资源简介

《日益完善的法律体系》教学设计
一、教学背景分析
（一）课标依据
依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本框要培养的核心素养是法治观念中的“知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用”；学段目标中的“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用”“了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径”；学段内容中的“认识民法典对保护人身权、财产权的意义。”
（二）教材分析
本课作为七年级下册第四单元第九课《法律为我们护航》。本课共设计两框。第一框围绕法律体系的日益完善展开，第二框围绕法律的作用展开。第一框从理论层面、第二框从实践层面对法律及法律体系进行阐述。本课旨在引导学生全面认识法律体系的性质，理解法律及法律体系的重要作用，明白完善法律体系的重要性，树立正确的法治观念；增强维护社会公平正义的意识，认同中国特色社会主义法律体系，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，树立社会主义法治信仰。
学情分析
七年级学生正从形象思维向抽象思维过渡，对直观生动的法律案例、故事接受度高，但理解法律抽象概念、法律体系复杂架构存在困难。学生在过往学习和生活中，积累了一些零散法律常识，如交通规则、消费者权益保护等，但尚未形成系统法律体系认知，对各法律部门职责和相互关系了解甚少。学生对贴近生活的法律话题兴趣浓厚，渴望了解法律如何解决生活问题，期望通过学习增强自我保护和依法办事能力。不过，部分学生可能认为法律知识枯燥，学习积极性需进一步激发。
二、教学目标
1.学生能阐述我国法律体系建设的主要成就，清晰说明中国特色社会主义法律体系的构成，明确我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。
2.通过分析案例和讨论，提升从具体事例中抽象概括法律知识的能力，学会运用法律思维分析生活现象，关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。
3.通过分析案例和讨论，激发对法律体系建设的关注，增强对我国法律体系的认同感，从内心深处拥护法律，信仰法律，树立崇尚法律、遵守法律的意识。
三、教学重难点
教学重点：中国特色社会主义法律体系的构成要素，我国在各领域取得的立法成就。
教学难点：深入理解法律的本质，领会法律体系不断完善的重要意义。
新课导入
视频导入，激发兴趣
播放《法律与我们的一生都息息相关》的视频。 活动任务：根据视频，谈谈感悟。
教师总结：通过同学们的分享能感受到大家对法律在生活的作用有了新认知。其实，这背后靠的就是日益完善的法律体系。社会发展，法律不断健全，全方位守护我们，保障公平正义。接下来，我们一起深入学习“日益完善的法律体系”。
设计意图：通过对视频和感悟的总结，顺利引出“日益完善的法律体系”这一主题，让学生认识到日常生活背后是不断发展完善的法律体系在支撑，使课程衔接自然流畅，构建完整知识逻辑链条。
探究新知
探究一：我国法律体系的性质及原因
【情境材料1】 1.出示材料 2.教师提问： 结合材料，分析法律的本质是什么？ 3.预设学生回答： 预设1：法律是统治阶级利益和意志的体现。 …… 4.出示材料 5.教师提问： 依据材料，思考我国法律体系的性质及原因。 6.预设学生回答： 预设1：我国法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。 预设2：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 …… 情境任务： 仔细阅读材料，分析问题，了解法律的本质以及我国法律体系的性质及原因。 任务说明： 分别展示不同时期法律的作用，引导学生概括出法律的本质，然后自然过渡到展示我国宪法的相关条例，让学生进行对比，得出我国法律体系的性质。
教师总结：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。
设计意图：呈现夏朝禹刑、古巴比伦汉谟拉比法典让学生分析法律本质，旨在借不同历史时期的法典，引导学生从历史维度探究法律共性，培养归纳分析能力；展示我国宪法规定和习近平总书记坚持以人民为中心的论述，让学生思考我国法律体系性质及原因，能使学生立足国情，深刻理解我国法律体系的人民性，增强政治认同与法治自信，同时搭建起从法律本质探究到我国法律体系特性认知的思维桥梁。
探究二：中国特色社会主义法律体系的意义
【填一填】 依据课本内容，完善我国特色社会主义法律体系。 【找一找】 播放《法治长卷》视频，找一找相关法律。 1.教师提问： （1）依据教材内容，完善我国法律体系图。 （2）视频中出现了哪些具有代表性的法律？结合这些法律，谈谈其对国家的意义。 2.预设学生回答： 预设1：民法典、劳动法、未成年人保护法…… 预设2：不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 …… 情境任务： （1）结合课本相关链接，了解我国特色社会主义法律体系。 （2）结合视频，找出视频中呈现的法律，并谈谈完善这些法律对国家发挥的作用。 任务说明： 通过完善我国法律体系构图，进一步加深对中国特色社会主义法律体系的认识，再从法治长卷视频中了解其意义。从主动了解法律结构再到视频展示，由认知再探讨其意义深化学生的法治观念。
教师总结：新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。
设计意图：这一活动先让学生梳理课本完善法律体系框架，锻炼自主学习与归纳能力，加深对法律体系架构的理解；再借观看法治长卷找法律，激发兴趣，提升信息提取能力；概括法律对国家的作用，能培养学生逻辑与分析思维，理解法律对国家发展的重要性。最终得出我国立足国情加快立法、实现有法可依的结论，助学生从宏观把握法治建设，增强法治认同感，树立正确法治观念。
探究三：完善中国特色社会主义法律体系的意义
