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备考教案 历史
跨学科主题学习
主题一　中华英雄谱
　传承民族气节，崇尚英雄气概，是历史课程的重要育人功能之一。本主题的设计，旨在引导学生通过历史剧的编演等文艺形式，了解中国各个历史时期的英雄人物，把不同时期的英雄人物具体化、形象化，使学生切实体验、感受各个历史时期英雄人物的功绩，从中获取精神力量。
　
1．助推中外交流交往的英雄人物
时期 人物 主要事迹 影响 跨学科
西汉 张骞 公元前138年、前119年，两次出使西域 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟奠定了基础 【跨学科 道德与法治】 伟大的爱国精神；不畏艰难的拼搏精神；一往无前的开拓精神；不屈不挠的民族气节等
唐朝 玄奘 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，后携带大量佛经返回长安 为中国佛教发展作出重大贡献，根据他口述成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 【跨学科 道德与法治】 伟大的爱国精神；不畏艰难的拼搏精神；一往无前的开拓精神；不屈不挠的民族气节等
鉴真 第六次东渡日本成功，在日本传授佛经及中华文化 传播了中国文化，为中日文化交流作出了卓越贡献
明朝 郑和 率船队7次下“西洋”，先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区 增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 【跨学科 道德与法治】 伟大的爱国精神；不畏艰难的拼搏精神；一往无前的开拓精神；不屈不挠的民族气节等
2.反抗外来侵略的英雄人物
时期 人物 时间 主要事迹 影响 跨学科
古代 戚继光 1561年开始 抗击倭寇 使东南沿海的倭患基本解除 【跨学科 道德与法治】 不怕牺牲、坚定信念、视死如归、不畏强暴、百折不挠
郑成功 1661—1662年 收复台湾 捍卫了国家主权和领土完整
近代 林则徐 1839年 虎门销烟 显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 【跨学科 道德与法治】 不怕牺牲、坚定信念、视死如归、不畏强暴、百折不挠
关天培 1841年 虎门炮台抗英 民族意识初步觉醒
陈化成 1842年 吴淞口抗英
邓世昌 1894年 黄海海战
杨靖宇 1932—1940年 开展抗日游击战争 局部抗战开始
现代 黄继光 1950—1953年 抗美援朝、保家卫国 抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国的国家安全 【跨学科 道德与法治】 不怕牺牲、坚定信念、视死如归、不畏强暴、百折不挠
邱少云
1．面对外敌入侵，中国人民前仆后继，英勇抗击，涌现出一个又一个英雄人物，如戚继光、林则徐、邓世昌、黄继光……他们可歌可泣的事迹被载入史册，并将永远激励和启迪后人。
（1）总结历史，完成表格。将上述英雄人物填入对应的框中。
主要事迹 临危受命 抗击倭寇 缉拿烟贩 虎门销烟 黄海海战 杀敌殉国 抗美援朝 奋不顾身
英雄人物 ①戚继光 林则徐 ②邓世昌 ③黄继光
（2）除以上英雄人物，再举出一位我国历史上抗击外敌的英雄人物，并写出他的抗敌事迹。
例如：郑成功，收复台湾；左宗棠，收复新疆。（写出抗击外敌人物及其事迹即可）
（3）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，以失败告终的次数却很多，你认为其主要原因有哪些？综合探究，谈谈取得抗击外敌入侵胜利的经验。
原因：社会制度落后；国力衰弱；装备落后；政府腐败等。（言之有理即可）经验：发扬反抗外敌侵略的精神；团结一致等。（言之有理，任答一点即可）
2．一个时代有一个时代的英雄。阅读材料，完成问题。
材料一　左权（1905—1942年），湖南醴陵人，黄埔军校一期生，八路军高级将领，无产阶级革命家、军事家。1942年5月，日军对太行山抗日根据地发动“大扫荡”，左权指挥部队掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移，不幸牺牲，年仅37岁。牺牲后，延安和太行山抗日根据地为其举行追悼会，并改辽县为左权县。
（1）左权牺牲时中国社会的主要矛盾是什么？你认为中华民族抗日战争取得胜利的决定性因素是什么？
日本帝国主义与中华民族的民族矛盾。中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争。
材料二　董存瑞（1929—1948年），中国人民解放军著名战斗英雄。1948年5月25日，在解放河北隆化的战斗中，在主攻部队受到桥头敌方暗堡火力威胁的紧要关头，担任爆破组长的董存瑞冲到桥下，毅然用手托起炸药包，拉燃导火索，炸毁暗堡，壮烈牺牲。所在纵队追授他“战斗英雄”“模范共产党员”称号，将他生前所在的班命名为“董存瑞班”。
（2）董存瑞参加的这场战争爆发的标志是什么？哪三大战役大大加速了这场战争在全国的胜利？
国民党军队进攻中原解放区。辽沈战役、淮海战役、平津战役。
材料三　邱少云，中国共产党党员，1926年7月出生，1949年12月入伍，四川铜梁人，生前系中国人民志愿军某团九连战士。1952年10月，他在距敌前沿阵地60多米的草丛中潜伏时，为避免暴露，任烈火烧焦身体而一动不动，直至壮烈牺牲。朝鲜民主主义人民共和国追授他金星奖章、一级国旗勋章。他被志愿军总部授予“一级英雄”荣誉称号，并追记特等功，当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。
（3）请写出邱少云参加的这场战争的名称。新中国是在怎样的国内、国际背景下出兵参加这场战争的？
抗美援朝。国内背景：新中国刚刚成立，百废待兴；美国侵略活动严重影响中国安全。国际背景：美国称霸世界，美苏冷战等。
（4）从三位英雄人物身上，你得到了哪些启发？
以民族利益为重，敢于站立时代潮头，大无畏的英雄主义精神，担当作为；不怕牺牲，用鲜血和生命争取民族独立、人民解放的革命献身精神；听从号召，胸怀世界的国际主义精神；牢记使命，永葆初心，奋发有为的革命精神；严守纪律，顾全大局的革命纪律性等。（言之有理，意思相近即可）
【教师独具题目】
1.近代以来，面对列强的入侵，我国无数的民族脊梁挺身而出，谱写了一曲曲悲壮的英雄赞歌。某校历史兴趣小组开展了“中华英雄谱”的项目化学习，清你参与其中，共同完成相关任务。
任务一：名言警句组
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”
“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”
（1）在上述名入、名言中任选两条，写出与之相关的英人物及他的英雄事迹。
任务二：影视作品组

