资源简介 (共23张PPT)第十一章 不等式与不等式组11.1.1 不等式及其解集人教版(2024)七年级下册数学现实生活中,数量之间存在着相等与不相等的关系.例如,小明的身高为155cm,小聪的身高为156cm,则我们可以用不等号“>”或“<”来表示他们的身高之间的关系.如:156 > 155或155 < 156.155cm156cm观察与思考不等式的概念一思考:如图所示,处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码,左盘放上一个圆球后向左倾斜,问圆球的质量x g与质量为50g的砝码之间具有怎样关系?我们很容易知道圆球的质量大于砝码的质量,即x > 50.像156>155,155<156,x>50,这样,我们把用符号“>”或“<”连接而成的式子叫做不等式.像a≠2这样的式子也叫做不等式.一、不等式的概念判断下列式子是不是不等式:(1)-3>0;(3)x=3;(5)x≠5;练一练(2)4x+3y<0;(4) x2+xy+y2;(6)x+2>y+5.判断下列式子是不是不等式:(1)-3>0;(3)x=3;(5)x≠5;是练一练(2)4x+3y<0;(4) x2+xy+y2;(6)x+2>y+5.是是是不是不是用不等式表示数量关系二例1:用不等式表示下列数量关系:(1)x的5倍大于-7;(2)a与b的和的一半小于-1;(3)长、宽分别为xcm,ycm的长方形的面积小于边长为acm的正方形的面积.用不等式表示数量关系二例1:用不等式表示下列数量关系:(1)x的5倍大于-7;(2)a与b的和的一半小于-1;(3)长、宽分别为xcm,ycm的长方形的面积小于边长为acm的正方形的面积.5x >-7xy < a2例2:已知一支圆珠笔x元,签字笔与圆珠笔相比每支贵y元. 小华想要买3支圆珠笔和10支签字笔,若付50元仍找回若干元,则如何用含x,y的不等式来表示小华所需支付的金额与50元之间的关系?解:3x+10(x+y)<50练一练交流:下面给出的数中,能使不等式x>50成立吗?你还能找出其他的数吗?20 40 50 100.当x=20,20<50, 不成立;当x=40,40<50, 不成立;当x=50,50=50, 不成立;当x=100,100>50, 成立.解不等式的解与解集三我们曾经学过“使方程两边相等的未知数的值就是方程的解”,与方程类似 , 能使不等式成立的未知数的值叫不等式的解.代入法是检验某个值是否是不等式的解的简单、实用的方法.例如:100是x>50的解.二、不等式的解的概念判断下列数中哪些是不等式 >50的解:60,73,74.9,75.1,76,79,80,90.你还能找出这个不等式的其他解吗?这个不等式有多少个解?(2)你从表格中发现了什么规律?(1)你发现了哪些数是这个不等式的解?x 60 73 74.9 75.1 76 79 80 90不是是是不是不是是是是答:无数个练一练23x23x>50一般的,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集.想一想:1.不等式的解和不等式的解集是一样的吗 2.不等式的解与解不等式一样吗?三、不等式的解集及解不等式的概念求不等式的解集的过程叫解不等式.下列说法正确的是( )A. x=3是2x+1>5的解B. x=3是2x+1>5的唯一解C. x=3不是2x+1>5的解D. x=3是2x+1>5的解集A四、解集的表示方法:第一种:用式子(如x>2),即用最简形式的不等式(如x>a或x第二种:用数轴,一般标出数轴上某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解.用数轴表示不等式的解集的步骤:第一步:画数轴; 第二步:定界点; 第三步:定方向.画一画: 利用数轴来表示下列不等式的解集.(1)x>-1 ; (2) x<0.5.0-101变式:已知x的取值范围在数轴上表示如图,你能写出x的取值范围吗 0-2表示-1的点表示0.5的点方向向右方向向左空心圆表示不含此点ⅹ>-2用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律:1.大于向右画,小于向左画;2.>,<画空心圆.总结归纳1. 用不等式表示下列数量关系:(1)a是正数;(2)x比-3小;(3)两数m与n的差大于5.a > 0.x <-3.m- n >5.当堂练习2.下列不是不等式5x-3<6的一个解的是( )A.1 B.2 C.-1 D.-2B3.在数轴上表示不等式3x>5的解集,正确的是( )AA1253012BD501253012530C当堂练习4.直接写出下列不等式的解集.x+3>6的解集是 ;2x<8的解集是 ;x-2>0的解集是 .x>3x<4x>2当堂练习下 课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览