【辩一辩】 1.展示材料 2.教师提问： 就上述看法谈谈你的理解。 【案例探究】 3.展示材料 4.教师提问： 查找相关法律条例，为解决上述问题提供依据，国家不断完善法律体系有何意义？ 5.预设学生回答： 预设1：社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 预设2：法律保障人民合法权益，促进乡村发展，助力全面建设社会主义现代化国家。 …… 情境任务： 依据三种观点，谈谈自己的看法，然后依据呈现的案例寻找相关的法律依据，从而概括我国不断完善法律体系的意义。 任务说明： 依据观点谈理解让学生感悟社会生活在不断发展，我国的法律体系也要不断完善，从而适应社会和国家发展的需求，同时在寻找法律依据的过程中理解法律在解决社会生活矛盾和维护个人合法权益的作用。
教师总结：不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境。
设计意图：本环节设计目的明确，层层递进培养学生法治思维与认知。展示同学观点并组织讨论，能激发学生主动思考，鼓励其发表见解，培养批判性思维，让学生在思维碰撞中理解社会与法律体系发展的动态关系。呈现个人信息泄露和乡村发展问题案例，引导学生寻找相关法律条例，可促使学生将抽象法律知识运用到实际生活场景，增强知识运用能力，认识到法律在解决现实问题中的具体作用。而对国家完善法律体系意义的探讨，帮助学生从宏观角度理解法律体系完善对保障公民权利、规范社会秩序、促进国家发展的重要性，构建全面的法治认知体系，树立法律信仰，提升法治素养，为学生成长为懂法、守法、用法的公民奠定基础。
探究四：完善中国特色社会主义法律体系的做法
【情境材料1】 播放2025年两会国家立法重点的视频。 1.教师提问： 结合视频，概括今年我国将集中在哪些重点领域立法 2.预设学生回答： 预设1：国家安全、公共卫生、生态文明、人工智能…… …… 3.教师提问： 有人说法治建设是国家的事情，与我们无关，你怎么看？ 4.预设学生回答： 预设1：法治建设，人人受益，人人参与！ …… 5.展示材料 2025年2月，湖南省人大常委会人大常委会就《湖南省促进学生心理健康若干规定（草案）》开展立法调研，在衡南九中等多地与学生代表座谈。 学生们立足自身学习、生活感受，提出了许多有针对性的意见建议，如衡南县泉溪中学初三学生黄同学建议草案增加“家长应减少语言暴力”的规定，还有同学提出优化学校心理教师配比、增设宣泄场所等建议。这些建议为法规的完善提供了重要参考。 6.教师提问： 结合材料，思考我们应如何为法律体系完善做贡献？ 7.预设学生回答： 预设1：关注法律体系建设，为完善法律体系作出贡献。 …… 情境任务： 观看2025年两会国家立法的重点视频，让学生感知国家在完善法律体系所作的贡献，再引出具体的实践案例，引发学生思考作为青少年，我们也要为完善法律体系作出自己的贡献。 任务说明： 以视频形式让学生充分认识到我国在不断完善中国特色社会主义法律体系，从而适应人民的美好生活需求，再通过呈现经典案例让学生思考作为社会的一员我们如何为法治建设作出自己的贡献。
教师总结：我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心身处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
设计意图：播放两会立法重点视频，让学生聚焦时事，快速对国家立法产生兴趣，感知法律体系和国家发展的联系，营造良好学习氛围。让学生概括重点立法领域，锻炼他们提取信息、归纳总结的能力，提升思维水平。针对 “法治建设与个人无关” 的错误观点展开讨论，引导学生理解法治建设全民参与的特性，增强其参与意识。借助学生心理健康立法调研案例，让学生感受法律对自身成长的作用，思考法律和青少年的关系，培养社会责任感 。
随堂练习
1.进入新时代，我国的立法数量大幅增加、立法形式更加丰富、法律体系日益完备……我国的立法工作取得了更大进步，大大推进了全面依法治国的进程。这些成就的取得( B ) ①为我国实现依法治国奠定了坚实的基础 ②说明我国公民都能够遵守法律 ③说明我国法律体系建设取得显著进展 ④说明我国的法律体系不需要再完善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。下列选项符合这一思想的是( C　)　　　　　　　　　　　　 A.治国有常，而利民为本 B.法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已 C.天下之事，不难于立法，而难于法之必行 D.大道之行也，天下为公 3.2024年，全国人大及其常委会先后修订通过了国务院组织法、文物保护法、国防教育法、矿产资源法、关税法等法律。这说明( C　)　 A．修订法律就能满足人民日益增长的美好生活需要 B．法治社会的建设只需要依靠全国人大及其常委会 C．我国立足国情和实际需要推进各领域的立法工作 D．立法是全面建设社会主义现代化国家的中心工作 4.材料分析题 根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法(草案)》。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 结合所学知识，思考国家为什么要颁布《爱国主义教育法》？ 【参考答案】颁布爱国主义教育法，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境；有利于弘扬爱国主义精神，提高爱国主义教育的质量；有利于强化公民的国家意识和爱国意识，为推动社会主义现代化建设作出贡献。
板书设计
布置作业
搜集我国近年来推进法治建设的举措，在班内进行分享。
课堂小结：同学们，这堂课我们围绕“日益完善的法律体系”展开了深入学习。从最初的视频导入，直观感受到法律与我们一生紧密相连，激发大家探索欲望；到依据课本完善法律体系框架，观看法治长卷找法律，再到探讨同学观点、分析实际案例，我们逐步明晰了法律体系的架构、发展及实际运用。在这个过程中，我们深刻认识到法律体系不是一成不变的，它随社会发展不断完善，在保障公民权利、维护社会秩序、促进国家各领域发展等方面发挥着关键作用。同时，我们每个人也要为完善中国特色社会主义法律体系作出贡献，希望大家能成为法律的自觉遵守者、法治崇尚者和法律捍卫者，增强法治意识。
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