资源简介

备考教案 历史
第二十四单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、第二次工业革命和近代科学文化
◎2022年版课标要求
1.通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
2.通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年农奴制改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
3.通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
4.通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
◎福建七年考情分析
考点 年份 题号 分值 题型 考查内容 学科素养
殖民地人民的反抗斗争 2023 23 2分 选择题 玻璃瓦尔 历史解释、时空观念
资本主义制度的扩展 2023 24 2分 选择题 日本明治维新保留旧制度 历史解释
2022 24 2分 选择题 美国南北战争 历史解释
2022 25 2分 选择题 日本明治维新 历史解释
2022 29 8分 材料解析题 俄国1861年改革 历史解释
2021 34 10分 观点论述题 美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新 历史解释
2020 26 2分 选择题 日本明治维新 历史解释
2019 26 2分 选择题 日本明治维新“文明开化” 历史解释
2018 24 2分 选择题 美国南北战争《解放黑人奴隶宣言》 历史解释
2018 25 2分 选择题 日本明治维新重视教育 历史解释
2017 25 2分 选择题 日本明治维新 历史解释
第二次工业革命 2022 23 2分 选择题 第二次工业革命 历史解释
2021 34 10分 观点论述题 第二次工业革命 历史解释
2020 31（2） 4分 材料解析题 第二次工业革命 历史解释
2018 26 2分 选择题 第二次工业革命 历史解释
近代科学文化成就 2021 24 2分 选择题 牛顿 历史解释
2017 26 2分 选择题 贝多芬 历史解释
◎课时安排
建议1-2课时
◎教学过程
【单元概述】
一、时空坐标
（一）殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
（二）第二次工业革命和近代科学文化
二、阶段特征
1．拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义；美国、俄国和日本等国通过资产阶级革命或改革等方式巩固和扩展了资本主义制度；第二次工业革命创造了巨大的生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了物质基础。资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
2．随着第二次工业革命的进行，各主要资本主义国家实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡；广大亚非拉国家沦为西方国家的殖民地或半殖民地，资本主义世界体系最终形成。
【核心考点巩固】
考点1殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
1．背景：
（1）西班牙和葡萄牙的殖民统治。
（2）受美国独立战争和法国大革命的影响。
2．时间：18世纪末19世纪初。
3．斗争对象：西班牙和葡萄牙。
4．领导者：玻利瓦尔、圣马丁（两人被誉为南美的“解放者”）。
玻利瓦尔
5．过程：
（1）在北部，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。
（2）在南部，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
6．性质：是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
二、印度民族大起义
时间 1857—1859年 章西女王
背景 19世纪中期，英国完成工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，激起印度各阶层人民的反抗
领导者 封建王公（以章西女王为代表）
过程 1857年，印度土兵起义。英军进攻章西时，章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲
影响 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分
考点2资本主义制度的扩展
一、彼得一世改革
1．目的：向西方学习，改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
2．内容：
（1）建立中央集权的行政体制。
（2）鼓励兴办手工工场（富国措施）。
（3）创建新式常备军（强兵措施）。
（4）推行文化教育；学习西方的礼节与生活方式。
3．影响：俄国经济、军事实力大大增强；开启了俄国近代化的进程；农奴制进一步强化。