（2）写出两部影片所拍历史史实的背景，并概括两部影片的共同时代价值。
任务三：演说宣传组
（3）演说宣传组同学计划以“民族精神代代传”为题进行演说，清你拟写一篇演讲稿。（要求：条理清晰，史论结合，字数150字左右）
答案：（1）第一句：林则徐，虎门销烟。第二句：邓世昌，黄海大战抗击日军，壮烈殉国。第三句：左宗棠，收复新疆。第四句：谭嗣同，维新志士，为变法而就义。
（2）《林则徐》：英国为了改变本国贸易不利的局面，向中国大量走私鸦片，给中国带来深重灾难。《甲午风云》：日本企图征服朝鲜，进而侵略中国、称霸世界，借朝鲜东学党起义蓄意挑起战争。
时代价值：激励中国人的爱国热情：警惕国人“铭记历史，勿忘国耻"，增强我国的民族凝聚力；等等（任意一点）
（3）任务三
范文：亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是：民族精神代代传。
我们中华民族是一个爱好和平的民族，也是一个勇于抗争的民族。面对鸦片的泛滥，林则徐挺身而出，积极组织禁烟运动，并于1839年6月进行了虎门销烟，展现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。面对日本军舰的进攻，邓世昌毫不畏惧，率舰冲向敌舰吉野号，壮烈殉国。还有三元里人民抗英、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、冯子材抗法、义和团抗击八国联军等一幕幕可歌可泣的英雄故事。
总之，我们要继承和弘扬先辈们的英雄事迹和可贵精神，这是留给我们的宝贵财富。民族复兴，强国有我!
2.一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。下面是某历史学习小组策划的历史剧《中华英雄谱》相关内容，请你完成相关问题。
剧幕一 动荡年代呼唤民族英雄
（1）仿照左边示例，为剧本补全空白处内容。
示例
剧幕名称：戚继光抗倭
旁白：明朝中期，国力减弱，海防松懈，中国沿海倭患严重，戚继光临危受命，南下抗倭。
戚继光：本将军奉朝廷之命抗倭，望我“戚家军”全体儿郎能严格训练，熟悉阵法。
众官兵：我等悉听吩咐，管随将军平定倭患。 剧幕名称：_______
旁白：_____________________。
郑成功：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……
剧幕二 觉醒年代造就革命英雄
（2）请你为下面历史剧宣传海报提供人物的相关史实。

（3）镜头一、二分别描述的是哪两位历史人物？你从中感受到怎样的时代精神？
镜头一：他任河南兰考县委书记，以身作则，亲自带队到灾区展开调研工作。在身患癌症后，仍顽强坚持工作，直到生命的最后一息。 镜头二：他在试验田的14万多个稻穗中逐穗检查到6株不育株，经过此后两年的播种，共有4株成功繁殖，为籼型杂交水稻的成功培育奠定了基础。
答案：（1）剧幕名称：郑成功收复台湾。
旁白：明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。清初，在福建沿海坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。
（2）图一：李大钊是新文化运动的代表人物之一，前期宣传民主科学，后期积极宣传马克思主义：参与创建中国共产党早期组织，是中国共产党的创始人之一。
图二：毛泽东率领起义部队，创建第一个农村革命根据地井冈山根据地；毛泽东率领工农革命军创造了“工农武装割据”的局面，到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地，使革命成星火燎原之势。
（3）镜头一：焦裕禄：镜头二：袁隆平。
时代精神：艰苦奋斗；无私奉献；迎难而上；全心全意为人民服务等等。

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