. 种子萌发的过程
③在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮，向地生长，发育成根系。
2. 种子萌发的过程
　　④胚芽出土发育成茎和叶，这样一颗种子就长成了一株幼苗。
子叶或胚乳耗尽、退化
2. 种子萌发的过程
1．吸水膨胀
2．营养物质转移
3．胚根最先突破种皮、发育成根
　 胚芽发育成茎和叶
4．胚发育成新植物体
5．子叶或胚乳营养耗尽、退化
拓展延伸
子叶出土幼苗和子叶留土幼苗
种子萌发过程中，如果下胚轴生长速度快，将胚芽和子叶推出土面，则形成子叶出土的幼苗；如果上胚轴生长速度快，将胚芽推出土面，而子叶留在土壤中，则形成子叶留土的幼苗。
意义：在农业生产上应注意掌握两种类型幼苗的种子播种深度，一般来说，子叶出土幼苗的种子播种要浅一些，而子叶留土幼苗的种子播种可以稍深，但也要根据种子的大小、土壤的湿度等条件综合考虑，决定播种措施。
子叶出土幼苗
子叶留土幼苗
课堂小结
胚根→根
胚芽→茎、叶
种子萌发过程
种子萌发的条件
吸水膨胀
营养物质转运
环境条件
自身条件
适量的水
适宜的温度
充足的空气
饱满、有完整的胚
活的、有生命力
不在休眠期
随堂练习
例1．小悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实验。10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（　　）
A．温度太低
B．实验时间过短
C．光照不适宜
D．种子储存时间过长，胚已死亡
温度 光照 水分 空气
甲组 25℃ 有 适量 充足
乙组 25℃ 无 适量 充足
D
随堂练习
例2．为了探究“种子萌发的环境条件”，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如表。请分析回答：
瓶号 1 2 3 4
种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子
环境条件 不放水，置于 温暖处 放适量水，置于温暖处 放适量水，置于冰箱保鲜层处 放过量水，置于温暖处
（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是_______________、_______________和充足的空气。
（2）如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择_____号瓶和______号瓶为一组对照实验。
适量的水
适宜的温度
2
4
随堂练习
例3．如图，大豆种子萌发时最先突破种皮的是（　　）
B
A．①　　　　　B．②　　　　　C．③　　　　　D．④
①
②
③
④

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