二、俄国1861年农奴制改革
原因 （1）根本：农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展 （2）直接：克里木战争俄国战败 贵族宣读“解放”农奴的法令
开始 1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
内容 （1）政治：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 （2）经济：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价
性质 是一场自上而下的资产阶级性质的改革
影响 俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路
局限性 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
三、美国内战（南北战争）
1．根本原因：北方资本主义工商业经济和南方种植园经济的矛盾发展到不可调和的程度。
2．导火线：1860年，林肯当选为美国第16任总统。
3．焦点：奴隶制的存废问题。
林肯在战场上
4．经过
（1）爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。
（2）初期：由于南方早有军事准备，北方在军事上屡屡失利。
（3）转折：1862年，联邦政府颁布《宅地法》，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性。
（4）结束：1865年，南方军队投降，美国内战以北方获胜告终。
5．实质：美国历史上的第二次资产阶级革命。
6．意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
　美国独立战争推翻了英国殖民统治，扫除了资本主义发展的外部障碍；美国内战废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的内部障碍。
四、日本明治维新
背景 （1）19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，推行锁国政策 （2）美国首先打开了日本国门。其他西方国家接踵而至，日本经济受到很大冲击 （3）一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。1868年，倒幕运动结束了幕府统治
根本原因 封建幕府的统治阻碍了资本主义的发展
开始 1868年，明治政府开始实行一系列学习西方的改革，史称“明治维新”
目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
主要内容 （1）政治：废藩置县，加强中央集权；确立君主立宪制的天皇制度 （2）军事：实行征兵制，建立新式军队 （3）经济：推行地税改革；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 （4）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 明治维新时期的课堂 历史解释：日本向西方学习，发展近代教育
性质 自上而下的资产阶级性质的改革
影响 （1）积极：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 （2）消极：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的道路
考点3第二次工业革命和工业化国家的社会变化
一、第二次工业革命
1．背景：第一次工业革命的展开促进了欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究取得了重大进步。新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产。
2．开始时间：19世纪六七十年代。
3．标志：电力的广泛应用。
4．特点：科学研究同工业生产紧密结合。
5．主要成就
电的应用 （1）成就：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡（白炽灯泡发明145年）、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站 （2）意义：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。人类社会进入了“电气时代”
内燃机 （1）成就：1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机 （2）意义：解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革；带动了相关的新兴工业的发展
交通工具 （1）成就：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；1903年，美国莱特兄弟试飞飞机成功；1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命 （2）意义：为人们的生产和生活带来了极大的便利
化学工业 和新材料 （1）背景：内燃机的发明加速了石油化学工业的产生 （2）成就：19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品；1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药；1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术（发明155年），现代塑料工业诞生；1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维
6．影响
（1）对人类社会：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。
（2）对资本主义国家：一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
（3）对世界格局：资本主义对外扩张增强，资本主义世界体系最终形成；帝国主义各国政治经济发展不平衡，矛盾激化，导致第一次世界大战爆发。
二、工业化国家的社会变化
社会进步 （1）人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了欧洲和美国人口的迅速增长 （2）劳动力结构变化：工人阶级队伍不断壮大，从事工业、商业的劳动力人数增长并超过从事农业的劳动力人数 （3）妇女社会角色的变化：妇女逐渐走出家庭，成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件 （4）大众教育：提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展 （5）城市化：①人口流动：农村人口不断流向城市，城市规模越来越大；②城市环境：19世纪中期以后，城市环境开始得到改善，一些基础设施建立起来 （6）生活方式：随着城市的发展，家庭卫生条件逐步得到改善，人们的生活方式发生了变化
社会问题 （1）环境污染严重：工厂排放的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康 （2）贫富分化加剧：工人和资本家的贫富差距拉大，工人的反抗斗争日益激烈
考点4近代科学与文化成就
一、科学家
科学家 国籍 成就 著作 影响
牛顿 英国 万有引力定律、光学分析和微积分学 《自然哲学的数学原理》 近代自然科学的奠基人之一，使物理学成为一门独立的学科
达尔文 提出了进化论的观点 《物种起源》（出版165年） 《物种起源》打破了神创论，是生物科学领域的一场伟大革命
二、文学巨匠
巴尔扎克 所处时代 处于资本主义发展的社会转型时期的法国
代表作 小说集“人间喜剧”，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
列夫 托尔斯泰 代表作 《战争与和平》《安娜 卡列尼娜》《复活》等
地位 被列宁称为“俄国革命的镜子”
三、音乐美术大师
代表 国籍 代表作 内容
贝多芬 德国 《英雄交响曲》 标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，表达了他对自由、平等和博爱的渴望
梵高 荷兰 《夜间的咖啡馆》《向日葵》 表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
【重难知识突破】
异同比较比较中国洋务运动、日本明治维新与俄国农奴制改革
项目 中国洋务运动 日本明治维新 俄国农奴制改革
不同点 性质 地主阶级性质的改革 资产阶级性质的改革
主要内容 未触动封建制度，仅学习西方先进的科学技术 推行“殖产兴业”、文明开化等措施，全面学习西方，发展资本主义 废除农奴制
结果 失败，没有走上富国强兵的道路，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 成功，走上了资本主义发展道路，摆脱了民族危机。同时，强大后的日本很快走上了对外侵略扩张的道路 成功，走上了资本主义发展道路，但改革不彻底，保留了大量的封建残余
相同点 背景 国家面临统治危机
时间 都开始于19世纪60年代
目的 都要摆脱危机，实现富国强兵
方式 都是统治阶级实行自上而下的改革
?综合以上材料，总结改革带给我们的启示。
提示　改革要有展望未来、敢于进取的勇气；只有顺应历史发展潮流的改革才能促进社会的进步等。
主题归纳近代资产阶级性质的法律文献
?结合所学知识，简要回答这些法律文献产生的共同作用。
提示　体现了资产阶级倡导的民主思想，有助于资本主义法治社会的建立；都反映了由人治走向法治、由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势；都对本国的民主政治发展产生了重大而深远的影响；都是资产阶级性质的法律文献，促进了资本主义的发展。
发展变化资本主义世界市场的形成与发展
?综合上述内容并结合所学知识，谈谈你对科技革命与资本主义世界市场关系的认识。
提示　市场的扩大、需求的增加，是科技革命开展的必要条件；工业与科技的发展增强了资本主义国家实力，促进了世界市场扩大；科技创新是推动社会进步的重要因素；科技的发展加剧了强国之间争夺市场的斗争。
【福建中考链接】
1．（2023福建T23，2分）如图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物（　A　）
A．对民族解放的贡献
B．最早发现这一地区
C．重视发展北美经济
D．反抗英国殖民统治
2．（2022福建T24，2分）直接引发1865—1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（　B　）
A．美国独立战争
B．美国南北战争
C．第二次工业革命
D．第一次世界大战
3．（2022福建T25，2分）如图是小史同学撰写历史小论文查找的日本明治维新的专项资料。据此判断，该小论文研究的主题是（　D　）
　
A．废藩置县
B．新式军队
C．“殖产兴业”
D．“文明开化”
4．（2023福建T24，2分）1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新（　D　）
A．缺乏民众的支持B．实行殖产兴业政策
C．发展了近代教育D.保留了旧制度残余
【布置作业】请完成《分层精练》第51～53页练习。
【教师独具题目】
1.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。”这里的“他”指的是（ C ）
A．华盛顿
B．章西女王
C．玻利瓦尔
D．拿破仑
解析：依据题干的地点“美洲”可知，玻利瓦尔在拉丁美洲独立运动中领导人民推翻了西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉和哥伦比亚等国家，被誉为“南美解放者”，C项正确；华盛顿是美国独立战争的领导人，不符合题意，排除A项；章西女王是印度民族大起义的英雄人物，排除B项；拿破仑是法国资产阶级革命中的风云人物，不符合题意，排除D项。故选C项。
2.亚历山大二长世允许农奴有偿获得人身自由，有权从事工商业；明治政府扶持私人企业发展，也在新式军队中宣扬侵略扩张思想。材料体现了资本主义世界体系的形成（ D ）
A．是民族危机刺激的结果
B．采用暴力革命的手段
C．重视提高国民文化素质
D．兼有先进性和局限性
解析：据材料并结合所学可知，1861年亚历山大二世允许农奴有偿获得人身自由，有权从事工商业；而明治政府也扶持私人企业发展，这些均有利于两国资本主义经济的发展，两国走上了资本主义道路；但明治政府在新式军队中宣扬侵略扩张思想，这反映了明治维新的消极一面。材料体现了资本主义世界体系的形成兼有先进性和局限性，D项正确；材料1861年亚历山大二世改革并不是民族危机刺激的结果，排除A项；1861年农奴制改革、日本明治维新均是进行的自上而下的改革，不是通过暴力革命的手段，排除B项；材料未涉及重视提高国民文化素质，排除C项。故选D项。
3.工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。下图是“某国工业化与城市化进程比较图”，有关该国工业化和城市化进程特点的叙述正确的是（ D ）

A．工业化与城市化呈同步增长的趋势
B．城市化进程与工业化水平不相适应
C．工业化、城市化带来严重社会问题
D．第二阶段是第二次工业革命推动的
解析：根据所学和材料可知，十九世纪六七十年代开始，主要资本主义国家开始了第二次工业革命，受工业革命的推动，城市化水平大大提高，D项正确；工业化与城市化有同步增长时期，但也有不同步增长时期，排除A项；城市化进程与工业化水平有适应时期，也有不相适应时期，排除B项；材料体现的是工业化、城市化的关系，不能体现它带来严重社会问题，排除C项。故选D项。
4.20世纪初，美国福特、洛克菲勒、摩根等集团的生产比重分别占国内汽车、石油、钢铁行业的50%、95%、66%，上述现象反映出美国（ A ）
A．垄断组织地位凸显
B．自由放任政策调整
C．国民经济结构失衡
D．世界经济霸权建立
解析：根据题干信息“20世纪初，美国福特、洛克菲勒、摩根等集团的生产比重分别占国内汽车、石油、钢铁行业的50%、95%、66%"，可知这些大集团的出现，与第二次工业革命中的垄断组织相关，结合所学知识可知，垄断组织是指为获取高额利润，由多家大企业通过协议、控股、持股等形式建立的组织，第二次工业革命促进了生产力的发展，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，A项正确；自由放任，意思就是政府放手让商人自由进行贸易，与题干内容“20世纪初，美国福特、洛克菲勒、摩根等集团的生产比重分别占国内汽车、石油、钢铁行业的50%、95%、66%”不符，排除B项；国民经济结构，题干内容没有涉及，因为题干内容体现的是“20世纪初，美国福特、洛克菲勒、摩根等集团的生产比重分别占国内汽车、石油、钢铁行业的50%、95%、66%"，排除C项；二战后，美国建立世界经济霸权，与题干内容“20世纪初，美国福特、洛克菲勒、摩根等集团的生产比重分别占国内汽车、石油、钢铁行业的50%、95%、66%”不符，排除D项。故选A项。
5.以下是近代某部著作的部分目录（如图），作者通过这部著作提出了（ C ）
A．神创论
B．相对论
C．进化论
D．社会发展规律
解析：根据所学知识，由题干材料中的关键词“生存斗争”“自然选择"可以看出，这是达尔文进化论的内容，达尔文的进化论沉重打击了封建神权统治的根基，C项正确；神创论是一种认为宇宙、地球和生命是由超自然力量或生物创造的观点，排除A项；相对论是关于时空和引力的理论，排除B项；社会发展规律讲述的是社会发展过程中内在的本质联系和必然趋势，排除D项。故选C项。
6.下列有关文学与绘画作品的不正确的是（ B ）
A．《向日葵》是梵高的代表作之一，表达了他对生活的无缘热爱。
B．贝多芬的《英雄交响曲》是为歌颂华盛顿而创作的。
C．列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的矛盾。
D．毕加索创作的大型油画《格尔尼卡》控诉了法西斯屠杀无辜平民的血腥罪行。
解析：根据所学知识，贝多芬是德国伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，代表作《英雄交响曲》，热情歌颂法国大革命时期拿破仑的英雄业绩，因此《英雄交响曲》不是是为歌颂华盛顿而创作的，B项符合题意，选择B项；《向日葵》是梵高的代表作之一，表达了他对生活的无限热爱，A项不符与题意，排除A项；列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的矛盾，C项不符题意，排除C项；毕加索创作的大型油画《格尔尼卡》控诉了法西斯屠杀无辜平民的血腥罪行，D项不符题意，排除D项。故选B项。
7.阅读材料，完成下列要求。
材料明治维新作为日本近代化的早期努力，却在政治上神化天皇的绝对权威，培植特权阶层，在经济上扶植带封建性的财阀和寄生地主，而且推行以效忠天皇为核心的军国主义教育理念。导致与后来的一系列日本难以解决的社会问题相互影响，其一切失误均在战争中暴露无遗。我们现在回过头去看，可以知道那是一次失败的近代化努力。
——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》
（1）根据材料，指出日本明治维新在政治方面变革的特点。
（2）你是否同意材料中评价明治维新的观点？结合所学知识，简要说明理由。
答案：（1）特点：神化天皇的权威。
（2）示例一 判断：同意。理由：明治维新具有不彻底性，在各方面保留了大量旧日本时代的封建残余，这些负面问题与日后发生并累积的一些难以解决的社会问题相互影响，最终直接或间接促使日本走上侵略扩张的道路，给包括日本在内的亚洲人民带来巨大灾难。因此，明治维新带有很大的局限性。
示例二 判断：不同意。理由：明治维新后，日本走上了发展资本主义的道路，国力日渐强盛，迅速摆脱了民族危机，最终进入了近代化。明治维新是日本历史的转折点，日本的综合国力迅速提高，并开始跻身于资本主义强国之列。因此“明治维新是一次失败的近代化努力”的说法过于片面。
示例三 判断：不同意。理由：明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义的道路，成为亚洲第一强国。但是日本的明治维新并不彻底，大量的封建残余思想得以保留，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。给包括日本在内的亚洲人民带来巨大灾难。因此明治维新既有积极影响，也有局限性，应历史地、客观地、辩证地看待其影响。
8.阅读材料，完成下列要求。
材料一 美国革命结束时，国家已基本取得了经济迅速发展的三个条件。继英国之后，它在19世纪初启动了工业革命，成为第一次工业化浪潮环大西洋带的主要基地。独立战争对于反抗英国的殖民统治来说是一次暴力革命，但对于它内部的发展——建立统一的民族的民主共和国来说，它是靠和平的手段完成的。所以美国的政治现代化走的也是英国式道路，即和平改革之路。
——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》
材料二 独立战争之后，整个美国陷入了贫困的境地，人们发现奴隶贸易可以给自己带来利益，这使整个美国重新联结在一起度过了那段萧条时期。而宪法的妥协又为奴隶制在美国政治经济结构中的形成及扩张提供了机会。但人们不喜欢听到这样的观点：正是商品化、苦难与折磨，以及对美国黑人的奴役，造就了美国的强大和富有。
——摘编自[美]巴普蒂斯特《被掩盖的原罪：奴隶制与美国资本主义的崛起》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国革命为“经济迅速发展创造的三个条件。”
（2）根据材料一并结合所学知识，说明“美国的政治现代化走的也是英国式道路”的理由。
（3）根据材料二并结合所学知识，评价材料中作者的观点。
答案：（1）独立战争的胜利；启动了工业革命；建立统一的民主共和国。
（2）1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，宪法依据分权制衡原则设计了联邦制共和国，三权分立，相互制衡，通过争论、妥协，最终以和平方式建立起民主制度。
（3）美国独立战争后，南方种植园的奴隶制不断扩张，为美国发展资本主义积累了财富；随着美国资本主义的发展，奴隶制的存废成为焦点，在南北战争中，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，最终为美国发展资本主义扫清了障碍。作者的观点是正确的，在不同的情境下，辩证的看待、分析黑人奴隶制在美国发展过程中带来的影响。

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